廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字臨摹。請(qǐng)你在下面的書法紙上把漢字抄寫下來(lái)，注意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白，比比誰(shuí)寫得更工整、美觀。

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。

——朱光潛

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)完成練習(xí)。

懸(

)刺(

)

(

)(

)若狂

(

)(

)如也

屏(

)凝(

)

一絲(

)(

)

驚慌(

)(

)

（1）勝利的捷報(bào)傳來(lái)，人們無(wú)不__________________。

（2）他對(duì)待工作__________________，從不敷衍了事。

（3）上詞中，與古人讀書求學(xué)有關(guān)的詞是__________________，這樣的成語(yǔ)還有__________________、__________________。2）.補(bǔ)全第一行詞語(yǔ)，再完成后面練習(xí)。

①鑿壁()()

②程門()()

③()()釋卷

④互聯(lián)網(wǎng)

⑤臨危不懼

（1）第一行成語(yǔ)都與古人______的故事有關(guān)；其中體現(xiàn)“尊師”的詞語(yǔ)是：______。（填序號(hào)）

（2）上面詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容人物品質(zhì)的是：______。（填序號(hào)）

（3）詞語(yǔ)④是近幾十年出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，我還能寫出兩個(gè)______，______。3）.根據(jù)積累填空。

（1）成長(zhǎng)路上，我們可以聆聽“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫詩(shī)常寄情于田園生活，《清平樂(lè)·村居》中那淘氣的小兒無(wú)拘無(wú)束，天真可愛(ài)：_____________，____________；古人寫詩(shī)也?！巴形镅灾尽保趺峤琛懊坊ā北磉_(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。4）.（1）【飛花令】請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“花”字的詩(shī)句：_______，_______。請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“山”字的詩(shī)句：_____，________。請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的含有“雪”字的詩(shī)句：________

（2）【抽書簽】老師準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒送給我們，上面都是些名言警句，既好玩又給人以啟發(fā)。我抽中了“__________，__________”老師是想告訴我學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走，全靠自己的勤奮努力。好朋友衛(wèi)衛(wèi)抽到的是“____________，___________”老師是在提醒同學(xué)們讀書是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，不可半途而廢。5）.填空題，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）茅檐低小，____________。（2）桃花一簇開無(wú)主，____________。

（3）俏也不爭(zhēng)春，____________。待到____________，她在叢中笑。

（4）《論語(yǔ)》中有一句話告訴我們遇到挫折要“________________，__________________?！庇梅e極的心態(tài)去戰(zhàn)勝挫折。

（5）____________，老來(lái)方知讀書遲。（6）____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

（7）眾鳥高飛盡，____________。相看兩不厭，____________。

（8）詩(shī)詞是一幅畫卷。在辛棄疾的筆下，幾個(gè)孩子的活動(dòng)構(gòu)成了一幅活潑、和諧的畫面“____________，____________。____________，____________?！?；在王冕的筆下，一幅別樣的墨梅圖，令人耳目一新——“____________，____________。”

（9）名言警句曉真理?！癬___________，____________”告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“____________，____________”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)。

（10）動(dòng)物身上顯真情。它____________，____________，____________，____________，因?yàn)樗辛艘蝗盒‰u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．小江在學(xué)校里經(jīng)常主動(dòng)跟老師問(wèn)好，真是彬彬有禮的孩子。B．“諾曼底號(hào)”遇難時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)焦躁不安地指揮乘客脫險(xiǎn)。C．他在等待媽媽的到來(lái)時(shí)心急如焚，不停地走來(lái)走去。D．考場(chǎng)上，同學(xué)們屏息凝神，認(rèn)認(rèn)真真地答題。2）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．胤恭勤不倦（肅敬勤勉）B．籬落疏疏一徑深（長(zhǎng)度）C．未成，棄去（放棄）D．只留清氣滿乾坤（天地間）3）.下列句子中表達(dá)完全正確的一項(xiàng)是（）A．我們要有改正錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。B．博物館展出的兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國(guó)各地游客前來(lái)參觀。C．隨著科技的發(fā)展，使手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的工具。D．香山的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.燕子飛過(guò)天空。（至少擴(kuò)兩處）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄2）.我會(huì)連一連。

沖在前面帶頭干

破天荒

奔流不息的

目光

比喻從旁幫腔或助勢(shì)

打頭陣

坑坑洼洼的

路面

指前所未有或第一次出現(xiàn)

敲邊鼓

殷切期待的

江河6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序，完成練習(xí)。

()泥娃娃剛一接觸到地面，馬上就活了起來(lái)，并且一開口就喊：“媽媽！”

()開天辟地以后，世間沒(méi)有人類，總顯得有些冷冷清清。

()當(dāng)看到池子里自己的倒影時(shí)，她想：為什么不創(chuàng)造一種像自己這樣的生物來(lái)到世間呢？

()于是女媧就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏著，揉成了一個(gè)娃娃樣兒。

()女媧給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”，從此世間變得熱鬧非凡。

()女媧思考著添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去讓世間生氣蓬勃起來(lái)。

1．這個(gè)故事的名稱是()。

A．女媧造人

B．女媧補(bǔ)天

2．梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因_______經(jīng)過(guò)______結(jié)果______2）.給句子排排隊(duì)，標(biāo)出序號(hào)。

(

)去海南的時(shí)候，每到收椰子的季節(jié)，爸爸、媽媽總要采椰子來(lái)吃。

(

)椰子的肉不僅可以吃，還可以榨油。

(

)沒(méi)有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一點(diǎn)味道都沒(méi)有。

(

)它的皮可以加工制成笤帚，還可以制成精美的地毯…

(

)熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

(

)椰子真是全身都是寶啊!

(

)它的殼子可以雕成各種各樣的工藝美術(shù)品，叫作椰雕。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《牛和鵝》這篇課文告訴我們，要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負(fù)別人。(

)

2．《一只窩囊的大老虎》一文的作者是葉至善，寫的是作者小時(shí)候在班級(jí)演出中扮演大老虎的經(jīng)歷。

(

)

3．《陀螺》這篇文章是兒童文學(xué)作家金波老師的一篇回憶性散文。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文章，回答問(wèn)題。詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄游在山谷之上，突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩;它們沿著海灣向前伸展，通往遠(yuǎn)方仿佛無(wú)窮無(wú)盡，一眼看去就有千朵萬(wàn)朵，萬(wàn)花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏;

詩(shī)人遇見這快樂(lè)的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;

我久久凝視——卻未領(lǐng)悟這景象所給我的精神至寶。后來(lái)多少次我郁郁獨(dú)臥，感到百無(wú)聊賴心靈空漠;

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過(guò)我的寂寞;

我的心又隨水仙跳起舞來(lái)，我的心又重新充滿了歡樂(lè)。（選自《情感的流淌名家詩(shī)歌外國(guó)卷》華中科技大學(xué)出版社）1．照樣子，寫一寫。

無(wú)窮無(wú)盡（ABAC式）：______、________

粼粼湖波（AABC式）：______、________

2．詩(shī)中畫線的句子運(yùn)用了_______修辭手法，這樣寫的好處是____，

此外文中還運(yùn)用了____、____修辭手法。

3．文中破折號(hào)的作用是（

）A．表示對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充B．表示意思的遞進(jìn)C．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折4．第一、二節(jié)通過(guò)詩(shī)人對(duì)水仙的描寫，表達(dá)出作者怎樣的心情？

_______________________

5．請(qǐng)談一談你讀了這首詩(shī)的感受吧。

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

我們周圍有很多可愛(ài)的動(dòng)物，也有令人賞心悅目的植物、花園，或者自己最喜歡的樂(lè)園，請(qǐng)以“

，我的最愛(ài)”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)出喜愛(ài)之情。

要求：（1）題目自擬；（2）語(yǔ)句通順，意思連貫；（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.走近時(shí)代名人，體味名人情懷。①1999年鄧小嵐退休后，沒(méi)有享受安逸的生活，而是回到馬蘭村住下來(lái)，先后幫助該村翻建學(xué)校、修路種樹、改建水沖式廁所、救助貧困戶和貧困學(xué)生、發(fā)展旅游等，后來(lái)又組建了馬蘭小樂(lè)隊(duì)。鄉(xiāng)村沒(méi)有樂(lè)器，出行不便，鄧小嵐索性搬進(jìn)學(xué)校②從北京到馬蘭，在高速公路開通前，鄧小嵐每次要先從北京坐一個(gè)半小時(shí)火車到河北定州，再換乘公共汽車走一個(gè)小時(shí)山路。③這條路，鄧小嵐走了18年。一年往返二十余次，風(fēng)雨無(wú)阻。④有人問(wèn)她為什么能堅(jiān)持那么久，鄧小嵐笑著說(shuō)：“因?yàn)槲易鲞@件事很快樂(lè)，一點(diǎn)不覺(jué)得累，也不覺(jué)得煩躁。1．請(qǐng)你把鄧小嵐的話轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽____________________。

2．讀鄧小嵐的事跡時(shí)，你心中充滿了什么感情？為什么會(huì)有這種感情？寫下來(lái)吧。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音或書寫有誤的一項(xiàng)打“√”。

（1）A．沮喪（jǔ）B．面頰（xiá）C．矩（jǔ）形D．哺育（bǔ）

（2）A．負(fù)荷（hé）B．倔強(qiáng)（jiàng）C．著（zhuó）陸D．率（shuài）領(lǐng)

（3）A．祈求