廣東省德慶縣莫村中學(xué)2015屆九年級體育上學(xué)期第六周 第1課 國慶節(jié)放假教案

廣東省德慶縣莫村中學(xué)2015屆九年級體育上學(xué)期第六周第1課國慶節(jié)放假教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育課程

2.教學(xué)年級和班級：廣東省德慶縣莫村中學(xué)2015屆九年級一班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、課程設(shè)計

1.課程目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握國慶節(jié)放假的相關(guān)知識。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對國家節(jié)日的熱愛和尊重。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）講解國慶節(jié)放假的時間和安排。

（2）介紹我國國慶節(jié)的由來和意義。

（3）引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件。

（4）普及國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)。

3.教學(xué)過程：

（1）課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。

（2）課程講解（15分鐘）

教師詳細(xì)講解國慶節(jié)放假的時間、安排以及國慶節(jié)的由來和意義，讓學(xué)生了解我國的歷史和文化。

（3）案例分析（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件，讓學(xué)生深刻感受國家的發(fā)展和強(qiáng)盛。

（4）互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生分享自己對國慶節(jié)的看法和感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（5）總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。

1.運(yùn)動能力：通過講解和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的基本運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握國慶節(jié)放假期間的體育活動技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和積極參與體育活動的習(xí)慣。

2.健康行為：通過介紹國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注自身健康，提高健康素養(yǎng)。

3.體育品德：通過講解國慶節(jié)的歷史背景和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊重歷史、珍視和平的品德，使其能夠在體育活動中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神、自律意識和公平競爭的品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使其在掌握體育知識和技能的同時，不斷提升自身核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）國慶節(jié)放假的時間和安排：教師需要明確講解國慶節(jié)放假的時間和具體安排，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握放假信息，避免錯過重要時間節(jié)點(diǎn)。

（2）國慶節(jié)的由來和意義：教師需要詳細(xì)講解國慶節(jié)的由來和意義，使學(xué)生了解我國的歷史和文化，增強(qiáng)愛國情感。

（3）我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件，讓學(xué)生深刻感受國家的發(fā)展和強(qiáng)盛。

（4）國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)：教師需要普及國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注自身安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）國慶節(jié)的由來和意義：對于部分學(xué)生來說，理解國慶節(jié)的由來和意義可能存在一定的困難，教師需要通過生動的講解和案例分析，幫助學(xué)生深入理解國慶節(jié)的重要性。

（2）我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件：學(xué)生可能對歷史上的國慶節(jié)事件了解不多，教師需要通過查閱資料、圖片展示等方式，讓學(xué)生更直觀地感受國慶節(jié)的歷史背景。

（3）國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)：學(xué)生可能在日常生活中忽略一些細(xì)節(jié)，教師需要通過講解和互動，讓學(xué)生掌握放假期間的安全知識和注意事項(xiàng)。

（4）學(xué)生對國慶節(jié)的感情認(rèn)同：教師需要通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對國慶節(jié)的熱愛和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重針對性的講解和引導(dǎo)，通過舉例、互動等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解國慶節(jié)放假的時間、安排以及國慶節(jié)的由來和意義。教師可以通過生動的例子和故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，使其更好地理解和記憶相關(guān)知識。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對國慶節(jié)的看法和感受。通過交流和互動，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時加深學(xué)生對國慶節(jié)的理解和認(rèn)同。

（3）案例分析法：教師通過展示我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件，讓學(xué)生深刻感受國家的發(fā)展和強(qiáng)盛。通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，提高學(xué)生的思維能力和歷史素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備，展示國慶節(jié)的相關(guān)圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更直觀地感受國慶節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過視覺、聽覺等多感官的刺激，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動和知識測試，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。通過即時反饋和評估，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查閱國慶節(jié)的相關(guān)資料，拓寬知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，與學(xué)生進(jìn)行在線交流和互動，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供針對性的指導(dǎo)和支持。

（4）實(shí)踐活動：教師組織學(xué)生參加國慶節(jié)相關(guān)的體育活動，如跑步、籃球比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。通過實(shí)踐活動，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《國慶節(jié)放假》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道國慶節(jié)放假的具體時間和安排嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國慶節(jié)放假的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國慶節(jié)放假的基本概念。國慶節(jié)放假是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了國慶節(jié)放假在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們安排好假期生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)放假時間和安排這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國慶節(jié)放假相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)踐活動。這個活動將演示國慶節(jié)放假的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國慶節(jié)放假在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國慶節(jié)放假的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對國慶節(jié)放假的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.國慶節(jié)放假的時間和安排：講解國慶節(jié)放假的具體時間和相關(guān)安排，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握放假信息。

2.國慶節(jié)的由來和意義：介紹國慶節(jié)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解我國的歷史和文化，增強(qiáng)愛國情感。

3.我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件：回顧我國歷史上的國慶節(jié)重要事件，讓學(xué)生深刻感受國家的發(fā)展和強(qiáng)盛。

4.國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)：普及國慶節(jié)放假期間的安全知識和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注自身安全。

5.國慶節(jié)放假在實(shí)際生活中的應(yīng)用：討論國慶節(jié)放假在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如家庭聚會、旅游等，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

6.國慶節(jié)放假的相關(guān)法律法規(guī)：介紹與國慶節(jié)放假相關(guān)的法律法規(guī)，如勞動法、學(xué)校放假規(guī)定等，讓學(xué)生了解法律知識。

7.國慶節(jié)放假的傳統(tǒng)文化：講解國慶節(jié)放假期間的傳統(tǒng)文化活動，如觀看升旗儀式、參加愛國主題活動等，讓學(xué)生了解和傳承傳統(tǒng)文化。

8.國慶節(jié)放假的國際影響：介紹國慶節(jié)放假在國際上的影響和地位，讓學(xué)生了解我國在國際舞臺上的角色和地位。

9.國慶節(jié)放假的延伸活動：推薦一些與國慶節(jié)放假相關(guān)的延伸活動，如參觀歷史博物館、觀看愛國主義電影等，讓學(xué)生拓寬知識面。

10.國慶節(jié)放假的趣味知識：講解一些與國慶節(jié)放假相關(guān)的趣味知識，如國慶節(jié)放假的天數(shù)、放假期間的特殊規(guī)定等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）國慶節(jié)放假的時間是（）月（）日。

（2）國慶節(jié)的由來可以追溯到（）年。

（3）國慶節(jié)放假期間，我們應(yīng)該注意（）等安全問題。

（4）國慶節(jié)放假期間，我們可以參加（）等文化活動。

（5）國慶節(jié)放假的傳統(tǒng)文化活動包括（）等。

2.選擇題

（1）國慶節(jié)放假的時間是（）

A.1月1日B.9月10日C.10月1日D.12月25日

（2）國慶節(jié)的由來可以追溯到（）

A.1949年B.1911年C.1937年D.1921年

（3）國慶節(jié)放假期間，我們應(yīng)該注意（）

A.飲食衛(wèi)生B.交通安全C.防火安全D.以上都是

（4）國慶節(jié)放假期間，我們可以參加（）

A.家庭聚會B.旅游C.觀看電影D.以上都是

（5）國慶節(jié)放假的傳統(tǒng)文化活動包括（）

A.觀看升旗儀式B.參加愛國主題活動C.賞月D.以上都是

3.判斷題

（1）國慶節(jié)放假的時間是10月1日。（）

（2）國慶節(jié)的由來可以追溯到1949年。（）

（3）國慶節(jié)放假期間，我們應(yīng)該注意防火安全。（）

（4）國慶節(jié)放假期間，我們可以參加旅游。（）

（5）國慶節(jié)放假的傳統(tǒng)文化活動包括觀看升旗儀式。（）

4.簡答題

（1）請簡述國慶節(jié)的由來和意義。

（2）請簡述國慶節(jié)放假的時間和安排。

（3）請簡述國慶節(jié)放假期間我們應(yīng)該注意的安全問題。

（4）請簡述國慶節(jié)放假期間我們可以參加的文化活動。

（5）請簡述國慶節(jié)放假的傳統(tǒng)文化活動。

5.論述題

（1）請論述國慶節(jié)放假的意義及其對個人的影響。

（2）請論述國慶節(jié)放假期間如何合理安排時間，使假期更有意義。

（3）請論述國慶節(jié)放假期間如何提高安全意識，確保自身安全。

（4）請論述國慶節(jié)放假期間如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（5）請論述國慶節(jié)放假期間如何積極參與社會活動，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國慶節(jié)放假的時間和安排

-知識點(diǎn)：國慶節(jié)放假的具體時間、放假天數(shù)、放假安排等

-關(guān)鍵詞：放假時間、放假天數(shù)、放假安排

-板書設(shè)計：

1.國慶節(jié)放假時間：10月1日

2.放假天數(shù)：7天

3.放假安排：慶?；顒?、家庭聚會、旅游等

②國慶節(jié)的由來和意義

-知識點(diǎn)：國慶節(jié)的起源、發(fā)展、意義等

-關(guān)鍵詞：國慶節(jié)、起源、發(fā)展、意義

-板書設(shè)計：

1.國慶節(jié)起源：1949年10月1日

2.發(fā)展：慶祝國家成立、展示國家實(shí)力等

3.意義：增強(qiáng)民族凝聚力、弘揚(yáng)愛國主義精神等

③我國歷史上的國慶節(jié)相關(guān)事件

-知識點(diǎn)：國慶節(jié)歷史上的重要事件、影響等

-關(guān)鍵詞：歷史事件、影響、國慶節(jié)

-板書設(shè)計：

1.開國大典：1949年10月1日

2.重要事件：閱兵式、慶?；顒拥?/p>

3.影響：展示國家實(shí)力、增強(qiáng)民族自信心等

④國慶節(jié)放假期間的注意事項(xiàng)

-知識點(diǎn)：國慶