廣東省珠海市金海岸中學(xué)高中地理 3.1 能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例教案2 新人教版必修3

廣東省珠海市金海岸中學(xué)高中地理3.1能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例教案2新人教版必修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中地理——能源資源的開發(fā)

2.教學(xué)年級和班級：廣東省珠海市金海岸中學(xué)高中三年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能源資源的概念及其重要性，能夠分析不同能源的特點(diǎn)和開發(fā)利用情況。

2.掌握山西省能源資源的開發(fā)情況，了解其在我國能源結(jié)構(gòu)中的地位和作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力，能夠通過地圖和數(shù)據(jù)等信息，分析山西省能源資源開發(fā)的地理意義和影響。

4.提升學(xué)生的地理思維能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識和方法，對能源資源開發(fā)問題進(jìn)行思考和評價。

5.增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，能夠結(jié)合實(shí)際情況，提出合理的能源資源開發(fā)利用建議，為我國的能源可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過地理基礎(chǔ)知識，包括地理概念、地理特征等。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過能源資源的基本概念，包括可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)和利用。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解一些我國能源資源的分布和利用情況，但可能缺乏具體的案例分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對地理學(xué)科有一定的興趣，尤其是對地理現(xiàn)象和地理問題的分析。

-學(xué)生的分析能力較強(qiáng)，能夠通過地圖和數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行分析。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過閱讀教材獲取知識，有的喜歡通過討論和小組合作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對能源資源開發(fā)的具體案例理解不夠深入，需要通過具體的案例分析來加深理解。

-學(xué)生可能對能源資源開發(fā)的地理意義和影響的理解有困難，需要通過地圖和數(shù)據(jù)等信息的分析來幫助理解。

-學(xué)生可能對能源資源開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展問題的理解有挑戰(zhàn)，需要通過思考和評價來培養(yǎng)相關(guān)的思維能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)案例教學(xué)法：通過分析具體的能源資源開發(fā)案例，如山西省的煤炭開發(fā)，使學(xué)生更好地理解能源資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用情況。

(2)問題驅(qū)動法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

(3)小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，共同分析能源資源開發(fā)的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示山西省能源資源的開發(fā)情況，通過圖片、視頻等形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件，展示山西省的地理特征和能源資源分布，幫助學(xué)生更直觀地理解能源資源的開發(fā)利用情況。

(3)在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。

(4)實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐哪茉撮_發(fā)項目，使學(xué)生更直觀地了解能源資源的開發(fā)利用情況和其對地理環(huán)境的影響。

(5)互動式教學(xué)：教師與學(xué)生進(jìn)行互動，引導(dǎo)學(xué)生主動提問和回答問題，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高學(xué)生的參與度和積極性。

(6)評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道我國主要的能源資源有哪些嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索能源資源的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解能源資源的基本概念。能源資源是支撐人類社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。它們可以分為可再生能源和不可再生能源兩大類。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了山西省能源資源的開發(fā)情況，以及它如何在我國能源結(jié)構(gòu)中發(fā)揮重要作用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)山西省煤炭資源的開發(fā)和可持續(xù)性問題。對于這兩個重點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與能源資源開發(fā)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示可再生能源（如太陽能、風(fēng)能）的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“山西省能源資源開發(fā)的可持續(xù)性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了能源資源的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對山西省能源資源開發(fā)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點(diǎn)梳理1.能源資源的概念及分類：能源資源是支撐人類社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)能否在短期內(nèi)得到補(bǔ)充，能源資源可分為可再生能源和不可再生能源兩大類。

2.山西省能源資源的概況：山西省是我國能源資源豐富的重要省份之一，尤其是煤炭資源的開發(fā)在全國占有重要地位。

3.山西省煤炭資源的開發(fā)：山西省煤炭資源的開發(fā)對我國能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。學(xué)生需要了解煤炭資源的開發(fā)過程、開發(fā)技術(shù)以及開發(fā)帶來的環(huán)境影響。

4.可持續(xù)發(fā)展的概念及其在能源資源開發(fā)中的應(yīng)用：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。在能源資源開發(fā)中，可持續(xù)發(fā)展要求平衡經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益。

5.能源資源開發(fā)的地理意義：能源資源的開發(fā)對地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類生活產(chǎn)生重要影響。學(xué)生需要了解能源資源開發(fā)對地理環(huán)境的影響，以及如何實(shí)現(xiàn)能源資源的合理開發(fā)和利用。

6.能源資源開發(fā)的案例分析：通過分析具體的能源資源開發(fā)案例，如山西省的煤炭開發(fā)，使學(xué)生更好地理解能源資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用情況。

7.能源資源利用與環(huán)境保護(hù)：在能源資源開發(fā)利用過程中，如何減少對環(huán)境的污染和破壞，實(shí)現(xiàn)能源資源的可持續(xù)利用，是學(xué)生需要關(guān)注的問題。

8.我國能源政策及能源結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要了解我國的能源政策、能源結(jié)構(gòu)以及能源發(fā)展策略，以把握我國能源發(fā)展的大致方向。

9.能源技術(shù)的創(chuàng)新與能源轉(zhuǎn)型：能源技術(shù)的不斷創(chuàng)新和能源轉(zhuǎn)型是解決能源問題的關(guān)鍵。學(xué)生需要關(guān)注新能源技術(shù)的發(fā)展和能源轉(zhuǎn)型的趨勢。

10.能源資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展：能源資源的開發(fā)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。學(xué)生需要了解能源資源開發(fā)如何推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及如何實(shí)現(xiàn)能源資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中地理課上，我講授了關(guān)于能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?，F(xiàn)在，我將對本次教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，我深感教學(xué)方法的選擇對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在導(dǎo)入新課時，我通過提問方式引起了學(xué)生的興趣，使他們積極參與到課堂討論中。在講授新知識時，我采用了案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析的方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，我還組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，如分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，使他們在實(shí)踐中加深對知識的理解。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

其次，我在教學(xué)過程中注重了與學(xué)生的互動。我鼓勵學(xué)生提出問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并與他們進(jìn)行交流和討論。這種互動式的教學(xué)方式，不僅有助于學(xué)生對知識的理解，還能夠培養(yǎng)他們的地理思維能力和解決問題的能力。同時，我也注意給予學(xué)生及時的反饋和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在討論能源資源開發(fā)的影響時，部分學(xué)生對于環(huán)境問題的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對相關(guān)知識點(diǎn)的講解和引導(dǎo)。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)和原理理解不夠到位，我需要在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)驗(yàn)操作的講解和示范。

針對以上反思和總結(jié)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)嘗試和探索更多的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件、實(shí)地考察等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

2.我將加強(qiáng)對環(huán)境問題的講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更深入地理解能源資源開發(fā)對環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

3.在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我將以更生動、直觀的方式進(jìn)行講解和示范，確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)操作的原理和細(xì)節(jié)。

4.我將注重教學(xué)評價的及時性和針對性，通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.能源資源的概念及分類：能源資源是支撐人類社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)能否在短期內(nèi)得到補(bǔ)充，能源資源可分為可再生能源和不可再生能源兩大類。

2.山西省能源資源的概況：山西省是我國能源資源豐富的重要省份之一，尤其是煤炭資源的開發(fā)在全國占有重要地位。

3.山西省煤炭資源的開發(fā)：山西省煤炭資源的開發(fā)對我國能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。學(xué)生需要了解煤炭資源的開發(fā)過程、開發(fā)技術(shù)以及開發(fā)帶來的環(huán)境影響。

4.可持續(xù)發(fā)展的概念及其在能源資源開發(fā)中的應(yīng)用：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。在能源資源開發(fā)中，可持續(xù)發(fā)展要求平衡經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益。

5.能源資源開發(fā)的地理意義：能源資源的開發(fā)對地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類生活產(chǎn)生重要影響。學(xué)生需要了解能源資源開發(fā)對地理環(huán)境的影響，以及如何實(shí)現(xiàn)能源資源的合理開發(fā)和利用。

6.能源資源開發(fā)的案例分析：通過分析具體的能源資源開發(fā)案例，如山西省的煤炭開發(fā)，使學(xué)生更好地理解能源資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用情況。

7.能源資源利用與環(huán)境保護(hù)：在能源資源開發(fā)利用過程中，如何減少對環(huán)境的污染和破壞，實(shí)現(xiàn)能源資源的可持續(xù)利用，是學(xué)生需要關(guān)注的問題。

8.我國能源政策及能源結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要了解我國的能源政策、能源結(jié)構(gòu)以及能源發(fā)展策略，以把握我國能源發(fā)展的大致方向。

9.能源技術(shù)的創(chuàng)新與能源轉(zhuǎn)型：能源技術(shù)的不斷創(chuàng)新和能源轉(zhuǎn)型是解決能源問題的關(guān)鍵。學(xué)生需要關(guān)注新能源技術(shù)的發(fā)展和能源轉(zhuǎn)型的趨勢。

10.能源資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展：能源資源的開發(fā)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。學(xué)生需要了解能源資源開發(fā)如何推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及如何實(shí)現(xiàn)能源資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述能源資源的概念及其重要性。

2.請簡要介紹山西省能源資源的概況。

3.請解釋山西省煤炭資源的開發(fā)對我國能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

4.請解釋可持續(xù)發(fā)展的概念及其在能源資源開發(fā)中的應(yīng)用。

5.請簡要說明能源資源開發(fā)的地理意義。

6.請分析山西省煤炭開發(fā)的具體案例，并闡述其對能源資源開發(fā)的理解。

7.請簡述能源資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

8.請簡要介紹我國能源政策及能源結(jié)構(gòu)。

9.請簡要介紹能源技術(shù)的創(chuàng)新與能源轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢。

10.請簡要分析能源資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。重點(diǎn)題型整理1.填空題：山西省是我國重要的能源基地，主要能源資源包括煤炭、天然氣、石油等。

答案：山西省是我國重要的能源基地，主要能源資源包括煤炭、天然氣、石油等。

2.判斷題：山西省煤炭資源的開發(fā)對我國能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

答案：正確。山西省煤炭資源的開發(fā)對我國能源供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

3.簡答題：請簡述山西省煤炭資源的開發(fā)過程。

答案：山西省煤炭資源的開發(fā)過程包括勘探、開采、加工等環(huán)節(jié)。勘探是指通過地質(zhì)勘探技術(shù)尋找煤炭資源；開采是指通過地下開采或露天開采的方式獲取煤炭資源；加工是指對煤炭資源進(jìn)行洗選、提質(zhì)等加工處理，提高其利用價值。

4.論述題：請論述山西省煤炭資源開發(fā)對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。

答案：山西省煤炭資源開發(fā)對環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是煤炭開采對地表的破壞，如土地塌陷、地表水系破壞等；二是煤炭開采對空氣質(zhì)量的影響，如粉塵污染、廢氣排放等；三是煤炭開采對水環(huán)境的影響，如地下水污染、地表水污染等。應(yīng)對措施包括：加強(qiáng)煤炭資源開發(fā)的環(huán)境保護(hù)工作，采取有效的環(huán)保措施，如控制粉塵污染、加強(qiáng)廢水處理等；優(yōu)化煤炭資源開發(fā)的技術(shù)和工藝