吉林大學(xué)公司法課程設(shè)計

吉林大學(xué)公司法課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解公司法的概念、性質(zhì)、立法目的及其在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。

2.掌握公司法的基本原則，如股東權(quán)益保護(hù)、公司社會責(zé)任等。

3.學(xué)習(xí)公司設(shè)立、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營管理、變更和解散等方面的法律規(guī)定。

4.了解我國公司法的主要法律條文及其在實際案例中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.能夠分析公司設(shè)立過程中所需的法律文件和程序，具備初步的公司設(shè)立能力。

2.學(xué)會運(yùn)用公司法知識，解決公司運(yùn)營中的實際問題，提高法律風(fēng)險防范意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立查閱法律文獻(xiàn)、分析法律案例的能力，提高法律素養(yǎng)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對公司法的興趣，樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)法制意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.通過對公司法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到遵守法律、維護(hù)公平正義的重要性，樹立社會主義法治觀念。

本課程針對吉林大學(xué)學(xué)生，結(jié)合其學(xué)術(shù)背景和未來職業(yè)發(fā)展需求，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的法律知識水平、實踐能力以及法律素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有國際視野和本土情懷的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。通過對課程目標(biāo)的分解，有助于后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司與公司法概述

-公司的概念、類型與法律地位

-公司法的立法背景、基本原則與立法目的

2.公司的設(shè)立

-設(shè)立條件、程序與法律文件

-股東權(quán)益保護(hù)與出資責(zé)任

-公司章程的制定與審批

3.公司的組織機(jī)構(gòu)

-股東大會、董事會、監(jiān)事會的設(shè)置與職權(quán)

-高級管理人員職責(zé)與法律責(zé)任

-公司組織結(jié)構(gòu)的變更與調(diào)整

4.公司的運(yùn)營管理

-公司股權(quán)與股權(quán)轉(zhuǎn)讓

-公司債券與公司債發(fā)行

-公司財務(wù)、會計與審計制度

5.公司的變更與解散

-公司合并、分立與增減資本

-公司解散的原因與程序

-公司清算組的組成與職責(zé)

6.公司法的應(yīng)用案例分析

-分析實際案例，理解公司法在實踐中的應(yīng)用

-探討案例中的法律問題，提高法律風(fēng)險防范意識

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行安排。在教學(xué)過程中，將結(jié)合案例分析，使學(xué)生更好地理解公司法在實際中的應(yīng)用，提高其解決實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容分為六個部分，按照教學(xué)進(jìn)度逐步開展，確保學(xué)生全面掌握公司法相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動性和實踐能力。

1.講授法：作為基礎(chǔ)教學(xué)方法，主要用于對公司法的基本概念、原則、法律條文等進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.案例分析法：通過分析典型公司法案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，提高法律分析能力和判斷力。

3.討論法：針對公司法中的熱點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作精神。

4.實驗法：模擬公司設(shè)立、運(yùn)營等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身參與，提高學(xué)生的實踐操作能力和法律風(fēng)險防范意識。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實或模擬的公司情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)公司法知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

6.互動式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展問答、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、案例討論、在線測試等，實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)、課后鞏固，提高教學(xué)效果。

8.拓展閱讀：推薦與公司法相關(guān)的經(jīng)典著作、論文、新聞報道等，引導(dǎo)學(xué)生開展拓展閱讀，拓寬知識視野。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂參與度、提問回答、小組討論等。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度、思考能力和團(tuán)隊合作精神。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評的20%，包括課后作業(yè)、案例分析、法律文件撰寫等。作業(yè)旨在檢驗學(xué)生對公司法知識的掌握程度，以及運(yùn)用知識解決實際問題的能力。

3.期中考試：占總評的20%，以閉卷形式進(jìn)行，主要測試學(xué)生對公司法的基本概念、原則、法律條文等方面的掌握程度。

4.期末考試：占總評的30%，采用開卷形式，重點考查學(xué)生運(yùn)用公司法知識解決實際問題的能力，包括案例分析、法律適用等。

5.案例分析報告：在課程結(jié)束后，要求學(xué)生提交一份案例分析報告，作為附加評估項，旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析能力。

教學(xué)評估方式客觀、公正，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，全面評估學(xué)生在知識掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度價值觀等方面的表現(xiàn)。具體評估標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.知識掌握：正確理解和掌握公司法的基本概念、原則、法律條文等。

2.技能運(yùn)用：能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，如案例分析、法律文件撰寫等。

3.情感態(tài)度價值觀：表現(xiàn)出對法學(xué)的興趣，具備良好的法律素養(yǎng)，尊重和維護(hù)公平正義。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：公司與公司法概述

-第5-8周：公司的設(shè)立

-第9-12周：公司的組織機(jī)構(gòu)與運(yùn)營管理

-第13-16周：公司的變更與解散及公司法應(yīng)用案例分析

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行授課，以避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：課程在法學(xué)院多媒體教室進(jìn)行，便于使用多媒體設(shè)備展示案例、分析圖表等，提高課堂教學(xué)效果。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會。

5.實踐活動：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生參觀企業(yè)、法院等，了解公司法在實際運(yùn)作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

6.作業(yè)與考試安排：

-課后作業(yè)：每周布置一次課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。

-期中考試：安排在課程進(jìn)行到一半時進(jìn)