2023年山西大同大學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年山西大同大學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.無記名投票【答案】：D2.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：B3.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.大學(xué)生自我教育的組織者C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：C4.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.追求偉大,為己為人D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：C5.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個月B.半月C.一周D.兩個月【答案】：A6.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育威信D.教育機智【答案】：D7.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會B.校-處-院系-課題組C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-學(xué)院-系【答案】：B8.大學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.思維特征D.感知覺特征【答案】：B9.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情緒穩(wěn)定【答案】：C10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：B11.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：A12.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風(fēng)暴法C.集體研究法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B13.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進(jìn)行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A14.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.社會準(zhǔn)則B.公序良俗C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D15.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.社會服務(wù)C.文化傳承D.科學(xué)研究【答案】：D16.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.精神激勵B.環(huán)境激勵C.行為強化激勵D.物質(zhì)激勵【答案】：C17.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.矛盾者B.避免失敗者C.所有人D.追求成功者【答案】：B18.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.意識活動B.精神活動C.反射活動D.技能活動【答案】：C19.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。A.經(jīng)濟社會發(fā)展B.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型C.主要發(fā)達(dá)國家資本主義工業(yè)化D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整【答案】：C20.下列哪項不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理形態(tài)B.心理過程C.個性心理特征D.心理動力【答案】：A21.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.社會關(guān)系的整合過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：C22.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的作用，類似于（）。A.穩(wěn)定劑B.調(diào)節(jié)劑C.催化劑D.凝固劑【答案】：C23.最早確立并實踐服務(wù)職能的是（）A.哈勒大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.柏林大學(xué)D.哥廷根大學(xué)【答案】：B24.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C25.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.事先不設(shè)計詳細(xì)的訪談提綱B.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度C.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化D.可以用于驗證某種假設(shè)【答案】：A26.在高校教師的激勵管理中,應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的遞進(jìn)性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.激勵的多樣性原則D.以上全選【答案】：D27.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.斯金納B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D28.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】：D29.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意義識記，無意義識記C.機械識記，接受識記D.有意識記，無意識記【答案】：D30.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價值目標(biāo)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：D31.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗即（）。A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德情感【答案】：D32.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點B.程頤的觀點C.王陽明的觀點D.朱熹的觀點【答案】：A33.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.改造主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：D34.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學(xué)、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學(xué)生綜合素質(zhì)B.學(xué)生身體素質(zhì)C.學(xué)生才藝表現(xiàn)D.學(xué)生品德素質(zhì)【答案】：A35.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.卡特爾B.班杜拉C.阿特金森D.托爾曼【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC37.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC38.品德的特征包括個體性和（）A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.主體性【答案】：ABC39.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.衍生性B.心理化C.透明度D.藝術(shù)性【答案】：ABC40.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)B.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD41.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置【答案】：BD42.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：CD43.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進(jìn)政校分開、管辦分離B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.加強章程建設(shè)D.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】：ABCD44.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.行政化C.自由化D.國際化【答案】：AD45.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：BCD46.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD47.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.贏得群眾的信任和尊重C.樹立團(tuán)隊意識，增強內(nèi)聚力D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：AD48.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.裁決權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.強制權(quán)D.教育違法E.治安違法F.刑事違法G.處罰權(quán)H.命令權(quán)【答案】：ABCGH49.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益B.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：AB50.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)同B.角色認(rèn)知C.角色實踐D.角色信念【答案】：ABD51.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.以小人之心度君子之腹【答案】：AB52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.厭惡和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.愛屋及烏【答案】：BCD53.教師仁慈的意義大體