福建莆田市秀嶼區(qū)通達(dá)供水有限公司招聘筆試題庫2024

福建莆田市秀嶼區(qū)通達(dá)供水有限公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：3359976a7ebefbdc2cec4f1c5e029357

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一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、文學(xué)經(jīng)典對于一個(gè)民族及其文化的繁榮昌盛至關(guān)重要。一方面，它是一個(gè)民族在歷史長河中藝術(shù)性和審美化的創(chuàng)造，集中表現(xiàn)了這個(gè)民族的

核心價(jià)值和道德理想，成為維系民族內(nèi)部成員集體記憶的情感紐帶；另一方面，也是一個(gè)民族獨(dú)特的精神創(chuàng)造，其中呈現(xiàn)的美學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)魅

力也成為其不同于其他民族的精神徽章和文化標(biāo)志，是最易辨識(shí)的文化品牌。正是由于文學(xué)經(jīng)典擁有巨大的價(jià)值主導(dǎo)力、文化吸引力和審美感

召力，當(dāng)前國際社會(huì)普遍將傳承和弘揚(yáng)本民族的文學(xué)經(jīng)典作為構(gòu)建民族價(jià)值認(rèn)同、塑造國家良好形象和提升文化軟實(shí)力的重大戰(zhàn)略。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．文學(xué)經(jīng)典承載了一個(gè)民族的價(jià)值觀和道德理想

B．文學(xué)經(jīng)典的傳承和弘揚(yáng)應(yīng)成為國家的文化戰(zhàn)略

C．文學(xué)經(jīng)典對民族發(fā)展有舉足輕重的作用

D．文學(xué)經(jīng)典是一個(gè)民族的集體記憶

《正確答案》

B

《專家解析》

文段為分總結(jié)構(gòu)，文段首先指出“文學(xué)經(jīng)典對于一個(gè)民族及其文化的繁榮昌盛至關(guān)重要”，然后從“情感紐帶”和“文化品牌”兩個(gè)

方面進(jìn)行具體解釋說明，最后通過程度詞“正是”再次強(qiáng)調(diào)文學(xué)經(jīng)典的重要性，最后得出結(jié)論國際社會(huì)將傳承和弘揚(yáng)本民族文

學(xué)經(jīng)典作為重大戰(zhàn)略，所以文段重在強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)文學(xué)經(jīng)典，對應(yīng)B項(xiàng)“文學(xué)經(jīng)典的傳承和弘揚(yáng)應(yīng)成為國家的文化戰(zhàn)略”。

A項(xiàng)“承載了價(jià)值觀和道德理想”對應(yīng)解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且僅僅對應(yīng)其中一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)在結(jié)論之

前，非文段重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)是傳承和弘揚(yáng)文學(xué)經(jīng)典，排除；D項(xiàng)“集體記憶”對應(yīng)解釋說明的內(nèi)容，且“文學(xué)經(jīng)典是集體記

憶”表述不當(dāng)，文段說的是文學(xué)經(jīng)典是維系集體記憶的感情紐帶，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)經(jīng)典教育的三重意蘊(yùn)》

2、日常生活中，我們每天早上都會(huì)“照鏡子”，這是我們形成軀體自我認(rèn)知的重要方式，我們也最習(xí)慣看到鏡子中的自己。殊不知，基于平面鏡

成像原理，鏡子中的影像是左右顛倒的，我們在鏡子中看到的永遠(yuǎn)是左右臉對調(diào)后的自己。而拍攝的照片以及他人眼中的你，則是沒有經(jīng)過左

右臉對調(diào)的。進(jìn)一步說，我們在照片中看到的自我形象，與大腦內(nèi)儲(chǔ)存的、最習(xí)慣看到的自我形象是左右顛倒的，所以當(dāng)我們最初看到自己的

照片時(shí)，會(huì)不由自主地對比腦中的自己與照片中的自己，這種差異會(huì)讓我們產(chǎn)生一種失調(diào)感；而這種感覺身邊人則不會(huì)有，因?yàn)檎掌形覀兊?/p>

影像與平時(shí)他們眼中的是一致的。

這段文字主要介紹的是：

A．人最陌生的反而是自己的臉

B．心理因素也易促使照片失真

C．為何照片里的自己與鏡子里的不同

D．自我認(rèn)知方式?jīng)Q定了個(gè)人的審美觀

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“照鏡子”這一話題，介紹我們最習(xí)慣看到鏡子中的自己，接著通過轉(zhuǎn)折詞“殊不知”介紹鏡子中的自己左右臉是對

調(diào)的，而照片中的自己是沒有經(jīng)過左右臉對調(diào)的，后文詳細(xì)介紹了照片里的自己與鏡子里的不同的原因，故文段為分總分結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)論述為何照片里的自己與鏡子里的不同，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“最陌生”表述過于絕對，排除；

B項(xiàng)“照片失真”和D項(xiàng)“個(gè)人的審美觀”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日報(bào)《為何總覺得鏡頭下的自己沒有鏡子里的美》

3、中國的傳統(tǒng)文化，不該____________，而應(yīng)以更炫的方式走進(jìn)生活。傳統(tǒng)文化如果僅僅停留在過去式，和現(xiàn)代生活距離很遠(yuǎn)，固步自

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3、中國的傳統(tǒng)文化，不該____________，而應(yīng)以更炫的方式走進(jìn)生活。傳統(tǒng)文化如果僅僅停留在過去式，和現(xiàn)代生活距離很遠(yuǎn)，固步自

封、裹足不前，就會(huì)________。文藝創(chuàng)新要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為不竭源泉和深厚土壤，同時(shí)堅(jiān)持____________，服務(wù)當(dāng)代，面向未來，

激活中華文化的生命力，才能書寫出當(dāng)代文藝的輝煌篇章。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．束之高閣僵化古為今用

B．孤芳自賞落后兼收并蓄

C．曇花一現(xiàn)守舊與時(shí)俱進(jìn)

D．閉目塞聽倒退守正創(chuàng)新

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“不該······而應(yīng)······”可知，橫線處所填詞語與“更炫的方式走進(jìn)生活”構(gòu)成反義并列，表示沒有走進(jìn)生活的意思。

A項(xiàng)“束之高閣”指把東西捆起來，放在高高的架子上面，表示扔在一邊，不去用它或管它，B項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我

欣賞，D項(xiàng)“閉目塞聽”指閉著眼睛，堵住耳朵，形容對外界事物不聞不問或不了解，均能體現(xiàn)沒有走進(jìn)生活的意思，保留；C

項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，體現(xiàn)不出沒有走進(jìn)生活的意思，且結(jié)合后文“傳統(tǒng)文化如果僅

僅停留在過去式······”可知，中國傳統(tǒng)文化并沒有“消失”，不符合語境，排除。

第二空，橫線處所填詞語體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化若停留在過去，固步自封、裹足不前，也就是沒有創(chuàng)新，沒有進(jìn)步，就會(huì)造成什么

后果，A項(xiàng)“僵化”、B項(xiàng)“落后”均符合文意，保留；D項(xiàng)“倒退”指向后退，文段只是說傳統(tǒng)文化“停留”在過去，裹足不前，沒有

體現(xiàn)向后退之意，程度過重，排除。

第三空，橫線處所填詞語與“服務(wù)當(dāng)代，面向未來”構(gòu)成并列，A項(xiàng)“古為今用”指吸收古代的優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，以使現(xiàn)代更進(jìn)

步，能與“服務(wù)當(dāng)代，面向未來”構(gòu)成時(shí)間上的順承，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“兼收并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下

來，保存起來，無法與“服務(wù)當(dāng)代，面向未來”構(gòu)成并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以文藝創(chuàng)新傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化》

4、當(dāng)下，眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專業(yè)化、品牌化的趨勢迭代發(fā)展。全國有超過400家由投資機(jī)構(gòu)建立的“投資+孵化”類眾創(chuàng)空間；以創(chuàng)業(yè)咖

啡、創(chuàng)業(yè)茶館等為代表的各類主題式開放眾創(chuàng)空間，有效降低了大眾創(chuàng)業(yè)的門檻；采用共享經(jīng)濟(jì)理念發(fā)展的聯(lián)合辦公形式眾創(chuàng)空間，幫助大眾

創(chuàng)業(yè)者共享信息、知識(shí)、技能、想法和拓寬社交圈子；由大企業(yè)或高校、科研院所建立的專業(yè)化眾創(chuàng)空間，促進(jìn)了大中小企業(yè)融通發(fā)展；另外

還有將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)投資等專業(yè)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合的平臺(tái)型眾創(chuàng)空間等。這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢頭十分迅猛。

這段文字主要介紹眾創(chuàng)空間：

A．未來的發(fā)展趨勢

B．不同類型及特色

C．對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

D．最主要的資金來源

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出“眾創(chuàng)空間”的話題，接著通過分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)介紹了當(dāng)下不同種類的眾創(chuàng)空間，文段結(jié)尾通過指代

詞“這些”對前文進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)不同種類的眾創(chuàng)空間各有特色，且目前的發(fā)展勢頭十分迅猛。故文段重在介紹眾創(chuàng)空間的種類

及特色，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“未來的發(fā)展趨勢”偷換時(shí)態(tài)，文段論述的是目前的發(fā)展勢頭迅猛，排除；

C項(xiàng)，“對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“最主要的資金來源”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《眾創(chuàng)空間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，全國眾創(chuàng)空間的七大特點(diǎn)及興起意義分析》

5、單個(gè)光子的量子態(tài)很容易被調(diào)控，但是如何有效控制光子之間的相互作用是量子光學(xué)研究的核心之一，也是實(shí)現(xiàn)量子技術(shù)的最大困難之一。

這是因?yàn)樵谖锢韺W(xué)中，光子是玻色子，玻色子的量子本性傾向于占據(jù)相同的空間和時(shí)間，聚集在一起，所以對于原本沒有直接相互作用的光子

而言，它們之間只能通過量子干涉達(dá)到間接的等效相互吸引力。相反，費(fèi)米子是另一種粒子，比如電子，它們的量子本性傾向于彼此分離，通

過量子干涉只能產(chǎn)生等效的相互排斥力。如果能夠有效控制光子實(shí)現(xiàn)從相互吸引到相互排斥，就可能有效地解決光量子技術(shù)應(yīng)用的一大難題。

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這段文字意在說明：

A．玻色子和費(fèi)米子二者之間的量子本性是相互對立的

B．光子之間進(jìn)行相互作用的原理及突破該作用的難點(diǎn)

C．有效控制光子間的量子相互作用可解決當(dāng)前的難題

D．突破光子的玻色子本性對實(shí)現(xiàn)光量子技術(shù)意義非凡

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述如何有效控制光子之間的相互作用是量子光學(xué)研究的核心之一，也是實(shí)現(xiàn)量子技術(shù)的最大困難之一，之后具體

解釋控制光子之間量子相互作用的困難之處，尾句再次總結(jié)強(qiáng)調(diào)如果能夠有效控制光子之間的量子相互作用，對于實(shí)現(xiàn)光量

子技術(shù)應(yīng)用具有重要作用，故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在說明有效控制光子之間的量子相互作用對光量子技術(shù)應(yīng)用的重要作用，

對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未將二者進(jìn)行對比，排除；

B項(xiàng)，文段未提及光子量子相互作用的原理，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“難題”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《光子間量子相互作用有了連續(xù)“可調(diào)器”》

6、做人當(dāng)有水的品格，順境中不驕傲自滿，逆境中不____________。大事上拿得出滴水穿石的________，小事上保持住潤物無聲的溫

柔。做人也應(yīng)當(dāng)像水一樣純凈、坦誠。胸中有溝壑，待人無城府。如同一泓清泉，看似____________，卻又純凈透明。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自慚形穢柔性神秘莫測

B．妄自菲薄韌性深不可測

C．自怨自艾彈性高深莫測

D．自輕自賤耐性諱莫如深

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“順境中不驕傲自滿，逆境中不······”，可知橫線處成語與“驕傲自滿”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)自卑之意。A項(xiàng)“自

慚形穢”形容因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，B項(xiàng)“妄自菲薄”形容過分看輕自己，D項(xiàng)“自輕自賤”形容自己看不起自己，均能體

現(xiàn)自卑之意，保留。C項(xiàng)“自怨自艾”形容悔恨自己的錯(cuò)誤，與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“滴水穿石”，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)滴水穿石的特征。B項(xiàng)“韌性”形容頑強(qiáng)持久的精神，D項(xiàng)“耐性”形容能忍耐、不急

躁的性格，均可體現(xiàn)滴水穿石的特征，保留。A項(xiàng)“柔性”形容溫柔的性格，無法體現(xiàn)滴水穿石的特征，排除。

第三空，搭配“一泓清泉”，B項(xiàng)“深不可測”形容深得無法測量，可以體現(xiàn)水深，與“一泓清泉”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“諱莫如

深”形容把事情隱瞞得很深，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《做人如水，做事如山》

7、人生如一場馬拉松，教育不可能。家長們不必過度追求孩子成長的“初速度”，更不必。通過包括家長在內(nèi)的全社會(huì)共同努力，回歸立德樹

人的教育初衷，充分尊重孩子成長規(guī)律，釋放孩子的個(gè)性與天性，才能讓他們健康快樂地成長、扎扎實(shí)實(shí)地成才。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．一揮而就緣木求魚

B．一步到位舍本逐末

C．一勞永逸大包大攬

D．一蹴而就拔苗助長

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題從第二空入手。依據(jù)后文完整語句“充分尊重孩子成長規(guī)律，釋放孩子的個(gè)性與天性”，可知家長在教育孩子的過程中需

遵循孩子的成長規(guī)律，循序漸進(jìn)，不可過分急于求成。D項(xiàng)“拔苗助長”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事，符合

文意，保留。A項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向、方法不對，一定達(dá)不到目的，B項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄事物的根本的、主要的部分，而

去追求細(xì)枝末節(jié)，C項(xiàng)“大包大攬”指把工作或事情全部兜攬、承擔(dān)起來，均與后文無法構(gòu)成直接對應(yīng)，不合文意，排除。

代入驗(yàn)證第一空。依據(jù)前文“人生如一場馬拉松”，可知教育的過程需經(jīng)歷漫長的時(shí)間與曲折的路徑，不可能在短時(shí)間內(nèi)很快

獲得成功。D項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《教育不可能一蹴而就，家長不必拔苗助長》

8、在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面，網(wǎng)絡(luò)________了文學(xué)創(chuàng)作的環(huán)境，形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)換。

粉絲構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀主體，內(nèi)容生產(chǎn)邏輯由傳統(tǒng)文學(xué)的“作者中心”向“粉絲中心”轉(zhuǎn)換。創(chuàng)作與閱讀的雙向轉(zhuǎn)換________了網(wǎng)文的類型化走

勢，文學(xué)經(jīng)典再生產(chǎn)也隨之陷入類型化創(chuàng)作的________中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．營造創(chuàng)新怪圈

B．重塑催生窠臼

C．改變引發(fā)藩籬

D．廓清拓寬窘境

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)“形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)換”可知，橫線

處所填詞語要體現(xiàn)改變之意，B項(xiàng)“重塑”指重新塑造，C項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，均符合文意，保留。A項(xiàng)“營造”指建

造、構(gòu)造，無法體現(xiàn)改變之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“廓清”有澄清、清澈之意，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“走勢”，B項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“引發(fā)”指引起，觸發(fā)，均符合文意，保留。

第三空，搭配“陷入”，B項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，多搭配“陷入”“擺脫”“脫離”等，與“陷入”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。C項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻界限或屏障，與“陷入”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)經(jīng)典如何與網(wǎng)絡(luò)空間產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”》

9、從20世紀(jì)初至今，隨著科學(xué)家們對腸道微生物研究的日益深入，腸道微生物與健康之間的關(guān)聯(lián)也被陸陸續(xù)續(xù)地揭示出來，其中腸道微生物與

過敏性疾病的關(guān)系越來越被關(guān)注。由于過敏性疾病會(huì)對人體健康造成過大的影響，所以該疾病被列為21世紀(jì)需重點(diǎn)防治的三大疾病之一。以

往，我們對待過敏性疾病的手段有限，無非是在找到并遠(yuǎn)離過敏原的同時(shí)，服用一些抗過敏的藥物，但這無法從根本上避免過敏的發(fā)生，或者

說無法找出并鏟除發(fā)病的根源。這一局面有望在發(fā)現(xiàn)腸道微生物與過敏性疾病的關(guān)系之后得以解決。

接下來最有可能講述的是：

A．腸道微生物有望解決人類過敏性疾病

B．人體腸道微生物的不同類型和影響

C．腸道微生物如何影響過敏性疾病

D．腸道微生物和人類健康的具體關(guān)聯(lián)

《正確答案》

C

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《專家解析》

接語選擇題重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，把握文段尾句核心話題。文段開篇主要介紹了腸道微生物和過敏性疾病，文段尾句指出“這一

局面有望在發(fā)現(xiàn)腸道微生物與過敏性疾病的關(guān)系之后得以解決”，因此后文最有可能講述腸道微生物與過敏性疾病的關(guān)系，C

項(xiàng)“腸道微生物如何影響過敏性疾病”也是腸道微生物與過敏性疾病關(guān)系的一種體現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，與尾句意思相同，屬于上文講過的內(nèi)容，下文不會(huì)再講，排除；

B項(xiàng)，僅僅提到了“腸道微生物”，而沒有提到“過敏性疾病”，對尾句核心話題表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段尾句的話題是“腸道微生物與過敏性疾病”，而非“腸道微生物和人類健康”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《腸道微生物與過敏》

10、就破除“唯論文”而言，要“破”的不是“論文”，而是“唯”。“唯”出現(xiàn)的原因，主要在于評價(jià)主體過于單一?！拔ā痹跈M向上忽視各學(xué)科門類的多

樣性，在縱向上忽視甚至無視學(xué)術(shù)發(fā)展的過程性。“唯”才是導(dǎo)致各種問題積累的根源，“破”的對象必須瞄準(zhǔn)“唯”這個(gè)目標(biāo)，要避免目標(biāo)分散或轉(zhuǎn)

移。若將“破”的對象錯(cuò)誤聚焦到“論文”上，圍繞“唯”的觀念、思路和做法沒有改變，那么不只是“破”錯(cuò)了對象，還有可能將某個(gè)更經(jīng)不起檢驗(yàn)的

對象——被作為“論文”的替代物——“唯”起來，如此或?qū)a(chǎn)生更糟糕的結(jié)果。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．破除“唯論文”弊病，找對“癥結(jié)”是關(guān)鍵

B．“唯”是導(dǎo)致各種“唯論文”問題積累的根源

C．過于重視“唯”會(huì)導(dǎo)致學(xué)科門類發(fā)展失衡

D．“立”起多元專業(yè)評價(jià)，才能真正破除“唯論文”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出重點(diǎn)，對于破除“唯論文”來說最重要的是解決“唯”的問題，并介紹了“唯”出現(xiàn)的原因是評價(jià)主體過于單一，接下

來指出了“唯”的弊端，強(qiáng)調(diào)“破”的對象必須瞄準(zhǔn)“唯”這個(gè)目標(biāo)，故文段意在強(qiáng)調(diào)要解決“唯”的問題才能破除“唯論文”，D

項(xiàng)“‘立’起多元專業(yè)評價(jià)”是針對文段“評價(jià)主體過于單一”提出的對策，適合做文段標(biāo)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“癥結(jié)”即“評價(jià)主體過于單一”的問題，表述不明確，排除；

B項(xiàng)，是文段問題的表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，是“唯”的危害，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“立”起多元專業(yè)評價(jià)，才能真正破除“唯論文”》

11、大力開展名校集團(tuán)化辦學(xué)，在一定程度上促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。然而，雖然有了“名校”的牌子，但對擇校的分流作用不大。究其原

因是其并沒有帶來集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教育資源的真正均衡。擇校主要是擇教師，家長對集團(tuán)成員校的關(guān)注焦點(diǎn)也是孩子能否享受到與名校一樣的優(yōu)質(zhì)

師資。故破解“擇校熱”，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須加大力度落實(shí)教師的流動(dòng)制度。日本義務(wù)教育階段基本不存在“擇校熱”問題。因?yàn)槿毡镜?/p>

教育法規(guī)規(guī)定：一個(gè)教師在同一所學(xué)校連續(xù)工作不得超過5年。這個(gè)制度在很大程度上保證了全國師資力量、教學(xué)水平和管理水平均衡一致。

這段文字意在說明：

A．名校集團(tuán)化并未徹底解決“擇校熱”問題

B．必須平衡現(xiàn)有資源，為義務(wù)教育保駕護(hù)航

C．推動(dòng)師資流動(dòng)是保障義務(wù)教育公平的關(guān)鍵

D．我國義務(wù)教育階段應(yīng)向其他發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出名校集團(tuán)化辦學(xué)的話題，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”提出問題，即名校集團(tuán)化并未解決“擇校熱”問題，之后對出現(xiàn)這

一問題的原因進(jìn)行了分析，然后通過結(jié)論標(biāo)志詞“故”總結(jié)前文，并通過“必須”提出對策，即落實(shí)教師的流動(dòng)制度，最后列舉了

日本的例子進(jìn)行解釋說明，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“并未徹底解決問題”屬于問題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段主要論述師資力量，“現(xiàn)有資源”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“向其他發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)”對應(yīng)文段舉例部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報(bào)《名校四處開花為何擇校熱度不減》

12、古今會(huì)通亦應(yīng)伴以中西互鏡，構(gòu)建有中國特色全球價(jià)值的知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)自明、自覺、自信，以現(xiàn)實(shí)問題為會(huì)通處。從自我審視看，

互鏡著養(yǎng)成基于自明的文化自覺和自信。文化自覺并非、狂妄的自尊，首先要通過對話、互通獲得自知之明。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．兼?zhèn)湟馕段鋽?/p>

B．兼容包含臆斷

C．兼有象征專橫

D．兼顧表達(dá)決斷

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語搭配“全球價(jià)值”，且綜合文意及選項(xiàng)分析可知，構(gòu)建的知識(shí)體系同時(shí)具有中國特色和全球價(jià)值，A

項(xiàng)“兼?zhèn)洹敝竿瑫r(shí)具備，B項(xiàng)“兼容”指同時(shí)容納幾個(gè)方面，C項(xiàng)“兼有”指同時(shí)具有，D項(xiàng)“兼顧”指幾個(gè)方面同時(shí)照顧到，均符合文

意，且搭配得當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)“古今會(huì)通亦應(yīng)伴以中西互鏡······強(qiáng)調(diào)自明、自覺、自信”可知，通過互鏡可以反映出文化自覺和自信，A項(xiàng)“意

味”指含有某種意義，B項(xiàng)“包含”指里邊含有，D項(xiàng)“表達(dá)”指表示（思想、感情），均符合文意，保留。C項(xiàng)“象征”指用具體事

物表現(xiàn)某些抽象意義，根據(jù)文意可知，“互鏡”并非是具體事物，排除。

第三空，橫線處通過頓號(hào)與“狂妄”構(gòu)成同義并列，“狂妄”指極端的自高自大，故橫線處也應(yīng)體現(xiàn)自我、自大之意，且感情色

彩消極，A項(xiàng)“武斷”含有妄以權(quán)勢裁斷曲直之意，感情色彩偏消極，與“狂妄”構(gòu)成同義并列對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“臆

斷”指憑臆測來斷定，無法構(gòu)成同義并列，與文意不符，排除；D項(xiàng)“決斷”指拿主意，做決定，為中性詞，感情色彩不符，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】胡百精《重返基源問題：中國傳播思想史的知識(shí)建構(gòu)》

13、____________________?！芭笥选倍?，“朋”在甲骨文的字義是兩串錢連接在一起，“友”在甲骨文是一手交錢一手交貨。這兩個(gè)字之所以

衍生出今天的意思，就是因?yàn)楣湃苏J(rèn)為買賣交易是互相幫助、值得信賴的。這種觀念具體到商業(yè)文化上謂之“強(qiáng)能有所守”。這句話意思之一是只

有信守承諾、堅(jiān)持誠信不欺，才能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。盡管現(xiàn)實(shí)中也不乏欺詐，但信守承諾、講究誠信、貨真價(jià)實(shí)、童叟無欺，不發(fā)不義

財(cái)、不賺昧心錢，始終是中國商業(yè)文化的主流。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中國的商業(yè)精神突破了狹隘的企業(yè)利潤至上觀

B．誠實(shí)守信是中國商業(yè)文化與生俱來的核心內(nèi)涵

C．堅(jiān)守道德底線始終是中國商業(yè)文化的第一要義

D．構(gòu)筑誠信聯(lián)合獎(jiǎng)懲機(jī)制關(guān)乎中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線位于文段開頭，能夠起到總領(lǐng)下文的作用。文段首先用“朋友”二字進(jìn)行舉例，指出古人認(rèn)為買賣交易是互相幫助、值得

信賴的，接著指出商業(yè)文化上強(qiáng)調(diào)信守承諾、誠信不欺，最后轉(zhuǎn)折后指出信守承諾始終是中國商業(yè)文化的主流。故文段重點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)中國商業(yè)文化注重誠信，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未明確指出現(xiàn)在中國的商業(yè)精神注重的是什么，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“第一要義”無中生有，且“道德”概念擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)“誠信”，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)筑誠信聯(lián)合獎(jiǎng)懲機(jī)制”文中未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)代中國企業(yè)家精神：特點(diǎn)與培育》

14、內(nèi)部開放就是促進(jìn)國內(nèi)各民族相互交流、交往與交融，外部開放就是愿意加強(qiáng)與其他文明的聯(lián)系。中國堅(jiān)信開放和進(jìn)取是文明長存不衰的

秘訣，是單個(gè)文明在多元文明世界確定自身位置的____________。中國面向所有國家和文明敞開胸懷，________文明不分大小強(qiáng)弱一律平

等，承認(rèn)各國人民為文明發(fā)展作出的獨(dú)特貢獻(xiàn)，反對任何文明凌駕于其他文明之上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不二法門敦促

B．必經(jīng)之路主張

C．金科玉律倡導(dǎo)

D．靈丹妙藥鼓勵(lì)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“中國堅(jiān)信開放和進(jìn)取是文明長存不衰的秘訣”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)開放和進(jìn)取是單個(gè)文明確定自身位

置的必要途徑之意。A項(xiàng)“不二法門”指獨(dú)一無二的門徑，B項(xiàng)“必經(jīng)之路”比喻事物發(fā)展必須遵循的規(guī)律或必須經(jīng)歷的過程，均

符合文意，保留。C項(xiàng)“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律條文，D項(xiàng)“靈丹妙藥”比喻幻想中的某種能解決一切問題的辦

法，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“承認(rèn)各國人民為文明發(fā)展作出的獨(dú)特貢獻(xiàn)，反對任何文明凌駕于其他文明之上”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)

中國提倡文明不分大小強(qiáng)弱一律平等的理念之意。B項(xiàng)“主張”指對于如何行動(dòng)持有某種見解，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“敦促”指

催促，文段并未體現(xiàn)催促之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在文明交流互鑒中堅(jiān)守文化自信》

15、請開始答題：

用項(xiàng)目投資來刺激經(jīng)濟(jì)，實(shí)際上還是傳統(tǒng)的投資拉動(dòng)舉措，但當(dāng)下中國經(jīng)濟(jì)面臨的宏觀環(huán)境和幾年前相比發(fā)生了較大的變化，沿用老一套手段

刺激經(jīng)濟(jì)，恐有______之虞。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．得不償失

B．南轅北轍

C．大相徑庭

D．如出一轍

《正確答案》

B

《專家解析》

“之虞”是“……的憂慮”的意思，縱觀文段可知，其要表達(dá)的是在中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了較大變化的情況下，再采取和以前一

樣的措施，恐怕是收不到行動(dòng)所要達(dá)到的效果的，即恐怕是會(huì)“南轅北轍”的。因此B項(xiàng)正確。

16、釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對此擁有______的主權(quán)。日方對中國漁民漁船的扣押、調(diào)查以及任何形式的司法

______都是非法和無效的。日方必須就此次事件向中方作出道歉和賠償。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．無可辯駁活動(dòng)

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B．無可爭議活動(dòng)

C．無需爭辯舉措

D．無可爭辯舉措

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“無需爭辯”強(qiáng)調(diào)的是不需要爭辯，而“無可爭辯”強(qiáng)調(diào)的是事實(shí)的確定性，由“釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國

的固有領(lǐng)土”可知，所填詞語應(yīng)包含事實(shí)確定如此的含義，應(yīng)選“無可爭辯”較為合適。第二空，這是一段外交辭令，應(yīng)選“司法

舉措”較為正式。因此D項(xiàng)正確。

17、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長態(tài)勢，但勞動(dòng)就業(yè)的增長卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長的速度。目前，盡管我國服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)

的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，

但與發(fā)達(dá)國家相比，它對勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)

的巨大潛力。

這段文字主要說明了（）。

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)

B．服務(wù)業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動(dòng)因素

C．我國服務(wù)業(yè)對勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D．就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出勞動(dòng)就業(yè)的增長遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長的速度，然后再指出服務(wù)業(yè)對勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率太低，最后由“務(wù)必”引出解決

問題的方法——?jiǎng)?wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力，即意在強(qiáng)調(diào)解決問題的方法。因此C項(xiàng)正確。

18、有人說，教育領(lǐng)域的先進(jìn)典型不好________，教師題材的影視作品不好創(chuàng)作。因?yàn)榻逃苌儆屑?dòng)緊張的場景，教育顯現(xiàn)成效也常常要

多年以后，而教師面臨的工作和生活，大多是常規(guī)的、平淡的、____________的。雖然過程中不乏許多小閃光、小感動(dòng)，但是相比起其他領(lǐng)

域或者行業(yè)，總顯得沒有那么____________，更缺乏戲劇性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．塑造按部就班曲折離奇

B．樹立日復(fù)一日驚心動(dòng)魄

C．推廣味同嚼蠟扣人心弦

D．詮釋有條不紊震耳欲聾

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空突破，根據(jù)“、”可知，所填詞語與“常規(guī)”“平淡”構(gòu)成并列關(guān)系，表示教師工作和生活的平凡，A項(xiàng)“按部就

班”可指按照部署，依次進(jìn)行，B項(xiàng)“日復(fù)一日”形容日子久，時(shí)間長，均能體現(xiàn)出規(guī)規(guī)矩矩的生活，與文意對應(yīng)，保留。C

項(xiàng)“味同嚼蠟”多指說話或文章枯燥無味，為貶義，與文段中性色彩不符，排除；D項(xiàng)“有條不紊”做事井井有條，一絲不亂，與

文意側(cè)重不符，排除。

第三空，根據(jù)“小閃光、小感動(dòng)”可知，教師平淡的生活與其他行業(yè)相比，沒有起伏大的，戲劇性的情節(jié)，B項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”形容

極度驚險(xiǎn)、緊張，對應(yīng)文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曲折離奇”比喻情節(jié)復(fù)雜的，不尋常，不在人的意料之中，與文意側(cè)重不符，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“樹立”與“先進(jìn)典型”搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】上觀新聞《致敬“師道”，致敬長期從教、終身從教》

19、六百年前，紫禁城在北京落成。此后，一代又一代的巧手繕匠不斷修葺著這里的一磚一瓦，________著這片古老建筑群的生命力。六百

年來，紫禁城歷經(jīng)歲月的侵蝕卻愈發(fā)____________，這是一代又一代的巧匠用他們的智慧和心血“____________”，不斷賦予這片古老建筑

群新的生命力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．守望欣欣向榮保駕護(hù)航

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B．繼承生意盎然拾遺補(bǔ)缺

C．詮釋朝氣蓬勃披荊斬棘

D．延續(xù)生機(jī)勃勃妙手回春

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“生命力”，且根據(jù)“此后，一代又一代的巧手繕匠不斷修葺著這里的一磚一瓦”可知，巧手繕匠不斷修葺紫禁城，

可延續(xù)其生命力，D項(xiàng)“延續(xù)”指照原來樣子繼續(xù)下去，延長下去，符合文意，保留。A項(xiàng)“守望”指看守瞭望、等待盼望，與“生

命力”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“繼承”指后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“詮釋”指說明、解釋，“不斷修

葺著這里的一磚一瓦”應(yīng)是延續(xù)其生命力，不使其落敗，而非解釋，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容充滿生命力，可以與“不斷賦予這片古老建筑群新的生命力”形成對應(yīng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“妙手回春”比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，形象生動(dòng)，可以與“不斷賦予這片古老建筑群新

的生命力”形成對應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《<我在故宮六百年>：觸摸歷史溫度聆聽文化回響》

20、“兵貴神速”一直為兵家所重視，信息化戰(zhàn)場更是要求速戰(zhàn)速?zèng)Q。但不顧戰(zhàn)場實(shí)際一味追求快，往往適得其反。第四次中東戰(zhàn)爭中，以軍第

190裝甲旅開展作戰(zhàn)行動(dòng)時(shí)，高速穿插，孤軍進(jìn)入埃軍第2師陣內(nèi)，反而全軍覆沒。____________________。戰(zhàn)爭中特別是信息化戰(zhàn)爭中作

戰(zhàn)行動(dòng)必須服從于戰(zhàn)爭戰(zhàn)役全局上的需要，該進(jìn)則進(jìn)，該停則停，該快則快，該慢則慢，做到把握分寸、游刃有余。

填入文段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．根據(jù)作戰(zhàn)實(shí)況部署作戰(zhàn)行動(dòng)才是明智之舉

B．“快干蠻干”不如抓住作戰(zhàn)時(shí)機(jī)伺機(jī)巧戰(zhàn)

C．單兵作戰(zhàn)意志必須服從全域戰(zhàn)爭作戰(zhàn)意志

D．作戰(zhàn)行動(dòng)應(yīng)把握行動(dòng)節(jié)奏與全局態(tài)勢平衡

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，要注意與上下文之間的銜接。橫線前介紹戰(zhàn)爭中作戰(zhàn)行動(dòng)一味求快往往適得其反，橫線后介紹作戰(zhàn)節(jié)

奏快慢要服從于戰(zhàn)爭戰(zhàn)役全局上的需要，故橫線處應(yīng)介紹作戰(zhàn)行動(dòng)要把握行動(dòng)節(jié)奏與全局態(tài)勢平衡，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“作戰(zhàn)實(shí)況”與后文的“作戰(zhàn)行動(dòng)必須服從于戰(zhàn)爭戰(zhàn)役全局上的需要”銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“伺機(jī)巧戰(zhàn)”，與前后文內(nèi)容銜接不緊密，排除；

C項(xiàng)，“作戰(zhàn)意志”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)施作戰(zhàn)指揮須“平衡有術(shù)”》

21、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含老當(dāng)益壯、老有所為的進(jìn)取精神，有助于提升老年人社會(huì)參與積極性。除了生存性需要以外，老年人也有發(fā)展性

需要。____________________。與此同時(shí)，老年人的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)權(quán)利也必須通過充分融合和參與社會(huì)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)意

義上講，參與社會(huì)發(fā)展既是老年人的一項(xiàng)基本權(quán)益，也是老年人實(shí)現(xiàn)其他權(quán)益的重要途徑和基本保障。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．社會(huì)的健康發(fā)展也離不開老年人積極主動(dòng)的參與

B．老年人的發(fā)展性需要只有通過充分參與社會(huì)發(fā)展才能得到滿足

C．老年人的發(fā)展性需要得以實(shí)現(xiàn)有利于其身心健康

D．滿足老年人的發(fā)展性需要可以激發(fā)其老有所為的進(jìn)取精神

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段首句指出老當(dāng)益壯、老有所為的進(jìn)取精神有助于提升老年人社會(huì)參與積

極性，隨后強(qiáng)調(diào)除了生存性需要以外，老年人也有發(fā)展性需要，橫線后通過“與此同時(shí)”介紹老年人的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社

會(huì)權(quán)利也必須通過充分融合和參與社會(huì)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)，尾句通過“從這個(gè)意義上講”進(jìn)行總結(jié)，指出參與社會(huì)發(fā)展既是老年人的

一項(xiàng)基本權(quán)益，也是老年人實(shí)現(xiàn)其他權(quán)益的重要途徑和基本保障，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)老年人的發(fā)展性需要和參與社會(huì)發(fā)展的關(guān)

系，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“社會(huì)的健康發(fā)展”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“發(fā)展性需要得以實(shí)現(xiàn)有利于其身心健康”體現(xiàn)的是發(fā)展性需要產(chǎn)生的積極作用，而后文論述的是參與社會(huì)發(fā)展的重要

性，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“可以激發(fā)其老有所為的進(jìn)取精神”后文并未體現(xiàn)，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《積極老齡觀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化溯源》

22、當(dāng)下，相關(guān)政策做出明確規(guī)定，中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中不得簡單設(shè)立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求，學(xué)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)等限制性條件應(yīng)該

逐步減少。但是，如果沒有更加全面的改革措施配套，使得其他評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具備同樣的可信性和區(qū)分度，論文和獎(jiǎng)項(xiàng)作為硬標(biāo)準(zhǔn)在職稱評審中的

優(yōu)勢就難以被替代。中小學(xué)教師職稱評審制度改革是新時(shí)代教育評價(jià)改革的組成部分，淡化論文要求、減少學(xué)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)等限制性條件只是改革

的一小步。而要邁好這一步，歸根到底，是要將教師能力開發(fā)作為職稱評審的核心價(jià)值，評審不能只注重教師的外部要求、角色功能，而忽視

教師內(nèi)在發(fā)展需求。

這段文字意在說明（）。

A．中小學(xué)教師職稱評審制度應(yīng)與教師素養(yǎng)能力相匹配

B．亟需建設(shè)符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

C．應(yīng)逐步減少中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的限制條件

D．對中小學(xué)教師職稱評審制度要完善其改革配套措施

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先引出當(dāng)下政策明確規(guī)定減少中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中限制性條件這一背景，進(jìn)而以反面論證的形式指出沒有全面

的改革措施配套則無法避免“硬標(biāo)準(zhǔn)”的存在，接著論述了減少限制性條件只是改革的一小步，最后通過結(jié)論詞“歸根結(jié)底”總結(jié)

全文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)邁好這一步，要將教師能力開發(fā)作為職稱評審的核心價(jià)值。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在說明中小學(xué)教師

職稱評審制度應(yīng)注重教師能力，A項(xiàng)為文段中心句同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“建設(shè)符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”對策無中生有，文段重點(diǎn)圍繞“中小學(xué)教師職稱評審制度”展開論述，偏

離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，“應(yīng)逐步減少中小學(xué)教師職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的限制條件”對應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“完善其改革配套措施”對應(yīng)分述句中反面論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以能力開發(fā)為導(dǎo)向改革完善中小學(xué)教師職稱評審制度》

23、制定人工智能法律規(guī)范，不是為了限制人工智能的發(fā)展。譬如，制定交通法規(guī)，是為了維護(hù)交通秩序，而不是堵塞交通。我國許多地方制

定無人駕駛汽車規(guī)則，目的是為了發(fā)展無人駕駛技術(shù)，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，加快我國無人駕駛軟件開發(fā)和設(shè)備制造的速度，為我國無人駕駛

產(chǎn)業(yè)規(guī)范化發(fā)展制定統(tǒng)一明確的行為規(guī)則。事實(shí)證明，只要制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，我國人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就一定能加快速度。當(dāng)年在充電器研

發(fā)過程中，由于沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致充電器不能通用，制造成本增加，消費(fèi)者負(fù)擔(dān)加重。人工智能技術(shù)開發(fā)的早期，探索制定合理化的標(biāo)準(zhǔn)

和統(tǒng)一的法律規(guī)則，對于我國人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

這段文字意在說明：

A．人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提是有統(tǒng)一的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B．制定人工智能標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則是為了促進(jìn)人工智能發(fā)展

C．人工智能技術(shù)開發(fā)的早期需要相應(yīng)的法律規(guī)則去規(guī)范

D．我國人工智能技術(shù)向善發(fā)展離不開法律規(guī)則的約束

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，即制定人工智能法律規(guī)范，不是為了限制人工智能的發(fā)展，隨后通過“譬如”引出交通法規(guī)，指出制定交

通法規(guī)的目的是維護(hù)交通秩序，又以無人駕駛汽車規(guī)則為例，強(qiáng)調(diào)是為了發(fā)展無人駕駛技術(shù)才制定的規(guī)則，后文通過“事實(shí)證

明”強(qiáng)調(diào)只要制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，我國人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就一定能加快速度，后文又以充電器的例子從反面論證沒有統(tǒng)一標(biāo)

準(zhǔn)產(chǎn)生的不利影響，尾句再次強(qiáng)調(diào)制定合理化的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一的法律規(guī)則對我國人工智能技術(shù)快速發(fā)展的意義，B項(xiàng)體現(xiàn)了文段

重點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“統(tǒng)一的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”未體現(xiàn)“法律規(guī)則”的重要性，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文意可知，并非僅是早期才需要法律規(guī)則去規(guī)范，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“向善發(fā)展”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人工智能立法宜早不宜遲》

24、原本生長于三峽地區(qū)的野生獼猴桃，于上世紀(jì)被帶到新西蘭培育。如今這種被命名為“奇異果”的水果，每年給新西蘭帶來三億美元收益。

“出口”到中國后，每公斤售價(jià)50元。

這段話主要告訴我們（）。

A．中國沒有很好開發(fā)野生獼猴桃的價(jià)值

B．新西蘭的環(huán)境更適合獼猴桃的生長

C．“奇異果”的價(jià)值遠(yuǎn)優(yōu)于野生獼猴桃

D．野生獼猴桃具有極高的市場價(jià)值

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文中通過新西蘭從開發(fā)后的野生獼猴桃（即“奇異果”）中獲取高額收益的實(shí)例，意在強(qiáng)調(diào)中國沒有很好開發(fā)野生獼猴桃

的價(jià)值。

25、衡量民眾對美好生活需要的滿足狀況，獲得感無疑是一個(gè)重要的社會(huì)心態(tài)。而獲得感的，需要個(gè)體的持續(xù)努力，也需要政府和社

會(huì)的賦能。共同富裕、教育減負(fù)、生育友好等國家戰(zhàn)略和政策，都是有效的賦能方式，既可以直接社會(huì)成員的負(fù)擔(dān)，也有助于培養(yǎng)更加朝

氣蓬勃的社會(huì)生態(tài)，進(jìn)而從體制機(jī)制上保障獲得感的可持續(xù)性。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．標(biāo)志獲取減少

B．標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)釋放

C．指標(biāo)提升減輕

D．準(zhǔn)繩鞏固降低

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語可以起到“衡量民眾對美好生活需要的滿足狀況”的作用，B項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”指衡量事物的準(zhǔn)

則，C項(xiàng)“指標(biāo)”指衡量目標(biāo)的參數(shù)或預(yù)期中打算達(dá)到的指數(shù)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“準(zhǔn)繩”比喻言論、行動(dòng)等依據(jù)的原則和標(biāo)準(zhǔn)，

三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“標(biāo)志”指表明特征的記號(hào)或事物，無法起到衡量的作用，排除。

第二空，搭配“獲得感”，根據(jù)“個(gè)體的持續(xù)努力”“保障獲得感的可持續(xù)性”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)獲得感越來越多之意。

B項(xiàng)“增強(qiáng)”指在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，C項(xiàng)“提升”指提高，二者均符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“鞏固”指使牢固，強(qiáng)調(diào)原

有基礎(chǔ)的保持，不能體現(xiàn)變多之意，排除。

第三空，搭配“負(fù)擔(dān)”，C項(xiàng)“減輕”指減少重量或程度，與“負(fù)擔(dān)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“釋放”指把所含的能量或物質(zhì)放出來，常

搭配“能量”“壓力”“潛能”等，與“負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《以青春之奮斗創(chuàng)造青年之獲得》

26、歷史上，人們把對數(shù)的發(fā)明、解析幾何學(xué)的誕生與微積分的創(chuàng)始并稱為17世紀(jì)數(shù)學(xué)的三大成就。e作為自然對數(shù)的底，從那個(gè)時(shí)候起，就逐

漸____________，發(fā)揮越來越重要的作用，為人類文明的躍升“____________”。在生活中，大多數(shù)人終其一生甚至都不曾見過e的蹤影。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．出人頭地添磚加瓦

B．嶄露頭角保駕護(hù)航

C．方興未艾披荊斬棘

D．脫穎而出點(diǎn)石成金

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，此處強(qiáng)調(diào)e作為自然對數(shù)的底為人類文明的躍升發(fā)揮重要作用，A項(xiàng)“添磚加瓦”比喻做

一些工作，盡一點(diǎn)力量，B項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物能讓其正常發(fā)展，均能夠體現(xiàn)發(fā)揮作用，符合文意，保留。C項(xiàng)“披荊斬

棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未體現(xiàn)清除障礙，與文意不符，排除；D項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻把不好的或平

凡的事物改變成很好的事物，與“人類文明”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，所填成語用來形容“e作為自然對數(shù)的底”，B項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“出

人頭地”比喻超出一般人，在眾人之上，高人一等，一般與人搭配，此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《玩死飛蛾的頭號(hào)玩家，竟然是它？世界上最神奇又神秘的數(shù)》

27、去偽存真的關(guān)鍵在于用好監(jiān)管這個(gè)“__________”。出于巨大的利益誘惑，近年來，“偽市值管理”逐漸走向規(guī)模化和專業(yè)化，主體多樣、

鏈條復(fù)雜，對此，監(jiān)管部門需_____________。一方面，要進(jìn)行全方位追責(zé)，無論涉及誰，一經(jīng)查實(shí)，對涉案主體從嚴(yán)從快從重處理；另一

方面，要善用各類技術(shù)手段，及時(shí)________認(rèn)定上市公司、股東與董監(jiān)高等個(gè)人責(zé)任，一個(gè)也不誤傷。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過濾網(wǎng)綱舉目張劃分

B．照妖鏡對癥下藥厘清

C．指揮棒大刀闊斧界定

D．顯微鏡標(biāo)本兼治明確

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，對應(yīng)“去偽存真”，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)監(jiān)管要鑒別出“偽市值管理”之意。A項(xiàng)“過濾網(wǎng)”指流體通過濾網(wǎng)，把所含的固體

顆?；蛴泻Τ煞址蛛x出去，B項(xiàng)“照妖鏡”指能照出妖魔原形的鏡子，均符合文意，保留。C項(xiàng)“指揮棒”比喻號(hào)令和旨意，D

項(xiàng)“顯微鏡”指觀察微小物體所用的儀器，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“全方位追責(zé)”“對涉案主體從嚴(yán)從快從重處理”“一個(gè)也不誤傷”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)監(jiān)管部門針對具體情況嚴(yán)

厲打擊“偽市值管理”違法違規(guī)行為之意。B項(xiàng)“對癥下藥”指針對具體情況來決定解決問題的辦法，符合文意，保留。A項(xiàng)“綱舉

目張”指做事抓住主要環(huán)節(jié)，帶動(dòng)次要的環(huán)節(jié)，文段并無主次之分，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“責(zé)任”。B項(xiàng)“厘清”指梳理清楚，與“責(zé)任”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《去偽存真優(yōu)化市值管理》

28、如果歷史觀錯(cuò)誤，不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)教育的目的，反倒會(huì)、走入誤區(qū)?，F(xiàn)在，一些錯(cuò)誤傾向要引起警惕：有的黨史上的失誤和曲

折，肆意抹黑歪曲黨的歷史、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)；有的將黨史事件同現(xiàn)實(shí)問題刻意勾連、惡意炒作；有的不信正史信野史，將黨史庸俗化、娛樂

化，熱衷傳播八卦軼聞，對非法境外出版物，等等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕重倒置渲染青睞有加

B．南轅北轍夸大津津樂道

C．緣木求魚聚焦趨之若鶩

D．?dāng)嗾氯×x曲解如數(shù)家珍

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語需表達(dá)歷史觀錯(cuò)誤會(huì)帶來一些錯(cuò)誤傾向的意思，B項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相

反，填入文段可表達(dá)不僅不能達(dá)到教育目的，還走上相反道路，與文意相符，保留；C項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向或辦法不對頭，

不可能達(dá)到目的，也可表達(dá)錯(cuò)誤的傾向，保留；D項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的

意思，可體現(xiàn)“走入誤區(qū)”之意，保留；A項(xiàng)“輕重倒置”指將重要與不重要的位置或事情顛倒，文段并未體現(xiàn)孰輕孰重，排除。

第二空，搭配“失誤和曲折”，根據(jù)橫線后“肆意抹黑”“攻擊”可知，橫線處所填詞語表示對黨史上的“失誤和曲折”存在“錯(cuò)誤傾

向”，不能正確地看待，感情色彩較為消極，B項(xiàng)“夸大”意為言語超過了原有的事實(shí)，與后文“抹黑歪曲”對應(yīng)恰當(dāng)，保留；D

項(xiàng)“曲解”指不正確的解釋或歪曲原意，也可體現(xiàn)對黨史的錯(cuò)誤理解，語義尚可，保留；C項(xiàng)“聚焦”指使光線或電子束等集中于

一點(diǎn)，中性詞，不符合文段消極的感情色彩，排除；

第三空，根據(jù)“將黨史庸俗化、娛樂化”以及“熱衷傳播八卦軼聞”可知，橫線處所填成語需表達(dá)熱衷討論“非法境外出版物”的意

思，B項(xiàng)“津津樂道”形容很有興味地談?wù)?，與文意相符，當(dāng)選；D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對所講的事情非常熟悉，側(cè)重強(qiáng)調(diào)熟悉，

與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》

29、兵法中說“必勝之術(shù)，合變之形，妙在于乘”，強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，戰(zhàn)場上激烈角逐中，戰(zhàn)機(jī)從來不是無緣無故就有的，敵之隙

不可能輕而易舉地得到，它是雙方指揮員進(jìn)行謀略博弈的結(jié)果，離不開指揮員發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造，離不開指揮員運(yùn)用各種手段去促成。信

息化戰(zhàn)爭中，要充分運(yùn)用謀略，善用戰(zhàn)術(shù)技術(shù)手段，靈活運(yùn)用隱真示假、聲東擊西等方法，誘惑敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生部署失誤、行動(dòng)失當(dāng)

等“隙”，使有準(zhǔn)備之?dāng)匙兂珊翢o準(zhǔn)備之?dāng)?、使集中之?dāng)吵蔀榉稚⒅當(dāng)场⑹拐嫉乩當(dāng)匙兂蛇\(yùn)動(dòng)之?dāng)?、使士氣旺盛之?dāng)匙兂墒繗獾吐渲當(dāng)场⑹闺y打

之?dāng)匙兂珊么蛑當(dāng)?，并伺機(jī)擊敵，達(dá)成作戰(zhàn)勝利。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．科學(xué)預(yù)見，敢于乘敵之隙

B．沉著冷靜，精于辨敵之隙

C．運(yùn)用謀略，善于察敵之隙

D．主動(dòng)作為，工于造敵之隙

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇首先引用兵法中的名言，意在強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，也就是要善于把握和運(yùn)用戰(zhàn)機(jī)，接著指出戰(zhàn)場上戰(zhàn)機(jī)

的獲得，離不開指揮員的主觀能動(dòng)性，是指揮員主動(dòng)創(chuàng)造出來的，然后具體論述在信息化戰(zhàn)爭中，如何通過發(fā)揮主觀能動(dòng)性

來制造戰(zhàn)機(jī)，從而獲得最終的勝利，所以文段重在強(qiáng)調(diào)指揮員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮對于獲得戰(zhàn)機(jī)的重要性，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)預(yù)見”重在強(qiáng)調(diào)根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律，對將來進(jìn)行預(yù)料，文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“沉著冷靜”重在強(qiáng)調(diào)從容不迫，穩(wěn)重鎮(zhèn)定的態(tài)度，文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“運(yùn)用謀略”對應(yīng)后文解釋說明的內(nèi)容，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《戰(zhàn)場指揮要善于乘敵之隙，把握戰(zhàn)機(jī)方能出奇制勝》

30、近年來，人民不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治等方面的要求日益增長，但更加的問題是發(fā)展不平衡不充分，

這已經(jīng)成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要因素。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．現(xiàn)實(shí)約束

B．突出制約

C．嚴(yán)峻限制

D．突兀影響

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前程度詞“更加”可知，后文闡述的“發(fā)展不平衡不充分”的問題程度較重。B項(xiàng)“突出”指超過一般地顯露出

來，C項(xiàng)“嚴(yán)峻”指嚴(yán)重，兩者均能體現(xiàn)程度較重，符合語境，保留。A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指合于客觀情況，體現(xiàn)不出問題的程度較重，

與語境不符，排除；D項(xiàng)“突?！睆?qiáng)調(diào)突然、出乎意外，“發(fā)展不平衡不充分”的問題并非是突然產(chǎn)生的，與語境不符，排除。

第二空，此處說的是“發(fā)展不平衡不充分”已經(jīng)影響了“滿足人民日益增長的美好生活需要”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)“制約”指甲事

物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約，符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不

許超過，如限制文章的字?jǐn)?shù)，“發(fā)展不平衡不充分”并非限制了“滿足人民日益增長的美好生活需要”的實(shí)現(xiàn)，不許其超出規(guī)定的

范圍，與語境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《十九大報(bào)告》

31、政策性金融機(jī)構(gòu)是政策性金融的具體實(shí)施部門，在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中承擔(dān)著金融“國家隊(duì)”的作用，政策性金融是擴(kuò)投資的重要支撐?；A(chǔ)設(shè)

施建設(shè)具有地區(qū)效應(yīng)、溢出效應(yīng)和互聯(lián)互通效應(yīng)，但這些長期公共融資項(xiàng)目普遍具有投資期限長、投入大等特點(diǎn)，與商業(yè)銀行追求短期、安全

超額回報(bào)率的偏好匹配度不高。財(cái)政過度投資又會(huì)擠壓其他公共支出，并對民間投資產(chǎn)生擠出效應(yīng)。政策性金融具有政府資源整合優(yōu)勢，以及

長期、大額、低息的成本優(yōu)勢，能夠通過跨期盈利的方式解決長期公共融資領(lǐng)域難題。

這段文字重在說明：

A．政策性金融是擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的中流砥柱

B．公共融資領(lǐng)域中的系列效應(yīng)會(huì)帶來問題

C．長期融資項(xiàng)目亟需政策性金融機(jī)構(gòu)的支持

D．政策性金融可利用成本優(yōu)勢滿足投資需求

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出政策性金融機(jī)構(gòu)在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中承擔(dān)著金融“國家隊(duì)”的作用，政策性金融是擴(kuò)投資的重要支撐，后文進(jìn)行了

解釋，提到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目特點(diǎn)與商業(yè)銀行偏好匹配度不高，而財(cái)政過度投資會(huì)擠壓其他公共支出并對民間投資產(chǎn)生擠出

效應(yīng)，即這些項(xiàng)目得不到投資，尾句提到政策性金融具有政府資源整合優(yōu)勢以及成本優(yōu)勢，能解決公共融資領(lǐng)域難題，故文

段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中政策性金融的重要性，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“公共融資領(lǐng)域中的系列效應(yīng)”為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“長期融資項(xiàng)目”對應(yīng)文段的解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“成本優(yōu)勢”表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《發(fā)揮好政策性金融在擴(kuò)大內(nèi)需中的作用》

32、全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把選派駐村第一書記的好經(jīng)驗(yàn)延續(xù)下去，健全常態(tài)化駐村工作機(jī)制，能為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大助力。脫貧攻堅(jiān)需

要“帶頭人”“主心骨”，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興也是如此。當(dāng)前，防止返貧、讓日子過得更好，成了鄉(xiāng)親們最迫切的期盼。這也對駐村干部提出了更高要

求。如何發(fā)展壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富？怎樣推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展？面對這些問題，國家要求

嚴(yán)把駐村人選的政治關(guān)、品行關(guān)、能力關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，確保選優(yōu)派強(qiáng)。讓真正懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的工作者扎根鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)基層，

必將更好激發(fā)選派工作的制度效能，充分發(fā)揮駐村干部的帶頭示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

這段文字意在說明：

A．脫貧攻堅(jiān)為鄉(xiāng)村振興鋪平道路

B．嚴(yán)選“駐村人”助力鄉(xiāng)村振興

C．駐村干部要發(fā)揮帶頭示范作用

D．鄉(xiāng)村振興不能缺少高精尖人才

《正確答案》

B

第14頁福建莆田市秀嶼區(qū)通達(dá)供水有限公司招聘筆試題庫2024

福建莆田市秀嶼區(qū)通達(dá)供水有限公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：3359976a7ebefbdc2cec4f1c5e029357

《專家解析》

文段開篇提出觀點(diǎn)，延續(xù)選派駐村第一書記的好經(jīng)驗(yàn)可為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大助力。接著論述鄉(xiāng)村振興需要“帶頭人”，當(dāng)前農(nóng)

村發(fā)展對駐村干部提出更高要求，面對農(nóng)村的諸多發(fā)展問題，國家嚴(yán)格要求了駐村人選拔標(biāo)準(zhǔn)，讓其為鄉(xiāng)村發(fā)展起帶頭示范

作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。故文段圍繞“鄉(xiāng)村振興”“駐村干部”展開論述，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)選駐村干部可以助推鄉(xiāng)村振興，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“脫貧攻堅(jiān)為鄉(xiāng)村振興鋪平道路”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“鄉(xiāng)村振興”，排除；

D項(xiàng)，“不能缺少高精尖人才”表述不明確，且缺少文段主題詞“駐村干部”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為鄉(xiāng)村振興注入人才“活水”》

33、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)量大面廣，與人民生活息息相關(guān)，與日常生產(chǎn)緊密相

連，直接決定整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系的穩(wěn)定性，可以說，沒有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)就是“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣木求魚

B．閉門造車

C．曇花一現(xiàn)

D．空中樓閣

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在”可知，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，橫線處所

填成語應(yīng)體現(xiàn)沒有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)是沒有基礎(chǔ)的，D項(xiàng)“空中樓閣”指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理

論、計(jì)劃等，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向、方法不對，一定達(dá)不到目的，文段并未體現(xiàn)方法不對，而是在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，與

文意不符，排除；

B項(xiàng)“閉門造車”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，文段并未體現(xiàn)主觀和客觀之分，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《雙輪驅(qū)動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系》

34、辯證來看，“玉不琢不成器”，年輕人確實(shí)多當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”，才能經(jīng)風(fēng)雨、練本領(lǐng)、長才干，但干多了、干錯(cuò)了，也會(huì)慢慢

________他們工作的積極性、主動(dòng)性，甚至創(chuàng)造性?！澳隳贻p你多做”的情況之所以會(huì)出現(xiàn)，表面看只是工作安排不合理，但換位思考，領(lǐng)導(dǎo)同

樣不容易，應(yīng)付一些繁雜瑣碎的事情，可能也只喊得動(dòng)新人。這說明“____________”的職場縮影更多________的還是基層治理中的內(nèi)卷化

問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瓦解劍走偏鋒反映

B．蠶食李代桃僵影射

C．消磨鞭打快牛折射

D．動(dòng)搖狼多肉少內(nèi)涵

《正確答案》

C

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福建莆田市秀嶼區(qū)通達(dá)供水有限公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：3359976a7ebefbdc2cec4f1c5e029357

《專家解析》

第一空，由“但”可知，橫線所在句子與前文語義相反，應(yīng)體現(xiàn)干多、干錯(cuò)對年輕人的不利影響，且搭配“積極性、主動(dòng)性”，橫

線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“慢慢減少、沒有”之意。A項(xiàng)“瓦解”比喻崩潰或分裂、分離，B項(xiàng)“蠶食”指如蠶吃桑葉那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地吃

掉，比喻逐步侵占，C項(xiàng)“消磨”指消耗、磨滅，均符合文意，保留。D項(xiàng)“動(dòng)搖”指不穩(wěn)固、不堅(jiān)定，與文意不符，且“動(dòng)搖”常搭

配“意志、信念”等，與“積極性、主動(dòng)性”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“職場縮影”，且由指代詞“這”可知，橫線處指代的是“你年輕你多做”“干多干錯(cuò)”“可能也只喊得動(dòng)新人”的職場特

點(diǎn)。C項(xiàng)“鞭打快牛”比喻對先進(jìn)的單位或個(gè)人進(jìn)一步增加任務(wù)或提出過高的要求，與文段“你年輕你多做”的職場特點(diǎn)一致，保

留。A項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦法來解決問題，與文意不符，排除；B項(xiàng)“李代桃僵”指代人受

過，可以體現(xiàn)職場的不公平，但相比于C項(xiàng)體現(xiàn)不出“干多干錯(cuò)”的特點(diǎn)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“職場縮影”與“基層治理內(nèi)卷化”二者的關(guān)系。C項(xiàng)“折射”比喻把事物的表象或者實(shí)

質(zhì)間接反映出來，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《一些單位總把年輕人當(dāng)工具人？改變考核指揮棒是關(guān)鍵》

35、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能不斷發(fā)生變化，家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)了育兒功能弱化、價(jià)值失衡、父母缺位、未成年人網(wǎng)絡(luò)

沉迷、低齡犯罪等各式各樣的問題，加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)和規(guī)范意義深遠(yuǎn)。我國自古以來就有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。“昔孟母，擇鄰處”就表

達(dá)了傳統(tǒng)中國人對于子女教育環(huán)境的重視。然而，子女常被視為家族“私產(chǎn)”，依附于家長，缺少獨(dú)立的人