新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中學(xué)2025屆高三物理上學(xué)期第二次摸底考試試題

PAGE11-新疆巴音郭楞蒙古自治州其次中學(xué)2025屆高三物理上學(xué)期其次次摸底考試試題本試卷滿分100分，考試時間100分鐘，共6頁留意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分.1～8小題只有一個選項符合要求，選對得4分，選錯得0分；9～12小題有多個選項符合要求，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分)1．(本題4分)如圖所示，是一個半徑為R的中國古代八卦圖，中心S部分是兩個半圓，練功人從A點動身沿實線進(jìn)行(不能重復(fù))，在最終又到達(dá)A點。求在整個過程中，此人所經(jīng)過的最小路程和最大位移分別為（）A．0；0B．2R；2RC．(3π＋2)R；2R D．(π＋2)R；2R2．(本題4分)水平桌面上有一個物體，下列說法正確的是（）A．物體對桌面的壓力就是物體的重力B．物體受到支持力是因為物體的下表面發(fā)生了彈性形變C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力和反作用力D．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力3．(本題4分)已知物體在F1、F2、F3，三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，若F1=20N，F(xiàn)2=28N，那么F3的大小可能是（）A．40N B．70N C．100N D．6N4．(本題4分)用兩根能承受的最大拉力相等，長度不等的細(xì)繩AO、BO，如圖所示懸掛一個中空鐵球，當(dāng)在球內(nèi)不斷注入鐵砂時，若繩子終將被拉斷，則（）A．AO段先斷B．BO段先斷C．AO、BO同時被拉斷D．條件不足，無法推斷5．(本題4分)兩物體在不同高度自由下落，同時落地，第一個物體下落時間為，其次個物體下落時間為，當(dāng)其次個物體起先下落時，兩物體相距（）A． B． C． D．6．(本題4分)如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質(zhì)量為2kg的物體B用細(xì)線懸掛，A、B間相互接觸但無壓力。取。某時刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間（）A．B對A的壓力大小為12N B．彈簧彈力大小為20NC．B的加速度大小為 D．A的加速度為零7．(本題4分)設(shè)物體運動的加速度為a、速度為v、位移為s.現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示，假設(shè)物體在t＝0時的速度均為零，則其中表示物體做單向直線運動的圖象是()A． B．C． D．8．(本題4分)質(zhì)量為M的人站在地面上，用繩通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物從地面對上拉動，如圖所示，若重物以加速度a上升，則人對地面的壓力為（）A． B．C． D．9．(本題4分)幾個水球可以攔住一顆子彈？《國家地理頻道》的試驗結(jié)果是：四個水球足夠！完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好能穿出第4個水球，則下列推斷正確的是()A．子彈在每個水球中的速度改變相同B．子彈在每個水球中運動的時間不同C．每個水球?qū)ψ訌椀臎_量不同D．子彈在每個水球中的動能改變相同10．(本題4分)甲、乙從同一地點同一時刻沿同一方向做直線運動其速度圖象如圖所示，由此可以推斷()A．前10s內(nèi)甲的速度比乙的速度大，后10s內(nèi)甲的速度比乙的速度小B．前10s內(nèi)甲在乙前，后10s乙在甲前C．20s末兩車相遇D．相遇前，在10s末兩車相距最遠(yuǎn)11．(本題4分)如圖，柱體的橫截面是圓心角為的扇形面，其弧形表面光滑，而與地面接觸的下表面粗糙；在光滑豎直墻壁與柱體之間放置一質(zhì)量為的球體，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．若使柱體向左移動稍許，系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)，則：A．球?qū)Φ膲毫υ龃驜．柱體與球之間的作用力增大C．柱體所受的摩擦力減小D．柱體對地面的壓力減小12．(本題4分)質(zhì)量為的木塊，在推力的作用下沿水平地面做勻速直線運動。已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，那么木塊受到的滑動摩擦力的值應(yīng)為（）A． B．C． D．二、試驗題(共12分)13．(本題6分)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”試驗如圖甲，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上依據(jù)試驗結(jié)果畫出的力的示意圖。(1)依據(jù)正確的操作，圖乙中的F與F′兩力中，方向肯定沿AO方向的是_____（填F或F′）；(2)本試驗采納的科學(xué)方法是_____；A．志向試驗法B．等效替代法C．限制變量法D．建立物理模型法(3)關(guān)于本試驗，下列說法正確的是_____。A．兩細(xì)繩必需等長B．彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行C．兩次拉伸橡皮筋，只要使橡皮筋伸長到相同長度即可D．拉橡皮筋的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要適當(dāng)遠(yuǎn)些14．(本題6分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的試驗裝置如圖所示．(1)進(jìn)行該試驗時，應(yīng)限制好小車質(zhì)量M與砝碼盤和砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系，使它們滿意__________________的關(guān)系．(2)某同學(xué)在試驗中遺忘平衡摩擦力，并做出了a-F圖，其得到的圖象是：（_______）(3)該同學(xué)在試驗中打出了一條紙帶如圖所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清楚的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．則該小車的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)三、解答題(共40分)15．(本題8分)某馬路上汽車駕駛員以=20m/s的速度勻速行駛，突然發(fā)覺距離前方=120m處有_障礙物，該駕駛員馬上操縱剎車，直至汽車起先減速所經(jīng)驗的時間(即反應(yīng)時間),剎車后汽車以大小為的恒定加速度運動，最終停止.求：(1)剎車后汽車減速運動的時間t；(2)該汽車停止時到障礙物的距離L；(3)欲使該車不會撞到障礙物，汽車平安行駛的最大速度.16．(本題10分)所受重力G1＝8N的物塊懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上．PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2＝100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10m/s2)(1)木塊與斜面間的摩擦力大??；(2)木塊所受斜面的彈力大?。?7．(本題10分)如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角，皮帶在電動機(jī)的帶動下，始終保持的速率運動．現(xiàn)把一質(zhì)量為的工件（可視為質(zhì)點）輕輕放在皮帶的底端，經(jīng)時間，工件被傳送到的高處，取，求：（1）工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)；（2）工件相對傳送帶運動的位移．18．(本題12分)如圖所示，質(zhì)量的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力．當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計、質(zhì)量為的小物塊，小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)，小車足夠長．求：（1）放上小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大？（2）經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度？（3）從小物塊放在小車上起先，經(jīng)過小物塊通過的位移大小為多少？（?。?/p>

巴州二中2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)其次次摸底考試一、單選題(共32分)1.【答案】D【解析】路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，假如練功人從點動身沿部分實線行走，最終又到達(dá)點，在這個過程中的最小路程應(yīng)是當(dāng)人離點最遠(yuǎn)的時候，位移最大，所以當(dāng)人在點的時候，離點最遠(yuǎn)，此時的位移最大為，故ABC錯誤，D正確。故選D。2．【答案】C物體靜止在桌面上，受重力和支持力而平衡；物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是作用力與反作用力?！驹斀狻緼.物體靜止在水平桌面上，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，由于壓力與重力的施力物體和受力物體都不同，不能說壓力就是重力，故A錯誤；B.物體受到的支持力是因為桌面的上表面發(fā)生了彈性形變，故B錯誤；CD.桌面對物體的支持力與物體對桌面的壓力是物體與桌面間的相互作用力，是一對作用力和反作用力，故C正確，D錯誤。故選：C。3．【答案】A和的合力取值范圍：，代入數(shù)據(jù)得8N≤F≤48N，40N在合力范圍內(nèi)，即的大小可能是40N，選項A正確，BCD錯誤；故選A【點睛】題關(guān)鍵抓住三力平衡時，三個力中隨意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線4．【答案】B【解析】試題分析：物體對O點拉力等于物體重力，此力有兩個效果：一是使AO繩拉緊；二是使BO繩拉緊．按效果把物體對O點的拉力分解，如圖：通過作圖可得AO繩受的力小于BO繩受的力．當(dāng)重力漸漸增大，BO繩先達(dá)到最大拉力，BO繩先斷．故A.C.D錯誤，B正確．故選B．考點：本題考查了共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．5．【答案】D其次個物體在第一個物體下落后起先下落，此時第一個物體下落的高度．依據(jù)，知第一個物體和其次個物體下落的總高度分別為，，兩物體未下落時相距．所以當(dāng)其次個物體起先下落時，兩物體相距，故D正確，A.B.C錯誤．6．【答案】A【解析】AC．剪斷細(xì)線前，A、B間無壓力，則彈簧的彈力剪斷細(xì)線的瞬間，對整體分析，整體加速度隔離對B分析解得，依據(jù)牛頓第三定律可知B對A的壓力為，C錯誤A正確；B．細(xì)線剪斷瞬間彈簧還沒有來得及復(fù)原形變，彈力大小不變，即為，B錯誤；D．細(xì)線剪斷瞬間，整體的加速度相同，均為，D錯誤。故選A。7．【答案】C【解析】A.圖中，物體在0～2s速度為正，沿規(guī)定的正方向運動；物體在2～4s速度為負(fù)，沿規(guī)定正方向的反方向運動；物體不是做單向直線運動，選項A不符合題意．B.圖中物體在0～1s內(nèi)位移增大，沿規(guī)定的正方向運動；物體在1～2s位移減小，沿規(guī)定正方向的反方向運動；物體不是做單向直線運動，選項B不符合題意．C.圖中物體在在0～1s內(nèi)做勻加速運動，沿規(guī)定的正方向運動；物體在1～2s做勻減速運動，第2s速度恰好變成0，在1～2s內(nèi)做速度減小的正方向運動．然后重復(fù)上面的過程，物體做單向直線運動，選項C符合題意．D.圖中物體在在0～1s內(nèi)做勻加速運動，沿規(guī)定的正方向運動；物體在1～2s做勻減速運動，第2s速度恰好變成0，在1～2s內(nèi)做速度減小的正方向運動；物體在在2～3s內(nèi)做反方向的勻加速運動，沿規(guī)定正方向的反方向運動，物體不是做單向直線運動，選項D不符合題意。8．【答案】A【解析】以物體為探討對象，依據(jù)牛頓其次定律得，解得繩子的拉力再以人為探討對象，依據(jù)平衡條件得地面對人的支持力為依據(jù)牛頓第三定律得知，人對地面的壓力大小故A正確，BCD錯誤。二、多選題(共16分)9．【答案】BCD【解析】A.設(shè)水球的直徑為d，子彈運動的過程為勻減速直線運動，直到末速度為零，我們可以應(yīng)用逆過程，相當(dāng)于子彈初速度為零做勻加速直線運動．因為通過最終1個、最終2個、以及后3個、全部4個的位移分別為d,2d,3d和4d,依據(jù)x=知，所用時間之比為1:::2，所以子彈在每個水球中運動的時間不同；子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，所以加速度相同，由△v=at可知，運動的時間不同，則速度的改變量不同；故A錯誤，B正確；C.依據(jù)沖量的定義：I=Ft，受力是相同的，運動的時間不同，所以每個水球?qū)ψ訌椀臎_量不同．故C正確；D.依據(jù)動能定理：△EK=W=Fd，受力是相同的，運動的位移相同，所以子彈受到的阻力對子彈做的功相等，所以子彈在毎個水球中的動能改變相同．故D正確．故選BCD10．【答案】ACD【解析】A.由圖線可看出，前10s內(nèi)甲的速度比乙的速度大，后10s內(nèi)甲的速度比乙的速度?。蔄正確；B.依據(jù)圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”看出，在20s內(nèi)甲的位移總大于乙的位移，兩車又是從同一地點沿同一方向做直線運動，說明甲始終在乙的前方．故B錯誤；C.由圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”看出，20s末兩車位移相等，說明20s末兩車相遇．故C正確；D.在前10s內(nèi)甲的速度比乙的速度大，兩車的距離漸漸增大；后10s內(nèi)甲的速度比乙的速度小，兩車距離減小，則在10s末兩車相距最遠(yuǎn)．故D正確．故選ACD。11．【答案】AB【解析】先對球受力分析，受重力、對球的支持力和墻壁對球的支持力，如圖所示，依據(jù)共點力平衡條件有：，，再對整體受力分析，受重力、地面支持力、墻壁對其向左的支持力和地面對其向右的摩擦力，如圖所示，依據(jù)共點力平衡條件，有：，，故有：，若使柱體向左移動稍許，系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)，不斷變大，故變大，不變，變大，變大，故選項A、B正確，C、D錯誤．12.【解析】【分析】由題可知本題考查力的平衡與滑動摩擦力的計算?！驹斀狻磕緣K做勻速直線運動時受到四個力的作用：重力、推力、支持力和摩擦力，規(guī)定水平向右為軸正方向，豎直向上為軸正方向，建立直角坐標(biāo)系，受力分析由于木塊做勻速直線運動，所以在軸上向左的力等于向右的力（水平方向二力平衡），在軸上，向上的力等于向下的力（豎直方向力平衡），即又因為所以有所以BD正確，AC錯誤。故選BD。第II卷（非選擇題）三、試驗題(共12分)13．【答案】F′BBD【解析】(1)[1]F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，則方向肯定沿AO方向的是F′；(2)[2]本試驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采納的科學(xué)方法是等效替代法，故選B；(3)[3]A．細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必需等長，故A錯誤；B．為了減小誤差，彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行，故B正確；C．該試驗采納了“等效替代”的原理，即合力與分力的關(guān)系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的，則橡皮筋沿同一方向拉長到同一長度，故C錯誤；D．為了減小誤差，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故D正確。故選BD。14．【答案】M遠(yuǎn)大于mC1.58【解析】（1）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的試驗時，應(yīng)限制好小車質(zhì)量M與砝碼盤和砝碼總質(zhì)量m的關(guān)系，使它們滿意M遠(yuǎn)大于m．（2）在試驗中若遺忘了平衡摩擦力，當(dāng)F不為零時，加速度仍舊為零，故圖象在橫坐標(biāo)上有截距，不能是通過原點的直線，故C正確，ABD錯誤．（3）由逐差法解得小車的加速度.四、解答題(共40分)15．【答案】(1)4.0s(2)60m(3)30m/s【解析】(1)汽車的剎車時間：(2)設(shè)汽車從發(fā)覺障礙物到停止，前進(jìn)的距離為：汽車停止時到障礙物的距