湖南省宜章縣第八中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期9月份月考語文試卷

2024年下期八年級語文第一次月考試卷班次：姓名：一、積累與運(yùn)用（24分）1、給下列一段話的拼音或漢字補(bǔ)充完整。（4分）開學(xué)典禮上人們qiáo（）首以盼的bān（）獎儀式拉開了序幕，當(dāng)念到張雅妮的名字時，同學(xué)們屏息斂（）聲，等待著下一個驚喜的到來，“張小嫻”的名字一報出，臺下響起雷鳴般的掌聲。她的勤奮苦讀、她跑著追問老師、她在教室里的孤獨(dú)身影，一切一切都juān（）刻在我的記憶里，讓我久久沒有忘懷。張小嫻也快步走上領(lǐng)獎臺，像一只輕盈的百靈鳥。2、下列句子，加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．我軍英勇奮戰(zhàn)，以摧枯拉朽之勢擊潰敵軍，終于取得戰(zhàn)爭的勝利。B．在線早教產(chǎn)品的廣告隨處可見，且多數(shù)給貼上人工智能、大數(shù)據(jù)的標(biāo)簽，令人眼花繚亂。C．他的文章震耳欲聾，讓人油然而生一股豪情，想要去為這個國家做些什么。D．實(shí)驗(yàn)室的研究員們?yōu)榱斯テ茩C(jī)器人不能自主充電的難題，可謂殫精竭慮，廢寢忘食。3、下面語段中有語病的一項(xiàng)是(2分)()①兔子從古至今都是中華傳統(tǒng)文化中的瑞獸。②在古人的想象和詩詞中，白雪可愛的兔子作為仙女嫦娥的小伙伴和“寵物”，每天在月球“蟾宮”行走，在桂樹下嬉戲，清輝中拜福。③農(nóng)歷兔年，上海博物館的兔年特展上展出了一只元代出自地宮的水晶兔。④這只元代水晶兔于1994年發(fā)掘于上海市松江區(qū)圓應(yīng)塔地宮，現(xiàn)為上海博物館館藏。A．①B．②C．③D．④4、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()①我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針。②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)。③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂。④與西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土。⑤而是用來勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠有優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。A．①④③②⑤⑥B．⑥①④⑤②③C．①④⑤②③⑥D(zhuǎn)．⑥①④③②⑤5、下列說法表述不正確的一項(xiàng)（2分）()A、新聞的結(jié)構(gòu)有五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。B、新聞評論是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

C、陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》等。D、律詩是近體詩的一種，每句有五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。6、古詩文默寫填空(共6分，每空1分)山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷?，①______________”是王績欣賞到的秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，②____________________”是崔顥登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③____________________，淺草才能沒馬蹄”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同。而對富春江的奇山異水，吳均忘情于山水，寫下了“④____________________，窺谷忘反”的心聲；面對月下綺麗之景，李白抒發(fā)了“⑤_____________________，云生結(jié)海樓?！钡牟簧嶂椋幻鎸ζ婷缐邀惖娜怙L(fēng)光，王維寫下“⑥_____________，長河落日圓”的贊嘆。7、“人無信不立”是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要語文綜合性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)請你參與此項(xiàng)活動。（６分）（1）寫出與誠信相關(guān)的名言和成語各一個。（2分）名言：A、B、成語：A、B、（2）下面是本次活動的解說詞，請你補(bǔ)充完整。（2分）誠信對于一個人來說十分重要，只有講誠信的人才有人愿意與其打交道，才能，才能。（3）請你為本次活動設(shè)計幾種活動形式。（2分）活動形式一：舉辦“講誠信故事”的演講比賽?；顒有问蕉夯顒有问饺憾?、閱讀與理解（46分）（一）、名著導(dǎo)讀（6分）８、閱讀下面的名著片段，回答問題?！澳闶且晃煌鈬目腿?，”他解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處?！彼麑ξ沂掷锬弥募垘蓬┝艘谎?，問道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：“這個你拿去，也許你路上要用的?！?1).以上文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著______。（2分）(2).選段中“他”是________(填人名)，“他”的性格特點(diǎn)為_______。（2分）(3).下列對《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價，并向全世界做了公正報道，全書共12篇。B．《紅星照耀中國》一書以紀(jì)實(shí)性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。C．1937年10月，《紅星照耀中國》一書在倫敦出版。當(dāng)時作者正在被日本控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。D．斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！边@次大遷移指的是國民革命軍北伐。（二）古詩詞鑒賞(共4分)使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣飄轉(zhuǎn)出“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅的心情。B．邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，景物單調(diào)，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。C．沙漠上沒有山巒樹木遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的感受。D．“大漠孤煙直，長河落日圓”不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人孤寂的感受。10．請從畫面、語言、表現(xiàn)手法三方面任選其一賞析頸聯(lián)的“獨(dú)絕”之處。(2分)（三）、閱讀下面兩篇文言文，完成題目。(12分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。11、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)相與步于中庭(2)但少閑人如吾兩人者耳(3)軾詣武衛(wèi)營(4)卒全其城12、用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力13、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)軾廬于其上，過家不入。14、甲文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？乙文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？(2分)（四）、新聞練習(xí)（6分）(2)新華社昆明12月3日電云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成。體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式?！敖y(tǒng)一測試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試；“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。學(xué)生的體重身高指數(shù)(BMI)、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行加分。(選自新華網(wǎng)，有刪改)15、根據(jù)情境，完成對話。(4分)老師：請同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。小語：我摘錄的標(biāo)題是“啊！體育我的最愛！”小文：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)?1)________________________。小語：我摘錄的另一個標(biāo)題是“全國舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界紀(jì)錄?！毙∥模哼@個標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標(biāo)題吧小文：我擬的標(biāo)題是(2)_____________________。16．結(jié)合材料，回答問題。(2分)如果有一位記者要來學(xué)校了解體育加分背景下學(xué)校的應(yīng)對措施，你分別為他采訪學(xué)校校長和體育老師各設(shè)計一個問題？（五）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）語文版中小學(xué)教材大變樣變臉近日,語文出版社正式發(fā)布了語文版義務(wù)教育修訂教材。至此,這套已經(jīng)使用了15年的的語文教科書終于“變險”。該套修訂教材共計十八冊，將于今年秋季在浙江、湖南等省份試用。其中約40%的課程內(nèi)容已經(jīng)替換，而教材內(nèi)容總量也減少了15%左右。新教材的主要導(dǎo)向是引導(dǎo)學(xué)生注重語言文字運(yùn)用、重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（古詩文）等，較之前實(shí)驗(yàn)版教材合理很多。釋疑更換40%左右的內(nèi)容是什么?新教材大幅增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文比重，七至九年級相關(guān)課文占全部課文的40%左右,每冊安排兩個單元的古詩文。同時，每篇課文的課后練習(xí)基本都有所改動，練習(xí)設(shè)計力求難度適宜、梯度合理、銜接自然。另外，口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、寫作等欄目大部分的內(nèi)容都進(jìn)行了修改。增至50%以上的語言文字應(yīng)用題是什么樣?據(jù)教材編輯主任鄭偉鐘介紹，實(shí)驗(yàn)版教材理解課文內(nèi)容的題目比較多。修訂版教材更強(qiáng)調(diào)語言文字的應(yīng)用，課文理解的題目一般放到了一道題里面，補(bǔ)充的題日一般是從詞句運(yùn)用、語法、修辭、表達(dá)方法、語言邏輯上出題。其中，用語文來說現(xiàn)象，分析、解釋各種問題的語言文宇運(yùn)用題占到總題量的50%以上。？鄭偉鐘表示，課文數(shù)量減少15%左右主要從兩個方面來考慮。一方面是實(shí)驗(yàn)版教材在使用時，許多老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，需要減負(fù)；教育部在教材修訂前也強(qiáng)調(diào)要把“減負(fù)提質(zhì)”作為本次教材修訂的原則。所以要刪減教材，把非語文的或者說語文學(xué)習(xí)價值低下的內(nèi)容篩選出去。另一方面旨在讓學(xué)生能有更多的空余時間進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀能力。聲音新教材解決了長期困擾老師為什么教、教什么、怎么教的問題，有用；語文出版社的編輯在教參和教輔中提供了非常豐富的、能夠激發(fā)師生教學(xué)興趣的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)用。特別是這套教材增加了很多古詩文經(jīng)典篇目，有助于培養(yǎng)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。------湖北省仙桃市教科院教研員向愛平（來源：《新京報》）17、下列表述與上述材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（２分）A．語文版義務(wù)教育修訂教材將于今年秋季在浙江、湖南等省份試用，主要導(dǎo)向是引導(dǎo)學(xué)生注重語言文字運(yùn)用、重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。B．修訂版教材更強(qiáng)調(diào)語言文字的應(yīng)用，一般是從詞句運(yùn)用、語法、修辭、表達(dá)方法、語言邏輯上出題,占課后練習(xí)題總量的50%。C．把非語文的或語文學(xué)習(xí)價值低下的內(nèi)容篩選出去,一方面是為了“減負(fù)提質(zhì)”，另一方面旨在讓學(xué)生能有更多的空余時間進(jìn)行課外閱讀。18．仿照上文，在文段畫橫線處加一句恰當(dāng)?shù)脑?，提示下一段的主要?nèi)容。（１分）19．根據(jù)上述材料,分條概述修訂之前實(shí)驗(yàn)版教材的不合理之處。（３分）（六）、記敘文閱讀（12分）閱讀下文，完成題目。父與女張秀亞①為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。②是十多年前了，一個風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。③他著了件灰綢的皮袍。衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……他一手提了個衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點(diǎn)心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉(xiāng)的出品。④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我和你母親時刻記掛著你，只是火車一直不通……我真埋怨自己，當(dāng)年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊……”⑤外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷，時有大團(tuán)的積雪，飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫——一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我……⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集》，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉(zhuǎn)身又解開那點(diǎn)心盒上的細(xì)繩，里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)——蜂糕。⑦“你母親說，這是你小時候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。呵，那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動……當(dāng)時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學(xué)注視下，對著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。⑧天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動”的點(diǎn)心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧?！雹嵋钊仗焐⒚?，我便匆忙地整理好書包，預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學(xué)童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車！”⑩北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著……一路電車終于叮咚地駛來，我才預(yù)備跳上車去，父親又忽地一把拉住了我：“你不冷嗎？”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了?！彼诸澏吨请p老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。EQ\o\ac(○,11)我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領(lǐng)，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際。我的手指，感到一陣沁涼，我那圍巾上，自父親頸際帶來的雪花，開始消融。我那雙手，立時麻痹般不能動轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……EQ\o\ac(○,12)那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花……（選自張秀亞《種花記》，有刪改）20、文章寫了哪兩件關(guān)于父愛的小事？請用簡潔的語言概括。（2分）21、聯(lián)系全文，說說文章多次出現(xiàn)對“下雪”的描寫有什么作用。（3分）22、請在下列句子中任選一句，品味其妙處，做簡要的賞析。（3分）A.衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……B.他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。23、文章開頭說“在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事”，為什么這個故事讓作者終生難忘？文章結(jié)尾作者珍藏這條“黑毛繩的圍巾”的舉動又有什么作用？（４分）三、寫作(50分)24、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望“個性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請以《我渴望____________》為題，寫一篇文章。要求：(1)先在橫線處把題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。2024年下期八年級語文第一次月考試卷答案（翹）(頒）（liǎn）（鐫）ＣＣＤB①樹樹皆秋色②芳草萋萋鸚鵡洲③亂花漸欲迷人眼④經(jīng)綸世務(wù)者⑤月下飛天鏡⑥大漠孤煙直（1）名言：A、言必信，行必果?！勇贰、誠信為人之本?！斞浮３烧Z：A、一諾千金B(yǎng)、一言九鼎。才能慢慢擁有好的人脈,才能得到別人的支持和幫助,在事業(yè)上才能成功。召開“講誠信故事”的征文比賽。召開“講誠信故事”的主題班會。８、(1)中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命(2)劉龍火慷慨大方(考慮周到、心地善良、熱情好客、純樸豪爽)（3）D（這次大遷移指的是紅軍長征。）9、A（這兩句是在暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，選項(xiàng)中“流露了詩人輕松愉悅的心情”表達(dá)有誤。）10、(示例一)畫面：浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙飄搖而上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。(示例二)語言：“直”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨(dú)中透著勁拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn)；“圓”表現(xiàn)落日之低，寫出景色壯闊、溫暖的特點(diǎn)。(示例三)表現(xiàn)手法：融情于景(情景交融)，詩人以傳神的筆墨刻畫出神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人悲涼孤寂的情感?！疽易g文】（蘇軾）調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說：“富人出了城，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？（只要）我在這里，就決不會讓洪水浸壞城墻。”又把富人重新趕進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營，喊來卒長，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，也要暫且替我出力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命。”于是率領(lǐng)兵卒拿著箕畚鐵鍬出去，修筑起東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺開始，一直連接到城墻。蘇軾天天住在河堤上，（即使）路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了徐州城。他又請求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防洪水再來。朝廷同意了他的做法。(1)散步，漫步(2)只是(3)到……去(4)最終，終于河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力（1）（月光下）庭院的地面像積滿了水一樣清明澄澈，水中水藻、荇菜交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影子（吧）。蘇軾天天住在河堤上，（即使）路過家門也不進(jìn)去。甲文還流露出作者宦途失意的苦悶。乙文表現(xiàn)了蘇軾勤于政事，愛護(hù)百姓的精神品質(zhì)。（1）(示例)你摘錄的新聞標(biāo)題沒有準(zhǔn)確概括出新聞的主要內(nèi)容，不符合新聞標(biāo)題的要求（2）(示例一)云南中考方案出爐：體育100分(示例二)云南省教育廳明確中考體育100分16、(１)(示例一)您將如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣？(示例二)您將如何指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動技能？(示例一)學(xué)校會增加體育老師嗎？(示例二)學(xué)校會增加學(xué)生的體育鍛煉時間嗎？17、Ｂ18、（課文數(shù)量減少約１５%有什么目的（或有什么考慮，或有什么意圖或有什么原因）？）19、（１反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文偏少。２課后練習(xí)中理解性題目偏多。３語言文字應(yīng)用題目不足。４教材內(nèi)容總量過多，學(xué)習(xí)任務(wù)重。５存在一些非語文和語文學(xué)習(xí)價值低的內(nèi)容。）20、①父親在一個風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來看“我”。②父親送“我”去車站把自己的圍巾解下來給“我”圍上。21、①交代故事發(fā)生的時間、背景。②突出天氣的寒冷（渲染出一種寒冷的氛圍）。③烘托出父親對“我”的關(guān)心和