2022年肇慶學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

2022年肇慶學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）

（滿分100分時間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點完畢后方可離開考場。

一、單選題

1.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的（）

A.教學(xué)效能感

B.領(lǐng)導(dǎo)方式

C.教育機智

0.教學(xué)風(fēng)格

【答案】:D

2.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校

辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）0

A.社會評價制度

B.第三方評價制度

C.政府行政性評價制度

D.高校自我評價制度

【答案】:B

3.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高

等學(xué)校（）o

A.社會服務(wù)的職能

B.培養(yǎng)專才的職能

C.培養(yǎng)通才的職能

D.發(fā)展科學(xué)的職能

【答案】：D

4.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）

A.身體、心理、學(xué)業(yè)

B.生理、心理、社會性

C.生理、學(xué)業(yè)、品德

D.心理、生理、學(xué)業(yè)

【答案】：B

5.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由

大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。

A.差異性

B.單純性

C.迫切性

D.多樣性

【答案】：A

6.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問

題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。

A.敏感性

B.波動性

C.強烈性

D.狹隘性

【答案】：D

7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）

A.高等教育的文化功能

B.高等教育對文化的影響

C.文化對高等教育的影響

D.高等教育對文化的傳承功能

【答案】:C

8.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層

次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）o

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗概括說

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說

【答案】：A

9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，

盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）o

A.理論與實踐相結(jié)合的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則

【答案】：B

10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。

A.歐陽修

B.柳宗元

C.韓愈

D.蘇軾

【答案】：C

11.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于

教育行政處分的種類的有（），

A.吊銷辦學(xué)許可證

B.罰款

C.?？?，停止申請認(rèn)定資格

D.記過

【答案】:D

12.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）o

A.身體心理素質(zhì)

B.專業(yè)素質(zhì)

C.文化素質(zhì)

D.思想道德素質(zhì)

【答案】：ABCD

13.一般認(rèn)為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉

筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）o

A.原型啟發(fā)

B.心理定勢

C.功能固著

D.學(xué)習(xí)遷移

【答案】：C

14.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）

A.連續(xù)性與階段性

B.方向性與可逆性

C.集中性與分散性

D.平衡性與差異性

【答案】：A

15.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）o

A.班杜拉

B.加涅

C.華生

D.桑代克

【答案】：D

16.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點

A.流暢性

B.靈活性

C.獨特性

D.變通性

【答案】：A

17.高校的核心競爭力是（）

A.規(guī)模效應(yīng)

B.經(jīng)費充裕

C.辦學(xué)特色

D.學(xué)科綜合

【答案】：C

18.以下不屬于實物直觀的是（）o

A.到實地參觀訪問

B.演示實驗

C.觀察實物

D.觀察教學(xué)電影

【答案】:D

19.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。

A.教師道德規(guī)范

B.教師道德義務(wù)

C.教師道德原則

D.道德良心

【答案】：C

20.□教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）

A.愛工作

B.愛教育事業(yè)

C.愛學(xué)校

D.愛學(xué)生

【答案】：D

21.教案常規(guī)項目的主體部分是（）

A.重點難點

B.導(dǎo)入新課

C.講授新課

D.教學(xué)目的

【答案】：C

22.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。

A.挑刺者

B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.記錄者

D.小組成員

【答案】：A

23.某學(xué)生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰

的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）o

A.自我中心階段

B.可逆階段

C.公正階段

D.權(quán)威階段

【答案】:C

24.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。

A.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合

B.教育與愛國主義相結(jié)合

C.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合

D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合

【答案】：C

25.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個基本要素構(gòu)成。

A.思維、能力、品德、體質(zhì)

B.知識、能力、品德、體型

C.知識、能力、品德、體質(zhì)

D.知識、審美、品德、體質(zhì)

【答案】：C

26.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。

A.形式邏輯思維階段

B.直覺行動思維階段

C.言語前思維階段

D.具體形象思維階段

【答案】：B

27.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的

社會組織或公民個人。

A.出資、籌設(shè)

B.籌備

C.實行分類管理

D.審批、登記

【答案】：A

28.在我國，碩士學(xué)位是一個（）的學(xué)位層級。

A.完整、獨立

B.過渡性

C.依附性

D.從屬性

【答案】：A

29.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。

A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B.開展教育教學(xué)活動

C.不斷提高思想政治覺悟

D.評定學(xué)生的品性和學(xué)、心成績

【答案】：0

30.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生

的（）o

A.隱私權(quán)

B.名譽權(quán)

C.受教育權(quán)

D.人身自由權(quán)

【答案】：A

31.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）

A.主體

B.學(xué)生依賴教師

C.教師代替學(xué)生思考

D.客體

【答案】：A

32.復(fù)述策略屬于（）。

A.計劃策略

B.元認(rèn)知策略

C.認(rèn)知策略

D.資源管理策略

【答案】：C

33.指導(dǎo)并支配著整個高等教育過程,是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）o

A.教材

B.教學(xué)進(jìn)度

C.教學(xué)步驟

D.高等教育目的

【答案】：D

34.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。

A.特殊遷移

B.學(xué)會學(xué)習(xí)

C.側(cè)向遷移

D.縱向遷移

【答案】：C

35.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊，以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。

A.事業(yè)機構(gòu)

B.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)

C.教育機構(gòu)

D.行政機構(gòu)

【答案】：C

二、多選題

36.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A.反饋過程

B.順應(yīng)過程

C,同化過程

D.調(diào)整過程

【答案】:BC

37.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。

A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究

B.教學(xué)與科研很難兩全其美

C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播

D.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育

【答案】：CD

38.個體心埋發(fā)展的影響因素有（）

A.教育

B.社會生活環(huán)境

C.遺傳素質(zhì)

D.實踐活動

【答案】：ABCD

39.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識的條件包括（）

A.運用正例和反例

B.提供豐富的變式

C.科學(xué)地進(jìn)行比較

D.啟發(fā)學(xué)生自覺概括

【答案】：ABCD

40.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在囚素包拈（）

A.人生價值追求

B.個體身心特征

C.自我意識提高

D.同伴關(guān)系

【答案】：ABC

41.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.課程方案

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教學(xué)計劃

E.教學(xué)大綱

【答案】：CDE

42.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）0

A.觀摩教學(xué)

B.專業(yè)發(fā)展

C.接觸新知

D.行動研究

E.反思日記

【答案】：ABCDE

43.職業(yè)理想的特點包括（）0

A.激勵性

B.發(fā)展性

C.時代性

D.差異性

【答案】：BCD

44.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有（）0

A.能力

B.年齡

C.家庭經(jīng)濟地位

D.性別

【答案】：ABD

45.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。

A.另辟蹊徑

B.與時俱進(jìn)

C.見利思義

D.患難與共

【答案】：AB

46.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）0

A.敬業(yè)精神弱化

B.角色意識淡化

C.育人意識退化

D.價值觀念模糊

【答案】：ABCD

47.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（

A.“三個和尚沒水喝”

B.“三人同心，其利斷金”

C.“孟母三遷”

D.“團(tuán)結(jié)就是力量”

【答案】:BD

48.□對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）

A.教師的行為示范

B.教師的衣著、儀表示范

C.教師的語言示范

0.教師的舉止示范

【答案】：ABCD

49.下列對于誠實守信說法正確的是（）0

A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾

B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理

C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)

D.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則

【答案】:BCD

50.職業(yè)道德的社會作用有（）o

A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)

B.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生

C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為

D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

【答案】：ABCD

51.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）o

A.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提高

B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效

C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平

D.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分

【答案】：BD

52.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）

A.觸類旁通

B.舉一反三

C.一目十行

D.聞一知十

【答案】：ABD

53.以下對行為主義的描述，