部編版八年級(jí)下冊(cè)《第13課 最后一次講演》同步練習(xí)卷

部編版八年級(jí)下冊(cè)《第13課最后一次講演》2023年同步練習(xí)一、選擇題1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．卑劣（lüè）無(wú)恥（chǐ）毒手（dú） B．誣蔑（miè）屠殺（tú）悲憤（fèn） C．恐怖（bù）毀滅（huǐ）卑鄙（bì） D．蠻橫（hèng）挑撥（tiǎo）離間（jiān）2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．感恩在困境中幫助過(guò)你的人，是他們讓你堅(jiān)定了信念；感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正已。 B．通過(guò)暗殺革命人士來(lái)維持獨(dú)裁統(tǒng)治，這種卑鄙無(wú)恥的行徑令人發(fā)指。 C．上課遲到了，他向老師報(bào)告后，忙偷偷摸摸地回到座位上。 D．這件事我做得光明正大，問(wèn)心無(wú)愧。3．下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。 B．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)。 C．本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開(kāi)角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂(lè)部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯。 D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力。4．根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，。但此時(shí)此地，有何話(huà)可說(shuō)？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，，和平可期，，殺人者必覆滅。A．人民無(wú)比沉痛志不絕爭(zhēng)取民主 B．人心異常悲憤意志緊民主自由 C．人民生活痛苦斗志昂民主有望 D．人心異常悲憤志不絕民主有望5．思源中學(xué)文學(xué)社準(zhǔn)備邀請(qǐng)市文化館張老師做專(zhuān)題講座，下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分，其中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（）張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”專(zhuān)題報(bào)告。您學(xué)富五車(chē)，①久聞大名，如果能來(lái)我校對(duì)我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無(wú)奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希⑤見(jiàn)諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽(tīng)，⑥不恥下問(wèn)。A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手。 B．去年“一二?一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！ C．我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。 D．反動(dòng)派，你看見(jiàn)一個(gè)倒下去，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的！二、基礎(chǔ)知識(shí)7．讀音。蔑劣捶賦誣卑鄙8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。?）歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！三、綜合讀寫(xiě)9．經(jīng)典是致敬的源泉，閱讀是成長(zhǎng)的階梯。為引導(dǎo)廣大同學(xué)走進(jìn)博大精深的經(jīng)典，閱讀書(shū)香世界，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)善讀善思的習(xí)慣，我校將于5月18日在學(xué)校大禮堂舉辦“經(jīng)典閱讀”演講比賽，請(qǐng)你積極參加并完成下面的任務(wù)。（1）為了讓這次演講比賽活靈活現(xiàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)可行的方案。（2）學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)語(yǔ)文組組長(zhǎng)李老師擔(dān)任評(píng)委團(tuán)主席，請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)組織委員王銘前往邀請(qǐng)李老師。你將怎樣向李老師說(shuō)呢？（3）在活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)流程圖，代表王銘同學(xué)向參賽選手交代相關(guān)事宜，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。活動(dòng)流程圖選手抽簽（時(shí)間：13：30；地點(diǎn)：禮堂）→舉行比賽→評(píng)委打分→嘉賓點(diǎn)評(píng)→校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)10．課文《最后一次講演》中，作者善于運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將人物或事物作明暗對(duì)比，以渲染強(qiáng)烈的感情色彩；同時(shí)也善于運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)了正面肯定的預(yù)期，使說(shuō)理更為有力。試參照本文語(yǔ)言方面的技巧，寫(xiě)一段200字左右的演說(shuō)詞。四、現(xiàn)代文閱讀11．課堂探究。（1）《最后一次演講》主要內(nèi)容是什么？（2）《最后一次演講》中，作者不斷變換人稱(chēng)，這是為什么？（3）如何把握《最后一次演講》的主旨？12．閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。在維也納歡迎大會(huì)上的演說(shuō)恩格斯親愛(ài)的同志們！今天晚上我受到了當(dāng)之有愧的接待，在我離開(kāi)這個(gè)會(huì)場(chǎng)以前不能不對(duì)此表示深切的、衷心的感謝。我必須說(shuō)，可惜現(xiàn)在只能由我來(lái)享受我的亡友馬克思的榮譽(yù)了。我是在這個(gè)意義上接受你們的熱烈歡迎的。如果說(shuō)我在參加運(yùn)動(dòng)的50年中的確為運(yùn)動(dòng)做了一些事情，那么，我并不因此要求任何獎(jiǎng)賞。我的最好的獎(jiǎng)賞就是你們！到處都有我們的同志：在西伯利亞的監(jiān)獄里，在加利福尼亞的金礦里，直到澳大利亞，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有一個(gè)大的國(guó)家，在那里社會(huì)民主黨沒(méi)有成為一支不容忽視的力量?，F(xiàn)在全世界無(wú)論做什么事，都得看看我們的神色。我們就是一個(gè)使人畏懼的強(qiáng)國(guó)，一個(gè)比其他強(qiáng)國(guó)更能起到?jīng)Q定作用的強(qiáng)國(guó)。這使我感到驕傲！我們沒(méi)有白活，我們匏夠自豪地、滿(mǎn)意地回顧自己的事業(yè)。在德國(guó)，有人曾想用暴力來(lái)鎮(zhèn)壓運(yùn)動(dòng)。每一次，社會(huì)民主黨都以資產(chǎn)階級(jí)完全意料不到的方式做了回答。在每一次新的選舉中，社會(huì)民主黨的選票總是不可遏止地增長(zhǎng)，這使資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)栗，使卡普里維戰(zhàn)栗，使所有的執(zhí)政者戰(zhàn)栗（暴風(fēng)雨般的掌聲）。剛才一位講演人提到，在國(guó)外，社會(huì)民主運(yùn)動(dòng)總是被人估計(jì)不足。親愛(ài)的同志們，我走過(guò)雛也納的街道，看了資產(chǎn)階級(jí)殷勤地為未來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)建造的非常漂亮的大廈（會(huì)場(chǎng)大為活躍），我還請(qǐng)人指給我看了你們?cè)?jīng)正大光明地占領(lǐng)過(guò)的富麗堂皇的市政廳大廈。從你們占領(lǐng)市政廳大廈的那一天起，誰(shuí)也不會(huì)再對(duì)你們估計(jì)不足了（掌聲雷鳴）。這是一個(gè)劃時(shí)代的日子。那時(shí)候我正在倫敦，看到了英國(guó)報(bào)紙記者們的那種惶恐的樣子。當(dāng)時(shí)他們報(bào)道說(shuō)，7月9日無(wú)產(chǎn)階級(jí)占領(lǐng)了維也納，而且是比過(guò)去任何時(shí)候都更巧妙地占領(lǐng)了它。（暴風(fēng)雨般的掌聲經(jīng)久不息，與會(huì)者一再高呼：“恩格斯萬(wàn)歲！”）（1893年9月14日）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容鑒賞分析不正確的一項(xiàng)是A．這篇演說(shuō)之所以出色，主要在于它有豐富的內(nèi)容和富麗的文采。B.透過(guò)全文的內(nèi)容，我們可以看出一代偉人恩格斯那高尚的人格和昂揚(yáng)的斗志。C.本文主旨是號(hào)召全體無(wú)產(chǎn)階級(jí)，以這個(gè)“劃時(shí)代的日子”為新的起點(diǎn)，頑強(qiáng)英勇地同資產(chǎn)階級(jí)做斗爭(zhēng)。D.全文感情激越，演講者與聽(tīng)眾息息相通，才使得演講真正具備了強(qiáng)烈的感召力。（2）恩格斯：“我是在這個(gè)意義上接受你們的熱烈歡迎的?！边@句話(huà)表現(xiàn)出恩格斯的什么精神？“這個(gè)意義”是指什么？（3）為什么說(shuō)“這是一個(gè)劃時(shí)代的日子”？

參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“卑劣”的“劣”應(yīng)讀作“l(fā)iè”。B.正確。C.有誤，“卑鄙”的“鄙”應(yīng)讀作“bǐ”。D.有誤，“離間”的“間”應(yīng)讀作“jiàn”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2．【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確。【解答】ABD.正確。C.有誤，偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。不符語(yǔ)境。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。3．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?！窘獯稹緼．刪除“指出”；B．改為“幾個(gè)記者的提問(wèn)”；C．“完勝”用錯(cuò)了“完勝”的意思是“完全的勝利”，刪除“角逐”；D．正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。4．【分析】本題考查語(yǔ)言連貫。語(yǔ)言表達(dá)的連貫，可從表達(dá)形式或表達(dá)內(nèi)容兩大方面考慮。就表達(dá)內(nèi)容而言，要注意語(yǔ)句的先后組合應(yīng)合乎事理邏輯，還要注意文意的銜接和一致，話(huà)題的前后照應(yīng)，以及總與分的照應(yīng)?！窘獯稹康谝豢眨鶕?jù)前文的“此追悼李公樸、聞一多先生”，他們是被反動(dòng)派屠殺，應(yīng)該用“人心異常悲憤”，表達(dá)對(duì)反動(dòng)派的極大憤慨最恰當(dāng)。第二空，根據(jù)前面的“心未死”可知，為了結(jié)構(gòu)上的一致，應(yīng)該用“志不絕”。第三空，根據(jù)前文的“和平可期”，為了前后句式一致，可知應(yīng)該填“民主有望”。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言連貫就是指上下文文意的銜接和語(yǔ)句的排列要有條理，思維嚴(yán)密、有邏輯性。語(yǔ)言連貫，首先要有統(tǒng)一的話(huà)題和中心，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，主次要分明。從語(yǔ)言運(yùn)用的角度看，要保持合理的句序，句與句之間要有適當(dāng)?shù)穆?lián)系。要恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡性語(yǔ)言，恰當(dāng)使用修辭手法。5．【分析】此題考查對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用得體的把握。包括：語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞?！窘獯稹客ㄗx文段，運(yùn)用不得體的是：①“久聞大名”意思是早就聽(tīng)到對(duì)方的盛名，多用作初見(jiàn)面時(shí)的客套話(huà)。不帶感情色彩的詞，只是表示自己聽(tīng)聞已久，而自己沒(méi)有任何感情的投入；本句語(yǔ)境是要表達(dá)對(duì)張老師的仰慕之心，用“久仰大名”更恰當(dāng)。④“光臨寒舍”是在別人到自己家來(lái)的時(shí)候，為表謙虛和歡迎。本句語(yǔ)境是要表達(dá)到老師家里去，因此不恰當(dāng)。⑥“不恥下問(wèn)”意思是不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥，用于向老師請(qǐng)教不恰當(dāng)。對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要弄清題目要求，明確說(shuō)話(huà)人的身份，可結(jié)合具體語(yǔ)境從語(yǔ)氣、語(yǔ)意、表達(dá)方式等方面辨析作答。6．【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累?！窘獯稹緼.有誤，這是一個(gè)倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中問(wèn)號(hào)的綜合運(yùn)用，還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。二、基礎(chǔ)知識(shí)7．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹看鸢福簃ièlièchuífùwūbēibǐ【點(diǎn)評(píng)】字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。8．【分析】本題考查詞語(yǔ)意思的積累。解答此題平時(shí)要有一定的詞語(yǔ)的積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思，離開(kāi)語(yǔ)境可能意思就改變了?！窘獯稹看鸢福海?）形容一個(gè)人做事誠(chéng)懇，言行一致。（2）指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等）。【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)解釋屬于語(yǔ)文基本常識(shí)，考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，主要依靠日積月累的努力。三、綜合讀寫(xiě)9．【分析】（1）本題考查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。注意圍繞主題“經(jīng)典閱讀”，根據(jù)題干要求“活靈活現(xiàn)”，可以從演講比賽的內(nèi)容、配樂(lè)、服裝搭配、妝容等進(jìn)行分析。（2）本題考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。邀請(qǐng)李老師擔(dān)任評(píng)委團(tuán)主席，首先要有稱(chēng)呼，要有禮貌，然后介紹自己，再說(shuō)明邀請(qǐng)的目的，最后表示感謝。（3）本題考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。仔細(xì)觀察活動(dòng)流程表，注意時(shí)間、地點(diǎn)以及最后的點(diǎn)評(píng)。語(yǔ)言流暢，不要丟掉程序內(nèi)容?！窘獯稹看鸢福海?）示例：①根據(jù)演講內(nèi)容配上合適的音樂(lè)；②根據(jù)演講內(nèi)容配上合適的動(dòng)作；③根據(jù)需要，演講者可以選擇適當(dāng)?shù)姆棥⒀b束等。（2）示例：李老師，您好！我是學(xué)生會(huì)組織委員王銘。我校將于5月18日下午在學(xué)校大禮堂舉行“經(jīng)典閱讀”演講比賽，如果您能來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委團(tuán)主席，我們將倍感榮幸。（3）示例：請(qǐng)參賽選手注意比賽的流程。首先，請(qǐng)各位13：30到禮堂抽簽；然后根據(jù)抽簽結(jié)果的順序進(jìn)行比賽，同時(shí)評(píng)委為選手打分；接著請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng)；最后請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。10．【分析】本題考查微作文。本題要求寫(xiě)一段演說(shuō)詞，要運(yùn)用對(duì)比手法，將人物或事物作明暗對(duì)比，以渲染強(qiáng)烈的感情色彩；運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，使說(shuō)理更為有力。演說(shuō)詞要主題突出，語(yǔ)言通順，邏輯清晰，有鼓動(dòng)性，注意字?jǐn)?shù)要求?！窘獯稹看鸢福菏纠鹤孕牛亲呦虺晒Φ陌閭H，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。拿破侖統(tǒng)治時(shí)期，法國(guó)所取得的輝煌成就，是后世任何一位統(tǒng)治者都無(wú)可比擬的，那段歷史至今仍是整個(gè)法國(guó)的驕傲。我想拿破侖之所以能取得如此功績(jī)，與他那種剛強(qiáng)果斷又十分自信的性格是分不開(kāi)的。當(dāng)他決定帶領(lǐng)整個(gè)軍隊(duì)翻越阿爾卑斯山的時(shí)候，他的心中一定堅(jiān)信能夠取得勝利。最終，是自信的力量，讓他把不可能變?yōu)榭赡??！军c(diǎn)評(píng)】自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。文段觀點(diǎn)明確，論證有力，語(yǔ)言流暢，邏輯清晰。四、現(xiàn)代文閱讀11．【分析】《最后一次講演》是1946年7月15日聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的演講。在演講中聞一多對(duì)以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。當(dāng)天下午聞一多就遭到了國(guó)民黨特務(wù)人員的暗殺。本文也代表了聞一多對(duì)于民主和平的堅(jiān)定信心。【解答】（1）本題考查文章的內(nèi)容的概括?！蹲詈笠淮沃v演》是1946年7月15日聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的演講。在演講中聞一多對(duì)以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派的倒行逆施的罪惡行徑做出了深刻的揭露和批判，并號(hào)召人們斗爭(zhēng)，本文也代表了聞一多的決心。（2）本題考查人稱(chēng)變換的作用。本文中第一、二、三人稱(chēng)都使用了。第一人稱(chēng)強(qiáng)調(diào)關(guān)系親近，第二人稱(chēng)便于直接抒發(fā)情感，第三人稱(chēng)是對(duì)距離較遠(yuǎn)之人的稱(chēng)呼；演講有聽(tīng)眾，同時(shí)此文也有痛斥者，二者與作者的立場(chǎng)、態(tài)度和關(guān)系是不同的，據(jù)此結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)作答。如本文中，對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示講演者的毫無(wú)畏懼；向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿敵人的用心時(shí)，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒和輕蔑之情；鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更表現(xiàn)出講演者感情的鮮明、立場(chǎng)的堅(jiān)定。（3）本題考查文章主旨的理解。在愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生殉難的追悼會(huì)上，面對(duì)反動(dòng)派的無(wú)理取鬧，肆意搗亂，聞一多先生拍案而起，作了一次震撼全國(guó)的即席演講。演講結(jié)束后，聞一多先生也不幸慘遭國(guó)民黨反動(dòng)派的毒手，那一次演講也就成了聞一多先生的最后一次演講。雖然聞先生已經(jīng)不在人世，但其浩然正氣激勵(lì)著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士與后來(lái)者，使他們?cè)跔?zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)中奮力拼搏，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。正是因?yàn)橛性S許多多像李公樸、聞一多先生一樣的敢為正義而不惜犧牲生命的革命先烈前赴后繼的奮斗，才取得了民主革命的勝利，才有了當(dāng)前和平的新中國(guó)。演講中，聞一多先生在嚴(yán)厲聲討反動(dòng)派的無(wú)恥罪行和卑劣行徑的同時(shí)，也高度頌揚(yáng)了李先生為民主與和平而獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)主義精神，而且還號(hào)召?gòu)V大人民群眾站起來(lái)，一起與反動(dòng)派作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。結(jié)合文章“為什么要打要?dú)ⅰ彩抢ッ魅说墓鈽s”“看今天來(lái)的這些人都是我們的人……歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的”等句分析聞一多先生對(duì)李公樸烈士和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的思想感情?！皻⑺懒巳?，又不敢承認(rèn)……無(wú)恥啊”“這些無(wú)恥的東西……他們的心怎樣長(zhǎng)的”等句分析對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的感情。概括主旨時(shí)要寫(xiě)清楚主人公：聞一多先生和李公樸烈士，時(shí)間：李公樸的追悼會(huì)，內(nèi)容：依據(jù)“殺死了人，又不敢承認(rèn)……無(wú)恥啊”“看今天來(lái)的這些人都是我們的人……歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的”等內(nèi)容概括。答案：（1）聞一多在李公樸的追悼會(huì)上義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡行徑，號(hào)召人們斗爭(zhēng)，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。（2）在講演中使用的人稱(chēng)不斷變換，對(duì)表達(dá)講演者的感情起到了有力的配合作用。如本文中，對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示講演者的毫無(wú)畏懼；向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿敵人的用心時(shí)，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒和輕蔑之情；鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更表現(xiàn)出講演者感情的鮮明、立場(chǎng)的堅(jiān)定。（3）對(duì)