華爾街英語課程設(shè)計

華爾街英語課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能夠掌握華爾街英語課本中基礎(chǔ)的商務(wù)英語詞匯與表達，了解華爾街等國際金融中心的業(yè)務(wù)概況。

2.學(xué)生能夠理解并運用與金融、投資相關(guān)的英語句型，如股票、債券、市場趨勢描述等。

3.學(xué)生能掌握英語聽說讀寫技能在商務(wù)語境中的應(yīng)用，如進行商務(wù)會議模擬、金融新聞閱讀與分析。

技能目標：

1.學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動，提高在實際商務(wù)環(huán)境中的英語溝通能力。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析真實的金融案例，提出自己的見解，鍛煉批判性思維與問題解決技能。

3.學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，提升利用英語搜集和處理信息的能力，為將來可能的國際商務(wù)交流打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的興趣，建立自信，勇于在國際環(huán)境中表達自我。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，學(xué)會尊重不同文化和觀點，形成積極的國際視野和跨文化交流態(tài)度。

3.學(xué)生能夠理解并尊重商業(yè)倫理，認識到在全球化背景下，誠信和責(zé)任感在商務(wù)活動中的重要性。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程將依據(jù)華爾街英語課本以下章節(jié)進行教學(xué)內(nèi)容的組織和安排：

1.華爾街簡介：介紹華爾街的地理位置、歷史背景及其在國際金融市場的地位，幫助學(xué)生構(gòu)建基本的金融概念框架。

-課本章節(jié)：Unit1"TheWallStreet:HeartofFinance"

2.商務(wù)英語基礎(chǔ)詞匯與表達：涵蓋金融、投資、股市等領(lǐng)域的關(guān)鍵詞匯和常用表達。

-課本章節(jié)：Unit2"FinancialEnglishVocabulary"

3.商務(wù)英語聽說技能：通過聽力練習(xí)和口語表達，模擬商務(wù)會議、談判等場景。

-課本章節(jié)：Unit3"BusinessCommunication"

4.商務(wù)英語閱讀與寫作：分析金融新聞、市場報告，學(xué)習(xí)撰寫商務(wù)郵件和簡報。

-課本章節(jié)：Unit4"BusinessReadingandWriting"

5.商務(wù)案例分析：選取真實國際商務(wù)案例，指導(dǎo)學(xué)生進行討論和分析。

-課本章節(jié)：Unit5"CaseStudiesinBusiness"

教學(xué)內(nèi)容按以下進度安排：

第一周：華爾街簡介及金融英語詞匯基礎(chǔ)

第二周：商務(wù)英語聽說技能訓(xùn)練

第三周：商務(wù)英語閱讀與寫作技巧

第四周：商務(wù)案例分析及討論

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計旨在保證學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)英語知識，同時結(jié)合實際案例，提高應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度和主動性：

1.講授法：教師通過PPT和多媒體教學(xué)資源，系統(tǒng)講解華爾街英語課本的理論知識，如華爾街的歷史背景、金融英語詞匯的用法等，為學(xué)生提供扎實的知識基礎(chǔ)。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit1"TheWallStreet:HeartofFinance"和Unit2"FinancialEnglishVocabulary"

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，針對商務(wù)英語的應(yīng)用場景和案例分析進行交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高口語表達和聽力理解能力。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit3"BusinessCommunication"和Unit5"CaseStudiesinBusiness"

3.案例分析法：選取與課本內(nèi)容相關(guān)的實際商務(wù)案例，指導(dǎo)學(xué)生分析問題、制定解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實際問題解決能力。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit5"CaseStudiesinBusiness"

4.角色扮演法：模擬商務(wù)談判、會議等場景，讓學(xué)生扮演不同角色，運用所學(xué)英語進行溝通，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和商務(wù)禮儀知識。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit3"BusinessCommunication"

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，自行查找金融英語資料，進行小組研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和團隊合作能力。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit4"BusinessReadingandWriting"

6.實驗法：通過在線金融模擬游戲等實驗活動，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗金融投資，加深對金融知識的理解和記憶。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit2"FinancialEnglishVocabulary"和Unit5"CaseStudiesinBusiness"

7.自主學(xué)習(xí)：布置課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)，如觀看英語金融新聞、撰寫商務(wù)英語日志等，促使學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的能力。

-應(yīng)用章節(jié)：全課程

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：通過課堂參與、小組討論、角色扮演等活動，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和團隊協(xié)作能力。此部分占總評的30%。

-評估內(nèi)容：學(xué)生的出勤情況、發(fā)言積極性、小組互動、角色扮演表現(xiàn)等。

-應(yīng)用章節(jié)：全課程

2.作業(yè)：布置與課本內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、聽力訓(xùn)練、閱讀分析、商務(wù)寫作等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用能力。此部分占總評的30%。

-評估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、答案準確性、寫作表達能力等。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit2"FinancialEnglishVocabulary"、Unit3"BusinessCommunication"、Unit4"BusinessReadingandWriting"

3.期中考試：進行一次期中考試，測試學(xué)生對課程前半部分知識的掌握程度。考試形式包括選擇題、填空題、簡答題等。此部分占總評的20%。

-評估內(nèi)容：基礎(chǔ)知識掌握、聽力理解、閱讀分析、詞匯運用等。

-應(yīng)用章節(jié)：Unit1"TheWallStreet:HeartofFinance"至Unit3"BusinessCommunication"

4.期末考試：進行一次期末考試，全面評估學(xué)生對整門課程知識的掌握和應(yīng)用能力?？荚囆问桨犃Α㈤喿x、寫作、翻譯等。此部分占總評的20%。

-評估內(nèi)容：綜合運用英語進行商務(wù)溝通、分析案例、解決問題的能力。

-應(yīng)用章節(jié)：全課程

5.附加評估：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可通過參與課程相關(guān)競賽、發(fā)表商務(wù)英語文章等方式，獲得額外的加分。

-評估內(nèi)容：競賽成績、文章質(zhì)量等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，每課時90分鐘。

-第一周至第四周：華爾街英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，包括華爾街簡介、金融英語詞匯、基礎(chǔ)聽說讀寫技能訓(xùn)練。

-第五周至第八周：商務(wù)英語溝通技巧、閱讀與寫作能力提升，以及案例分析。

-第九周至第十二周：深入探討金融案例，進行商務(wù)英語實踐，如角色扮演、模擬會議等。

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，進行期中、期末考試及課程總結(jié)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段進行，如上午或下午。

-具體時間：每周一、周三（或周二、周四）下午2:00-3:30。

3.教學(xué)地點：學(xué)校多媒體教室，以便教師利用多媒體資源進行教學(xué)，提高課堂互動性。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生需求，安排課外輔導(dǎo)時間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-時間安排：每周五下午2:00-4:00，教師辦公室。

5.作業(yè)布置：每周五課后布置作業(yè)，要求學(xué)生在下周課前提交，以便教師及時批改和反饋。

6.課外活