冀教版六年級品德與社會下冊全冊教案

第一單元科學(xué)技術(shù)與人類現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么把醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生譽(yù)為扁鵲重生、華佗在世的

原因了吧。

1、祖先的科學(xué)技術(shù)成就

2、中國不但在醫(yī)學(xué)上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃

教學(xué)目標(biāo)：的。

1、了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識我們祖先的聰明才智。最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高

2、了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者，記住他們的成就。溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。始于夏朝而興于商周，在長達(dá)

3、激發(fā)學(xué)生為祖國建設(shè)服務(wù)的決心。16個世紀(jì)的興盛時代中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。

教學(xué)課時二課時學(xué)生識記內(nèi)容：（I）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由

?、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展來，和在中國青銅文明史上的地位。（2）、戰(zhàn)國時的編鐘的情況。（出

過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。我們的祖先土地點(diǎn)、地位）

二、引以為驕傲的有醫(yī)學(xué)、天文、數(shù)學(xué)等很多方面。讓我們一起展開4、領(lǐng)先的天文和數(shù)學(xué)成就

古代科學(xué)技術(shù)成就的歷史畫卷吧。我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請學(xué)生們作一

三、板書課題：祖先的科學(xué)技術(shù)成就下總結(jié)。

四、教學(xué)過程線索如下；（1）、甲骨文中的記載。

1、神醫(yī)扁鵲和華佗在世（2）、〈春秋〉中的記錄。

我們?nèi)メt(yī)院的時候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術(shù)高的匾（3）、郭守敬的著作。

額，什么扁鵲重生，華佗在世……這就是贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)的。數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。（2）祖沖之的圓周率》……

那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前說起。了解這些知識有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化

中醫(yī)是起源于黃帝時代。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了很多有專長的名醫(yī)。學(xué)知識的決心。

生讀課文自己找一下應(yīng)該識記的東西。5、張衡和地動儀

作好筆記和同學(xué)們交流。地位：世界上第?個測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。

問題-：古代名醫(yī)用什么給病人治??？6、造紙術(shù)的發(fā)明

問題二：當(dāng)時著名的醫(yī)生叫什么名字？他的醫(yī)學(xué)成就是什么？知道造紙術(shù)在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去

問題三：我國在東漢時醫(yī)學(xué)成就突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)的、造紙的一般程序。

人才，他們的名字和醫(yī)學(xué)成就是什么？五、作業(yè)：1、了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。

解決方法：交流自己的想法，求同存異，自學(xué)為主，教師給予指導(dǎo)。2、中國在醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)和成就。

答案1、湯藥和針灸。聯(lián)系實(shí)際回答。比如：觀看電視劇《神醫(yī)喜來3、中國在天文數(shù)學(xué)上的地位。

樂》體會中國醫(yī)術(shù)的神奇魅力……4、展開大量的調(diào)查、討論、探究體會中華博大的文明。

答案2、扁鵲。他采用望、聞、問、切四診法為病人治病。（關(guān)于扁鵲2.科學(xué)技術(shù)改變我們的生活

的傳說有很多，其實(shí)他的真實(shí)名字不是叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫(yī)教學(xué)目標(biāo)：

術(shù)，又因?yàn)橄铲o能給人帶來吉祥的原因而給他的美名。傳說：扁鵲見1、了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個重要階段。認(rèn)識為了人類的進(jìn)步和

蔡桓公。繁榮而作出重要貢獻(xiàn)的

答案3、華佗：他擅長外科手術(shù)。三國中就有華佗為關(guān)羽刮骨療傷的英杰、和他們的主要成就。

傳說。另外：他每次做手術(shù)時還應(yīng)用“麻沸散”對病人施行麻醉，成為2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事

世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，比西方要早1600年。他還注重疾業(yè)而獻(xiàn)身的基石。

病的預(yù)防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動作編創(chuàng)了一套健身體操。3、了解信息時代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。

至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名。4、怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。

張仲景：東漢時期著名醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒雜病論〉，奠定了我國中醫(yī)5、克隆技術(shù)的E速發(fā)展給人類帶來的啟示。

治療的基礎(chǔ)，被后世譽(yù)為經(jīng)典之作。教學(xué)方法：

在展開討論的基礎(chǔ)上，可鼓勵學(xué)生展開社會調(diào)杳，了解當(dāng)今社會上科結(jié)合12頁的插圖分享網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便和快捷。

學(xué)技術(shù)給人類帶來的方科學(xué)是把雙刃劍，科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時，也帶來了許多負(fù)面影

便和困惑。響，照明技術(shù)給人們帶來了光明，但停電會使社會陷入癱瘓。汽車的

展開激烈的辯論，理解有關(guān)的和自己息息相關(guān)的社會問題。發(fā)明創(chuàng)造，一方面使汽車作為一種交通工具，為人類造福，改變了我

教學(xué)時間：二課時們的生活，但同時汽車尾氣造成了環(huán)境污染，交通事故也頻繁發(fā)生

教學(xué)過程：有人發(fā)出了禁止生產(chǎn)汽車的呼吁。談?wù)勀銓@種呼吁的看法。

1、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平閱讀資料?：《北美停電》感受負(fù)面影響給人類帶來的災(zāi)難性打擊。

急速提高，電燈、電話、電腦病毒：和家長、網(wǎng)絡(luò)工作者……聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識,

電視機(jī)、電腦等先進(jìn)的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。這充分表明學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病毒的肆意傳播的知識。

了是科學(xué)技術(shù)改變了我克隆技術(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利

們的生活。板書課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。用動物的一個組織細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術(shù)的出現(xiàn)，改

2、學(xué)習(xí)第一部分變了遺傳生物學(xué)的歷史，引起了全世界的震驚。

（I）、追溯工業(yè)文明的進(jìn)程針對克隆技術(shù)，請發(fā)表?下你的看法。在就是否允許克隆人類發(fā)表?

步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問題，問題如下：下你的看法。

人類文明可分為哪兩個階段？各自的標(biāo)志是什么？在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。

列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些發(fā)明你能體會到3、作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識詞條。

什么？2）、展開大量的查找方法體會科學(xué)技術(shù)對我們生活帶來得方便。

經(jīng)過學(xué)生的討論，教師要達(dá)到這樣的效果：3）、研究一下，應(yīng)該怎樣對待科學(xué)技術(shù)帶來得負(fù)面影響。

問題答案；人類文明要經(jīng)過的兩個重要階段一是18世紀(jì)60年代開始3崇尚科學(xué)破除迷信

的，以發(fā)明和使用機(jī)器為代表的蒸汽革命時代；主要有瓦特發(fā)明的改教學(xué)目標(biāo)

良蒸汽機(jī)，富爾頓發(fā)明的輪船，史蒂芬孫發(fā)明的火車，。一是19世紀(jì)態(tài)度：樹立“相信科學(xué)，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活

七十年代開始的，以電器和汽車發(fā)明為代表的工業(yè)革命時代，主要發(fā)動，破除陋習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識，增強(qiáng)

明是愛迪生發(fā)明了電燈、本茨發(fā)明了三輪乍、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)等。他們熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、

學(xué)生仔細(xì)想像一下為什么這么多的發(fā)明，沒有一個是中國人的呢？展勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

開討論得出結(jié)論。能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識社會和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)第二部分：的搜集能力和創(chuàng)新能力。

走進(jìn)信息時代知識：使學(xué)生懂得封建迷信活動是有害的、騙人的。會對社會和人民

步驟：閱讀課文，找出主要識記條目；了解先進(jìn)的信息傳遞給人們帶生命財產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科

來得方便和麻煩；聯(lián)系實(shí)際說說你對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。學(xué)、宣傳科學(xué)。用科學(xué)反對形形色色的迷信活動。移風(fēng)易俗。

識記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些

在信息社會，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會生活的重要標(biāo)志，著名科學(xué)家的故事。

影響到現(xiàn)代社會的每個領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越大的作用。無紙時代：紙教學(xué)時間：兩課時

作為信息的載體，已有幾千年的歷史。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)過程：

出現(xiàn)，無紙貿(mào)易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。英國牛津詞典一第一課時封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)

書共20卷，字?jǐn)?shù)6000多萬，重達(dá)62千克，現(xiàn)在一張巴掌大的光盤即一、講故事導(dǎo)入

可容納。新加坡在采用“無紙貿(mào)易''后，每年可節(jié)省貿(mào)易經(jīng)費(fèi)10億新加教師講一個發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學(xué)生講一講

坡元，辦理進(jìn)出口手續(xù)也由原來的3天縮短到15分鐘。無紙時代將是發(fā)生自己聽說或看見過的有關(guān)事例。

社會發(fā)展的必然趨勢。揭示課題：崇尚科學(xué)、反對迷信

聯(lián)系實(shí)際討論?下計(jì)算機(jī)給我們的生活帶來得方便。二、建迷信害人不淺

1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的知識：初步了解科學(xué)技術(shù)與人們的生活和色會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技

伎倆。要為人類造福。

2議一議:你對這些迷信活動怎樣看？教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料；學(xué)生分組搜集20世紀(jì)

三、向邪教宣戰(zhàn)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

I放有關(guān)邪教受害者劉思影的錄像片。教學(xué)時間：一課時

2.向?qū)W生展示烏干達(dá)邪教組織自殺紀(jì)錄的有關(guān)材料，說明世界上還有教學(xué)過程：

很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、一、激情導(dǎo)入

迫害人。社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)地的發(fā)

四、作業(yè)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給

用自己喜歡的方式（繪畫、標(biāo)語、作文）進(jìn)行科普宣傳。我們的生活帶來了哪些影響？指名談?wù)劇?/p>

第二課時崇尚科學(xué)二、小小科技發(fā)明展覽會

一談話導(dǎo)入1.小組交流用自己喜歡的方式向同學(xué)介紹自己搜集的科技發(fā)明材料。

科學(xué)是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學(xué)家和探險家用自己畢生的經(jīng)歷2.每組選派代表在班內(nèi)交流本組所搜集的科技發(fā)明。

甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學(xué)。波蘭科學(xué)家哥白尼和意大利3教師補(bǔ)充介紹19世紀(jì)世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造

科學(xué)家布魯諾就是這樣的杰出代表。20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

二、教師講有關(guān)哥白尼、布魯諾的故事。4.討論：日常我們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識、動手創(chuàng)造上還有那些不足和需要

三、交流討論改進(jìn)的地方？

科學(xué)家為了真理不畏艱險、不斷追求的事跡說明了什么？三、總結(jié)本課

四、從小愛科學(xué)板書設(shè)計(jì)：

1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發(fā)明嗎?學(xué)生自讀教材4.讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活

20頁，并結(jié)合自己搜集的有關(guān)材料小組交流。中國的重大發(fā)明

指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到世界十大發(fā)明

些什么？第二單元我們熱愛和平

2、學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。討論：周林同學(xué)的故事給了你什么1災(zāi)難深重的中國

啟示？教學(xué)目標(biāo)

3、學(xué)生談?wù)勛约河惺裁纯茖W(xué)小設(shè)想，課下做一做。態(tài)度：通過了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門銷煙”斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神；

板書設(shè)計(jì)：通過了解和探究近代外國列強(qiáng)對中國的侵略以及給中華民族帶來的屈

3崇尚科學(xué)，破除迷信辱、苦難，使學(xué)生認(rèn)識到“落后就要挨打''的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自

封建迷信害人不淺尊心。

向邪教宣戰(zhàn)能力：使學(xué)生學(xué)會了解歷史、認(rèn)識歷史的方法，養(yǎng)成關(guān)注歷史的習(xí)慣，

追求科學(xué)與真理的人們以及用歷史的關(guān)掉看待問題的習(xí)慣；通過了解《中英南京條約》簽訂

從小愛科學(xué)后中國社會發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。

知識：了解鴉片輸入對中國社會的危害，以及外國列強(qiáng)由此發(fā)動侵華

4讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活戰(zhàn)爭的基本史實(shí)；知道林則徐為維護(hù)中國民族利益而進(jìn)行的“虎門銷

教學(xué)目標(biāo)煙”壯舉，認(rèn)識英國等西方列強(qiáng)向中國走私鴉片和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡

態(tài)度：通過本次活動，讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到目的；了解由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，再加上衛(wèi)國列強(qiáng)罪惡的侵華

科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)爭，使圓明園付之一炬的歷史；知道“中英南京條約''的主要內(nèi)容以

在學(xué)習(xí)過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。及對中國社會的影響。

能力：培養(yǎng)學(xué)生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備《時局圖》的教學(xué)掛圖；2、準(zhǔn)備《林則徐》影視

資料（表達(dá)了對時局的關(guān)心和對祖國危亡的擔(dān)心，呼吁中華民族款塊覺醒，

3、收集歷史上外國列強(qiáng)與清政府簽訂的不平等條約及主要內(nèi)容。挽救民族危亡。）

4、準(zhǔn)備有關(guān)鴉片危害人體的資料。（詩的意思是:中國人都在沉睡中，人民哪里知道愛國就等于愛家，人

教學(xué)時間：兩課時們要是知道醒來就在今天，不要等到土地像瓜似的給人分割了。）

教學(xué)過程：學(xué)生自讀短文《上海租借地的：“恥辱牌”》，教師說明這是帝國主義列

第一課時鴉片侵蝕中國圓明園的傾訴強(qiáng)在景升上摧殘和凌辱中國人民，教育學(xué)生勿忘國恥，振興中華。

一、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣板書設(shè)計(jì)：

師：同學(xué)們，你到過北京嗎？瞻仰過人民英雄紀(jì)念碑？為什么人民英1災(zāi)難深重的中國

雄紀(jì)念碑中將虎門銷煙作為中國革命的開始？鴉片侵入中國——《中英南京條約》

二、鴉片侵蝕中國圓明園的毀滅

出示：“鴉片戰(zhàn)爭前后僅一百年間的中國人吸食鴉片示意圖”西方列強(qiáng)瓜分中國

教師：鴉片大量輸入，危害嚴(yán)重，鴉片戰(zhàn)爭前40年中，英國走私入中2人類渴望和平

國的鴉片多達(dá)40多萬箱，掠走三四億兩白銀，激起了中國人民的強(qiáng)烈教學(xué)目標(biāo)

反抗，林則徐虎門銷煙粉碎了英國利用鴉片掠走中國財富的美夢，英態(tài)度：通過介紹九?八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學(xué)

國人不肯罷休，于1840年對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，腐敗無能的清政府生認(rèn)識反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生對日本

被迫與英國簽訂了中國歷史上的第一個不平等條約一?-《中英南京條帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立為人類和品、民主、進(jìn)步事業(yè)而

約》。奮斗的意識；通過了解百團(tuán)大戰(zhàn)等，樹立只有共產(chǎn)黨才能救中國的思

討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什么它是不平等的？想意識。

三、圓明園的傾訴能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事

學(xué)生先讀有關(guān)教材件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料?，使學(xué)生學(xué)會收集、

教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。整理、選擇、甄別資料的方法。

討論：站在圓明園廢墟上，你會想到什么？知識：了解兩次世界大戰(zhàn)的概況，直到兩次世界大戰(zhàn)造成的人員傷亡、

交流匯報收獲。財產(chǎn)損失，以及給人們帶來的沉重災(zāi)難：知道九一八事變、盧溝橋事

第二時：西方列強(qiáng)瓜分中國變的發(fā)生、過程及結(jié)果；了解日本帝國主義在侵華戰(zhàn)爭中屠殺中國人

一、用《七子之歌》導(dǎo)入。民的滔天罪行：知道平行過大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役

聞一多先生又一首著名的詩叫“七子之歌”，詩人以擬人的手法，將被的歷史意義；認(rèn)識當(dāng)今世界并不太平，局部地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭依然存在

外國列強(qiáng)奪取的七處失地比喻為脫離母親懷抱的七個孩子。你知道是的形式。

那些地方嗎?（澳門、香港、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連）。教學(xué)準(zhǔn)備：1第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)

二、看《時局圖》反思?xì)v史場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。

投影出示：《時局圖》和《帝國主義列強(qiáng)瓜分中國簡表》。2.收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當(dāng)?shù)厝嗣窨谷斩窢幍?/p>

教師從侵占中國領(lǐng)土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突事跡。

出體現(xiàn)帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。教學(xué)時間：2課時

指出圖中各種動物和標(biāo)識代表那些帝國主義國家。（熊：俄國、鷹：美教學(xué)過程：

國、老虎：英國、蛤?。悍▏┑谝徽n時：世界大戰(zhàn)的災(zāi)難歷史不會忘記

沉沉酣睡我中華，一、世界大戰(zhàn)的災(zāi)難

哪知愛國即愛家；師：剛剛過去的20世紀(jì)，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭最為頻繁的世紀(jì)。第

國民知醒宜今醒，一次世界大戰(zhàn)是怎樣引起的？

莫待土分裂似瓜。課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰(zhàn)導(dǎo)火索是什么？

《時局圖》旁所提的這首詩，表達(dá)了怎樣的思想感情？講講詩的含義。教師:補(bǔ)充介紹第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果和影響。（1、大戰(zhàn)造成了極大的

損失和破壞；2、大戰(zhàn)造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局師：億萬中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中欲學(xué)奮戰(zhàn)，我們來看?段影片，聽完

發(fā)生了變化；3、大戰(zhàn)為社會主義革命創(chuàng)造了條件，除了俄國十月革命了小組的介紹，看完后，大家有什么感受？

之外，還爆發(fā)了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多罷教師適時補(bǔ)充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰(zhàn)武器的步兵部

工；4、第一次世界大戰(zhàn)還促進(jìn)了民族解放運(yùn)動的發(fā)展。）隊(duì)，與強(qiáng)大的日本陸、海、空軍對抗了14年。

師：誰知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大2.第二組介紹抗戰(zhàn)中有人民發(fā)明的種種奇特的斗爭方法

戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？（學(xué)生以自創(chuàng)漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為“漫畫展

（根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講?講諾曼底登陸）覽板講解時，同學(xué)們的注意力放在這一部分，邊講解邊演唱一些抗

二、歷史不會忘記日歌曲）

1、教師介紹盧溝橋事變的經(jīng)過地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)……

2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料師：當(dāng)時的人民群眾在抵抗強(qiáng)大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們

3、放《血戰(zhàn)臺兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷的到了一些什么啟示？

4、學(xué)生談?wù)劯惺?。教師適時出示《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊(duì)》的歌曲、結(jié)合這歌曲來共同欣

第二課時：用抗戰(zhàn)洗刷百年恥辱賞。

一、激情導(dǎo)入3、第三組介紹著名的抗日英雄事跡

播放教師編輯的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的圖片。（學(xué)生一講故事、自創(chuàng)詩歌、自做課件、采訪琴聲經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的

是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強(qiáng)盜逢戰(zhàn)必敗，先后于22老革命家等形式介紹）

個國家簽訂了45個不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負(fù)楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士……

著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝國主義在我們應(yīng)用的抵抗下簽訂教師出示一組抗日英雄圖片，結(jié)合音樂共同懷念。

了投降書，中國人民反抗外來侵略終于取得了勝利。在8年的抗戰(zhàn)中，師：讓我們?yōu)檫@些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說

發(fā)生了大大小小不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現(xiàn)一句發(fā)自心底的話吧！

了無數(shù)的抗日英雄。四、激情總結(jié)

面對這段滄桑歷史，你有何感想？這個自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終于用全國人民的

指名學(xué)生談?wù)剬谷諔?zhàn)爭的印象英勇戰(zhàn)斗贏得了勝利，贏得了國際尊嚴(yán)。在中華民族抵御愛來侵略的

師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數(shù)中華兒女怎樣萬歷史上，沒有哪一次戰(zhàn)爭，向抗日戰(zhàn)爭這樣讓中華民族付出如此重大

眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗?fàn)幭此⒘酥械拇鷥r：二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)為5（）00萬，中國犧牲人數(shù)是21（X）

華民族的百年恥辱。萬,中國受傷人數(shù)是180（）萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級

二、資料的整理與篩選將領(lǐng)是252人。

在回顧抗日這段過程中，你認(rèn)為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個第二次世界大戰(zhàn)的

師適時指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生自己收集來的資料，分析整理）結(jié)果將被改寫。讓我們?yōu)檫@個偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到

根據(jù)學(xué)生的資料分為：介紹著名的戰(zhàn)役組、介紹人民發(fā)明的種種奇跡驕傲吧！（放國歌）

的斗爭的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。3攜手共創(chuàng)和平

請學(xué)生根據(jù)自己手中的資料和興趣自己結(jié)組。在小組中把手中的資料教學(xué)目標(biāo)

與其他組員的資料進(jìn)行最后的整理和篩選，用你們認(rèn)為最適合的方式態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護(hù)世界和平方明所發(fā)

表達(dá)出來，展示給大家。揮的重大作用，體會我國在國際上的地位增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識世界、維護(hù)世

三、交流展示界和平的使命感；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防建設(shè)、獻(xiàn)身國防發(fā)展的意識；通

1.第一組介紹著名的戰(zhàn)役過學(xué)生了解諾貝爾的故事和關(guān)看有關(guān)和品德宣傳畫，激發(fā)學(xué)生熱愛和

（教師一不分社為展臺。以圖片形式展示戰(zhàn)爭中的數(shù)字，此澳組在講平、建設(shè)祖國的斗志。

解時，有數(shù)字展開對戰(zhàn)役的描述）能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、

平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)……整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發(fā)明炸藥并設(shè)立諾

貝爾獎勵基金等故事、使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、得出結(jié)論的方法，并形-、師：同學(xué)們?定看到過紅十字標(biāo)志吧？在各種自然災(zāi)害發(fā)生使我

成正確的情感態(tài)度；通過尋找人們表達(dá)對和平期望的事物、為實(shí)現(xiàn)奧們總能聽到紅十字會這個組織的的名字，你們想知道這個組織的來歷

運(yùn)會總值我們能做些什么等調(diào)查、探究和交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作嗎？

學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。自讀P43教材，指名說說。

知識：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻(xiàn)的代表性人物；了出示北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f有關(guān)圖片、奧運(yùn)會會旗、徽章圖案

解世界人民渴望和品德美好愿望；指導(dǎo)國際紅十字會、國際奧委會以請學(xué)生介紹有關(guān)奧運(yùn)會的知識。

及聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螢楸本W運(yùn)會的勝利召開作貢獻(xiàn)。

隊(duì)在捍衛(wèi)祖國和實(shí)際和品與安寧中發(fā)揮的重要作用；認(rèn)識維護(hù)和平，二、師：聯(lián)合國是一個什么組織？現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長是誰？

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅(jiān)信中國是一出示聯(lián)合國旗幟和徽章圖片

個愛好和平的國家。師：說明聯(lián)合國徽章的含義（聯(lián)合國徽章的圖案是：一幅面對北極的

教學(xué)準(zhǔn)備：1.了解中國歷史上愛好和平人士的事跡：世界地圖，涂上有陸地和海洋，象征聯(lián)合國是世界性的國際組織；地

2.收集聯(lián)合國徽章圖案，聯(lián)合國安理會召開會議的會場土、有關(guān)我國圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝，象征著聯(lián)合國的根本宗旨是維護(hù)世紀(jì)和平。）

維和部隊(duì)的資料；三、學(xué)生自讀p4779教材，了解和平共處五項(xiàng)原則及我國軍隊(duì)現(xiàn)化

3.收集有關(guān)國際紅十字會、國際奧委會的文字資料，特別是中國體育建設(shè)情況。

健兒取得成績的圖文資料。四、我們呼喚和平

教學(xué)時間：2課時以“做和平使者”為題，以小組為單位進(jìn)行演講。

教學(xué)過程：教學(xué)板書：3攜手共創(chuàng)和平

第一課時：中國人的和平努力為了永久和平中國人的和平努力辛亥革命

一、激情導(dǎo)入遵義會議

師：19世紀(jì)以來，面對中國“瓜分豆剖”的局面，?批愛好和平的中國國際組織國際紅十字會

人為了中國的和平、安寧和強(qiáng)盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出國際奧委會

的代表。聯(lián)合國

二、中國人的和平努力我們呼喚和平

1.出示孫中山、毛澤東的圖像。4原世界更加和平美好

教師講述孫中山從事資產(chǎn)階級民主革命的經(jīng)歷和取得的勝利。著重簡教學(xué)目標(biāo)

述在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民抗擊日本侵略者態(tài)度：培養(yǎng)關(guān)注世界、關(guān)愛他人的意識。培養(yǎng)為有困難人提供幫助和

推翻三座大山，建立新中國所取得的豐功偉績。顯出愛心的習(xí)慣。

2.學(xué)生在小組交流搜集的有關(guān)英雄的故事。能力：培養(yǎng)并逐步提高利用報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多媒

3班內(nèi)交流體收集資料的能力。

4、根據(jù)學(xué)生交流情況教師適當(dāng)補(bǔ)充知識：了解貧困地區(qū)或國家人們的生活；知道某一地區(qū)或世界局勢變

（重點(diǎn)介紹教材中圖片上的愛國人士關(guān)天培、鄧世昌、聞一多的故事）化的基本情況；學(xué)會幫助和支援他人的方式和方法。

三、為了永久的和平教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)注世界某地區(qū)局勢變化，收集各國、各地區(qū)、身邊人們

師：和平是人類的美好沒想，也是人們終身理想、人們將用各種各樣之間互相幫助、合作交流的實(shí)例。

的方式表達(dá)對和平的美好愿望。教學(xué)過程：

I.學(xué)生閱讀P41教材，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金一、總結(jié)回顧本單元內(nèi)容

淑》、《為和平獻(xiàn)身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平發(fā)展繼續(xù)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧我國近代那段從屈辱到抗?fàn)幍臍v史，感受由于戰(zhàn)爭

努力著。而導(dǎo)致的國家貧困，民不聊生的后果。

2聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勅藗兛梢杂媚男┬问奖磉_(dá)對和平的期望。學(xué)生按教材提供的圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)

第二課時：介紹國際紅十字會、國際奧委會、聯(lián)合國，我們呼喚和平爭的陰影下。

二、愛心關(guān)注，幫助有困難的人建設(shè)的春天，改革開放為中國展開了?幅百年的新畫卷。這節(jié)課我們

討論：我們采取什么行動，用愛心去關(guān)注他們，用雙手去幫助他們？就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。

學(xué)生自由發(fā)表看法。出示課題：春天的故事

教師小結(jié)：關(guān)心和幫助，可以是物質(zhì)上的，如，捐書、捐款、捐物等;二、匯報調(diào)查情況，看家鄉(xiāng)巨變

也可以是精神上的，如，些安慰信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動等。師：同學(xué)們，可前我們分小組就自己感興趣的問題調(diào)查了解了唐山改

三、關(guān)注世界，奉獻(xiàn)愛心革開放以來發(fā)生的裱畫，現(xiàn)在就請你們在小組里交流一下，把調(diào)查的

出示教材中的一組圖片內(nèi)容進(jìn)行梳理，一會兒回報給大家。

教師指導(dǎo)學(xué)生了解一些國際組織在國際支援和原酒房米面發(fā)揮的作（學(xué)生在小組交流四五分鐘，對本組調(diào)查采訪的內(nèi)容進(jìn)行再整理）

用。師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行全班交流，請各組同學(xué)匯報自己的調(diào)查情況，其

學(xué)生談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動來關(guān)注世界，呼喚明天。他組如果有同學(xué)對這方面感興趣也可以補(bǔ)充。

板書設(shè)計(jì)：第一組想大家介紹唐山商業(yè)的變化。

4、原世界更加和平與美好（以超商、百貨大樓、八方購物廣場以及朝上的大量出現(xiàn)，來說明唐

戰(zhàn)爭自然災(zāi)害山改革開放以來商業(yè)的變化）

愛心關(guān)注第二組向大家介紹唐山震后道路的變化

手拉手（以建設(shè)路、新華道、北新道、長寧道為例，說明唐山道路交通的巨

第三單元全面建設(shè)小康生活變）

1、春天的故事第三組介紹唐山工業(yè)方面的資料。

教學(xué)目標(biāo)（從醫(yī)藥、紡織、化工、鋼鐵、水泥、機(jī)械、食品等方面說明唐山工

態(tài)度：通過學(xué)習(xí)改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設(shè)突飛猛進(jìn)的業(yè)的巨變）

步伐，體驗(yàn)社會的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在內(nèi)心中擁第四組介紹唐山農(nóng)業(yè)方面的的資料

護(hù)改革開放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛黨、熱愛社會主義祖國的崇高信念。（從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等方面說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨變，從農(nóng)

能力：學(xué)會從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內(nèi)容民生活水平的提高談改革開放給農(nóng)民帶來的變化）

有機(jī)結(jié)合、綜合利用，加深對教材的理解：通過觀察身邊生活，采集第五組結(jié)合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。

相關(guān)資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確（主要是舊本組同學(xué)家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進(jìn)行對比，說明

處理社會信息的能力。改革開放帶來的變化）

知識：知道十一屆三中全會的召開標(biāo)志著中國人民開始了偉大的改革三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛

開放，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)迎來了“春天”。了解我國實(shí)行對外開放的師：同學(xué)們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓

大致進(jìn)程。探究改革開放以來人民日常生活中發(fā)生的巨大變化，認(rèn)識我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。

改革開放推動社會進(jìn)步的道理，理解改革開放決策的正確性和中國共學(xué)生罷課前查找的文字資料、圖片資料進(jìn)行戰(zhàn)士，師生共同感受祖國

產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性。的騰飛。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、《春天的故事》《走進(jìn)新時代》歌曲VCD（內(nèi)容包括：十一屆三中全會以來，改革從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)

2、有關(guān)我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料地、從積極到政治、文化、科技、教育以及其他領(lǐng)域，猶如滾滾春潮,

3、課前調(diào)查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環(huán)境發(fā)生的巨大變波瀾壯闊，極大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了社會的全面進(jìn)步;

化，完成調(diào)出報告。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的脊背框架初步形成；國際地位空前提高；城

教學(xué)過程：