第五單元課文知識(shí)梳理

PAGEPAGE19第五單元課文知識(shí)梳理17.《愛(ài)如茉莉》一、多音字:咽：yàn(狼吞虎咽)yān(咽喉)yè(嗚咽、哽咽)奔：bēn(奔波)bèn(投奔)差：chā(差別)chà(差勁)chāi(出差)cī(參差不齊)正：zhèng(一本正經(jīng))zhēng(正月)似：shì(似的)sì(似乎)二、易錯(cuò)字：漂浮橘紅色莫名其妙秘密順序躡手躡腳三、重點(diǎn)解釋?zhuān)?.莫名其妙：莫：沒(méi)有誰(shuí)。名：說(shuō)出。指沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡無(wú)奇：奇：特殊的。指事物或詩(shī)文平平常常，沒(méi)有吸引人的地方。3.一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。4.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。5.花盡心思：費(fèi)了很多腦力。6.嗔怪：責(zé)怪,但其中包含愛(ài)的成分多一些。四、課文內(nèi)容：1．文章用清新、樸實(shí)的語(yǔ)言記敘了（媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧）這件小事，告訴我們（真愛(ài)就如茉莉般平淡無(wú)奇卻芬芳怡人）。2．記兩個(gè)詞語(yǔ)：真愛(ài)無(wú)痕、至愛(ài)無(wú)聲3．初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤中。(用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出陽(yáng)光也被父母間的真愛(ài)感動(dòng)了，不愿去驚擾了他們)文中提到的“生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是（父母之間的真愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿(mǎn)生命的光輝）。4．病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)（我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛(ài)），這樣用詞的好處是（讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象）。5．練習(xí)2的答案：“掏”“咽”“鉆”三個(gè)詞都是指具體的動(dòng)作，而“秘密”“話”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“鉆”的，似乎有了矛盾。其實(shí)這是（通過(guò)隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見(jiàn)、可以觸摸，因而也就使語(yǔ)言更生動(dòng)形象了）。6．為什么媽媽說(shuō)真愛(ài)像茉莉？（書(shū)后練習(xí)3）因?yàn)檎鎼?ài)就體現(xiàn)在日常生活中，平平淡淡見(jiàn)真情。她就像茉莉一樣平淡無(wú)奇，潔白純凈，卻能散發(fā)出縷縷幽香。18.《月光啟蒙》一、多音字：落：lào（蓮花落、落枕）luò（落葉）là（落隊(duì)）解：jiě（解放）xiè(解數(shù))jiè（押解）散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混亂、混沌、混為一談、混合、混入、魚(yú)目混珠）hún（混球、）累：lěi（積累、罪行累累、傷痕累累）lèi（勞累）léi（累贅、果實(shí)累累）籬笆（ba）時(shí)辰（chen）二、易錯(cuò)字：立即籬笆洗澡褂子嗓音天資聰穎三、重點(diǎn)解釋?zhuān)海?天資聰穎：天資，上天賜予的資質(zhì)。聰穎，聰慧靈活。即天生聰明的資質(zhì)，形容一個(gè)人天賦極佳。2.豁然開(kāi)朗：豁然：形容開(kāi)闊敞亮的樣子。開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮?？傄猓簭莫M隘幽暗一轉(zhuǎn)而為開(kāi)闊明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子變開(kāi)闊。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。四、填空：1．這是一篇散文。作者回憶了自己童年時(shí)，在夏夜月光的沐浴下，（母親唱民謠、童謠和講神話故事）的情景，表達(dá)了作者（對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念之情。）2．母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。課文中民歌民謠風(fēng)格特點(diǎn)（明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣）。3.她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水?！叭碌暮惋L(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際指（母親甜甜的嗓音）通過(guò)比喻（生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親的吟唱是輕輕的、甜甜的，是充滿(mǎn)感情的，不知不覺(jué)就讓我陶醉其中）。4.以《月光啟蒙》為題的原因：①母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；②這種“啟蒙教育”是充滿(mǎn)著母愛(ài)和詩(shī)意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能夠營(yíng)造美好的已經(jīng)，以此為題目，與全文的情境相吻合；③月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。所以，月光本身對(duì)孩子也有啟蒙作用5．練習(xí)2的答案：①黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。長(zhǎng)：產(chǎn)生的意思。②小院立即飄滿(mǎn)了她那芳香的音韻。芳香：母親那甜甜的嗓音猶如花的“芳香”使人迷醉。這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”給孩子的心靈感受。文中還有這樣的句子：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。5．民謠一首：拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請(qǐng)女婿，小外甥也要去。五、神話故事的成語(yǔ)。精衛(wèi)填海愚公移山夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天八仙過(guò)海嫦娥奔月后羿射日19.《我和祖父的園子》一、字音桿gān(欄桿、旗桿)gǎn(槍桿、筆桿、鋤頭桿)螞蚱（zha）結(jié)（jiē）黃瓜枕頭（tou）谷穗（suì）鏟（chǎn）草溜（liù）平二、課文內(nèi)容1．本文選自作家（蕭紅）的回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)（《呼蘭河傳》），通過(guò)對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的描寫(xiě)，表達(dá)了（對(duì)童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念。）在祖父的園子里，一切生物是（自由自在）的，祖父是（和藹可親）的，“我”則是（無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮）的，讀了課文，一個(gè)（天真、活潑、頑皮）的農(nóng)家小姑娘躍然紙上。2.著名作家（茅盾）稱(chēng)《呼蘭河傳》是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。20.《談禮貌》一、多音字：校：jiào（校場(chǎng)、校訂、校對(duì)）xiào（學(xué)校）二、易錯(cuò)字：幸虧無(wú)稽之談和諧與威脅、協(xié)作、要挾、挾持、攜手、扶老攜幼師傅三、重點(diǎn)解釋?zhuān)?.出言不遜：遜：謙讓?zhuān)ы?，有禮貌。說(shuō)話粗暴無(wú)禮。2.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴、出言不遜。3.禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會(huì)讓人感到溫暖，沒(méi)有禮貌，就會(huì)讓人感到討厭。四、按課文內(nèi)容填空1．這是一篇（說(shuō)理性的文章），告訴我們：禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。與人交往的時(shí)候，以禮待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。3．課文列舉了三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言的重要與好處：①牛皋無(wú)禮問(wèn)路，岳飛尋人有禮；（古人）②女青年裙子被踩不發(fā)火，小學(xué)生踩了裙子能道歉；（今人）③周總理刮臉受傷，安慰朱師傅。（偉人）3．背默第1、5節(jié)，背默第2、3、4節(jié)最后一句話。中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思所說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。4．（謙遜有禮）的岳飛（粗暴無(wú)禮）的牛皋（文雅寬厚、寬容大度、平易近人）的周總理五、積累1.關(guān)于禮貌的俗語(yǔ)、名言（1）君子不失色于人，不失口于人。（2）禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。（3）良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（4）不知禮，無(wú)以立也；不知言，無(wú)以知人也。（5）愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。（6）幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。（7）禮貌是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。（8）禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F（9）禮貌比法律更強(qiáng)有力?！ㄈR爾2.關(guān)于禮貌的成語(yǔ)：彬彬有禮禮賢下士平易近人謙謙君子謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士溫文爾雅文質(zhì)彬彬洗耳恭聽(tīng)相敬如賓以禮相待虛懷若谷練習(xí)五一、積累有關(guān)言語(yǔ)的成語(yǔ)：頭頭是道娓娓而談信口開(kāi)河夸夸其談理直氣壯侃侃而談胡編亂造無(wú)稽之談海闊天空無(wú)所不談拾人牙慧老生常談娓娓而談：形容說(shuō)話不知疲倦或婉轉(zhuǎn)生動(dòng)。信口開(kāi)河：不經(jīng)思索、不負(fù)責(zé)任地隨口亂說(shuō)。夸夸其談：說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。無(wú)稽之談：沒(méi)有根據(jù)，無(wú)從查考的話?；?，考查。拾人牙慧：拾取人家的只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。老生常談：原指老書(shū)生的平凡議論，今指很平常的老話。侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談?wù)摗：ｉ熖炜眨罕扔飨胂?、說(shuō)話等無(wú)拘無(wú)束，漫無(wú)邊際。二、形容口才好的成語(yǔ)。妙語(yǔ)連珠出口成章語(yǔ)驚四座口若懸河滔滔不絕能言善辯娓娓而談伶牙俐齒侃侃而談巧舌如簧能說(shuō)會(huì)道三、寫(xiě)幾個(gè)新詞：下海大款大腕買(mǎi)單追星族網(wǎng)民考級(jí)網(wǎng)吧股民外賣(mài)第六單元課文知識(shí)梳理20．《七律長(zhǎng)征》一、重點(diǎn)解釋?zhuān)喝f(wàn)水千山：這里的千、萬(wàn)都是泛指，形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。等閑：平平常常的意思。細(xì)浪：小浪花。騰細(xì)浪：翻騰的細(xì)小浪花。烏蒙：指烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。走泥丸：在腳下滾過(guò)的小泥球。金沙：指金沙江，是長(zhǎng)江上游的一段。云崖：高聳入云的山崖。大渡：指大渡河。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。紅軍過(guò)橋時(shí)只剩下十三根鐵索。岷山：在四川、甘肅交界的地方。海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當(dāng)年沒(méi)有編制紅三方面軍），也就是整個(gè)紅軍。盡開(kāi)顏：全都喜笑顏開(kāi)。二、填空：1．這是（毛澤東）同志（1935年10月）在（長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)）寫(xiě)下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了（二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程），謳歌了（中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。）2．（“不怕”）二字是全詩(shī)的詩(shī)眼，（“只等閑”）強(qiáng)化、重申了“不怕”；（“遠(yuǎn)征難”）概括了這一段非凡的歷史過(guò)程。（“萬(wàn)水千山”）則概寫(xiě)了（長(zhǎng)征途中的種種困難）。詩(shī)中展現(xiàn)了五幅“征難”圖：（連綿起伏的五嶺圖、高達(dá)險(xiǎn)峻的烏蒙圖、水拍云崖的金沙圖、橋橫鐵索的大渡圖、千里雪封的岷山圖。）3．“暖”字暗示（紅軍巧渡金沙江后的歡快心情），“寒”字暗示(紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯)。詩(shī)中提到的紅軍長(zhǎng)征途中兩次重大戰(zhàn)役：（①巧渡金沙江②飛奪瀘定橋。）長(zhǎng)征途中的重大戰(zhàn)役還有：（四渡赤水、強(qiáng)渡烏江。）4.從哪些詩(shī)句可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”在這兩句詩(shī)中，“逶迤”的意思是（逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。）；“磅礴”的意思是（磅礴：氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻）。詩(shī)句中把（五嶺山）比作細(xì)浪，把（烏蒙山）比作泥丸。表現(xiàn)了（紅軍大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。）6.“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！边@兩句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍翻過(guò)雪山后的（喜悅心情），表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（革命樂(lè)觀主義精神）。7．全詩(shī)以（“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”）為總起，向我們展示了紅軍長(zhǎng)征的壯麗畫(huà)卷：翻越（五嶺、烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），勇過(guò)岷山……詩(shī)中“（萬(wàn)水千山）”一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，（只等閑）、（騰細(xì)浪）、（走泥丸）、（云崖暖）、（鐵索寒）（更喜）”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了紅軍（大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神）。三、積累。1.描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的成語(yǔ)破釜沉舟旗開(kāi)得勝刀光劍影勢(shì)如破竹直搗黃龍2.擴(kuò)展：1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍為粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開(kāi)始了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無(wú)數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過(guò)連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山，歷經(jīng)十一個(gè)省，于1935年10月到達(dá)陜北，總行程二萬(wàn)余里。21．《彭德懷和他的大黑騾子》一、字、音。御的書(shū)寫(xiě)扎z?。ò?、扎辮子）zhā（駐扎、扎針扎猛子）zhá（掙扎）坐騎（qí）嘶（sī）叫融（róng）進(jìn)念叨（dao）飼（sì）養(yǎng)員二、重點(diǎn)解釋?zhuān)旱詈螅盒熊姇r(shí)走在隊(duì)伍最后。近義詞：斷后反義詞：前沖。坐騎（qí）：供人騎的馬、騾子等，泛指供人騎坐的獸類(lèi)。饑寒交迫：交，一齊，同時(shí)。饑餓、寒冷同時(shí)襲來(lái)。形容無(wú)衣無(wú)食，生活極端困苦。燃眉之急：比喻情況非常緊迫，本文中指紅軍在草地上斷糧了。鐵流：奔騰的鐵水。比喻奮勇挺進(jìn)，銳不可當(dāng)?shù)能婈?duì)。三、按課文內(nèi)容填空：1．本文按（事情發(fā)展順序）記敘了紅三軍團(tuán)長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，因?yàn)閿嗉Z，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛(ài)的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達(dá)了（彭德懷愛(ài)大黑騾子更愛(ài)戰(zhàn)士）的思想感情，贊揚(yáng)了（他與戰(zhàn)士們同甘共苦）的精神。想到贊頌彭德懷的成語(yǔ)（同甘共苦、愛(ài)兵如子、大公無(wú)私、雷厲風(fēng)行）。2．（漫漫長(zhǎng)途），再也看不見(jiàn)大黑騾子的身影了。它（融進(jìn)）了北上的（滾滾鐵流），（融進(jìn)）了宣傳鼓動(dòng)員的（竹板）聲中：“（身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了站起了，跟上去，走到宿營(yíng)地）?！?.課文刻畫(huà)了彭德懷的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，特別是“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”，讓我們看到了一個(gè)（為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行）的將軍，感受到（他愛(ài)大黑騾子，為自己不能保護(hù)大黑騾子的那份自責(zé)；以及他更愛(ài)戰(zhàn)士，不愿在殺不殺大黑騾子上耽誤救戰(zhàn)士們的那份急切）。四、積累1.形容情況危急的成語(yǔ)：燃眉之急迫在眉睫千鈞一發(fā)危在旦夕十萬(wàn)火急一觸即發(fā)危如累卵岌岌可危兵臨城下火燒眉毛2.像彭德懷這樣的“十大元帥”還有朱德、賀龍、劉少奇等。3.毛主席贊頌彭德懷的詩(shī)：給彭德懷同志毛澤東山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰(shuí)敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。4.長(zhǎng)征過(guò)程發(fā)生的動(dòng)人的故事還有許多，我知道《馬背上的小紅軍》《金色的魚(yú)鉤》《豐碑》等。22．《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一、字、詞日夜兼程、軍徽、錚錚（zhēng）鐵漢電桿（gān）吶（nà）喊凌（líng）晨劈波斬（zhǎn）浪崩（bēng）塌傷痕累累（lěi）罪行累累（lěi）碩果累累（léi）果實(shí)累累（léi）二、重點(diǎn)解釋?zhuān)喝找辜娉蹋喝找挂约颖兜乃俣融s路。嶙峋：形容山石等突兀，重疊的樣子。鏖戰(zhàn)：指激烈的戰(zhàn)斗，苦戰(zhàn)。傷痕累累：受傷的地方很多。肆虐：任性，兇狠，想怎么就怎么。錚錚鐵漢：形容人剛強(qiáng)無(wú)比，是硬漢子。搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。欲，將要。銘記：深深地記在心里。三、按課文內(nèi)容填空：1．課文通過(guò)描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡，表現(xiàn)了人民子弟兵（同心協(xié)力、豪邁樂(lè)觀、英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神）。其中重點(diǎn)寫(xiě)了（大堤搶險(xiǎn)、錚錚鐵漢、勇救群眾）三個(gè)場(chǎng)面。2．洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟（劈波斬浪），（飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。）你認(rèn)為“漂”寫(xiě)錯(cuò)了嗎，說(shuō)明理由。（“飄動(dòng)”是在空中飄，而“漂動(dòng)”是在水中漂，課文中“飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢“說(shuō)明洪水很大，已經(jīng)淹沒(méi)了房屋、樹(shù)梢，突出表現(xiàn)了人民子弟兵急人民之所急，英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神）三個(gè)“飛向”充分體現(xiàn)了（人民子弟兵救援的神速和急人民之所急，英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神）。3.哪里有洪水，（哪里就有軍旗飄揚(yáng)；）哪里有危險(xiǎn)，（那里就有軍徽閃爍。）滔滔洪水中的群眾，看到了（紅五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他們的大救星。）表現(xiàn)（人民子弟兵及人民之所急，把生的希望留給群眾，把死的危險(xiǎn)留給自己的大無(wú)畏精神）,贊揚(yáng)（軍民濃濃的魚(yú)水情）。4.課文第5節(jié)中的“軍旗”、“軍徽”、“紅五星”、“迷彩服”都是代指解放軍官兵。5．狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我加油！這是（排比句），狂風(fēng)、暴雨、巨浪可看出（災(zāi)情的嚴(yán)重，子弟兵面臨的危險(xiǎn)之大），充分表現(xiàn)（人民子弟兵大無(wú)畏的樂(lè)觀主義精神）。請(qǐng)仿寫(xiě)一句。6．“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！笔腔茫鞔檻棾桑┑拿洌ā帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！保╋L(fēng)聲雨聲濤聲是說(shuō)（洪水泛濫、災(zāi)情嚴(yán)重），聲聲震耳是說(shuō)（人民子弟兵聽(tīng)到災(zāi)情心里著急），雨水汗水血水，水水相融表現(xiàn)了人民子弟兵（人民子弟兵心系人民、英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神）。四、積累1.反映英勇的成語(yǔ)：奮不顧身沖鋒陷陣奮勇當(dāng)先赴湯蹈火臨危不懼身先士卒力挽狂瀾義無(wú)反顧2.反映團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)：同心協(xié)力同舟共濟(jì)同心合力萬(wàn)眾一心眾志成城齊心協(xié)力和衷共濟(jì)練習(xí)六一、背一背。橫斷山，路難行。天如火來(lái)水似銀。親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人。橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。烏江天險(xiǎn)重飛度，兵臨貴陽(yáng)逼昆明。敵人起甲丟煙槍?zhuān)臆姵藙仝s路程。調(diào)虎離山襲擊金沙，毛主席用兵真如神。二、默寫(xiě)。清平樂(lè)六盤(pán)山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？1935年10日，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，在六盤(pán)山前又擊敗了前來(lái)堵截的敵人。在戰(zhàn)斗勝利的鼓舞下，當(dāng)天下午就一鼓作氣翻過(guò)了六盤(pán)山。這首詞就是毛主席在翻越六盤(pán)山時(shí)寫(xiě)的。沁園春雪一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬(wàn)里雪飄望長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽大河上下頓失滔滔山舞銀蛇原馳蠟象欲與天公試比高須晴日看銀裝素裹分外妖嬈江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝卜算子詠梅一九六一年十二月風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。第七單元課文知識(shí)梳理(一）一、易錯(cuò)音和多音字：卷juǎn（卷土重來(lái)）juàn（試卷）散sàn（散步）sǎn（散文）調(diào)tiáo調(diào)皮diào調(diào)換吐tǔ吐露tù吐血挑tiāo挑剔tiǎo挑戰(zhàn)荷hé荷花hè（負(fù)荷）別bié（特別）biè（別扭）鋪pū（鋪地）pù（床鋪）翹qiào（翹辮子）qiáo（翹首）和hé（和諧）huo（攙和）hè（應(yīng)和）huò(和面)扇shān(扇風(fēng))shàn(麥稈gǎn扇)水窖jiào二、課文內(nèi)容1．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》和《曉出凈慈寺送林子方》兩首詩(shī)都寫(xiě)（六月的西湖景色），《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫(xiě)的是（疾雨急來(lái)急去的變幻景象），表達(dá)了詩(shī)人的贊賞之情；《曉出凈慈寺送林子方》寫(xiě)的是（晴好天氣下西湖蓮荷的壯美），表現(xiàn)了詩(shī)人的熱愛(ài)之情?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健穼?xiě)景的句子是（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。）議論的句子是（畢竟西湖六月中。風(fēng)光不與四時(shí)同。）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（四句都是寫(xiě)景），一二句寫(xiě)（濃云驟雨），三四句寫(xiě)（雨過(guò)天晴）。整首詩(shī)中把（黑云、白雨、青山的色彩進(jìn)行對(duì)比，突出夏季驟雨的特點(diǎn)，寫(xiě)出了雨前，雨中，雨后的景色變化）。2．①畢竟：終歸、到底。②翻墨：指打翻的黑墨水，（烏黑一片，沒(méi)有規(guī)則）。③跳珠：指跳動(dòng)的珠子，（說(shuō)明雨點(diǎn)大，雜亂無(wú)序）。④無(wú)窮碧：一片碧綠，無(wú)邊無(wú)際，（寫(xiě)蓮葉之多，望不到頭）。⑤別樣紅：與往日不一樣的紅，（因?yàn)楹苫ㄔ陉?yáng)光映照下，顯得特別紅艷）。3．背默兩首古詩(shī)（包括作者和年代及節(jié)奏劃分）4．熟背古詩(shī)大意。5．一首描寫(xiě)荷花（夏景）的古詩(shī)：小池宋·楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6.《望月》中我們結(jié)識(shí)了（聰明好學(xué)、愛(ài)幻想、喜愛(ài)月亮）的小外甥。他把月亮比作（天的眼睛），我還把月亮比作（）。7．月亮出來(lái)了，（安詳?shù)赝聻⒅那遢x）。月光灑落在長(zhǎng)江里，（江面被照亮了），流動(dòng)的江水中，（有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑）在跳動(dòng)。江兩岸，（蘆蕩，樹(shù)林和山峰的黑色剪影），在（江天交界處隱陷約約地伸展著），（起伏著）。月光為它們（鍍上了一層銀色的花邊……）（二、三兩句按照從中間到兩邊的順序進(jìn)行描寫(xiě)，構(gòu)成一幅美麗的月夜江景圖）。8.灰椋鳥(niǎo)的作者是（徐秀娟），課文寫(xiě)了我和同伴第一次去林場(chǎng)觀察灰棟鳥(niǎo)的經(jīng)過(guò)。重點(diǎn)描述了（鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面），表達(dá)（作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)和對(duì)林場(chǎng)工人辛勤勞動(dòng)的敬佩）。9．沒(méi)有幾分鐘，（“大部隊(duì)”便排空而至），老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它有大都是（整群整群地）列隊(duì)飛行。有的排成（數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)），有的圍成（一個(gè)巨大的橢圓形），（一批一批），（浩浩蕩蕩地）從我們頭頂飛過(guò)。所填的詞形象生動(dòng)地寫(xiě)出了灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)面），此外，我還想到用成語(yǔ)（排山倒海、不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)、密密麻麻、鋪天蓋地、秩序井然）等來(lái)形容。10．看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上（撲棱棱地飛起）。它們的羽毛（全變成金紅色的了），多么像（穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇）！我喜歡這句話的原因是（用比喻的修辭手法，把飛上飛下的灰椋鳥(niǎo)比作穿上盛裝翩翩起舞的少女，而且，色彩鮮明，表達(dá)了作者對(duì)灰椋鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情）。11.先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)（不停地鳴叫），好像互相（傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲），又像（在呼喚未歸的同伴和兒女）；后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)（互相應(yīng)和），（邊飛邊鳴），很快（找到自己棲息的處所），（與熟悉的伙伴會(huì)合）。這句話妙在（用擬人的修辭手法生動(dòng)活潑地寫(xiě)出傍晚灰椋鳥(niǎo)飛入林中的熱鬧場(chǎng)面）。12.樹(shù)林內(nèi)外，（百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴），（呼朋引伴），（嘰嘰啾啾），（似飛瀑落入深澗），（如驚濤拍打岸灘），（整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部）。這句話用（天然的俱樂(lè)部）比喻（刺槐林和竹林），把（刺槐林和竹林）比作（天然的俱樂(lè)部）。運(yùn)用（比喻）和（擬人）的修辭手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出（灰椋鳥(niǎo)歸林后喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面）。這個(gè)俱樂(lè)部里有彩燈、音樂(lè)、舞蹈家，分別是（夕陽(yáng)和晚霞、百鳥(niǎo)的叫聲、飛上飛下的灰椋鳥(niǎo)）。13.母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們真的餓壞了?！边@是我至今唯一聽(tīng)到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話?！梆I壞了”意思是（渴壞了，指沒(méi)有水喝，沒(méi)有水洗澡，沒(méi)有水用），母親會(huì)把“渴”說(shuō)成“餓”表現(xiàn)出（水的奇缺和珍貴，以及人們渴望水的強(qiáng)烈欲望。)“你們真的餓壞了?！敝幸?hào)表示（直接引用）“渴”中引號(hào)表示（強(qiáng)調(diào)），“餓”中引號(hào)表示（特殊含義）。14.特別是在夏天，在驕陽(yáng)下忙了一天之后，男女老少都有一種（將要被風(fēng)干的感覺(jué)）。（用夸張的手法表現(xiàn)了水的奇缺，襯托水的珍貴）。15.我們四兄弟，像（四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前）。（把四兄弟比作曬干的狗尾巴草，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了我們四兄弟因缺水而蔫頭蔫腦的樣子）。16.《水》主要的寫(xiě)作方法是（反襯），以（雨天洗澡的痛快、歡樂(lè)和炎夏母親用一瓢水幫我們四兄弟沐浴的舒服，快樂(lè)）反襯出（沒(méi)水沐浴的難受，缺水的苦澀），更讓人體會(huì)到（水的珍貴）。三、把反問(wèn)句改成陳述句。（1）沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？（2）灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？（3）這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？（這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)不是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，就是在慶祝自己的節(jié)日，要不不會(huì)這樣熱鬧。）第七單元課文知識(shí)梳理(二）四、拓展。（一）描寫(xiě)月亮的成語(yǔ)：月光如水月光皎潔月光如銀靜影沉璧月明星稀月圓花好風(fēng)清月朗皓月當(dāng)空（二）帶有“水”的成語(yǔ)：青山綠水山明水秀水天一色水到渠成水落石出水泄不通車(chē)水馬龍滴水穿石滴水成河飲水思源細(xì)水長(zhǎng)流積水成淵跋山涉水水乳交融兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩（三）描寫(xiě)花的成語(yǔ)：姹紫嫣紅亭亭玉立萬(wàn)紫千紅千姿百態(tài)群芳斗艷含苞欲放婀娜多姿競(jìng)相開(kāi)放（四）描寫(xiě)四季的成語(yǔ)：春季：鶯歌燕舞芳草如茵春光明媚春意盎然姹紫嫣紅春暖花開(kāi)桃紅柳綠桃李爭(zhēng)妍百花爭(zhēng)艷百花齊放草長(zhǎng)鶯飛夏季:綠樹(shù)成蔭揮汗如雨蟬聲陣陣暴風(fēng)驟雨揮汗如雨、大雨傾盆電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎、汗流浹背驕陽(yáng)似火秋季:金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人碩果累累一葉知秋、秋色宜人萬(wàn)里無(wú)云秋高氣爽冬季:白雪皚皚冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)凜冽天寒地凍瑞雪紛飛雪上加霜漫天飛雪傲霜斗雪寒氣襲人（五）描寫(xiě)勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：懸梁刺骨鑿壁偷光囊螢映雪聞雞起舞廢寢忘食、十載寒窗牛角掛書(shū)韋編三絕程門(mén)立雪（六）描寫(xiě)時(shí)間快的成語(yǔ)：光陰似箭日月如梭白駒過(guò)隙歲月如流歲月如流形容時(shí)間珍貴：尺壁寸陰一刻千金（七）古詩(shī)、俗語(yǔ)、名言A、跟“月”有關(guān)的詩(shī)句：1．小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。2．明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。3．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。4．野曠天低樹(shù)，江清月近人。5．月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。6．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。7．明月松間照，清泉石上流。8．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。9．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B、與“鳥(niǎo)”有關(guān)的古詩(shī)名句1．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫2．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！拙右?．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！淌?．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。——馬致遠(yuǎn)5．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！虾迫?．月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！蹙SC、描寫(xiě)荷花的詩(shī)句：1．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D、描寫(xiě)西湖景色的詩(shī)句：1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。