人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案

人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》。本節(jié)課主要講述了英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立的過程。具體內(nèi)容包括：

1.英國君主立憲制的起源：英國的君主立憲制起源于17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命，通過革命推翻了絕對君主制，建立了君主立憲制。

2.英國君主立憲制的發(fā)展：在17世紀(jì)革命后，英國逐漸形成了一套君主立憲制的政治體制。在這個過程中，議會的權(quán)力逐漸增強，國王的權(quán)力逐漸削弱。

3.英國君主立憲制的確立：1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，正式確立了君主立憲制。這個法案規(guī)定了國王的權(quán)力受到法律的限制，同時保障了公民的基本權(quán)利。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.史料實證：通過分析《權(quán)利法案》等歷史文獻(xiàn)，讓學(xué)生掌握英國君主立憲制確立的歷程和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用史料進(jìn)行實證分析的能力。

2.歷史理解：讓學(xué)生理解英國君主立憲制確立的歷史背景、意義和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

3.時空觀念：讓學(xué)生了解17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命時期的歷史時空背景，認(rèn)識英國君主立憲制確立的時間節(jié)點，培養(yǎng)學(xué)生建立時空觀念的能力。

4.歷史解釋：通過分析英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立的過程，讓學(xué)生掌握歷史解釋的方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。

5.價值判斷：讓學(xué)生認(rèn)識英國君主立憲制對英國政治發(fā)展的重要意義，理解其對現(xiàn)代民主政治的啟示，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立過程：通過講解17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命、權(quán)利法案等歷史事件，使學(xué)生掌握英國君主立憲制確立的歷程。

（2）英國君主立憲制的主要內(nèi)容和特點：講解君主立憲制下國王、議會和法院的權(quán)力分配，以及公民的基本權(quán)利。

（3）英國君主立憲制對英國政治發(fā)展的影響：通過分析君主立憲制在英國政治、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的作用，使學(xué)生理解其重要性。

2.教學(xué)難點：

（1）英國君主立憲制的確立過程：學(xué)生難以理解革命過程中各種政治力量博弈的背后原因，以及《權(quán)利法案》如何確立君主立憲制。

（2）英國君主立憲制的內(nèi)涵和特點：學(xué)生難以把握君主立憲制下各種權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，以及公民權(quán)利保障的具體體現(xiàn)。

（3）英國君主立憲制對現(xiàn)代民主政治的啟示：學(xué)生難以理解君主立憲制在現(xiàn)代民主政治中的地位和作用，以及如何借鑒其經(jīng)驗。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)中應(yīng)舉例講解、分析，采用多媒體手段展示歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，從而幫助學(xué)生突破難點，理解重點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版高中歷史必修一》第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如英國君主立憲制的演變過程圖解、權(quán)利法案的文本等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如模擬議會辯論的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、模擬議會辯論區(qū)等，以促進(jìn)學(xué)生互動和參與。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示英國君主立憲制的相關(guān)圖片，如英國議會大廈、國王儀式等，引起學(xué)生的好奇心。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“英國君主立憲制是如何建立起來的？它有什么特點和意義？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享他們對英國君主立憲制的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)重點：講解英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立過程，以及其主要內(nèi)容和特點。

教學(xué)方法：采用多媒體演示、講解相結(jié)合的方式，清晰地展示英國君主立憲制的演變過程。

教學(xué)內(nèi)容：

（1）英國君主立憲制的起源：講述17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景，以及革命對英國政治體制的影響。

（2）英國君主立憲制的發(fā)展：介紹革命后英國政治體制的演變，如議會權(quán)力的增強和國王權(quán)力的削弱。

（3）英國君主立憲制的確立：講解《權(quán)利法案》的頒布背景、內(nèi)容和意義，明確君主立憲制的確立過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計有關(guān)英國君主立憲制的選擇題、簡答題等，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

討論交流：組織學(xué)生分組討論，鼓勵他們分享解題心得，互相學(xué)習(xí)。

答案解析：教師對練習(xí)題目進(jìn)行解答，糾正學(xué)生的錯誤觀念，鞏固新知識。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對英國君主立憲制的相關(guān)知識點進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，鍛煉他們的表達(dá)能力。

問題解答：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評和解答，確保學(xué)生理解透徹。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從英國君主立憲制的歷史經(jīng)驗中提煉出對現(xiàn)代民主政治的啟示，培養(yǎng)他們的歷史解釋和價值判斷能力。

教學(xué)方法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的政治現(xiàn)象，探討英國君主立憲制對現(xiàn)代民主政治的影響。

教學(xué)內(nèi)容：分析英國君主立憲制在現(xiàn)代民主政治中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何借鑒其經(jīng)驗，為我國民主政治的發(fā)展提供啟示。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)英國君主立憲制的核心知識點。

學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)改進(jìn)：教師根據(jù)學(xué)生的反饋，對今后的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

總共用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立過程，以及其主要內(nèi)容和特點。他們能夠理解君主立憲制在英國政治發(fā)展中的重要意義，并能夠運用相關(guān)知識分析歷史事件。

2.能力提升：學(xué)生能夠通過分析歷史文獻(xiàn)和圖表，運用史料進(jìn)行實證分析，提高他們的史料實證能力。他們能夠理解英國君主立憲制的歷史背景和意義，提高他們的歷史理解能力。學(xué)生能夠掌握歷史解釋的方法，提高他們的歷史解釋能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生能夠建立時空觀念，了解17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命時期的歷史時空背景，認(rèn)識英國君主立憲制確立的時間節(jié)點。他們能夠通過對英國君主立憲制的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的歷史思維能力。

4.價值觀念：學(xué)生能夠理解英國君主立憲制對英國政治發(fā)展的重要意義，認(rèn)識其對現(xiàn)代民主政治的啟示。他們能夠從中汲取經(jīng)驗，樹立正確的價值觀念，關(guān)注國家政治建設(shè)和發(fā)展。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠?qū)τ髁椫频臍v史事件產(chǎn)生興趣，積極參與課堂討論和實踐活動。他們能夠通過對英國君主立憲制的學(xué)習(xí)，增強對歷史學(xué)科的熱愛，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。典型例題講解1.例題一：英國君主立憲制的確立過程中，通過了哪個法案？這個法案的主要內(nèi)容是什么？

答案：通過了《權(quán)利法案》。主要內(nèi)容包括：國王的權(quán)力受到法律的限制，議會的權(quán)力得到加強，公民的基本權(quán)利得到保障。

解析：這道題目考查學(xué)生對英國君主立憲制確立過程的掌握，要求學(xué)生了解《權(quán)利法案》的重要性和主要內(nèi)容。

2.例題二：英國君主立憲制的主要特點是什么？

答案：英國君主立憲制的主要特點是君主權(quán)力受到法律的限制，議會擁有最高權(quán)力，實行代議制。

解析：這道題目考查學(xué)生對英國君主立憲制特點的理解，要求學(xué)生能夠概括君主立憲制的基本特征。

3.例題三：英國君主立憲制對英國政治發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

答案：英國君主立憲制對英國政治發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在政治體制的民主化、法治化的進(jìn)程，以及對其他國家民主政治發(fā)展的啟示。

解析：這道題目考查學(xué)生對英國君主立憲制影響的認(rèn)識，要求學(xué)生能夠分析君主立憲制對英國政治發(fā)展的作用。

4.例題四：如何評價英國君主立憲制在現(xiàn)代民主政治中的地位和作用？

答案：英國君主立憲制在現(xiàn)代民主政治中具有重要的地位和作用，它為民主政治的發(fā)展提供了經(jīng)驗，是現(xiàn)代民主政治的重要起源之一。

解析：這道題目考查學(xué)生對英國君主立憲制在現(xiàn)代民主政治中地位和作用的評價，要求學(xué)生能夠從歷史和現(xiàn)實的角度進(jìn)行分析。

5.例題五：結(jié)合我國國情，談?wù)勀銓τ髁椫圃谖覈裰髡伟l(fā)展中的啟示。

答案：英國君主立憲制在我國民主政治發(fā)展中的啟示主要體現(xiàn)在：堅持法治原則，保障公民權(quán)利，推動政治體制改革，加強議會制度建設(shè)等。

解析：這道題目考查學(xué)生對英國君主立憲制在我國民主政治發(fā)展中的啟示的思考，要求學(xué)生能夠結(jié)合我國國情進(jìn)行分析。教學(xué)反思今天的課講的是《英國君主立憲制的建立》，這是一節(jié)非常重要的歷史課，涉及到民主政治的發(fā)展和現(xiàn)代政治體制的起源。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時候，我花費了很多心思，試圖用生動的方式讓學(xué)生理解這個復(fù)雜的主題。

課堂上，我按照教案的設(shè)計，先是用一些圖片和視頻資料引起了學(xué)生的興趣，然后逐步引導(dǎo)他們了解英國君主立憲制的起源、發(fā)展和確立過程。在講授《權(quán)利法案》的時候，我特別強調(diào)了法案的內(nèi)容和意義，希望學(xué)生能夠深刻理解這個法案對英國政治體制的影響。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些題目，希望通過練習(xí)讓學(xué)生更好地掌握知識點。我看到大部分學(xué)生都能積極思考，但也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對一些問題還是有些困惑。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極回答問題，但我也注意到，有些學(xué)生在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較緊張，不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，下次課我需要更加鼓勵他們，讓他們感到歷史的課堂也是充滿樂趣和互動的。

在創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，我試圖引導(dǎo)學(xué)生從英國君主立憲制的歷史經(jīng)驗中提煉出對現(xiàn)代民主政治的啟示，培養(yǎng)他們的歷史解釋和價值判斷能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈，可能是因為這個話題對他們來說有些抽象。

此外，我也需要更多地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是那些在課堂上比較內(nèi)向的學(xué)生。我希望通過我的努力，能夠讓每個學(xué)生都能在歷史的課堂上找到自己的位置，發(fā)揮自己的潛能。

下一節(jié)課，我會繼續(xù)努力，希望能夠在教學(xué)上有所突破，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加明顯。我相信，只要我不斷努力，一定能夠找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。板書設(shè)計①17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命

②推翻絕對君主制

③建立君主立憲制

2.英國君主立憲制的發(fā)展：

①革命后政治體制的演變

②議會權(quán)力的增強

③國王權(quán)力的削弱

3.英國君主立憲制的確立：

①《權(quán)利法案》的頒布

②確立君主立憲制

③保障公民權(quán)利

4.英國君主立憲制的主要特點：

①君主權(quán)力受限

②議會權(quán)力最高

③實行代議制

5.英國君主立憲制的影響：

①推動英國政治體制民主化、法治化

②為其他國家民主政治發(fā)展提供經(jīng)驗

③現(xiàn)代民主政治的重要起源之一教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極貢獻(xiàn)自己的觀點，與小組成員進(jìn)行有效的交流和合作。他們能夠結(jié)合課本內(nèi)容，對英國君主立憲制進(jìn)行深入的分析和討論，并提出自己的見解。

3.