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科目:歷史授課時間:第4周星期4單元(章節(jié))課題中國社會主義建設道路的探索本節(jié)課題社會主義建設在探索中曲折發(fā)展(上)三維目標采用多媒體原始呈現(xiàn)本課課標,并分析出具體的知識點,使學生對于本課的學習目標做到了然于胸。提煉的課題社會主義建設在探索中曲折發(fā)展教學重難點通過多媒體或者通過小黑板展現(xiàn),讓學生對于本課的重點和難點做到心中有數(shù),便于在學習中重點把握,重點學習??偨Y20世紀50年代至70年代中國社會主義建設的經驗教訓。認同實事求是,關注國情。教學手段運用教學資源選擇采用多媒體原始呈現(xiàn)本課課標,并分析出具體的知識點,使學生對于本課的學習目標做到了然于胸。教學過程環(huán)節(jié)學生要解決的問題或任務教師如何教學生如何學1、導入回顧上節(jié)課內容。學生回答案例——圖片導入上面是“大躍進”時的壁畫:“一個蘿卜千斤重,兩頭毛驢拉不動”。你知道為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象的出現(xiàn)給我國的經濟建設帶來了怎樣的危害?我們從中應該吸取什么樣的教訓呢?回顧上節(jié)課內容。學生回答2、學生自主學習在教師提示下學習本課后兩節(jié)的內容1.奠定基礎(1)人民政府領導開展土地改革運動和國民經濟恢復工作。(2)建立在沒收官僚資本基礎上的國營企業(yè)和新建國營企業(yè)迅速發(fā)展。2.指導方針——過渡時期總路線(1)制定:1953年6月,中共中央制定。(2)方針:社會主義工業(yè)化建設與社會主義改造同時并舉。3.建設起步——“一五”計劃(1)基本任務①集中主要力量發(fā)展重工業(yè),建立國家工業(yè)化的初步基礎。②有步驟地對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造。(2)工業(yè)化成就:到1957年,第一個五年計劃的各項指標大都大幅度超額完成。(3)意義:新中國開始改變工業(yè)落后的面貌,為國民經濟的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。4.制度確立——三大改造(1)措施①農業(yè):廣大農民組織起來,參加農業(yè)生產合作社,走集體化道路。②手工業(yè):手工業(yè)者紛紛參加手工業(yè)生產合作社。③資本主義工商業(yè):在農業(yè)合作化高潮推動下,掀起全行業(yè)公私合營的高潮。(2)結果①1956年底,中國基本上完成了社會主義改造,使生產資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制。②社會主義制度在中國基本上建立起來了。(3)評價①進步性:社會主義制度在中國的建立,是中國歷史上最深刻的社會變革。②局限性:改造后期,存在要求過急、改變過快、形式過于簡單劃一等缺點。在教師提示下學習本課后兩節(jié)的內容3、學生展示學生根據(jù)教師的提問來回答展示(一)國民經濟的恢復19491952年底(二)社會主義改造19531956年底二、曲折發(fā)展的十年(1956-1966)學生根據(jù)教師的提問來回答展示4、課堂檢測檢測PPT上的問題做PPT上的習題,教師點評。檢測PPT上的問題,學生回答,教師點評并且賦分。5、評價小結教師小結本課教
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