Unit 1 A new start Using language 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1AnewstartUsinglanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit1AnewstartUsinglanguage。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握和運(yùn)用new,start,different,school,subject,friend,homework,fun等單詞和短語(yǔ)。

2.句型的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用“Howisyournewschoollife?”和“Whatsubjectsareyoulearning?”等句型進(jìn)行問(wèn)答。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀對(duì)話，理解并掌握對(duì)話的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。

5.聽力練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)聽力材料，理解并掌握對(duì)話的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)清、讀懂和寫出來(lái)與新學(xué)校生活相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和感知中西方文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，深化對(duì)學(xué)校生活話題的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握和運(yùn)用new,start,different,school,subject,friend,homework,fun等單詞和短語(yǔ)。

2.句型的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用“Howisyournewschoollife?”和“Whatsubjectsareyoulearning?”等句型進(jìn)行問(wèn)答。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀對(duì)話，理解并掌握對(duì)話的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。

難點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)存在單詞記憶困難的問(wèn)題。

2.句型的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一定的難度。

3.閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解并掌握對(duì)話的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)存在一定的難度。

解決辦法：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：通過(guò)多種記憶方法，如聯(lián)想記憶、構(gòu)詞法記憶等，幫助學(xué)生記憶單詞。

2.句型的學(xué)習(xí)：通過(guò)大量的練習(xí)和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用句型，從而加深理解。

3.閱讀理解：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、段落標(biāo)題、關(guān)鍵詞等，幫助學(xué)生快速找到信息，提高閱讀理解能力。

4.寫作練習(xí)：通過(guò)提供模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫和改寫，從而提高學(xué)生的寫作能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中感知和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）熱身活動(dòng)：通過(guò)播放一段關(guān)于新學(xué)校生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱男聦W(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：采用游戲化的方式，如“單詞接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中記憶和鞏固單詞和短語(yǔ)。

（3）句型學(xué)習(xí)：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對(duì)話情景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）閱讀理解：設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)，如回答問(wèn)題、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。

（5）寫作練習(xí)：提供一篇關(guān)于新學(xué)校生活的范文，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫和改寫，提高學(xué)生的寫作能力。

（6）總結(jié)與反饋：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教材中的關(guān)鍵詞、句型和重要知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與新學(xué)校生活相關(guān)的視頻，為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如詞匯卡片、在線翻譯等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（4）教材和輔助材料：使用外研版（2019）必修第一冊(cè)教材，以及相關(guān)的輔導(dǎo)書籍和練習(xí)冊(cè)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit1Anewstart中的Usinglanguage部分。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)遇到過(guò)在新環(huán)境中感到不確定或興奮的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新環(huán)境的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述新學(xué)校的生活，包括描述不同的事物和感受。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)閱讀一段對(duì)話來(lái)了解如何在實(shí)際情境中運(yùn)用這些描述。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述新環(huán)境和新朋友的句子結(jié)構(gòu)。對(duì)于如何正確使用這些句型，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新學(xué)校生活相關(guān)的話題。

2.角色扮演：為了加深理解，每組將選擇一個(gè)話題進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際對(duì)話情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在新的學(xué)校環(huán)境中建立友誼”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述新學(xué)校的生活，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些描述的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言技能方面：學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、讀懂和寫出來(lái)與新學(xué)校生活相關(guān)的話題，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)方面：學(xué)生將能夠了解和感知中西方文化的差異，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)方面：學(xué)生將能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，深化對(duì)學(xué)校生活話題的理解。

4.學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

5.情感態(tài)度方面：學(xué)生將能夠更加積極地面對(duì)新的學(xué)校生活，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.正確運(yùn)用單詞和短語(yǔ)描述新學(xué)校生活，如new,start,different,school,subject,friend,homework,fun等。

2.運(yùn)用句型“Howisyournewschoollife?”和“Whatsubjectsareyoulearning?”進(jìn)行問(wèn)答。

3.閱讀并理解對(duì)話內(nèi)容，獲取主要信息和細(xì)節(jié)。

4.基于所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)，如描述新學(xué)校生活的段落。

5.聽力方面，學(xué)生將能夠理解并掌握對(duì)話的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。七、教學(xué)反思今天課堂的氣氛整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)于新學(xué)校生活的描述詞匯掌握得也還可以。在課堂活動(dòng)中，我注意到了一些亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂導(dǎo)入部分的效果比較好。通過(guò)提問(wèn)學(xué)生們?cè)谛颅h(huán)境中的感受，成功引起了他們的興趣，使他們更加投入課堂。此外，在講授新知識(shí)時(shí)，我盡量用生動(dòng)的例子和實(shí)際情境來(lái)解釋，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于聽力材料的理解還有困難。這可能是因?yàn)樗麄兊穆犃寄苓€不夠扎實(shí)，或者是對(duì)于一些特定口音的英語(yǔ)還不太適應(yīng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生們多聽、多模仿，提高他們的聽力水平。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。為了讓他們更好地參與到課堂討論中來(lái)，我打算在今后的課堂上更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的口頭表達(dá)能力。八、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：在板書設(shè)計(jì)中，我運(yùn)用了圖文結(jié)合的方式，將關(guān)鍵詞和短語(yǔ)以彩色的形式呈現(xiàn)，使板書更具視覺(jué)沖擊力，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我還使用了一些符號(hào)和圖標(biāo)來(lái)表示不同的學(xué)科和活動(dòng)，讓學(xué)生一目了然。

②趣味性：為了增加板書的趣味性，我在設(shè)計(jì)中加入了一些與主題相關(guān)的插圖和漫畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)式的板書，如填空、連線等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

③知識(shí)點(diǎn)突出：在板書設(shè)計(jì)中，我將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型以大號(hào)字體或加粗的形式呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。同時(shí)，我還通過(guò)列出要點(diǎn)和構(gòu)建思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《NewFriends,NewAdventures》這本書，通過(guò)閱讀了解新學(xué)校生活的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《TheFreshmanDiaries》這部紀(jì)錄片，通過(guò)觀看了解新學(xué)校生活的真實(shí)情況。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀和觀看拓展材料，加深對(duì)新學(xué)校生活的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）思考與討論：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)拓展材料中的內(nèi)容進(jìn)行思考，并與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)拓展材料中的內(nèi)容，進(jìn)行一篇關(guān)于新學(xué)校生活的寫作練習(xí)，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

（4）反饋與交流：鼓勵(lì)學(xué)生將拓展材料中的內(nèi)容與教師進(jìn)行反饋和交流，解答疑問(wèn)，提高自己的理解能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit1Anewstart中的Usinglanguage部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英