廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，開(kāi)頭空兩格，書寫正確、端正、整潔，行款整齊。

知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，學(xué)習(xí)是駛進(jìn)海洋的舟船。勤奮是槳，謙虛是帆。

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.尋常事物有神效。神話故事中的人和物看似平平常常，卻往往擁有非凡技能，幫助人們懲治惡人、獎(jiǎng)勵(lì)善良。請(qǐng)結(jié)合神話閱讀收獲完成下面表格。人或物神奇結(jié)局如：泉水貪婪的老太婆喝了變成哇哇大哭的小孩。___________________2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。

高樓()()

雨后()()

滿目()()

頂()立()

（1）改革開(kāi)放后，新的作家和作品像(

)一樣，不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。

（2）武漢展覽會(huì)上，一件件精美的展品(

)，讓人目不暇接。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫正確、規(guī)范。

（1）納米技術(shù)可以讓人們更加jiànkāng_______。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jíbìng_______的早期檢測(cè)與yùfáng_______。

（2）災(zāi)難面前，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，維持zhìxù_______，zhǐhuī_______救援工作。在生命的最后一刻，依然堅(jiān)守gǎngwèi_______，面對(duì)死亡，他又jiànxíng_______了一次英雄的壯舉。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A．當(dāng)年黨中央毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

D．人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表()；第二個(gè)“你”代表()；第三個(gè)“你”代表()；第四個(gè)“你”代表()；

A．代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件B．現(xiàn)代化

C．延安精神。

（2）詩(shī)的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表()，“老牛破車”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實(shí)際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對(duì)延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。5）.比一比，組詞語(yǔ)。

搶(

)

曾(

)

玻(

)

愉(

)

槍(

)

增(

)

波(

)

輸(

)

揭(

)

繞(

)

探(

)

渴(

)

曉(

)

深(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．雜亂（zá）

慰藉（jí）

卜落卜落（bǔ）B．奢侈（chí）

慷慨（kǎi）

碩果累累（shuò）C．倔強(qiáng)（jué）

徜徉（chánɡ）

屏息凝視（bǐnɡ）D．可惡（è）

祈禱（qǐ）

枝折花落（shé）2）.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．葷食（hūn）

倔強(qiáng)（juè）B．負(fù)荷（hè）

炫耀（xuàn）C．親戚（qì）

效率（lǜ）D．懲罰（chěng）

機(jī)械（xiè）3）.下列詞語(yǔ)帶點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．掙扎（zhá）倔強(qiáng)（jiàng）B．單于（dān）效率（lǜ）C．看門（kān）屏息（bǐng）D．可惡（wù）沉著（zhuó）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀讀下面的詩(shī)句，試著當(dāng)個(gè)“小詩(shī)人”寫寫詩(shī)，把自己的感受表達(dá)出來(lái)。

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融洽的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

我的作品

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列古詩(shī)的題目、作者與詩(shī)句連一連。

《嫦娥》

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

《暮江吟》

王昌齡

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王翰

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《出塞》

白居易

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

《別董大》

李商隱

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2）.以下這三本書都屬于科普作品，你知道三本書講述的分別是哪個(gè)學(xué)科的科學(xué)知識(shí)嗎？請(qǐng)給它們連線。

《看看我們的地球》

生物學(xué)

《人類起源的演化過(guò)程》

歷史學(xué)

《灰塵的旅行》

地理學(xué)6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列（只填序號(hào)）。

(

)我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動(dòng)螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。

(

)我想：這所有螞蟻的體重加起來(lái)都沒(méi)有土豆重，這群螞蟻搬得動(dòng)嗎？

(

)媽媽說(shuō)螞蟻能運(yùn)輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(

)我張大眼睛盯著土豆，沒(méi)想到土豆竟然慢慢被移動(dòng)了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。

(

)可是過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻爬過(guò)來(lái)了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠黄饋?lái)搬運(yùn)土豆。

(

)團(tuán)結(jié)的力量真大！

(

)過(guò)了幾分鐘，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，在土豆周圍爬來(lái)爬去，想運(yùn)走土豆，可惜自己運(yùn)不動(dòng)，螞蟻就自己爬走了，這時(shí)候我心想：螞蟻可能放棄了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)名著閱讀判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“炎帝嘗百草”是我國(guó)著名的寓言故事。(

)

2．“牛的眼睛是誠(chéng)實(shí)的，在生命界，它的眼睛最沒(méi)有惡意。”這句話出自李漢榮的《牛的寫意》。(

)

3．有一位圣人在火樹下受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)了鉆木取火的方法，被后人稱呼為燧人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.

云之歌（節(jié)選）

魯

藜我是云

我輕輕地飄我愛(ài)漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自《新時(shí)期文學(xué)二十年精選詩(shī)歌卷》）1．寫出下列字詞的反義詞。

來(lái)——(

)

西——(

)

落——(

)

迎接——(

)

燦爛——(

)

早晨——(

)

2．詩(shī)歌中的云都有什么顏色？

____________________________________________________________________________

3．“佇立”的意思是：________。用“佇立”一詞造句：__________________________。

4．用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么？

____________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游

”為題，寫一篇作文。

要求：（1）寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，然后按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫清楚。（2）請(qǐng)抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫，語(yǔ)句要通順。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料二，完成下列1-5題，選擇題為單項(xiàng)選擇。材料二：趵突泉①出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。②沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)日沒(méi)夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，好像永不疲乏。③池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地，搖動(dòng)上來(lái)了，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。（有刪改）1．下列游覽路線正確的一項(xiàng)是（

）。A．西門外的橋上——小溪——公園——泉池——小泉B．西門外的橋上——公園——小溪——泉池——小泉C．西門外的橋上——小溪——公園——小泉——泉池2．下列所繪小泉的姿態(tài)與文中描述不相符的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．3．第二自然段寫大泉時(shí)連續(xù)用三個(gè)“冒”字，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感覺(jué)泉水冒的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，永不停息。B．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感到這泉水很有活力。C．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感覺(jué)這泉水美麗又神奇。4．下列對(duì)材料二中畫“

”線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。A．濟(jì)南的美景全靠趵突泉。B．趵突泉在濟(jì)南的美景中占有很重要的地位。C．趵突泉在濟(jì)南的美景中可有可無(wú)，并不起重要作用。5．由材料二推測(cè)趵突泉名稱的由來(lái)是因?yàn)槭裁矗坎⒑?jiǎn)單說(shuō)明理由。

_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面詞語(yǔ)書寫有五處錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來(lái)并把正確的寫在下面橫線上。

呼嘯

唯持

光榮

臉頰

錯(cuò)施

槍栓

分辨

杜絹

京劇

涂色

推側(cè)

淌若

_______________2）.選一選，構(gòu)成比喻句。

（1）一個(gè)個(gè)小橘子看起來(lái)就像(

)。剝開(kāi)外面的皮，里面的橘子瓣又像(

)，吃起來(lái)又香又甜，美味極了！

A．一彎彎月牙兒

B．一頂頂小帽子

C．方方正正的橡皮

D．一個(gè)個(gè)乒乓球

（2）爸爸買了兩個(gè)又大又紅的石榴，它們就像(

)。掰開(kāi)一看，里面的果實(shí)又像(

)一樣，閃閃發(fā)光。

A．紅彤形的燈籠

B．珍貴的寶石

C．一閃一閃的星星

D．皎潔的月亮