《第二單元 留住童年記憶 6 視頻剪出好故事》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級上冊

《第二單元留住童年記憶6視頻剪出好故事》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自泰山版信息技術(shù)六年級上冊第二單元《留住童年記憶6視頻剪出好故事》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過使用視頻剪輯軟件，讓學(xué)生學(xué)會如何從一個較長的視頻中剪切出有故事性的片段，并能夠?qū)⑦@些片段有效地組合成一個有連貫情節(jié)的視頻故事。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)視頻剪輯的基本操作，包括導(dǎo)入視頻、分割視頻、刪除視頻片段、調(diào)整視頻順序等。

2.學(xué)習(xí)如何根據(jù)視頻內(nèi)容進行創(chuàng)意剪輯，包括選擇有故事性的片段、運用轉(zhuǎn)場效果、添加背景音樂等。

3.學(xué)習(xí)如何將剪輯好的視頻片段進行有效的組合，使其成為一個有連貫情節(jié)的視頻故事。

4.通過實踐操作，讓學(xué)生能夠獨立完成一個視頻剪輯作品，并能夠表達自己的童年記憶。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。具體分析如下：

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，理解視頻剪輯對于表達個人情感和記憶的重要性。

2.計算思維：學(xué)生需要運用計算思維解決問題，如分析視頻剪輯的需求，設(shè)計合適的剪輯方案，通過操作軟件實現(xiàn)剪輯目標。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生需要掌握視頻剪輯的基本技巧，能夠運用創(chuàng)新思維將零散的視頻片段組合成一個有故事性的作品，展現(xiàn)自己的數(shù)字化創(chuàng)作能力。

4.信息社會責(zé)任：在完成視頻剪輯作品的過程中，學(xué)生需要尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理使用視頻素材和音樂，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握視頻剪輯的基本操作和技巧，能夠創(chuàng)作出有故事性的視頻作品。具體重點包括：

（1）掌握視頻剪輯軟件的基本操作，如導(dǎo)入視頻、分割視頻、刪除視頻片段、調(diào)整視頻順序等。

（2）學(xué)會根據(jù)視頻內(nèi)容進行創(chuàng)意剪輯，運用轉(zhuǎn)場效果、添加背景音樂等手段增強作品的故事性。

（3）學(xué)會將剪輯好的視頻片段進行有效組合，使其成為一個有連貫情節(jié)的視頻故事。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生需要將所學(xué)的剪輯技巧運用到實際操作中，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和故事性的視頻作品。具體難點包括：

（1）如何運用剪輯技巧選出有故事性的視頻片段：學(xué)生需要具備一定的審美能力和故事構(gòu)思能力，從原始視頻中挑選出能夠表達童年記憶的精彩片段。

（2）如何運用轉(zhuǎn)場效果和背景音樂：學(xué)生需要理解轉(zhuǎn)場效果和背景音樂對于視頻作品的重要性，能夠恰當運用這些元素使作品更具觀賞性。

（3）如何將零散的視頻片段組合成一個有連貫情節(jié)的故事：學(xué)生需要具備一定的創(chuàng)作能力，將分散的剪輯片段有機地結(jié)合在一起，形成一個完整的故事。

（4）如何在作品中表達自己的童年記憶：學(xué)生需要學(xué)會如何將自己的情感和記憶融入作品中，使作品更具個性化和感染力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、視頻剪輯軟件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及學(xué)生提交作品。

3.信息化資源：與視頻剪輯相關(guān)的教程、案例和素材庫，用于教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實踐、討論、評價等。

5.輔助工具：教學(xué)PPT、評分表、指導(dǎo)手冊等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)留住我們的童年記憶。首先，請大家觀看一段視頻，感受一下視頻中的童年記憶?！保ń處煵シ乓欢纬錆M童年回憶的視頻）

“看完這段視頻，大家能感受到視頻制作者想要表達的童年記憶嗎？現(xiàn)在，請你們嘗試用自己的話語描述一下這段視頻所傳達的情感。”（學(xué)生發(fā)表自己的看法）

“很好，大家都能從視頻中感受到童年的美好。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何利用視頻剪輯軟件制作出這樣的作品，把我們的童年記憶留住?！保ń處熞龑?dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題）

2.教學(xué)視頻剪輯基本操作（10分鐘）

“請大家打開桌面的視頻剪輯軟件，我們首先來學(xué)習(xí)一些基本操作。如何導(dǎo)入視頻？如何分割視頻？如何刪除視頻片段？如何調(diào)整視頻順序？（教師邊講解邊示范）大家跟著我一起操作，有什么問題可以隨時提問?！保▽W(xué)生跟隨教師操作，遇到問題舉手提問）

3.創(chuàng)意剪輯（10分鐘）

“現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了視頻剪輯的基本操作，接下來我們要進行創(chuàng)意剪輯。請大家思考一下，如何從一個較長的視頻中剪切出有故事性的片段？（教師提問）

“現(xiàn)在，請你們嘗試運用我們剛剛學(xué)到的剪輯技巧，從素材庫中選取一段視頻進行創(chuàng)意剪輯。在剪輯過程中，可以運用轉(zhuǎn)場效果、添加背景音樂等手段，使作品更具故事性?！保▽W(xué)生進行創(chuàng)意剪輯，教師巡回指導(dǎo)）

4.作品展示與評價（10分鐘）

“現(xiàn)在，請大家將自己的作品導(dǎo)出，準備進行展示。（教師播放學(xué)生的作品）

“請大家談?wù)勛约旱膭?chuàng)作思路和感受。同時，我們也請其他同學(xué)給出自己的評價，可以從故事性、創(chuàng)意、剪輯技巧等方面進行評價。”（學(xué)生進行作品展示和評價，教師總結(jié)評價）

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了視頻剪輯的基本技巧，能夠制作出有故事性的視頻作品。希望你們能夠?qū)⑦@些技巧運用到實際生活中，記錄下自己的美好時光。

“此外，如果你們對視頻剪輯有更深入的了解和興趣，可以利用課余時間學(xué)習(xí)更多的剪輯技巧，參加相關(guān)的比賽和活動，展示自己的才華。?！保ń處熯M行課程總結(jié)和拓展）

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）

“請大家課后利用視頻剪輯軟件，制作一個表達對家人情感的作品，可以是親情、友情或者愛情。下節(jié)課我們將進行作品展示和評價?！保▽W(xué)生完成課后作業(yè)）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《視頻剪輯藝術(shù)》：介紹視頻剪輯的基本原理和技巧，幫助學(xué)生更深入地理解視頻剪輯的內(nèi)涵。

-《如何講述一個好故事》：講解如何構(gòu)思和表達一個有吸引力的故事，引導(dǎo)學(xué)生將故事性與視頻剪輯相結(jié)合。

-《數(shù)字化創(chuàng)作與創(chuàng)新》：探討數(shù)字化創(chuàng)作的發(fā)展趨勢和創(chuàng)作方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)更多的視頻剪輯軟件和工具，如AdobePremierePro、FinalCutPro、iMovie等，探索它們的特色和優(yōu)勢。

-深入了解視頻剪輯的理論知識，如剪輯節(jié)奏、畫面構(gòu)圖、色彩搭配等，提高自己的審美水平。

-欣賞和分析優(yōu)秀的視頻剪輯作品，學(xué)習(xí)作者的構(gòu)思和技巧，嘗試為自己的作品提供靈感。

-參加視頻剪輯相關(guān)的比賽和活動，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力，展示自己的創(chuàng)作才華。

-探索視頻剪輯在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如電影、電視、廣告、紀錄片等，了解視頻剪輯在社會生活中的重要作用。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的實際情境，讓學(xué)生在剪輯視頻時能夠更好地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.學(xué)生自主探究：鼓勵學(xué)生在課余時間自主探索更多的視頻剪輯技巧和軟件，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

3.作品展示與評價：定期組織作品展示和評價活動，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對視頻剪輯技巧的掌握程度不高，需要加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果的管理和監(jiān)督。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理論知識的理解不夠深入，需要探索更多有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，以提高學(xué)生的理解能力。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生作品時，發(fā)現(xiàn)部分評價標準較為主觀，需要制定更客觀、細化的評價標準，以提高評價的準確性和公平性。

（三）改進措施

1.教學(xué)管理：加強對學(xué)生學(xué)習(xí)進度的跟蹤和管理，定期進行課堂測試和作品展示，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

2.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實際需求，調(diào)整教學(xué)方法，如增加課堂練習(xí)、小組合作等環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

3.教學(xué)評價：制定更詳細、客觀的評價標準，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量等多方面進行綜合評價，以提高評價的科學(xué)性和有效性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、練習(xí)操作等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本技能掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組合作中的貢獻程度、創(chuàng)意構(gòu)思、剪輯技巧運用等情況，了解學(xué)生的團