初中打架保證書

初中打架保證書

1.初中生打架保證書

2.初中生打架保證書

3.初中生打架保證書

4.初中打架保證書

5.初中打架保證書

1、初中生打架保證書

尊敬的老師：

我犯了校規(guī)，我開始認(rèn)識(shí)到這種錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

深深體會(huì)到這不但是種違規(guī)性質(zhì)。而且還是種道德性

質(zhì)，給予同學(xué)身體上傷害的同時(shí)，還給我們的友誼帶來了傷

痕，所以我決定用以后的行動(dòng)來彌補(bǔ)這些過失。絕對(duì)不會(huì)再

次犯下這樣的錯(cuò)誤。

請(qǐng)老師和同學(xué)們給予監(jiān)督和提醒。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。

XXX

年月日

2、初中生打架保證書

尊敬的老師：

我因打人不對(duì)，我知道我錯(cuò)了。我保證：以后如果別人

再罵我，我不會(huì)這樣的沖動(dòng)了，我會(huì)先告訴您，讓您給我解

決。如果以后在這樣沖動(dòng)，任老師處分！

XXX

年月日

3、初中生打架保證書

敬愛的老師：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，

學(xué)校的培養(yǎng)。本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問

題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)

習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),

錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影

響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促

進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和

院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我

今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保

證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻

的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到

非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。我真誠(chéng)

地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深

入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)

老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生：XXX

年月日

4、初中打架保證書

尊敬的老師：

對(duì)不起，老師，同學(xué)，我在這里為我沖動(dòng)的行為向你們

道歉。那天事情的經(jīng)過時(shí)這樣的..?當(dāng)時(shí)，我抑制不住內(nèi)心

的沖動(dòng)，揮手相向，打了對(duì)方。事后，我也很后悔。

首先，我對(duì)不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，

肆意打人，而這么做會(huì)給父母帶來很多的麻煩。再來，我對(duì)

不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師

的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對(duì)老師教育的不尊

重。再次，我對(duì)不起那個(gè)被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會(huì)

傷害到它。。影響他今后的前途。最后，我也對(duì)不起我自己,

這是我對(duì)自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。

自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對(duì)于學(xué)習(xí)的重要

性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，

甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個(gè)表

面現(xiàn)象，深究?jī)?nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思

考，逞一時(shí)匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了

說，這種思想不利于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，往大了說，這種思想

阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)保證，認(rèn)真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯(cuò)誤，希望老師

同學(xué)給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，我保證如果再遇到類似的事情我

會(huì)三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。

XXX

年月日

5、初中打架保證書

敬愛的老師、可愛的同學(xué)：

大家辛苦了！我知道犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶

幸，我知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)

我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一

個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語言上的遲緩，

思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)

誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了黨和國(guó)家對(duì)我所寄托

的希望。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要

有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步

海闊天空，可是我今天卻沒有做到，至此事之后，我保證以

后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

因?yàn)槟撤N原因，我和同學(xué)XX發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，于是

對(duì)他懷恨在心，昨天某時(shí)某分我從外面找了一幫朋友把他給

打了，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，所以才導(dǎo)致了這么惡劣的事

情發(fā)生，希望老師可以給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我保證從今往

后不會(huì)在發(fā)生這種破壞班風(fēng)的事情了，我會(huì)深刻的反省并親

自去向他道歉。

XXX

年月日

學(xué)生就讀保證書

1.學(xué)生姓名：

2.年級(jí)班級(jí)

3.一學(xué)期學(xué)校實(shí)情：

4.協(xié)議內(nèi)容：

如果再次違反以下任何一項(xiàng)，即做自動(dòng)退學(xué)處理：

打架斗毆；頂撞辱罵老師；無故曠課；

在校園內(nèi)吸煙上課認(rèn)真聽講，做筆記，按時(shí)完成作業(yè)

破壞學(xué)校公共財(cái)物

其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為。.此協(xié)議一式五份，班

主任、年級(jí)組、保衛(wèi)科、政教處、家長(zhǎng)各執(zhí)一份。

6.此協(xié)議自簽訂之日起生效。

學(xué)生簽字：

家長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：

年級(jí)組簽字：保衛(wèi)科長(zhǎng)簽字：

政教主任簽字：

平羅中學(xué)政教處

開場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師

在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語言精練、

解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好

“開場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿

卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)

們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形

狀？”

懸念式“開場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說

“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7,再把結(jié)

果乘2加14"?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0"。

頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你

也會(huì)算了"?！?/p>

故事式“開場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、

面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是

捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越

來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么

辦呢？他叫來了兒子，兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。

“你看，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如

果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500

平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開

場(chǎng)白；“名言式”開場(chǎng)白；“趣味式”開場(chǎng)白；“實(shí)例式”開

場(chǎng)白；“比喻式”開場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激

發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

關(guān)于打架的保證書

1.打架保證書

2.上班打架的保證書

3.打架保證書

4.在公司打架的保證書

5.打架保證書

1、打架保證書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

2011年X月X日，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是因

為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)

他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件

事情，我在回家這兒天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的

行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的

道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己

的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)

和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對(duì)，并影響了同學(xué)們的學(xué)

習(xí)！在這里我做出深刻的檢討！一個(gè)人長(zhǎng)大的過程，就是不

斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。我們的

不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)

能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控

制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有

太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)

去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致

的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)

是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存

在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，

只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體

里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中

尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是

妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他

人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不

是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫

助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇

到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的

無窮智慧。

友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是

最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——

友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和-諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！我們也是

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只

有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起

來，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的

效果。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的

獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他

人，不肯與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。

人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不

慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也

沒有什么用了。我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每

個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的

道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起

來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同

合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風(fēng)

不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅(jiān)定，樹桿的力度和

樹枝的飄搖自如，三者和-諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感

到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑

是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同

時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、

關(guān)愛及對(duì)于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜

負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,

我都不會(huì)有任何意見。同時(shí)，我可以通過自己的行動(dòng)來表示

自己的覺醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

2、上班打架的保證書

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

這次是我真的錯(cuò)了，我不該和同事發(fā)生矛盾，更不該和

同事打架，最不該不該把紀(jì)律法規(guī)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深

刻的反思，寫出如下的保證，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)

到有用的東西，不再違反紀(jì)律，希望得到局領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)幫組。

和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深

知其中是有很深的原因的。同事之間本應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共

處，但我卻和同事因小事而動(dòng)手，我沒有正確的處理矛盾，

其實(shí)我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自

作聰明的覺得不會(huì)有什么事情的，一時(shí)頭腦發(fā)熱就沖動(dòng)了，

我沒有嚴(yán)以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現(xiàn)?，F(xiàn)在想

想，我錯(cuò)的真糊涂。

在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)識(shí)到自己這次所犯下的錯(cuò)誤，

從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提醒自己要注意紀(jì)律，不

能有僥幸心理，與同事和睦共處團(tuán)結(jié)協(xié)作。更要時(shí)時(shí)刻刻設(shè)

身處地地為別人著想，不能因?yàn)樽约旱难孕惺箘e人受的不好

的影響。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

此致

敬禮

保證人：XXX

3、打架保證書

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您

表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不打

架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤

感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，

我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很

好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原

諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事

件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希

望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)

再發(fā)生類似的事

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的

打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓

我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)

的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否

定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，

每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一

切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是

做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也

是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡

量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作

為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)

我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀?/p>

是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可

以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤

了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以

為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大

很大。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校

同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我

深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

請(qǐng)老師原諒我吧！

4、在公司打架的保證書

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我昨天晚上一時(shí)沖動(dòng)，與同事XX打架，事后我感覺這

樣做不對(duì)，很愧疚，我在此向XX道歉，打人是我不對(duì)，我

也向領(lǐng)導(dǎo)表示道歉，我給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩，給領(lǐng)導(dǎo)造成了

很多負(fù)擔(dān)，我在著向領(lǐng)導(dǎo)保證以后不會(huì)在有類似的事情發(fā)

生，我也向XX表示歉意，請(qǐng)XX原諒，如果以后在有類似事

情發(fā)生請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅處理。我也向領(lǐng)導(dǎo)保證不會(huì)在有類似事情

發(fā)生，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的實(shí)際行動(dòng)。

此番在公司打架，我確實(shí)是錯(cuò)了。在此我向您遞交這篇

公司打架的保證書，以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤，向您與

當(dāng)事人作出道歉，并且上報(bào)最新的思想狀況，提出改正辦法,

爭(zhēng)取您與當(dāng)事人最大程度的寬容。

回顧錯(cuò)誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一

點(diǎn)業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動(dòng)了肝火，莫名其妙地就對(duì)著顧客

發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同事與顧客的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。

此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行

為嚴(yán)重的損害了公司形象，敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相

當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件，往嚴(yán)重了說也是觸犯了治安條例。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中

以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的，影

響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時(shí)間思想

上的保證與自我反思，我決定向您保證：

從今往后，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動(dòng)肝火，始

終以微笑示人。努力上進(jìn)工作，勤奮努力。我保證不會(huì)去打

架，即使對(duì)方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和

家長(zhǎng)反映，絕不意氣用事。對(duì)自己造成的麻煩深表愧疚，愿

**能原諒我的過失。與此同時(shí)，我將對(duì)我所做的事情感到抱

歉，帶給那么多人困擾，深表道歉。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒！

5、打架保證書

尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)：

您好！對(duì)于九月二十八號(hào)下午的事情自己想了很多東

西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯

學(xué)校的校紀(jì)校律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。首

先我不應(yīng)該在納新的時(shí)候去他們社團(tuán)去開一些可能他們聽

著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時(shí)，

不應(yīng)該喊朋友和同學(xué)幫助我打回來，從而造成現(xiàn)在這個(gè)局

面。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己

帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學(xué)和朋友。而且我這種

行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.

在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)

誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破

壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，

也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望

自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使

我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自

己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可

以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是

大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，

去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都

這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)

的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)

到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)

該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)

不起的責(zé)任，尤其是作為一個(gè)成年人一個(gè)大學(xué)生，在此錯(cuò)誤

中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知

道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)

生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本

的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做

到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件

作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我

對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的

行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自