Unit 5 My Favorite Activities 第一課時(shí) 教案

Unit5MyFavoriteActivities第一課時(shí)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Unit5MyFavoriteActivities是人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)的一單元，主要學(xué)習(xí)關(guān)于活動(dòng)和興趣的愛(ài)好的詞匯。本節(jié)課為第一課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為掌握單詞：draw,playtheguitar,readbooks,watchmovies，以及句型What'syourfavoriteactivity?Ilike...

本節(jié)課通過(guò)展示不同人物喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握活動(dòng)類詞匯，并能夠運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述自己和他人的興趣愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、唱歌、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，要注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中感受、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同人物的興趣愛(ài)好，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)文化意識(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用分析和判斷的思維，從而提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：draw,playtheguitar,readbooks,watchmovies等描述興趣愛(ài)好的詞匯。

2.句型運(yùn)用：What'syourfavoriteactivity?Ilike...

難點(diǎn)：

1.詞匯發(fā)音和記憶：部分學(xué)生可能對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫掌握不牢固。

2.句型運(yùn)用：如何正確運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述自己和他人的興趣愛(ài)好。

解決辦法：

1.針對(duì)詞匯掌握，可以通過(guò)圖片、實(shí)物、動(dòng)作等直觀方式幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，開(kāi)展詞匯接龍等游戲，增強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)的趣味性。

2.對(duì)于句型運(yùn)用，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用句型。同時(shí)，教師可以通過(guò)示范句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性運(yùn)用。

3.針對(duì)發(fā)音問(wèn)題，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。此外，可以利用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻等，讓學(xué)生跟隨模仿，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

4.為了突破句型運(yùn)用難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的情境對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)句型。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，開(kāi)展互動(dòng)交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)展示不同人物喜歡的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握活動(dòng)類詞匯，并能夠運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述自己和他人的興趣愛(ài)好。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、音頻、視頻等，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高教學(xué)效果。

4.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，如小組合作完成一個(gè)興趣愛(ài)好介紹的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

5.適時(shí)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Unit5MyFavoriteActivities”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Unit5MyFavoriteActivities”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Unit5MyFavoriteActivities”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“Unit5MyFavoriteActivities”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、活動(dòng)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、活動(dòng)游戲等活動(dòng)，體驗(yàn)描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型，掌握如何在實(shí)際情境中運(yùn)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Unit5MyFavoriteActivities”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Unit5MyFavoriteActivities”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述興趣愛(ài)好的詞匯和句型。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握和發(fā)音描述興趣愛(ài)好的詞匯，如draw,playtheguitar,readbooks,watchmovies等。

-學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用句型What'syourfavoriteactivity?Ilike...來(lái)詢問(wèn)和描述自己和他人的興趣愛(ài)好。

-學(xué)生能夠理解并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，展示對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主探索和小組合作，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、活動(dòng)游戲等，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同人物的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)尊重和理解他人的態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)參與小組討論和互動(dòng)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，增強(qiáng)社交技能。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，創(chuàng)新性地進(jìn)行興趣愛(ài)好介紹和表達(dá)，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

-學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)自己的興趣愛(ài)好介紹等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)板書(shū)：

-詞匯板書(shū)：在黑板上用大號(hào)字體書(shū)寫描述興趣愛(ài)好的詞匯，如draw,playtheguitar,readbooks,watchmovies等，并用不同顏色標(biāo)注每個(gè)詞匯的重點(diǎn)字母。

-句型板書(shū)：在黑板上用較大字體書(shū)寫句型What'syourfavoriteactivity?Ilike...，并用下劃線強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)。

②藝術(shù)性與趣味性板書(shū)設(shè)計(jì)：

-使用圖片和圖標(biāo)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中插入相關(guān)的人物圖片、活動(dòng)圖標(biāo)等，以形象生動(dòng)地展示不同的興趣愛(ài)好。

-設(shè)計(jì)趣味性的插圖：用彩色粉筆或馬克筆在黑板上繪制與興趣愛(ài)好相關(guān)的趣味插圖，如畫(huà)一個(gè)正在畫(huà)畫(huà)的孩子、彈吉他的小人等，增加板書(shū)的吸引力。

③互動(dòng)性板書(shū)設(shè)計(jì)：

-留白與學(xué)生互動(dòng)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中故意留出一些空白部分，讓學(xué)生在空白處填寫他們自己的興趣愛(ài)好，或者用這些詞匯創(chuàng)編句子。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：在板書(shū)上設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如“猜猜我的興趣愛(ài)好”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，互動(dòng)交流彼此的興趣愛(ài)好。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《我的愛(ài)好》、《我的夢(mèng)想》等文章，讓學(xué)生了解不同人物的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想。

-視頻資源：推薦觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，如《我的興趣愛(ài)好》、《如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好》等視頻，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解和拓展興趣愛(ài)好。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-問(wèn)題思考：在閱讀或觀看視頻后，鼓勵(lì)學(xué)生思考自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行描述和表達(dá)。

-創(chuàng)作分享：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于自己愛(ài)好的文章或制作一個(gè)關(guān)于自己愛(ài)好的視頻，并與同學(xué)分享，展示自己的興趣愛(ài)好。

-反饋交流：鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)后的感受和思考分享給老師或同學(xué)，進(jìn)行反饋交流，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)閱讀、觀看視頻、參加相關(guān)活動(dòng)等方式，不斷拓展自己的知識(shí)面和技能。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯鞏固：讓學(xué)生通過(guò)抄寫、默寫等方式鞏固本節(jié)課所學(xué)的描述興趣愛(ài)好的詞匯，如draw,playtheguitar,readbooks,watchmovies等。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)句型What'syourfavoriteactivity?Ilike...編寫句子，描述自己和他人的興趣愛(ài)好。

3.情境應(yīng)用：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行興趣愛(ài)好交流。

作業(yè)反饋：