下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1學(xué)會尊重尊重他人(教學(xué)設(shè)計)-部編版道德與法治六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)1學(xué)會尊重尊重他人(教學(xué)設(shè)計)-部編版道德與法治六年級下冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治六年級下冊,第1課時“學(xué)會尊重尊重他人”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括:
1.理解尊重他人的重要性,認(rèn)識到尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2.學(xué)會尊重他人的方法,包括尊重他人的評論、觀點和想法,尊重他人的勞動成果,尊重他人的人格,尊重他人的隱私。
3.能夠在日常生活中實踐尊重他人,形成良好的尊重他人的習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng),使學(xué)生具備尊重他人的意識和能力。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:
1.理解尊重他人的重要性,形成尊重他人的價值觀。
2.學(xué)會尊重他人的方法,并在日常生活中實踐尊重他人。
3.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念,成為具有社會責(zé)任感和社會參與能力的學(xué)生。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是六年級的學(xué)生,他們已經(jīng)有一定的法治觀念和道德素養(yǎng),對于尊重他人的概念有一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中,他們能夠積極思考,主動參與課堂討論。然而,由于年齡和生活經(jīng)驗的限制,部分學(xué)生可能對尊重他人的具體實踐有所欠缺,需要在課堂上進(jìn)行深入的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
在知識方面,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了尊重他人的基本概念,但對于尊重他人的方法和技巧還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實踐。在能力方面,學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力,但需要在老師的引導(dǎo)下,運用到尊重他人的實踐中。
在素質(zhì)方面,大部分學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,但還有少數(shù)學(xué)生需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。在行為習(xí)慣方面,部分學(xué)生可能存在不尊重他人的現(xiàn)象,如上課說話、不做作業(yè)等,這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。
針對以上情況,教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊重他人的重要性,并通過案例分析、小組討論等方式,讓學(xué)生學(xué)會尊重他人的方法,并在日常生活中實踐尊重他人。同時,教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
-互動討論法:通過小組討論、案例分析等方式,讓學(xué)生在課堂上積極思考,提高他們對尊重他人的理解和實踐能力。
-角色扮演法:通過模擬情境,讓學(xué)生扮演不同角色,親身體驗尊重他人的重要性,培養(yǎng)他們的同理心和尊重他人的習(xí)慣。
-反思總結(jié)法:通過引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié),幫助他們認(rèn)識到尊重他人的價值和意義。
2.教學(xué)手段
-多媒體教學(xué):利用PPT、視頻等多媒體材料,生動展示尊重他人的重要性和方法,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。
-在線教學(xué)平臺:利用教學(xué)軟件或在線平臺,發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資源,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論,提高學(xué)習(xí)效果和互動性。
-實物教具:使用圖片、卡片等實物教具,幫助學(xué)生直觀地理解尊重他人的概念和方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師通過展示一則新聞報道,講述一位學(xué)生在校園里因為不尊重他人而引發(fā)沖突的故事,引起學(xué)生對尊重他人的關(guān)注。
-教師提問:“你們認(rèn)為尊重他人重要嗎?為什么?”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
2.講授新課(15分鐘)
-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點,講解尊重他人的重要性,包括尊重他人的評論、觀點和想法,尊重他人的勞動成果,尊重他人的人格,尊重他人的隱私等。
-教師通過案例分析、小組討論等方式,讓學(xué)生學(xué)會尊重他人的方法,并在日常生活中實踐尊重他人。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師設(shè)計一些練習(xí)題,如選擇題、判斷題和簡答題,讓學(xué)生回答,檢查他們對尊重他人的理解和掌握程度。
-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享彼此在實踐中尊重他人的經(jīng)驗和感受,鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。
4.課堂提問(5分鐘)
-教師提問:“你們認(rèn)為如何才能做到尊重他人?在日常生活中你們是如何實踐尊重他人的?”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗。
-教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行點評和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地理解和掌握尊重他人的方法和技巧。
5.總結(jié)與反思(5分鐘)
-教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié),讓他們認(rèn)識到尊重他人的價值和意義。
-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐尊重他人,形成良好的尊重他人的習(xí)慣。
整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中,教師注重師生互動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如多媒體教學(xué)和在線教學(xué)平臺,提高教學(xué)效果和效率。同時,教師關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料
-文章《尊重他人,從我做起》:介紹尊重他人的重要性以及如何在日常生活中實踐尊重他人,讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解尊重他人的價值和意義。
-案例集《尊重他人的實踐案例》:收錄了一些生動的尊重他人的實踐案例,供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。
2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究
-項目任務(wù):學(xué)生分組,每組選擇一個尊重他人的主題,如尊重他人的勞動成果、尊重他人的隱私等,進(jìn)行調(diào)研和實踐活動,最后提交調(diào)研報告。
-研究性問題:學(xué)生針對尊重他人的某個方面,如尊重他人的意見和觀點,進(jìn)行深入研究,撰寫研究報告。
-行動計劃:學(xué)生制定一個尊重他人的行動計劃,包括在日常生活中如何實踐尊重他人,以及如何影響身邊的人也尊重他人。課堂1.課堂評價
-教師通過提問、觀察學(xué)生的參與程度和回答問題的準(zhǔn)確性等方式,了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。
-教師及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決,如針對學(xué)生不太理解尊重他人的某個方面,可以通過舉例、講解等方法進(jìn)行澄清和解釋。
-教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋,鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵表現(xiàn)不足的學(xué)生。
2.作業(yè)評價
-教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
-教師針對學(xué)生的作業(yè)給出具體的評價和建議,如對作業(yè)中的錯誤進(jìn)行指出,并提供正確的解答方法。
-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,并對他們的進(jìn)步給予肯定和表揚。
3.學(xué)生互評
-教師組織學(xué)生進(jìn)行互評,讓學(xué)生相互評價對方在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。
-學(xué)生通過互評,可以更好地了解自己的不足之處,相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
4.家長溝通
-教師與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和平時的生活習(xí)慣。
-教師向家長反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。
5.教學(xué)反思
-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點和不足之處。
-教師根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果,調(diào)整教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
整個教學(xué)評價過程注重全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過多種評價方式,如課堂評價、作業(yè)評價、學(xué)生互評、家長溝通和教學(xué)反思,全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容
-閱讀材料:《尊重他人的名言警句》:收集了一些關(guān)于尊重他人的名言警句,供學(xué)生閱讀和思考。
-視頻資源:《尊重他人的感人故事》:播放一些關(guān)于尊重他人的感人故事視頻,讓學(xué)生感受尊重他人的重要性。
2.拓展要求
-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,閱讀提供的閱讀材
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電路基礎(chǔ)(微課版)課件 第4章 正弦交流電路基礎(chǔ)
- 《抖音運營》課件-6.抖音短視頻玩法與算法
- 《合唱》專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)
- DB3301∕T 65.7-2024 反恐怖防范系統(tǒng)管理規(guī)范 第7部分:公共供水
- DB2301∕T 164-2024 油豆角溫室越冬栽培技術(shù)規(guī)程
- 服務(wù)營銷《(第6版)》 課件 第2章 服務(wù)購買行為
- 2022-2023學(xué)年高二物理競賽課件:電路的德拜弛豫
- 2024年西藏客運資格證考什么內(nèi)容比較好
- 2024年曲靖客運資格證模擬考試題
- 2024年湖北客運資格證考試題目及答案c1
- 2024-2030年電腦配件行業(yè)市場深度調(diào)研及前景趨勢與投資研究報告
- 2024-2030年全球銀粉行業(yè)銷售規(guī)模及未來營銷渠道分析研究報告
- 科學(xué)蘇教版六年級(上冊)1.蠟燭的變化
- 《生活處處有設(shè)計》課件2024-2025學(xué)年湘美版初中美術(shù)七年級上冊
- 拒絕校園欺凌教育主題課件
- 2024年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考道德與法治試卷(含答案解析)
- 《土地整治學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫資料(含答案)
- NBA球星科比課件
- 2025屆吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)高考生物一模試卷含解析
- 人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第一課《沏茶問題》集體備課說課稿
- 《農(nóng)村黑臭水體治理技術(shù)導(dǎo)則》編制說明
評論
0/150
提交評論