《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》課件

《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》深度解讀與學(xué)習(xí)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》深度解讀與學(xué)習(xí)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》深度解讀與學(xué)習(xí)目錄目錄Content作品背景介紹02主要內(nèi)容與情節(jié)03深度主題分析04文學(xué)手法與特色05感知文本0601字詞積累01字詞積累堅(jiān)韌（rèn）

淳樸（chún）

摁倒（èn）

軍隅里（yú）

豁亮（huò）

謙遜（xùn）犁耙（bà）

迸裂（bènɡ）

聚殲（jiān）

什物（shí）品質(zhì)：行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、

認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì)。什物：家庭日常應(yīng)用的衣物及其他

零碎用品。氣質(zhì)：風(fēng)格、氣度。作品背景介紹02時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境作者簡(jiǎn)介

魏?。?920年3月6日—2008年8月24日）

1920年3月6日，出生于河南鄭州。本名魏鴻杰，筆名魏巍、紅楊樹(shù)，中國(guó)當(dāng)代作家、詩(shī)人。1942年，創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)《黎明的風(fēng)景》。1938年，進(jìn)入延安抗日軍政大學(xué)。1951年4月11日，在《人民日?qǐng)?bào)》刊登通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，在全國(guó)引起了廣泛反響。1952年，完成中篇小說(shuō)《長(zhǎng)空怒風(fēng)》。1956年，完成電影小說(shuō)《紅色的風(fēng)暴》1978年，創(chuàng)作完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》。1982年，憑借《東方》獲第一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2008年8月24日，因病于北京逝世。2019年9月23日，長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”。時(shí)代背景影響創(chuàng)作內(nèi)容社會(huì)環(huán)境塑造文學(xué)風(fēng)格文學(xué)作品反映社會(huì)風(fēng)貌《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》誕生在抗美援朝時(shí)期，強(qiáng)調(diào)了民族精神和對(duì)英雄的崇拜，體現(xiàn)了時(shí)代的凝聚力和國(guó)家形象。當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，作品以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，傳達(dá)了深厚情感和民族自豪感，符合戰(zhàn)時(shí)文學(xué)的特點(diǎn)?！墩l(shuí)是最可愛(ài)的人》通過(guò)描寫(xiě)志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚英雄、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌。時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境作者創(chuàng)作背景和目的作者創(chuàng)作背景和目的1.作品社會(huì)背景分析《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》創(chuàng)作于抗美援朝時(shí)期，作者通過(guò)歌頌志愿軍戰(zhàn)士來(lái)激發(fā)民眾的愛(ài)國(guó)熱情，鞏固抗美援朝的群眾基礎(chǔ)。2.作者情感寄托解讀魏巍在作品中表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的深厚情感，通過(guò)真實(shí)事跡展現(xiàn)戰(zhàn)士們的英勇與可愛(ài)，以此傳遞作者的情感寄托。3.文學(xué)手法與創(chuàng)作目的作品運(yùn)用白描手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，目的是讓讀者更深刻感受志愿軍戰(zhàn)士的英雄形象，進(jìn)而激發(fā)民族自豪感。主要內(nèi)容與情節(jié)03故事主要內(nèi)容和概述第一部分(1——3自然段):抒情議論點(diǎn)明主旨:我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。第二部分(4——14自然段):選取典型事例揭示主旨：①松骨峰戰(zhàn)斗:寫(xiě)其

英雄主義——抗美②火海救小孩:寫(xiě)其國(guó)際主義——援朝③防空洞談話(huà):寫(xiě)其愛(ài)國(guó)主義——保家衛(wèi)國(guó)第三部分(15自然段):抒情議論深化主旨——贊美他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人。松骨峰戰(zhàn)役

1950年11月，參與抗美援朝第二次戰(zhàn)役（SecondPhaseOffensive）的中國(guó)人民志愿軍第38軍112師335團(tuán)，為了追擊南逃的美軍，一路穿插到松骨峰一帶。一營(yíng)三連奉命搶占松骨峰北側(cè)的無(wú)名高地，截?fù)魯橙恕ＨB官兵以百人之力，在無(wú)險(xiǎn)可守的情況下，阻敵數(shù)個(gè)師長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，為主力部隊(duì)圍殲敵人、奪取第二次戰(zhàn)役的勝利爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。松骨峰阻擊戰(zhàn)是一次典型的遭遇式阻擊作戰(zhàn)。重要人物與形象1.松骨峰戰(zhàn)斗的英雄群體松骨峰戰(zhàn)斗中，志愿軍第38軍112師335團(tuán)9連官兵以巨大犧牲，殲敵數(shù)百人，展現(xiàn)出英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。2.志愿軍女戰(zhàn)士群體在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍女戰(zhàn)士展現(xiàn)了堅(jiān)毅、勇敢的品質(zhì)，如張秋紅等，她們是戰(zhàn)爭(zhēng)中的另一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。主要內(nèi)容

本文主要內(nèi)容寫(xiě)中國(guó)人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢铮吅椭┏猿疵孢呎務(wù)摾硐氲纳鷦?dòng)片斷，揭示了一個(gè)主題，即具有崇高的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神的志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛(ài)的人”。深度主題分析04戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的主題探討01《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)慘烈，而和平畫(huà)面溫暖，兩者對(duì)比強(qiáng)烈，突顯和平的珍貴。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的對(duì)比02散文中人物在戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體精神的磨礪與重塑。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體的影響03散文中和平的重建需要人們的共同努力與犧牲，體現(xiàn)和平的珍貴與不易。和平的重建與努力04散文中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)，引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的反思，呼吁珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與反思戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的主題探討愛(ài)國(guó)情懷與人性光輝作品主題深刻語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)情感真摯動(dòng)人《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》凸顯了志愿軍戰(zhàn)士的英勇與可愛(ài)，歌頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。文章運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言風(fēng)格，通過(guò)真實(shí)案例展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的形象，讓人產(chǎn)生共鳴。作品流露出作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的深厚感情，以及對(duì)和平生活的深切向往。故事主要內(nèi)容和概述重要人物與形象數(shù)據(jù)與事實(shí)支撐作品影響力《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷愛(ài)國(guó)情懷與人性光輝相輔相成作品中彰顯人性光輝據(jù)統(tǒng)計(jì)，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》自發(fā)布以來(lái)，銷(xiāo)量超過(guò)千萬(wàn)冊(cè)，成為激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的經(jīng)典之作。該作品通過(guò)生動(dòng)故事，展現(xiàn)了中國(guó)軍人的英勇形象，增強(qiáng)了國(guó)人的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)情懷是對(duì)國(guó)家的深情厚意，人性光輝則展現(xiàn)了人性中最美好的一面，兩者在作品中相互輝映，共同構(gòu)成作品的魅力。小說(shuō)中人物不僅英勇無(wú)畏，更展現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和人性溫暖，如舍生忘死的救援行動(dòng)。愛(ài)國(guó)情懷與人性光輝文學(xué)手法與特色LiteraryTechniquesandCharacteristics05敘述方式與結(jié)構(gòu)安排語(yǔ)言特點(diǎn)與修辭手法（1）他們的品質(zhì)是那樣的純潔高尚，他們的意志是那樣地

堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們

的胸懷是那樣地美麗和寬廣！

運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了對(duì)志愿軍的高度贊美，句式整齊，感情強(qiáng)烈。同時(shí)總領(lǐng)后面的三個(gè)事件?！八晒欠鍛?zhàn)斗”照應(yīng)“意志”，“馬玉祥火中救小孩”照應(yīng)“品質(zhì)”，“與吃雪戰(zhàn)士的談話(huà)”照應(yīng)“胸懷”。（2）烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。

動(dòng)作描寫(xiě)。在具體描寫(xiě)戰(zhàn)士們各種姿態(tài)時(shí)，運(yùn)用“抱”“掐”“摁”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)逼真地表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的奮不顧身、英勇殺敵的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)烈士們的崇敬。感知文本06文學(xué)作品對(duì)當(dāng)代青年的啟示1.簡(jiǎn)要概括三個(gè)故事的內(nèi)容。2.人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)中國(guó)人民志愿軍為“為最可愛(ài)

的人”？1.（1）在松骨峰戰(zhàn)斗中，志愿軍戰(zhàn)士帶火撲敵，用

刺刀和敵人拼命，犧牲了自己。

（2）馬玉祥不顧生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)大火救出小孩。

（3）志愿軍戰(zhàn)士為了祖國(guó)人民的幸福生活，在戰(zhàn)

場(chǎng)上蹲在狹小潮濕的防空洞吃雪塊。2.志愿軍戰(zhàn)士在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中為了祖國(guó)人民的幸福生活不畏艱險(xiǎn)，英勇抗敵。發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神。文