山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上下)學期)試卷及答案_第1頁
山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上下)學期)試卷及答案_第2頁
山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上下)學期)試卷及答案_第3頁
山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上下)學期)試卷及答案_第4頁
山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省煙臺市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).請默寫蘇軾的《題西林壁》,注意字的中心、字距要規(guī)范,加上標點。2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。

概(

)拔(

)

辯(

)戎(

)建(

)

溉(

)撥(

)

辨(

)戒(

)鍵(

)2).根據(jù)拼音,寫出字詞。

2022年11月30日晨,神舟十五號航天員成功入駐“天宮”,標志著中國空間站初步建成。這個消息gǔwǔ___人心!值得jìngpèi___的中國航天人,在工作中嚴謹認真,絲毫不松懈,因為他們知道“①”的道理。他們píng___著wán___強的拼bó___精神,探索太空àomì___,勇pān___科技高峰,一次次chuàngzào___了歷史。

填寫在上面語段①處最恰當?shù)某烧Z是___

A.尺有所短,寸有所長。

B.機不可失,時不再來。

C.差之毫厘,謬以千里。

D.比上不足,比下有余。3).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)詩中有美景,“______________,復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時分山林的寧靜之美;“可憐九月初三夜,___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩中有哲理,“梅須遜雪三分白,__________________”讓我們懂得事物各有所長的道理;“________________,只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察,才能認清事物的真相與全貌。

(2)“一場秋雨一場寒,__________________”,勞動人民用經(jīng)驗告訴我們隨著天氣的變冷要及時添加衣服;“博學之,審問之,___________,__________,_______”,先人用充滿智慧的語言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W問。4).讀拼音,結(jié)合具體的語境寫詞語。

(1)村長帶領(lǐng)老百姓開鑿了渠道,使莊稼得到ɡuànɡài(

)。他還主持修補了kēnɡwā(

)的道路,人們zhújiàn(

)過上了舒適的生活。

(2)吐魯番的pútao(

)熟了,勤勞shànliánɡ(

)的維吾爾族人們邀請大家一起pǐnchánɡ(

)豐收的果實。5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

(1)馬拉松比賽的運動員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

),讓我們看見激情的zītài(

),看見永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

(2)yèmùjiànɡlín(

),萬物不再qīnɡxī(

)可見,夕陽像個wánpí(

)的孩子,為大地披上一層神秘的面紗。

(3)“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時代好青年”,這是習近平總書記對新時代青年的yīnqiè(

)期望。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字詞解釋不正確的一項是(

)A.逢老媼方磨鐵杵(方才)B.胤恭勤不倦(肅敬勤勉)C.太白感其意,還卒業(yè)(回去)D.家貧不常得油(貧困)2).下列說法有誤的一項是(

)A.詩歌常常表達詩人獨特的感受,飽含著真摯的情感,蘊含著豐富的想象。B.寫游覽過的一個地方,可以按照游覽的順序來寫,但不可以按照景物變化的順序來寫。C.閱讀童話故事時,我們不僅能感受童話故事中奇妙的想象,還能感受人物真善美的形象。D.閱讀較長的文章,我們只要把每個部分的主要意思連起來,就可以把握文章的主要內(nèi)容。3).10.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項是(

)。A.因為一根極細的電線,所以它也能靈巧地避開。B.如果你仔細看那些細小的腳,就會想起圖畫上蛟龍的爪子。C.即使在冬天,只要天氣溫和,太陽曬到它住宅的門口,就還可以看到蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。D.他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。4、句子訓練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。(1)這句話寫的是作者(

)A.看到的B.聽到的C.想到的(2)這句話把老麻雀飛下來的動作比作________。5、連線題(每題4分共2題)1).連一連歸巢的夜晚承認痛苦靜寂的鳥兒獲得錯誤簡單的回答提高自由堅定的做法忍受質(zhì)量2).古代像王戎這樣聰穎機智的兒童還有很多,請把人物和對應(yīng)的事件連一連,讀讀相關(guān)故事并選擇一個講給同學或者家人聽。

曹沖

灌水取球

司馬光

稱象

孔融

讓梨

文彥博

砸缸救人6、排序題(每題5分共2題)1).把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手,說:“先洗手,再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話,先去洗了手,然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說:“對了,這才是講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

(

)中午,小軍回到家,看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。2).讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷說法是否正確。對的打√,錯的打×。

1.“卵”字在書寫時要注意左高右低。第一筆是短撇,稍微寫平一些。第二筆是豎提,第四筆撇,第六筆是懸針豎

。(

)

2.“隙”右半部分的第一筆是豎鉤,“日”字寫得扁一些。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀,完成練習。粗瓷碗剛剛進入長身體的年齡,卻又趕上鬧饑荒的年代。老是睜著一雙貪婪的眼睛,望著一碗稀粥半碟菜。媽媽把那碗稀粥端起,又輕輕地輕輕地放下碗。面對兒子,她無法下筷子,稀粥里映照著她一雙淚眼。這一天,我又放學回家,看見桌子上碗筷已經(jīng)擺好。我發(fā)現(xiàn)我的飯碗變得很大,媽媽的飯碗?yún)s變得很小。至今我仍把那個粗瓷碗珍藏,因為碗里盛著一個愛的海洋。1.給下面加點的字選擇正確的讀音。

貪婪(lán

luán)

稀粥(zōuzhōu)

映照(yìn

yìng)

粗瓷(cí

chí)

2.分別找出描寫母親和兒子神態(tài)的句子,對比體會其中的感情。

______________________________

3.“我的飯碗變得___________,媽媽的飯碗?yún)s變得_____________?!痹蚴悄赣H想讓我能多吃一些,這表現(xiàn)出母親__________________。

4.你那玲瓏剔透的“小瓷碗”中是否也有一個愛的海洋呢?仿照例文寫寫。

___________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達。

一路成長,一路陪伴。每個人的成長都離不開他人的陪伴。師長、同學、伙伴的陪伴帶給你溫暖與力量;小樹、小玩具、小寵物的陪伴帶給你愉悅與自由……誰的陪伴讓你印象最深呢?請你以“陪伴”為題習作。記得抒發(fā)真情實感,把過程寫清楚,不少于350字,寫完后如需修改請使用修改符號。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請你閱讀下面的選段,試著回答問題。人們常說:狗的鼻子最靈。①可是科學家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計的。健康的人呼出的氣體是清新無味的,患病的人則會發(fā)出各種不同的氣味。科學家和醫(yī)生合作,將各類病人的氣味收集、分析、匯編成圖,病人只要對著電子鼻吹一口氣,電子鼻根據(jù)氣味,馬上就能判斷出你體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣省去了不少檢查、化驗的麻煩。②這種電子鼻真是稱職的電子醫(yī)生呢!1.文段中劃線的句子分別采用了______________、______________的說明方法,形象地寫出了電子鼻具有______________________的功能。

2.電子鼻是根據(jù)____來判斷患者體內(nèi)出現(xiàn)毛病的地方,這樣的好處是___________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀一讀,選擇正確的漢字并在下面畫上“”。

(映?。┱?/p>

(豎

堅)琴

照(例列)

拂(試

拭)

(怒努)吼

(待侍)候

(瓶

屏)息

遲(頓

鈍)2).把下列問題按提問角度進行分類。

①“蝴蝶的家到底在哪里呢”這句話在文中起到了怎樣的作用?

②在現(xiàn)實生活中,人類應(yīng)該為蝴蝶做些什么呢?

③蝴蝶在作者心目中是一個怎樣的形象?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論