黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再畫(huà)出兩個(gè)描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)。

（

）絲不動(dòng)

一（

）不吭

忠于（

）守

相提并（

）

（

）然有序

臨（

）不懼

驚天（

）地

意味深（

）2）.辨字組詞。

豌(

)適(

)恐(

)硬(

)槍(

)耐(

)探(

)

碗(

)造(

)鞏(

)便(

)搶(

)耍(

)深(

)3）.同音字填空。

（1）chéng：(

)功

(

)市

(

)度

(

)子

(

)認(rèn)

(

)實(shí)

(

)法

(

)現(xiàn)

(

)清

(

)飯(

)罰

（2）yì(

)術(shù)

容(

)

(

)蟲(chóng)

后(

)

小心()()

(

)思

(

)氣

(

)萬(wàn)

安(

)

日新月(

)

(

)論

翻(

)

友(

)

回(

)

（3）hé：(

)潛艇

(

)花

(

)水

飯(

)

(

)時(shí)

(

)作

(

)苗4）.3.中國(guó)古典文學(xué)是一種獨(dú)特的文化積淀，是一種文化精神的傳承。作為新時(shí)代的少年，我能吟誦古詩(shī)文。（1）神話是民間文學(xué)的源頭之一，是古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了《中國(guó)古代神話》這本書(shū)后，最喜歡的是《精衛(wèi)填海》這個(gè)神話故事，我能吟誦：“炎帝之少女，_______女娃。女娃游于東海，_________，故為_(kāi)______，_______西山之木石，以堙于東海?！保?）自秦漢以來(lái)邊關(guān)征戰(zhàn)不斷，戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的情懷、英勇無(wú)畏的精神流傳千古。暑假，我和家人到敦煌市旅游，來(lái)到玉門(mén)關(guān)時(shí)，望著茫茫大漠，我不禁想起了：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________？”中的壯士們英勇豪邁的氣概；也體會(huì)到“____________，不教胡馬度陰山。”中詩(shī)人希望邊關(guān)能夠鞏固，國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。像這樣的愛(ài)國(guó)詩(shī)句，我還能吟誦“____________，____________?！?）.名家名篇。（根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空）

《母雞》一文作者是_____先生，他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“_______”，他的代表作品有小說(shuō)。___________（寫(xiě)出一部小說(shuō)即可），本文描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的______變化，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．蝙蝠（biǎn）

曲（qǔ）折B．寧（nìng）可

拯（zhěng）救C．花蕊（xīn）

渾濁（zhuó）D．慎（shèn）重

豌（wǎn）豆2）.中國(guó)歷史人物故事不包含下列哪個(gè)故事（

）A．扁鵲治病B．西門(mén)豹治鄴C．燧人氏鉆木取火D．劉備三顧茅廬3）.“滿目琳瑯”的“琳”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思有關(guān)（

）A．水B．林木C．美玉D．眼睛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這次探月成功，是我國(guó)航天事業(yè)的一座里程碑。（改為反問(wèn)句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

八月濤聲吼地來(lái)

那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)

須臾卻入海門(mén)去

只見(jiàn)白浪翻滾。形成一堵兩丈多高的水墻

頭高數(shù)丈觸山回

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)：可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。

卷起沙堆似雪堆

霎時(shí)間。潮頭奔騰西去。2）.積累

南朝四百八十寺嚙破即吐之

君看一葉舟總把新桃換舊符

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日多少樓臺(tái)煙雨中

復(fù)于地取納口中出沒(méi)風(fēng)波里6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)洞中有一條水溝，我踩著露出水面的石頭過(guò)了水溝，沿著石階而上。

(

)順著假山走下去，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)巖洞，我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。

(

)一轉(zhuǎn)眼，眼前豁然開(kāi)朗，又是一番景色。

(

)這真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光線越來(lái)越暗，里面一團(tuán)漆黑了，但我繼續(xù)堅(jiān)持走下去。2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀下面的材料，判斷對(duì)錯(cuò)。在玻璃制造業(yè)，納米技術(shù)可以用于制造防塵和不導(dǎo)電的玻璃，即所謂的“活性玻璃”或“自潔玻璃”，這種玻璃能夠利用灰塵和水滴進(jìn)行自我清潔。還被用于制造具有高透明度和靈活性的三維屏幕。在新材料行業(yè)，它可以用于生產(chǎn)重量輕于鋼的而且硬度還不遜色于鋼的材料。1．活性玻璃有自我清潔的特點(diǎn)，能利用灰塵和水滴自動(dòng)清潔。()

2．納米技術(shù)制造出來(lái)的材料，重量比鋼輕，硬度比鋼強(qiáng)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。冷風(fēng)普希金冷風(fēng)還在吹，吹來(lái)晨露。只是在春雪才化了的地方，冒出了初春的小花朵，就像從奇異的蠟質(zhì)王國(guó)，從芬芳的蜂房飛出了第一只蜜蜂，沿著早開(kāi)的小花飛行，在探視美麗的春天：貴客就快來(lái)了吧？草原快綠了嗎？茂密的白樺樹(shù)林就快長(zhǎng)出黏性的樹(shù)葉了吧？噴香的稠李樹(shù)就快鮮花盛開(kāi)了嗎？1．（內(nèi)容理解）詩(shī)人連用四個(gè)問(wèn)句，一方面增強(qiáng)了詩(shī)歌的______________（詩(shī)歌特點(diǎn)），讀起來(lái)更加富有韻律；另一方面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的______________。（語(yǔ)文要素：初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感）

2．（畫(huà)面描寫(xiě)）閱讀詩(shī)歌，結(jié)合下面的詞語(yǔ)，想象詩(shī)歌展現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面。

________________________________________

3．（朗讀節(jié)奏）如果讓你朗讀這首詩(shī)歌，你認(rèn)為下面哪種節(jié)奏更合適？（

）A．緩慢B．沉重C．急切D．柔和4．（仿寫(xiě)）請(qǐng)仿照詩(shī)歌中畫(huà)線句的形式，補(bǔ)寫(xiě)下面的小詩(shī)。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣清脆的叫聲，

原來(lái)是知了在呼喚夏天的到來(lái)。

你吃到香甜可口的西瓜了吧？

_____________？

_____________？

_____________？

9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐。

未來(lái)的世界里，在我們的衣、食、住、行中，一定會(huì)有許多新奇的東西。請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一種，想象一下它長(zhǎng)什么樣子，有哪些神奇的功能，詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文，完成小題。星空下的探索者①夜幕降臨，仰望星空，人們不禁會(huì)想起偉大的天文學(xué)家張衡。②少年時(shí)期的張衡就對(duì)天文現(xiàn)象充滿了好奇。一天晚上，他和小伙伴們一起到村邊的小石橋上看星星。正當(dāng)大家沉醉其中時(shí)，一個(gè)孩子驚恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家發(fā)現(xiàn)月亮出現(xiàn)了一塊暗影，仿佛被咬了一口。這時(shí)，張衡看見(jiàn)奶奶敲著鋼盆急匆匆地走來(lái)，喊著要趕走“天狗”。他疑惑地問(wèn)奶奶：“敲盆真的能把天駒趕走嗎？”奶奶緊張地說(shuō)：“傻孩子，不敲盆天狗不會(huì)走的，你看月亮都被吃掉一塊了?！睆埡饴?tīng)了奶奶的話，半信半疑，心想：哪里來(lái)的天狗？③回到家后，他靜靜地靠在窗前，抬起頭凝視著夜空中的月亮。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)持續(xù)觀察，張衡發(fā)現(xiàn)月亮的輪廓開(kāi)始緩緩變化，那曾經(jīng)殘缺的部分競(jìng)慢慢地復(fù)原了。此時(shí)，夜已深，家人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？墒?，張衡依然凝望著深邃的夜空，不住地思索著……④月亮為什么會(huì)發(fā)生這樣神奇的變化呢？第二天一早，張衡便迫不及待地跑進(jìn)書(shū)房，爬上藏書(shū)閣，從高高的書(shū)架中找出與天文相關(guān)的書(shū)籍。他翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始查閱資料。張衡全神貫注地閱讀著，完全沉浸在書(shū)中的世界。他的眼中閃爍著興奮的光芒，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，仿佛忘記了周?chē)囊磺?，就連奶奶叫他吃飯都忘了回應(yīng)。⑤好奇心驅(qū)使著張衡不斷求知。后來(lái)，他知道了“天狗吃月亮”只是人們對(duì)月食現(xiàn)象的一種誤解，明白了月食是當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。⑥張衡的一生為天文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念他的豐功偉績(jī)，人們將月球背面的一面環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，還將一顆小行星命名為“張衡星”。（有刪改）1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。

（1）疑惑：_____________________

（2）全神貫注：__________________

2．為了探索月食現(xiàn)象的形成原因，張衡是怎么做的？根據(jù)第②-⑤自然段的相關(guān)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將下面的流程圖補(bǔ)充完整。3．如果將第③自然段中的“凝視”換成“仰視”，你認(rèn)為這兩個(gè)詞語(yǔ)哪個(gè)用法更好？為什么？

__________________

4．現(xiàn)在，鄰居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的說(shuō)法，結(jié)合短文內(nèi)容，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：“__________”

5．科技館準(zhǔn)備為少年時(shí)期的張衡塑像，現(xiàn)面向小學(xué)生征集設(shè)計(jì)建議。根據(jù)短文內(nèi)容，你想將張衡的塑像設(shè)計(jì)成____________的樣子，以此體現(xiàn)張衡____________的品質(zhì)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的內(nèi)容補(bǔ)全下面有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的格言（寫(xiě)序號(hào)）。

A．古今

B．天下

C．勤學(xué)

D．讀書(shū)

E．學(xué)而時(shí)習(xí)之

F．學(xué)海

G．書(shū)山

（1）少年不知_____苦，老來(lái)方悔_____遲。

（2）_____有路勤為徑，_____無(wú)涯苦作舟。

（3）子曰：_____，不亦說(shuō)乎？

（4）欲知_____事，須讀_____書(shū)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

觀：①看；②景象或樣子；③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。

（1）他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見(jiàn)。()

（2）錢(qián)塘江大潮