宿州市新區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

宿州市新區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：87d85d71567b5c5e6722a8a0bc8b6fda

宿州市新區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、閱讀是民族素質(zhì)提高的基礎(chǔ)路徑。全民閱讀是最重要的文明和文化傳承方式。推廣全民閱讀，我們要弘揚(yáng)中華民族好學(xué)善學(xué)的傳統(tǒng)，并博采

眾長(zhǎng)、廣泛學(xué)習(xí)各國(guó)各民族的優(yōu)秀文化，包括閱讀與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀，可以傳承文明、博古通今；通過閱讀，可以思考問題、破解難題；

通過閱讀，可以提升創(chuàng)造力和文化品位，而這些，都需要_____________________。德國(guó)政府出臺(tái)政策向終身學(xué)習(xí)者提供獎(jiǎng)金以鼓勵(lì)讀書。

新加坡政府推行面向全國(guó)的終身學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，設(shè)立終身學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。這些舉措，都極大地激勵(lì)了本國(guó)人民終身學(xué)習(xí)的熱情。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．加強(qiáng)文化交流與共享，培養(yǎng)廣大民眾良好的閱讀習(xí)慣

B．優(yōu)化升級(jí)公共閱讀服務(wù)設(shè)施，加快構(gòu)建全民閱讀體系

C．提升國(guó)民素質(zhì)和思考力創(chuàng)造力，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣

D．從國(guó)家戰(zhàn)略的高度，向全國(guó)范圍推動(dòng)閱讀才最為高效

《正確答案》

D

《專家解析》

畫橫線處在文段中間，結(jié)合前后文進(jìn)行分析，文段開篇講述了閱讀的重要性，并引出“全民閱讀”的話題，隨后講述推廣全民

閱讀的辦法，接著講述了閱讀的好處，橫線處應(yīng)該填入實(shí)現(xiàn)閱讀各方面好處的辦法，后文講述了“德國(guó)”和“新加坡”為實(shí)現(xiàn)全民

閱讀，從國(guó)家戰(zhàn)略的高度出臺(tái)政策，即向終身學(xué)習(xí)者提供獎(jiǎng)金，面向全國(guó)推出的終身學(xué)習(xí)的激勵(lì)計(jì)劃等舉措，取得了不錯(cuò)的

成效。因此橫線處應(yīng)該填入“從國(guó)家戰(zhàn)略的高度向全國(guó)范圍推動(dòng)閱讀才最為高效”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加強(qiáng)文化交流與共享”體現(xiàn)不出政府出臺(tái)的激勵(lì)舉措，排除；

B項(xiàng)，“優(yōu)化升級(jí)公共閱讀服務(wù)設(shè)施”文段未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“提升國(guó)民素質(zhì)和思考力創(chuàng)造力”體現(xiàn)不出政府對(duì)閱讀的推動(dòng)作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《全民閱讀：中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程》

2、通過小人物群體形象北京市民精神乃至中國(guó)人的文化心理，在日常生活中挖掘中國(guó)人的生存智慧和文化精神，以充滿趣味的語(yǔ)言作為智慧化

和藝術(shù)化表達(dá)方式，京味話劇無(wú)疑是戲劇界堅(jiān)守人民立場(chǎng)和表現(xiàn)中國(guó)氣派的一個(gè)樣版。不過，一旦成了，突破和創(chuàng)新就必然成為新的課題。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．反映范式

B．展現(xiàn)體例

C．披露成規(guī)

D．詮釋窠臼

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處應(yīng)表達(dá)通過“小人物群體形象”展現(xiàn)出“北京市民精神”“中國(guó)人的文化心理”之意。A項(xiàng)“反映”、B

項(xiàng)“展現(xiàn)”均符合文意，保留。C項(xiàng)“披露”指發(fā)表、公布或表露，與“精神”等一般不做搭配，排除；D項(xiàng)“詮釋”指解釋、說明，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“京味話劇無(wú)疑是······的一個(gè)樣版”，后文“突破和創(chuàng)新就必然成為新的課題”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“京味話

劇”不求新、求變，一味按照固定模式發(fā)展之意。A項(xiàng)“范式”指可以作為典范的形式或樣式，或指某種模式，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“體例”指著作的編寫格式，文章的組織形式，并無(wú)“固定格式”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《聚焦為人民寫實(shí)的戲劇》

3、在南方一些城市，公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所____________，一些青少年在其中你爭(zhēng)我搶，揮汗如雨。北方雖然冬天天氣寒冷，但一些城市完全可以

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憑借深厚的運(yùn)動(dòng)文化________，多打造一些運(yùn)動(dòng)空間，開展一些喜聞樂見的冰雪項(xiàng)目，輔以有效管理，青少年自然樂于________其中，進(jìn)

而把運(yùn)動(dòng)作為一種生活方式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是涵養(yǎng)游弋

B．遍地開花積淀沉迷

C．汗牛充棟根基沐浴

D．隨處可見底蘊(yùn)流連

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“多打造一些運(yùn)動(dòng)空間”可知，南方城市現(xiàn)在已經(jīng)有很多的公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，A項(xiàng)“比比皆是”形容極其常見，B

項(xiàng)“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，D項(xiàng)“隨處可見”側(cè)重事物出現(xiàn)的普遍，均可體現(xiàn)公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所很常見，保

留；C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書量大，文段的形容對(duì)象為“公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所”，搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“開展一些喜聞樂見的冰雪項(xiàng)目”可知，文段強(qiáng)調(diào)希望青少年能夠喜歡上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，D項(xiàng)“流連”指留戀不止，依依

不舍，體現(xiàn)了青少年對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛之情，保留；A項(xiàng)“游弋”指巡邏或在水中游動(dòng)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“沉迷”感情色彩偏

消極，與文段“運(yùn)動(dòng)”的感情色彩不相符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“文化底蘊(yùn)”為常見搭配，D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《著力習(xí)慣養(yǎng)成減少“小胖墩”》

4、記憶的重要性不僅適用于人類歷史，個(gè)人的歷史也是一樣。一個(gè)人倘若沒什么值得記憶的事，人生就會(huì)變得貧乏。20世紀(jì)初的教育改革家就

完全忽略了這回事。他們研究證明，“機(jī)械性的背誦”不是儲(chǔ)存與搜集資訊的有效方法。在他們的努力爭(zhēng)取下，背誦式學(xué)習(xí)被排除在學(xué)校之外。如

果記憶只是為了解決實(shí)際問題，這一派教育改革家的論證或許很正確。但如果我們把控制意識(shí)看得跟完成工作同樣重要，那么把復(fù)雜的資訊模

式牢記在心中，絕不能說是一種浪費(fèi)。穩(wěn)定的內(nèi)涵能使心靈更豐富，所謂創(chuàng)造力與背誦式學(xué)習(xí)不兼容，其實(shí)是一項(xiàng)錯(cuò)誤的假設(shè)。多位最具創(chuàng)意

的科學(xué)家，都以能記憶大量音樂、詩(shī)歌及歷史資訊而著稱。

對(duì)以上語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．20世紀(jì)初的教育改革家認(rèn)為記憶對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)而言并不重要

B．背誦式學(xué)習(xí)無(wú)法有效儲(chǔ)存和搜集資訊，不利于發(fā)展創(chuàng)造力

C．多位科學(xué)家證明：記憶能豐富人的心靈，提升人的創(chuàng)造力

D．記憶不應(yīng)被排除在學(xué)校之外，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要意義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出記憶對(duì)于個(gè)人的重要性，接著進(jìn)行了反面論證，后文通過“20世紀(jì)初的教育改革家”和“多位最具創(chuàng)意的科學(xué)家”進(jìn)

行舉例，分別從反面、正面兩個(gè)角度進(jìn)行論證，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶對(duì)于個(gè)人的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“20世紀(jì)初的教育改革家”、B項(xiàng)“背誦式學(xué)習(xí)”和C項(xiàng)“多位科學(xué)家”均對(duì)應(yīng)例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《記憶的價(jià)值》

5、評(píng)論不是語(yǔ)言的撫慰、文字的游戲，而是以____________的剖析來(lái)問診。文學(xué)作品值得肯定的地方需要表?yè)P(yáng)，存在問題的地方也需要批

評(píng)，評(píng)論家要為文學(xué)的健康發(fā)展____________，無(wú)原則的吹捧掩飾不了作品的缺陷，只會(huì)讓評(píng)論蒙羞。值得注意的是，某些媒體在報(bào)道中

____________，故意制造爆點(diǎn)，也讓很多文學(xué)評(píng)論家因此“背了鍋”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顛撲不破針砭時(shí)弊嘩眾取寵

B．一針見血保駕護(hù)航信手拈來(lái)

C．鞭辟入里指點(diǎn)迷津斷章取義

D．深入淺出遮風(fēng)擋雨以偏概全

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“剖析”，橫線處通過“不是······而是······”引導(dǎo)反義并列關(guān)系，根據(jù)“評(píng)論不是語(yǔ)言的撫慰、文字的游戲”可

知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)剖析很深刻之意。B項(xiàng)“一針見血”比喻論斷直截了當(dāng)，切中要害，C項(xiàng)“鞭辟入里”形容能透徹說明

問題，切中要害，均符合文意，保留。A項(xiàng)“顛撲不破”比喻言論、學(xué)說等牢固可靠，永遠(yuǎn)不會(huì)被駁倒推翻，與“剖析”搭配不當(dāng)

，排除；D項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論內(nèi)容深刻，使用的語(yǔ)言卻淺顯易懂，文段并未體現(xiàn)使用的語(yǔ)言淺顯之意，排除。

第二空，搭配“評(píng)論家”，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)論家對(duì)文學(xué)的健康發(fā)展起到的作用，即指出問題、給出建議。C項(xiàng)“指點(diǎn)迷

津”指針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，符合文意，保留。B項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物能讓其能正常發(fā)

展，并非“評(píng)論家”能夠起到的作用，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，只根據(jù)需要孤立地取其中一段或一句的意思，與“故意制

造爆點(diǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《以高質(zhì)量評(píng)論推動(dòng)文學(xué)發(fā)展》

6、做好個(gè)性化教育，不僅是新時(shí)期發(fā)展提出的新要求，同時(shí)也是教育改革與創(chuàng)新的必然趨勢(shì)。對(duì)此，思政工作的開展不能____________，

而是要研究學(xué)生的切實(shí)需要，不斷創(chuàng)新教育的方式和內(nèi)容。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐而論道

B．千篇一律

C．隔靴搔癢

D．一成不變

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“不能······而是”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“要研究學(xué)生的切實(shí)需要，不斷創(chuàng)新教育的方式和內(nèi)容”的意思相反，且根據(jù)文意

可知，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“做好個(gè)性化教育”，因此橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)思政工作的開展不能對(duì)每個(gè)人都一樣，B項(xiàng)“千篇一

律”指一千篇文章都是一個(gè)模式，泛指事物只有一種形式，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“坐而論道”意為坐著空談大道理，指口頭說說，不見行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要有行動(dòng)，而文段強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”“創(chuàng)新”，與文意不符，排

除；

C項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻做事沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無(wú)功，文段并未體現(xiàn)要抓住關(guān)鍵，排除；

D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，置于此處體現(xiàn)要不斷變化，但與B項(xiàng)相比無(wú)法突出“個(gè)性化教育”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)路徑探究》

7、智力和智商是兩個(gè)不同的概念，智力是一種能力，只要按部就班都會(huì)隨年齡提升；而智商主要是一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，即在同一個(gè)年齡群體中，

一個(gè)人的智力所在的相對(duì)位置。因此，一個(gè)兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定，可能原來(lái)是130，到后來(lái)如果環(huán)境刺激不足或壓力過

大就降到120，當(dāng)然也有可能更高，比如達(dá)到140。有研究分析從兩歲半到十七歲兒童的智商發(fā)展，縱向追蹤研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)智商是比較穩(wěn)定的，

但也是波動(dòng)的，波動(dòng)范圍可以達(dá)到20分。20分是怎么來(lái)的呢？第一，個(gè)體的差異?？赡苡性缁?，當(dāng)然也有大器晚成；第二，后天的教育。中國(guó)

歷史上有“傷仲永”的故事，講的是由于環(huán)境支撐不夠?qū)е乱粋€(gè)早早表現(xiàn)出天分的孩子泯然眾人，因此后天的教育也很重要。

下列說法與原文相符的是：

A．智商可隨著年齡的增加穩(wěn)步提升

B．智力與智商均為統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)概念

C．一個(gè)兒童的智商最高可達(dá)到140

D．環(huán)境支撐不夠或影響兒童智商發(fā)展

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“智力是一種能力，只要按部就班都會(huì)隨年齡提升······一個(gè)兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定”可知，

隨著年齡增加穩(wěn)步提升的是“智力”，而非“智商”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“智力是一種能力，只要按部就班都會(huì)隨年齡提升；而智商主要是一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念”可知，“智商”為統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，“智

力”并不是，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“一個(gè)兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定······當(dāng)然也有可能更高，比如達(dá)到140”可知，“最高”文段并未

提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“智商是比較穩(wěn)定的，但也是波動(dòng)的······由于環(huán)境支撐不夠?qū)е乱粋€(gè)早早表現(xiàn)出天分的孩子泯然眾人”可知，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《潛質(zhì)突出的兒童如何發(fā)現(xiàn)和識(shí)別》

8、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，年輕干部要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，不屈不撓、一往無(wú)前，決不能碰到一點(diǎn)挫折就____________，一

遇到困難就打退堂鼓。要善斗爭(zhēng)、會(huì)斗爭(zhēng)，提升____________的能力，從而透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之一葉知秋

B．縮頭縮腦觸類旁通

C．畏縮不前見微知著

D．望而卻步防微杜漸

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“年輕干部要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，不屈不撓、一往無(wú)前”可知，年輕干部不能碰到一點(diǎn)挫折就退縮，B項(xiàng)“縮頭縮

腦”形容畏縮不前，或膽小不敢出頭，C項(xiàng)“畏縮不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬，但

又不愿意接近，文段并沒有“尊敬”的含義，不符合文意，排除；D項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就害怕得退后，雖然也能滿足文

意，但“望”和“碰到”均有“看”的含義，有語(yǔ)義重復(fù)的嫌疑，排除。

第二空，根據(jù)文段“從而透過現(xiàn)象看本質(zhì)”可知，C項(xiàng)“見微知著”比喻見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨

向，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“觸類旁通”意思是掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、

趨勢(shì)及規(guī)律，并沒有體現(xiàn)出“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《依靠斗爭(zhēng)贏得未來(lái)》

9、“少子化”和“老齡化”或是中國(guó)人口無(wú)法避免的趨勢(shì)，唯有堅(jiān)持國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略，驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，挖掘第二次“人口紅利”，才能________

人口老齡化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的負(fù)面影響。在人口的老齡負(fù)擔(dān)不斷加重的背景下，“人口紅利”的來(lái)源由勞動(dòng)力數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)力素質(zhì)，由此必

須以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率換取勞動(dòng)投入的下降，依靠科技創(chuàng)新來(lái)阻止產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力被________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中和壓縮

B．分解稀釋

C．降低消除

D．對(duì)沖削弱

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，搭配“負(fù)面影響”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)出減輕人口老齡化造成的負(fù)面影響之意。C項(xiàng)“降低”指使

下降，D項(xiàng)“對(duì)沖”指兩相抵消，均符合文意，且與“負(fù)面影響”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“中和”指相對(duì)的事物互相抵消，失去各自的

性質(zhì)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“分解”指把整體分為各個(gè)組成部分，常搭配“目標(biāo)”“任務(wù)”等，與“負(fù)面影響”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“競(jìng)爭(zhēng)力”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)出依靠科技創(chuàng)新可以阻止產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力變?nèi)?。D項(xiàng)“削弱”指使

變?nèi)酰衔囊?，且與“競(jìng)爭(zhēng)力”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“消除”指使不存在，雖然可與“競(jìng)爭(zhēng)力”搭配，但置于此處程度過重，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《如何全面看待中國(guó)面對(duì)的人口挑戰(zhàn)》

10、①如現(xiàn)在的一些翻拍劇被吐槽，其實(shí)就是對(duì)創(chuàng)作者原創(chuàng)能力的一種提醒

②創(chuàng)新是文藝的生命，所謂“詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新”

③不斷增強(qiáng)閱讀生活的能力，不斷增強(qiáng)文藝原創(chuàng)的能力，才能發(fā)現(xiàn)源源不斷的素材，也才能創(chuàng)作出具有生命力的作品

④今天，各種拍攝、制作技術(shù)不斷進(jìn)步，不能技術(shù)跑在了前面，而我們的觀念、創(chuàng)意、胸懷還在原地踏步

⑤扎堆翻拍、沒有創(chuàng)造性的翻拍，其實(shí)質(zhì)是文藝創(chuàng)新能力的不足

⑥文藝創(chuàng)作是藝術(shù)要素和技術(shù)要素的集成，是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①②④⑥③⑤

B．②⑤①⑥④③

C．④⑥①⑤②③

D．⑥④②③⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹創(chuàng)新對(duì)文藝的重要性，④句闡述問題，指出我們的觀念、創(chuàng)意、胸懷還在原地踏步，⑥句介

紹文藝創(chuàng)作是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接，均適合作首句，保留B、C、D三項(xiàng)。①句以“如”引出例子，闡述現(xiàn)在的一些翻拍劇被吐槽，

其實(shí)是因?yàn)閯?chuàng)作者的原創(chuàng)能力不足，不適合作首句，排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句闡述扎堆翻拍、沒有創(chuàng)造性的翻拍的實(shí)質(zhì)是文藝創(chuàng)新能力的不足，故①句是對(duì)⑤句的舉例論證，應(yīng)在⑤

句之后，排除C項(xiàng)。

對(duì)比尾句，③句通過“······才能······也才能······”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)閱讀生活的能力和文藝原創(chuàng)的能力，①句是通過舉例

的方式闡述問題，故③句對(duì)策更適合作尾句，排除D項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“十翻九渣”？翻拍劇為何頻陷口碑危機(jī)》

11、意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來(lái)了豐厚的______——可作為優(yōu)質(zhì)

膠凝材料的火山灰。這種______的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．收獲天造地設(shè)

B．回報(bào)應(yīng)有盡有

C．財(cái)富舉世無(wú)雙

D．饋贈(zèng)得天獨(dú)厚

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“收獲”、“回報(bào)”應(yīng)和“付出”對(duì)應(yīng)，前文沒有關(guān)于“付出”的內(nèi)容。第二空，火山灰并不是只有意大利才

有，“舉世無(wú)雙”不合適。因此D項(xiàng)正確。

12、茶是一種奇妙的存在。看似干枯蜷縮的一團(tuán)或者一縷，放入水中，那葉片便很快________開來(lái)，綻放出翠綠，在杯中翩翩地躍動(dòng)，以這

躍動(dòng)，將綠意________于整個(gè)杯中。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．散播浸透

B．蔓延充斥

C．舒展充盈

D．伸展浸潤(rùn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“看似”可知，實(shí)際上并非是干枯蜷縮的狀態(tài)，故橫線處詞語(yǔ)意思應(yīng)與“干枯蜷縮”呈反義對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“蔓延”、C

項(xiàng)“舒展”、D項(xiàng)“伸展”均符合文意，保留；A項(xiàng)“散播”指?jìng)鞑?、散布，一般搭配消息，此處搭配不?dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，綠意充滿整個(gè)杯中，C項(xiàng)“充盈”指充滿，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“充斥”意思是多得到處都是，常用作

貶義詞，感情色彩不相符，排除；D項(xiàng)“浸潤(rùn)”有逐漸滲透、熏陶的意思，與文段語(yǔ)境不相符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《茯茶鎮(zhèn)里的古今對(duì)話：且以新火試古茶》

13、①這些細(xì)胞膜的特別之處在于它們吸收、中和細(xì)菌和人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的炎癥分子

②含有抗生素的納米顆粒由微小的可生物降解聚合物球體制成，球體上覆蓋著嗜中性粒細(xì)胞的細(xì)胞膜

③微型機(jī)器人由藻類細(xì)胞制成，其表面點(diǎn)綴著抗生素填充的納米顆粒

④這使微型機(jī)器人能夠減少有害炎癥，從而使它們更有效地對(duì)抗肺部感染

⑤工程師已開發(fā)出抗肺炎微型機(jī)器人，它可在肺部四處游動(dòng)，提供藥物并用于清除危及生命的細(xì)菌性肺炎感染

⑥藻類提供運(yùn)動(dòng)能力，使微型機(jī)器人能夠四處游動(dòng)，并將抗生素直接輸送到肺部的更多細(xì)菌中

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③⑤④⑥②①

B．⑤④③②⑥①

C．⑤③⑥②①④

D．③②⑤⑥①④

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)提供③⑤充當(dāng)首句，③句指出微型機(jī)器人的構(gòu)造，⑤句指出微型機(jī)器人被開發(fā)出來(lái)，按照一般邏

輯順序，應(yīng)先指出微型機(jī)器人被開發(fā)出來(lái)，再去論述其構(gòu)成。③句應(yīng)在⑤句之后論述，排除A、D項(xiàng)。

尋找其他線索，①句中出現(xiàn)不明指代詞“這些細(xì)胞膜”，考慮指代詞捆綁。B、C項(xiàng)的捆綁為⑥①和②①，②句指出球體上覆蓋

著嗜中性粒細(xì)胞的細(xì)胞膜，存在①句指代詞的指代對(duì)象，②①可以捆綁，保留C項(xiàng)；⑥句指出藻類提供能使微型機(jī)器人能夠四

處游動(dòng)的運(yùn)動(dòng)能力，沒有提及有關(guān)細(xì)胞膜的內(nèi)容，與①句無(wú)法捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《靶向藥物遞送與微藻主動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，微型游泳機(jī)器人有望治療致命肺炎》

14、很多地區(qū)新建的城市建筑____________，旅游者站在街頭，搞不清這是北方城市還是南方城市。如今很多地方的城市建筑文化、村莊建

筑文化、購(gòu)物街區(qū)建筑文化____________。殊不知缺少當(dāng)?shù)馗鞣N特色的生活文化，旅游者來(lái)了不想消費(fèi)，旅游者來(lái)過就不想再來(lái)了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異絕甘分少

B．美輪美奐微不可察

C．千篇一律蕩然無(wú)存

D．雕欄玉砌消失殆盡

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“搞不清這是北方城市還是南方城市······缺少當(dāng)?shù)馗鞣N特色的生活文化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)新建的城市建筑相

似，沒有特色之意。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，C項(xiàng)“千篇一律”指事物只有一種形式，呆板無(wú)新意，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“美輪美奐”形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇，D項(xiàng)“雕欄玉砌”形容富麗的建筑物，均體現(xiàn)不出相似，沒有特色

之意，不符合文意，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“缺少當(dāng)?shù)馗鞣N特色的生活文化”，強(qiáng)調(diào)如今很多地方?jīng)]有自己的城市建筑文化、村莊建筑文化、購(gòu)物街區(qū)建筑

文化，橫線處應(yīng)體現(xiàn)缺少、沒有之意。C項(xiàng)“蕩然無(wú)存”形容原有的東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“絕甘

分少”形容自己不圖享受，待人優(yōu)厚，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《擴(kuò)大旅游消費(fèi)八大難》

15、流行速讀被______，經(jīng)典閱讀被______，面對(duì)這種變化如何調(diào)整心態(tài)，正確看待閱讀的______，成為一件十分重要的事。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．追捧放棄功能

B．熱捧拋棄作用

C．追捧冷落功用

D．流行丟棄價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“放棄”“拋棄”“丟棄”語(yǔ)氣程度太重，與句意不符。“冷落”語(yǔ)氣程度較輕，且與“追捧”相對(duì)應(yīng)。因此C項(xiàng)

正確。

16、探索火星并非以為人類尋找第二個(gè)家園為目的，為何火星能引來(lái)各國(guó)的爭(zhēng)相探索？即便人類已用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但目前的探測(cè)

水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了的程度，更談不上是對(duì)火星上資源的爭(zhēng)奪。各國(guó)都爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)橄噍^于太陽(yáng)系內(nèi)的其他

星球，火星具有科學(xué)探索價(jià)值和條件?；鹦请x地球比較近，人類的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外其他星球，如金星的條件太過惡劣，基本不可能有生

命存在，通過探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問題，暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了我們希望的科學(xué)目標(biāo)。

這段文字重點(diǎn)說明的是：

A．各國(guó)應(yīng)該科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義

B．火星獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值吸引人類探測(cè)解密

C．探索火星能夠幫助人類深入了解地球家園

D．各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是基于探索價(jià)值和條件

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到探索火星并非是為了尋找第二個(gè)家園，目前的探測(cè)水平達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了、爭(zhēng)奪火星資源的程度，

后面用“是因?yàn)椤币龑?dǎo)，指出各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因?yàn)榛鹦蔷哂锌茖W(xué)探索價(jià)值和條件，接著進(jìn)行解釋，即人類的探測(cè)器能夠到

達(dá)火星，其他星球難以實(shí)現(xiàn)人類希望的科學(xué)目標(biāo)，故文段強(qiáng)調(diào)各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因其具有探索價(jià)值和條件，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“科學(xué)價(jià)值”表述片面，文段還提到了火星具備探測(cè)條件，排除；

C項(xiàng)，“深入了解地球家園”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》

17、通過對(duì)話交流，大家普遍感到，長(zhǎng)期以來(lái)過細(xì)的專門化、碎片化、__________的學(xué)科劃界，已經(jīng)愈益不能跟上時(shí)代的腳步，嚴(yán)重制約思

想的發(fā)展、學(xué)術(shù)的繁榮和文明的進(jìn)步。時(shí)代提出的問題是極其復(fù)雜的、綜合性的，越是重大時(shí)代問題，其綜合性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性就越強(qiáng)，而

囿于傳統(tǒng)的學(xué)科劃分，我們對(duì)這些重大時(shí)代問題，常常感到束手無(wú)策，或者將問題變得____________，從而既不能解讀問題，更不能解決問

題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．概念化參差錯(cuò)落

B．規(guī)模化殘缺不全

C．學(xué)院化支離破碎

D．秩序化雜亂無(wú)章

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“過細(xì)的專門化、碎片化”以及后文“越是重大時(shí)代問題，其綜合性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性就越強(qiáng)”可知，橫線處所

填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出較為細(xì)致，不夠系統(tǒng)之意，C項(xiàng)“學(xué)院化”一般指納入學(xué)術(shù)研究的模式和程序中，有較為細(xì)致的專業(yè)劃分，符合

文意，保留。A項(xiàng)“概念化”指用抽象概念代替事物的具體形象，B項(xiàng)“規(guī)模化”指大規(guī)模，集約化，D項(xiàng)“秩序化”指有秩序，不雜

亂，均與文段“過細(xì)”的語(yǔ)境不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處所填成語(yǔ)也應(yīng)體現(xiàn)不夠綜合之意，C項(xiàng)“支離破碎”形容散亂不整，殘缺不全，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《方軍：讓思想的閃電激活文明之光》

18、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才最高效、最基礎(chǔ)的途徑，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要

求。目前，一些職業(yè)院校定位不清，以理論教學(xué)為主，丟掉了自己的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后上崗還要“回爐再造”。職業(yè)教育必須瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和

產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，讓專業(yè)教材、課程對(duì)接市場(chǎng)需求，把產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合作為培養(yǎng)人才的基本模式，同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教

育，讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)中增長(zhǎng)才干、提升技能。

以下哪項(xiàng)能概括“職業(yè)教育”的優(yōu)勢(shì)？

A．提升技能的素質(zhì)教育

B．培養(yǎng)能力的實(shí)踐教育

C．面向市場(chǎng)的就業(yè)教育

D．高質(zhì)高效的現(xiàn)代教育

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的重要意義，接著介紹職業(yè)院校的情況，一些職業(yè)院校定位不清，以理論教學(xué)為主，丟掉

了自己的優(yōu)勢(shì)，故其優(yōu)勢(shì)為非理論的、實(shí)踐性的。結(jié)合后文“讓專業(yè)教材、課程對(duì)接市場(chǎng)需求”“讓學(xué)生在實(shí)際勞動(dòng)中增長(zhǎng)才

干、提升技能”可知，能夠體現(xiàn)“職業(yè)教育”優(yōu)勢(shì)的對(duì)策依然圍繞實(shí)踐能力論述，故文段中“職業(yè)教育”的優(yōu)勢(shì)即能夠培養(yǎng)學(xué)生的

實(shí)踐能力，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“素質(zhì)教育”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“面向市場(chǎng)”為“同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“高質(zhì)高效”對(duì)應(yīng)文段首句，屬于話題引入部分，非“職業(yè)教育”的優(yōu)勢(shì)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《職業(yè)教育前途廣闊大有可為》

19、好的網(wǎng)絡(luò)漫畫要有接地氣的美學(xué)表達(dá)。在手機(jī)讀屏?xí)r代，受眾欣賞網(wǎng)絡(luò)漫畫多是利用零碎時(shí)間或休閑時(shí)間，往往____________，不會(huì)凝

神細(xì)察、反復(fù)咀嚼，這就要求網(wǎng)絡(luò)漫畫要具有通俗易懂、____________的風(fēng)格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．走馬觀花短小精悍

B．淺嘗輒止微言大義

C．食古不化簡(jiǎn)明扼要

D．一目十行一目了然

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“不會(huì)凝神細(xì)察、反復(fù)咀嚼”是對(duì)橫線處所填成語(yǔ)的解釋說明，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)看得不仔細(xì)，A

項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，B項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)，強(qiáng)調(diào)不深入鉆研，均可體現(xiàn)看得不仔細(xì)，符合

文意，保留；D項(xiàng)“一目十行”形容看書非常快，也可表達(dá)未反復(fù)咀嚼之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文

化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣，文段未涉及古代的文化知識(shí)，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列，故橫線處所填成語(yǔ)意思應(yīng)與“通俗易懂”相近，“通俗易懂”強(qiáng)調(diào)內(nèi)容易懂，D項(xiàng)“一目了然”意思是一眼

就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“短小精悍”形容文章、發(fā)言簡(jiǎn)短

有力，側(cè)重簡(jiǎn)短，無(wú)法體現(xiàn)內(nèi)容易懂，排除；B項(xiàng)“微言大義”指精微的語(yǔ)言里包含著深刻的含義，無(wú)法體現(xiàn)內(nèi)容易懂，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)漫畫如何為生活添彩》

20、在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面，網(wǎng)絡(luò)________了文學(xué)創(chuàng)作的環(huán)境，形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場(chǎng)域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)

換。粉絲構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀主體，內(nèi)容生產(chǎn)邏輯由傳統(tǒng)文學(xué)的“作者中心”向“粉絲中心”轉(zhuǎn)換。創(chuàng)作與閱讀的雙向轉(zhuǎn)換________了網(wǎng)文的類型化

走勢(shì)，文學(xué)經(jīng)典再生產(chǎn)也隨之陷入類型化創(chuàng)作的________中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．營(yíng)造創(chuàng)新怪圈

B．重塑催生窠臼

C．改變引發(fā)藩籬

D．廓清拓寬窘境

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)“形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場(chǎng)域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)換”可知，橫線

處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)改變之意，B項(xiàng)“重塑”指重新塑造，C項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，均符合文意，保留。A項(xiàng)“營(yíng)造”指建

造、構(gòu)造，無(wú)法體現(xiàn)改變之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“廓清”有澄清、清澈之意，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“走勢(shì)”，B項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“引發(fā)”指引起，觸發(fā)，均符合文意，保留。

第三空，搭配“陷入”，B項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，多搭配“陷入”“擺脫”“脫離”等，與“陷入”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。C項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻界限或屏障，與“陷入”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)經(jīng)典如何與網(wǎng)絡(luò)空間產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”》

21、①蒙古野驢是數(shù)量最大的野生驢類，為中國(guó)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物

②受益于國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目的資助，中國(guó)科學(xué)院在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究

③中國(guó)人極其鐘愛馬，馬到成功、一馬當(dāng)先、龍馬精神等成語(yǔ)不僅寓意美好，也給人以昂揚(yáng)奮發(fā)之感

④作為典型的荒漠有蹄類動(dòng)物，蒙古野驢分布于中國(guó)北部

⑤驢為人類立下了無(wú)數(shù)的“汗驢功勞”，在人類歷史中扮演了重要角色

⑥它的名聲卻有些差，所涉及的成語(yǔ)貶義居多，如黔驢技窮、卸磨殺驢、驢唇不對(duì)馬嘴等

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤①④②⑥③

B．⑤⑥①②③④

C．③⑤⑥①④②

D．③①②⑤⑥④

《正確答案》

C

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《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。③句介紹中國(guó)人對(duì)馬的喜愛，⑤句介紹驢在人類歷史中的重要性，均可作首句，不好排除。

觀察文段尋找線索。⑥句中存在指代詞“它”，介紹了涉及“驢”的成語(yǔ)貶義居多，故指代詞“它”指代“驢”，⑥句前分別為②⑤兩

句，⑤句介紹驢在人類歷史中的重要性，②句介紹中國(guó)科學(xué)家在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，⑥句中

的“驢”泛指驢這一種群，而非特指蒙古野驢，故⑤⑥兩句構(gòu)成捆綁，保留B、C、D三項(xiàng)，排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段尋找線索。②句介紹中國(guó)科學(xué)家在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，④句介紹蒙古野驢的分布區(qū)

域，按日常邏輯順序，應(yīng)先介紹其分布區(qū)域，再提出中國(guó)科學(xué)家在其數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，故④句在②句前，

排除B、D兩項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《奔騰在戈壁大漠的蒙古野驢》

22、礦用自卸車是露天礦山開采中用于礦石或土方運(yùn)輸?shù)膶I(yè)設(shè)備，具有載重大、工作效率高等特點(diǎn)。全世界范圍內(nèi)的采礦工作以及大型工程

的施工作業(yè)，比如三峽水利樞紐設(shè)施的建設(shè)工作，都離不開這種超級(jí)卡車。隨著大型礦山的發(fā)展和開采運(yùn)輸量的增大，為了提高運(yùn)輸效率、降

低成本，礦用自卸車將朝著巨型化趨勢(shì)發(fā)展。面對(duì)礦用自卸車廣闊的海內(nèi)外市場(chǎng)以及巨型化的發(fā)展需求，研發(fā)制造中國(guó)自己的巨型礦用自卸車

勢(shì)在必行。

這段文字意在說明：

A．加快制造國(guó)產(chǎn)巨型礦用設(shè)備任重道遠(yuǎn)

B．采礦工作中，國(guó)產(chǎn)礦用自卸車必不可少

C．對(duì)礦用自卸車的使用呈現(xiàn)巨型化趨勢(shì)

D．研制國(guó)產(chǎn)巨型礦用自卸車是大勢(shì)所趨

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹了礦用自卸車的特點(diǎn)，然后說明礦用自卸車對(duì)采礦工作以及大型工程的施工作業(yè)的重要性，接著指出礦用自卸

車將朝著巨型化趨勢(shì)發(fā)展，最后提出研發(fā)制造屬于中國(guó)自己的巨型礦用自卸車是必然趨勢(shì)的觀點(diǎn)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)

為文段尾句，即研發(fā)制造屬于中國(guó)自己的巨型礦用自卸車是必然趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段核心話題為“巨型礦用自卸車”，“巨型礦用設(shè)備”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，是對(duì)礦用自卸車重要性的強(qiáng)調(diào)，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，論述的是礦用自卸車使用的話題，文段強(qiáng)調(diào)的是研發(fā)制造屬于中國(guó)自己的巨型礦用自卸車是必然趨勢(shì)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《汽車界的“巨無(wú)霸”，千萬(wàn)別在公路上開》

23、近年來(lái)，以盜墓或考古為名目的小說____________，但絕大部分都比較________，核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只

能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺激。這類小說或許也可以是“好看”的，讓人____________，但絕大部分的作品都沒能在

寫作中充分地開掘出歷史、文物蘊(yùn)含的價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是啰嗦欲罷不能

B．層出不窮粗糙手不釋卷

C．甚囂塵上過時(shí)念念不忘

D．備受矚目膚淺嘆為觀止

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，形容“以盜墓或考古為名目的小說”的發(fā)展態(tài)勢(shì)，A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容極其常見，B項(xiàng)“層出不窮”指接連

不斷地出現(xiàn)，均可體現(xiàn)這類小說數(shù)量多，保留；D項(xiàng)“備受矚目”指受到關(guān)注，成為關(guān)注的焦點(diǎn)，可體現(xiàn)這類小說受到大家的關(guān)

注，保留。C項(xiàng)“甚囂塵上”形容消息普遍流傳，議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，常含貶義，轉(zhuǎn)折之前以中性口吻進(jìn)行闡

述即可，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺

激”可知，此處形容多數(shù)小說沒有挖掘歷史文物中蘊(yùn)含的價(jià)值，B項(xiàng)“粗糙”、D項(xiàng)“膚淺”均體現(xiàn)了內(nèi)容較淺顯，保留。A項(xiàng)“啰

嗦”體現(xiàn)的是言語(yǔ)繁復(fù)或事情瑣碎，與文意不符，排除。

第三空，形容“好看”的小說給人帶來(lái)的感覺，B項(xiàng)“手不釋卷”意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)或看書入迷，與文意相符，當(dāng)

選。D項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)，程度過重，后文轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)了這類“好看”的小說存在的問

題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《馬伯庸的小說，何以在IP市場(chǎng)“洛陽(yáng)紙貴”？》

24、集群化是提升工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。產(chǎn)業(yè)集群是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展的高級(jí)組織形態(tài)，各國(guó)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)大多以集群形式存

在。集群化發(fā)展是提升工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，也是推進(jìn)新型工業(yè)化的重要途徑。隨著全球新科技革命不斷演進(jìn)，一些重要科學(xué)技術(shù)取得革命

性突破，能夠促進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)躍升，使產(chǎn)業(yè)形態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織發(fā)生深刻變革，在新技術(shù)新要素驅(qū)動(dòng)下，新興產(chǎn)業(yè)集群不斷涌現(xiàn)，集

群中的產(chǎn)業(yè)交融與要素共享能夠催生新質(zhì)生產(chǎn)力。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．新型工業(yè)化離不開集群化

B．國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)形式是集群化

C．集群化產(chǎn)業(yè)便于要素共享

D．新科技革命促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群化的發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句論述集群化是提升工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，接著介紹產(chǎn)業(yè)集群的含義以及意義，尾句論述當(dāng)今環(huán)境下新興產(chǎn)業(yè)集群

的好處。故文段重點(diǎn)論述集群化對(duì)新型工業(yè)化的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)形式”對(duì)應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的介紹，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“要素共享”對(duì)應(yīng)尾句的意義表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“新科技革命”對(duì)應(yīng)尾句的背景描述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《扎實(shí)推進(jìn)新型工業(yè)化》

25、①不論從哪種觀點(diǎn)出發(fā)，這種既能毫不掩飾地反映現(xiàn)實(shí)，又能旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣的作品，都是當(dāng)下觀眾所需要、所喜愛的

②也有人認(rèn)為：文藝作品不應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，而應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)，以思想主旨為先導(dǎo)，通過教化觀眾的方式反作用于現(xiàn)實(shí)

③一直以來(lái)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)主義題材影視作品與真實(shí)世界的關(guān)系，有幾種不同觀點(diǎn)

④這兩種觀點(diǎn)看似針鋒相對(duì)，但各有一套自洽的邏輯，都能制作出優(yōu)秀的作品

⑤有人認(rèn)為：文藝創(chuàng)作源于生活、高于生活，現(xiàn)實(shí)主義題材的首要任務(wù)就是忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)，并在這一基礎(chǔ)上，將現(xiàn)實(shí)凝煉為藝術(shù)表達(dá)

⑥具體到《掃黑風(fēng)暴》的例子上，該劇既以“拼盤”的形式，將“文烈宏案”“孫小果案”等真人真事改編至劇中，讓觀眾認(rèn)識(shí)到了此類案件的惡劣程

度，也通過幾名正派角色的人物形象與內(nèi)心刻畫，讓維護(hù)正義、堅(jiān)守法治的價(jià)值觀貫穿了全劇始終

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑤②⑥①④

B．③⑤④②⑥①

C．①⑤②③④⑥

D．③⑤②④⑥①

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《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句論述了現(xiàn)實(shí)主義題材影視作品與真實(shí)世界的關(guān)系存在不同觀點(diǎn)，可以作首句，保留A、B、D三

項(xiàng)。①句出現(xiàn)“這種······作品”，指代不清，不適合作首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤②兩句均論述了文藝作品與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，⑤②兩句可以構(gòu)成捆綁，保留A、D兩項(xiàng)。④句出現(xiàn)指代

詞“這兩種觀點(diǎn)”，而④句前的⑤句只提到一種觀點(diǎn)，無(wú)法構(gòu)成指代關(guān)系，排除B項(xiàng)。

再根據(jù)④句出現(xiàn)“這兩種觀點(diǎn)”，尋找指代對(duì)象，對(duì)比④句前接②句還是①句，⑤句“有人認(rèn)為”，②句“也有人認(rèn)為”，可以作為

兩種觀點(diǎn)的指代對(duì)象，故⑤②④三句可以構(gòu)成捆綁，鎖定D項(xiàng)。①句論述的是“作品”，不符合“觀點(diǎn)”的指代對(duì)象，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《“大尺度”不是<掃黑風(fēng)暴>火熱的獨(dú)門秘笈》

26、層層把關(guān)、“全網(wǎng)”參與，既是從“革命時(shí)期、建設(shè)時(shí)期、改革時(shí)期、復(fù)興時(shí)期”不同的階段里________歷史的閃光片段，又何嘗不是在甄

選最能凝聚、傳遞、________觀眾情感的歷史瞬間。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遴選激活

B．攫取匯集

C．篩選匯聚

D．?dāng)X取觸動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)要從不同階段里選取一些歷史的閃光片段，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“歷史的閃光片段”，C項(xiàng)“篩

選”指從眾多對(duì)象中淘汰選擇，D項(xiàng)“擷取”指采擇精華，均與“歷史的閃光片段”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“遴選”指選拔、挑選，多

搭配人才，與“歷史的閃光片段”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“攫取”指掠奪，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“情感”，且與“凝聚、傳遞”構(gòu)成并列，D項(xiàng)“觸動(dòng)”指因某種刺激而引起感情變化，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“匯聚”指聚集、會(huì)聚，與前文“凝聚”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<理想照耀中國(guó)>：在“全民共創(chuàng)”中畫出主旋律的最大同心圓》

27、“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。只要我們站在時(shí)代的前沿，以歷史的眼光______世界大勢(shì)，以戰(zhàn)略家的智慧______未來(lái)，以互利共

贏的精神致力于發(fā)展，以務(wù)實(shí)開放的態(tài)度______區(qū)域合作，我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇

章。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．運(yùn)籌展望促進(jìn)

B．觀察把握推動(dòng)

C．分析贏得加強(qiáng)

D．洞察謀劃推進(jìn)

《正確答案》

D

《專家解析》

ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，賓語(yǔ)是“世界大勢(shì)”，這不是個(gè)人可以“運(yùn)籌”的；“分析”過于平淡，與“戰(zhàn)略家的智慧”等詞語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)

境不符；“觀察”只是一種客觀的“察看研究”，并不能體現(xiàn)這種“察看研究”所取得的結(jié)果。D項(xiàng)正確，“洞察”、“謀劃”、“推進(jìn)”，

顯示了“我們”對(duì)世界形勢(shì)的清晰了解，對(duì)把握未來(lái)的自信，對(duì)促進(jìn)合作的積極態(tài)度。這是2005年溫家寶總理在首屆東亞峰會(huì)

上的講話。

28、全球化與技術(shù)化的發(fā)展使得各國(guó)往來(lái)愈加便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了巨大問題。從新冠病毒的爆發(fā)中可以看出，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、人口擁

擠的大城市在疫情傳播中往往首當(dāng)其沖，而基于經(jīng)濟(jì)效益導(dǎo)向的全球產(chǎn)業(yè)鏈高度分工，因疫情供應(yīng)鏈突然中斷，使不少國(guó)家的商品無(wú)法有效供

給。德國(guó)社會(huì)學(xué)家烏爾里?！へ惪酥赋鼋詠?lái)社會(huì)所依賴的發(fā)展模式與生產(chǎn)方式，其實(shí)都蘊(yùn)含了眾多社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。如果說，過往階級(jí)社會(huì)的驅(qū)動(dòng)

力可以概括為“我餓”，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的驅(qū)動(dòng)力可以表達(dá)為“我害怕”，焦慮的共同性代替了需求的共同性，“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”由此產(chǎn)生。一言以蔽之，

____________________。

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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全球化與技術(shù)化蘊(yùn)含著深不可測(cè)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

B．控制和減少風(fēng)險(xiǎn)將成為全球化治理的基本要求

C．在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市將面臨更高社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

D．新冠病毒的傳播加速了“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”的到來(lái)

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段尾句，是對(duì)前文的總結(jié)。前文指出全球化與技術(shù)化在帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了“巨大問題”。接下來(lái)以新冠病

毒的爆發(fā)為例，指出大城市易受疫情影響，全球化產(chǎn)業(yè)鏈也存在弊端。隨后引用德國(guó)社會(huì)學(xué)家的話，指出全球化與技術(shù)化的

發(fā)展蘊(yùn)含眾多社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致了“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”的產(chǎn)生?？梢钥闯銮拔闹攸c(diǎn)闡述全球化與技術(shù)化帶來(lái)“巨大問題”，通過分析表

明“巨大問題”指的是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，A項(xiàng)總結(jié)前文，當(dāng)選。

B項(xiàng)，前文并沒有談及“全球化治理”的問題，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市”對(duì)應(yīng)舉例說明的部分，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例說明的部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新冠疫情下全球治理之道》

29、立案登記制改革的初衷是保護(hù)當(dāng)事人依法享有的訴權(quán)，所謂“有案必立、有訴必理”，只是指那些符合法律規(guī)定立案條件的案件，起訴到人

民法院后，法院必須立案，否則法院就沒有必要受理。所以，，對(duì)此，可能有人認(rèn)為，設(shè)立立案標(biāo)準(zhǔn)等于為立案設(shè)置了門檻，很難

保障當(dāng)事人通過訴訟解決糾紛的權(quán)利。其實(shí)任何權(quán)利都有限度，不存在沒有邊界的權(quán)利，當(dāng)事人通過訴訟解決糾紛的權(quán)利同樣如此。只有符合

立案標(biāo)準(zhǔn)，這種權(quán)利才能通過法院訴訟得以實(shí)現(xiàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推行立案登記制并不意味著“是案就立”

B．不能將“立案難”與司法公正簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)起來(lái)

C．明確立案標(biāo)準(zhǔn)才能保障當(dāng)事人的合法權(quán)益

D．應(yīng)正確理解司法資源作為公共產(chǎn)品的有限性

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析。文段開頭引出話題“立案登記制改革”并介紹其初衷，即“有案必立、有訴必

理”，并指出針對(duì)符合法律規(guī)定立案條件的案件法院必須立案。橫線后指出設(shè)立立案標(biāo)準(zhǔn)很難保障當(dāng)事人的權(quán)利，尾句通

過“只有······才”對(duì)“立案標(biāo)準(zhǔn)”和“當(dāng)事人權(quán)利”展開論述。因此，橫線處所填句子應(yīng)圍繞“立案標(biāo)準(zhǔn)”和“當(dāng)事人權(quán)利”展開論述，C

項(xiàng)與前后文連接緊密，當(dāng)選。

A項(xiàng)，缺少“當(dāng)事人權(quán)利”的話題，且“立案登記制”非文段核心話題，排除；

B項(xiàng)“司法公正”、D項(xiàng)“司法資源的有限性”文段均未提及，與文段話題不一致，排除。

故正確答案為C。

30、法國(guó)左派和右派構(gòu)建了兩種迥然不同甚至____________的移民敘事：前者倡導(dǎo)多元主義的文化政治，抨擊共和國(guó)的“殖民原罪”；而后者

則宣稱要捍衛(wèi)共和主義的整合模式，維護(hù)法蘭西的民族認(rèn)同，指責(zé)移民入侵并破壞了法國(guó)的安定團(tuán)結(jié)。____________，這兩種歷史敘事都嚴(yán)

重扭曲了歷史的真相，會(huì)不可避免地加劇少數(shù)族裔與國(guó)家權(quán)力的誤解、矛盾和________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水火不容眾所周知誤會(huì)

B．涇渭分明毋庸置疑抵觸

C．混淆視聽無(wú)獨(dú)有偶沖突

D．針鋒相對(duì)顯而易見對(duì)抗

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“迥然不同”詞義相近且程度更重，根據(jù)冒號(hào)后解釋說明的內(nèi)容可知，橫線處所填

成語(yǔ)表達(dá)二者對(duì)立之意，A項(xiàng)“水火不容”意為就像水和火一樣互不相容，比喻二者對(duì)立，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論

點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，均符合文意，保留。B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，無(wú)法體現(xiàn)對(duì)立關(guān)系，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“混淆視聽”指用假象或謊言讓旁人分辨不清是非，無(wú)法體現(xiàn)對(duì)立關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，A項(xiàng)“眾所周知”、D項(xiàng)“顯而易見”均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語(yǔ)與前文構(gòu)成三方面的并列，“誤解”與“矛盾”語(yǔ)義不同，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“誤解”“矛

盾”語(yǔ)義不同，D項(xiàng)“對(duì)抗”指對(duì)立起來(lái)相持不下，語(yǔ)義恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“誤會(huì)”與“誤解”語(yǔ)義相近，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《記憶、歷史與社會(huì)整合——記憶史視野下的法國(guó)移民史研究》

31、文藝作品具有特殊屬性，用大數(shù)據(jù)描繪它的難度遠(yuǎn)高于一般商品，但否認(rèn)科技與藝術(shù)在當(dāng)下深度融合的趨勢(shì)，同樣不可取。事實(shí)上，5G、

人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、超高清顯示等新技術(shù)無(wú)一不在深刻影響文藝的發(fā)展。因此，我們應(yīng)合理認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)在文藝創(chuàng)作中的參考價(jià)值，善于利用

而不是一味追捧。通過分析數(shù)據(jù)，有助于了解觀眾喜好和習(xí)慣，認(rèn)識(shí)當(dāng)下藝術(shù)潮流、創(chuàng)作方向，從而為文藝創(chuàng)作提供參考。大數(shù)據(jù)和人工智能

的結(jié)合應(yīng)用，可以將人力解放出來(lái)，使創(chuàng)作者得以騰出更多精力，投入到不可替代的精神創(chuàng)造中去。

通過這段文字，作者意在說明：

A．大數(shù)據(jù)和人工智能深度融合是必然趨勢(shì)

B．大數(shù)據(jù)對(duì)文藝創(chuàng)作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用

C．需借助新技術(shù)實(shí)現(xiàn)更深層次的文化追求

D．應(yīng)充分挖掘大數(shù)據(jù)在文藝創(chuàng)作中的價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段先指出科技與藝術(shù)在當(dāng)下深度融合的趨勢(shì)，并指出很多新技術(shù)都在影響文藝的發(fā)展。“因此”引出觀點(diǎn)，即應(yīng)認(rèn)識(shí)到大數(shù)

據(jù)對(duì)文藝創(chuàng)作的參考價(jià)值，并善于利用。隨后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明，闡述大數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)于文藝創(chuàng)作的好處。故文段為分總分

結(jié)構(gòu)，重在指出“應(yīng)合理認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)在文藝創(chuàng)作中的參考價(jià)值，善于利用”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段說的是“科技與藝術(shù)”深度融合的趨勢(shì)，而不是“大數(shù)據(jù)和人工智能”深度融合的趨勢(shì)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)之后的內(nèi)容，為解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段沒有提到“更深層次的文化追求”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《善用大數(shù)據(jù)，賦能好作品》

32、一段時(shí)間以來(lái)，一種新型虛擬商品，正在年輕人中悄然熱銷。為自己不夠聰明而煩惱？網(wǎng)上有“愛因斯坦的腦子”供應(yīng)，每份0.1-1元不等，

下單后秒發(fā)，可以坐等自己“變聰明”；失戀后痛苦不堪又無(wú)人言說，可以下單“失戀陪伴”，很快就可以收獲陌生人的貼心安慰開導(dǎo)。一方敢賣，

一方敢買，成為一種彼此默契的雙向奔赴。這種被稱為“情緒經(jīng)濟(jì)”的新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)反映著年輕一代在社會(huì)變遷過程中產(chǎn)生的特定心理困惑及

求解選擇。由于數(shù)字技術(shù)的迭代進(jìn)展，使人際交往的方式發(fā)生了重大的變革，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化生存成為當(dāng)今社會(huì)年輕人的生活日常。年輕人這種習(xí)

以為常的網(wǎng)絡(luò)社交方式，成為他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫敗、沮喪時(shí)尋求情緒經(jīng)濟(jì)撫慰的技術(shù)和社會(huì)背景。

這段文字主要介紹的是：

A．情緒經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生有賴于數(shù)字化技術(shù)背景

B．網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化促使年輕人社交方式的變革

C．新型經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象映射社會(huì)群體的心理嬗變

D．情緒經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)出年輕人特定心理及選擇

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇介紹一種新型虛擬商品在年輕人中熱銷，并通過列舉下單“愛因斯坦的腦子”及“失戀陪伴”的例子進(jìn)行解釋說明，接著

通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”指出這種“情緒經(jīng)濟(jì)”可反映出年輕一代在社會(huì)變遷過程中產(chǎn)生的特定心理困惑及求解選擇，接下來(lái)通過“由

于”進(jìn)行原因解釋，論述數(shù)字技術(shù)迭代讓網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化生存成為年輕人的生活日常，并論述前文的年輕人的網(wǎng)絡(luò)社交方式，成為

了他們尋求情緒經(jīng)濟(jì)撫慰的背景，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，且核心話題為“情緒經(jīng)濟(jì)”“年輕人”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“數(shù)字化技術(shù)背景”為文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“情緒經(jīng)濟(jì)”，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“情緒經(jīng)濟(jì)”“年輕人”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民熱評(píng)：情緒經(jīng)濟(jì)消費(fèi)，買賣雙方的雙向奔赴》

33、法律和道德都是具有一定約束性的社會(huì)規(guī)范，都能發(fā)揮規(guī)范人們行為的功能。法律更注重以國(guó)家的外在強(qiáng)制力保障規(guī)則實(shí)施，主要是一種

他律。道德雖然也通過社會(huì)評(píng)價(jià)等方式產(chǎn)生外部約束作用，但更強(qiáng)調(diào)自律，通過人們內(nèi)心的價(jià)值認(rèn)同來(lái)感染人心、凝聚共識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體對(duì)于道

德規(guī)范的自愿遵從。現(xiàn)代法治強(qiáng)調(diào)良法善治，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)離不開道德作用的發(fā)揮。道德為法律創(chuàng)制提供倫理基礎(chǔ)，為法律的正當(dāng)性提供評(píng)判

標(biāo)準(zhǔn)，也為法律實(shí)施提供道義支持，對(duì)于法治體系的建立和運(yùn)行具有重要支撐作用。

這段文字意在說明：

A．良法善治的實(shí)現(xiàn)需要道德“保駕護(hù)航”

B．道德規(guī)范是現(xiàn)代法治精神的重要來(lái)源

C．法律和道德發(fā)揮作用的機(jī)制不同

D．法治和德治互為表里、不可偏廢

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出法律和道德可以發(fā)揮約束、規(guī)范人們行為的功能，接著分別論述兩者功能機(jī)制的不同側(cè)重，之后指出現(xiàn)代法治

的目標(biāo)是良法善治，并通過“離不開、基礎(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)、支持、重要支撐作用”強(qiáng)調(diào)道德對(duì)于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要性，故文段為分

總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)良法善治離不開道德，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“現(xiàn)代法治精神的重要來(lái)源”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“機(jī)制不同”對(duì)應(yīng)文段分述句部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“法治和德治互為表里”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以道德滋養(yǎng)法治精神》

34、當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒有什么規(guī)律可循，或者說，創(chuàng)意應(yīng)該是______的。我們會(huì)說：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，

可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成______的工匠活。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．天馬行空按部就班

B．稍縱即逝循規(guī)蹈矩

C．自由自在循序漸進(jìn)

D．標(biāo)新立異熟能生巧

《正確答案》

A

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“或者說”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“沒有什么規(guī)律可循”表達(dá)的意思相近，而“稍縱即逝”突出時(shí)間短

暫；“標(biāo)新立異”強(qiáng)調(diào)“新”，二者均與“規(guī)律”無(wú)關(guān)，不合要求。第二空，“按部就班”指按照一定的規(guī)矩、程序辦事，強(qiáng)調(diào)“程序

性”，與“制定一個(gè)框架”、“工匠活”相對(duì)應(yīng)；而“循序漸進(jìn)”指按照次序有步驟地逐漸提高或發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“發(fā)展性”，使用“按部就

班”更為恰當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

35、外流湖是指湖水與河流相通并最終匯入海洋的湖泊。外流湖的干、支流所經(jīng)過的地域，氣候溫和濕潤(rùn)，降水豐富，河流補(bǔ)給多以雨水為

主，加之河流水量豐沛，對(duì)湖泊的補(bǔ)給量大，湖泊水位較高，以淡水湖為主。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等都屬于外流湖。而內(nèi)流湖也稱內(nèi)陸湖或非排水

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湖，多位于大陸深處，遠(yuǎn)離海洋。內(nèi)流湖湖水完全沒有路徑流入海洋，且蒸發(fā)量大，以咸水湖為主，多處于內(nèi)流河河口。青海湖、納木錯(cuò)湖等

都屬于內(nèi)流湖。

根據(jù)上述文段，下列說法正確的是：

A．淡水湖都是外流湖

B．洞庭湖為外流湖且蒸發(fā)量大

C．內(nèi)流湖都處于大陸深處

D．內(nèi)流湖湖水無(wú)法流入海洋

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“外流湖······以淡水湖為主”可知，“淡水湖都是外流湖”表述過于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等都屬于外流湖”“內(nèi)流湖······蒸發(fā)量大”可知，蒸發(fā)量大為內(nèi)流湖的特點(diǎn)，而洞庭湖為外流湖，表

述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“內(nèi)流湖也稱內(nèi)陸湖或非排水湖，多位于大陸深處”可知，“內(nèi)流湖都處于大陸深處”表述過于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“內(nèi)流湖湖水完全沒有路徑流入海洋”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《怎樣區(qū)分外流湖與內(nèi)流湖？》

36、甲流是甲型流感的簡(jiǎn)稱，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。甲流主要通過空氣飛沫傳播。得了甲流主要癥狀為發(fā)燒、頭

痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、周身不適，體溫可達(dá)39—40攝氏度；也有一部分感染者會(huì)出現(xiàn)鼻咽喉腫痛、流鼻涕，個(gè)別感染者還會(huì)出現(xiàn)腸胃型感染，表

現(xiàn)為上吐下瀉；嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)病毒性肺炎，有基礎(chǔ)病的老年人感染后可能誘發(fā)基礎(chǔ)病加重。治療甲流可以使用抗病毒藥物，治療感冒一般

不需要抗病毒治療，對(duì)癥治療，多喝水，注意休息就可以康復(fù)。甲流危害性較大，如出現(xiàn)肺炎、誘發(fā)基礎(chǔ)病加重、引發(fā)心腦血管疾病等。

關(guān)于甲流，這段文字未提及：

A．預(yù)防手段

B．治療方式

C．傳播途徑

D．發(fā)病癥狀

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，“預(yù)防手段”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“治療甲流可以使用抗病毒藥物，治療感冒一般不需要抗病毒治療，對(duì)癥治療，多喝水，注意休息就可以康復(fù)”可

知，“治療方式”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“甲流主要通過空氣飛沫傳播”可知，“傳播途徑”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“得了甲流主要癥狀······能誘發(fā)基礎(chǔ)病加重”可知，“發(fā)病癥狀”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《如何治療和預(yù)防甲流》

37、要在數(shù)字時(shí)代下行之有效地推進(jìn)適老化，最關(guān)鍵的推動(dòng)者是政府。首先，應(yīng)針對(duì)適老化改造提供更多的財(cái)政支持。如提供數(shù)字教育服務(wù)、

改善信息基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)用減稅降費(fèi)