黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、整潔、端正。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）tǎngruò(

)你對閱讀與寫作感興趣，來加入吧！讓書本wèijiè(

)心靈，讓筆端奏出華麗的樂章，讓文字zhànfàng(

)馥郁的芬芳。

（2）ménglóng的(

)月光中，nènlǜ(

)的téngluó(

)架下，我坐在奶奶的膝下，看著天空中閃爍的fánxīng(

)。貓貓們不甘寂寞，不時攀上爬下，不多久，架下的瓜苗紛紛zāoyāng(

)。2）.補充王昌齡《出塞》中的詩句。注意字距和書寫速度均勻。

_____________________，_____________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。3）.根據(jù)情境提示，填寫合適的內(nèi)容

（1）古往今來，美麗的花兒總?cè)侨讼矏邸７冻纱笤凇端臅r田園雜興》中用詩句“______，______?！睂懗隽他溁ǖ娘L(fēng)采；王冕在《墨梅》中用詩句“______，______?！泵枥L出了墨梅的形態(tài)；杜甫在《江畔獨步尋花》中用詩句“____________，______？”刻畫出桃花盛開的模樣。

（2）童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句“______，______?！保辉凇肚迤綐?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______?！?/p>

（3）文文近段時間學(xué)習(xí)不太努力，芳芳以名言“______，______?！遍_導(dǎo)他學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會有進步；凡凡則用《老子》里的名句“______，______。”鼓勵他戰(zhàn)勝自己，做真正的強者。4）.一年一度的“詩歌大會”就要開始了，大家快一起來看一看吧。

（1）詩歌朗誦。請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動起來?！?/p>

河河：詩中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空?！睂W(xué)習(xí)貴堅持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩中有志向。王昌齡用“洛陽親友如相問，

”來表達自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說：“詩是

，他源于寧靜中回憶起

?！蔽覀兿胝嬲x懂詩歌，就要體會詩歌所表達的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽，除了體會情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說：“

，

?！?/p>

（2）活動結(jié)束后，小潔同學(xué)通過日記記錄了自己的感受，其中有4處錯誤，請你修改符號修改。5）.根據(jù)語境，給加點字注音。

（1）許多游客徜(

)徉西湖，遠眺西山，屏(

)息驚嘆。

（2）湖邊的小花最是倔(

)強(

)。

（3）秋日河堤，樹葉的響動應(yīng)和(

)著風(fēng)聲，像在感謝大地的慷慨(

)。

（4）看到火箭騰空而起，沖(

)入云霄，觀眾們沖(

)著電視屏幕豎起了大拇指。

（5）剎(

)那間，太陽仿佛卸下了重荷(

)，放出萬丈光芒。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的是（

）A．閱讀時，通過人物的動作、語言、神態(tài)可以體會人物心情。B．《爬山虎的腳》一課的生動描述源于作者親自參與了爬山虎的種植。C．閱讀時可以試著從不同的角度提問題，讓自己的思考更加全面。D．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，批注的方法多種多樣。2）.下面與“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”表達的主題無關(guān)的是（

）A．囊螢夜讀B．刻舟求劍C．手不釋卷D．鐵杵成針3）.下列加點字的意思不相同的一項（

）A．博學(xué)多通

水泄不通B．欲作針

欲將輕騎逐C．胤恭勤不倦

好學(xué)不倦D．逢老媼方磨鐵杵

守門卒方熟睡。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.窗臺上是什么呢？原來是一粒小豌豆。（仿寫自問自答的句子）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧。

（1）把作者和相對應(yīng)的科普作品連起來。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》

（2）最近，我閱讀了《

》這本書，最感興趣的內(nèi)容是：

。2）.連線題。

屈原

兩個黃鸝鳴翠柳

孟浩然

湖光秋月兩相和

杜甫

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

劉禹錫

半江瑟瑟半江紅

白居易

處處聞啼鳥6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。2）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題（每題5分共1題）1）.葉密而勻：判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．爬山虎的葉尖一順兒朝下，是說它的葉子沒有朝另一個方向的，長得非常整齊。(

)

2．“有重疊起來的”“不留一點兒空隙”寫出了爬山虎的葉子鋪得均勻，將葉子又多又密的特點表現(xiàn)得十分形象。(

)

3．陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋”一句運用了擬人的修辭手法，寫出了葉子被風(fēng)吹過的動態(tài)美，巧妙地寫出了葉子的勃勃生機。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)所有的綠集中起來，（擠

濟）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．用“√”選擇括號內(nèi)正確的漢字

2．寫出下列詞語的反義詞。

集中——(

)

整齊——(

)

靜靜——(

)

3．根據(jù)意思寫詞語。

（1）幾個方向不同的線條或線路互相穿過。

(

)

（2）有秩序；有條理。

(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

觀察一種動物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫下來，字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情。題目自擬，語句通順，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀養(yǎng)鴨豐子愷①今年暮春，我從街上買了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去吃。七月初我們遷居新屋的時候，已經(jīng)長成一對中鴨了。家人告訴我：新屋四周沒有鄰居，卻有籬笆圍著一大塊空地，我們可以在籬笆內(nèi)掘一個小塘，就稱為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，巡視游泳，在我的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。②這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的家畜。我喜歡它們，大半是為了鴨這種動物的性喜行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干壞事，這才是真難看。③但我之所以喜歡鴨子，主要是為了它們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠地避開，直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有“履霜堅冰”之操，“不食嗟來”之志。④比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆，所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓的貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？⑤這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老。我想準備一只籠子，將來好關(guān)進籠里，帶它們坐輪船，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。1．冒號的作用有：提示下文；總結(jié)上文；解釋說明。第一自然段中出現(xiàn)兩次冒號，第一次的作用是______________，第二次的作用是______________。

2．根據(jù)提示，概括作者是從哪些方面介紹鴨子的。角度具體描寫______全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光______搖擺擺地走路，樣子天真自然______有人靠近，立刻舍食而去，絕不貪婪爭食

3．第三自然段的中心句是：___________________________。

4．第三四自然段中作者是如何通過描寫狗和貓，表達對鴨子的情感的？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇正確的讀音。

①zhù

②zhǔ

蛀牙(

)

駐扎(

)

支柱(

)

拄拐(

)

①chǎo

②chāo

抄寫(

)

炒菜(

)

鈔票(

)

吵架(

)

①fēn

②fěn

氛圍(

)

芬芳(

)

分開(

)

粉色(

)2）.小麗是三年級（1）班的學(xué)生，想邀請你和她一同制作一個傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗卡，請你根據(jù)節(jié)日習(xí)俗選擇節(jié)日名稱，將代表正確選項的字母填在資料卡上面的括號里。

（1）(

)貼春聯(lián)

剪窗花

拜大年

逛廟會

（2）(

)賽龍舟

吃粽子