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文檔簡(jiǎn)介

東峨鎮(zhèn)中心小學(xué)消防平安學(xué)問(wèn)教學(xué)教案一、教學(xué)目的:

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事務(wù)理解,知道發(fā)生火災(zāi)主要緣由,進(jìn)步學(xué)生防火意識(shí),明確防火自救重要性。

2、相識(shí)各種滅火設(shè)備,駕馭一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì)本事,化險(xiǎn)為夷。進(jìn)步學(xué)生自救意識(shí),培育應(yīng)變實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料,培育學(xué)生搜集和處理信息實(shí)力、獲得新學(xué)問(wèn)實(shí)力、溝通與合作實(shí)力。培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)科學(xué)看法與科學(xué)道德。

二、教學(xué)重點(diǎn):駕馭一些日常生活中消防平安學(xué)問(wèn)。三、教學(xué)難點(diǎn):懂得“珍愛生命,平安第一〞意義和處理火險(xiǎn)簡(jiǎn)易方法。四、教學(xué)過(guò)程:

〔一〕圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面?有什么感受?〔指名后小組溝通?!?/p>

2、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯捷身手,幫助森林中動(dòng)物們鎮(zhèn)靜逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在老師引導(dǎo)下提出值得討論問(wèn)題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如:

〔1〕為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

〔2〕圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同神情?

〔3〕那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命?

(4)其它……………

3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,進(jìn)步防火意識(shí),象圖片中英勇男孩一樣駕馭一些自救逃命方法。

〔二〕引導(dǎo)研讀,歸納整理。

1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑搜集有關(guān)“火〞書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如:“火〞可怕,“火〞預(yù)防,滅“火〞方法,逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì),并于適當(dāng)時(shí)間在校園內(nèi)展示。

〔三〕競(jìng)賽活動(dòng),嬉戲激趣。〔設(shè)立主持人,四小組記分競(jìng)賽?!?/p>

1、搶答題?!怖蠋煿?yīng)部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。〕

〔1〕生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

〔2〕一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么號(hào)碼?

〔3〕撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

〔4〕報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

〔5〕列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題?!矊W(xué)生也可補(bǔ)充題目。〕

〔1〕制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

〔2〕有一天,某小學(xué)四級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

〔3〕報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和號(hào)碼可以不說(shuō)明。

〔4〕發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

〔5〕家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、嬉戲:編一編防火拍手歌。如:

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴。

你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八,電線不能隨意拉。

你拍九我拍九,火警一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)駕馭各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄?!?/p>

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路途,并制作逃命路途圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路途圖加以記分。

〔四〕逃命體驗(yàn),增加意識(shí)。

1、逃命演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

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