山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家：請(qǐng)抄寫下面的句子，做有“功底”的編輯員。

寫作是一條認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)真理的路，你只要喜歡，應(yīng)該隨時(shí)動(dòng)筆去寫。（字體大小基本一致，兩邊留的空白大致相等，字距要比行距小。）2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”：通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會(huì)到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學(xué)習(xí)到王róng(

)的勤于思考，見識(shí)了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學(xué)世界的ào(

)秘。2）.5.讀古人的詩句，我們總會(huì)有收獲。讀“一道殘陽鋪中，______”，我們欣賞了夕陽那美麗的景象；讀“梅須遜雪三分白，_____”，我們領(lǐng)略了梅與雪不同的風(fēng)采；讀“______，萬里長(zhǎng)征人未還”，我們又不由感慨邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。3）.星空浩瀚，探索不止。人類自古就對(duì)浩瀚的宇宙空間充滿了好奇和向往，創(chuàng)造了奇?zhèn)ス妍惖纳裨拏髡f。從《精衛(wèi)填海》“女娃游于東海，________，故為精衛(wèi)，________西山之木石，以堙于東海。”中，我認(rèn)識(shí)了的________精衛(wèi)。從“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”。“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”中，我知道詩句藏著的神話故事是《____》。課外，我還讀了其他神話故事，如：________、________。4）.10.根據(jù)拼音，把漢字寫清楚、寫美觀。

（1）猴子?jì)寢屆鎸?duì)（pángdà）____________的猛獸，不再（wánpí）____________，用自己的（shēnqū）_____________，掩護(hù)著幼兒，這偉大的母愛令人（jìngpèi）____________。（2）事情完全出乎了我的（yùliào）___________，我（yǎnzhēngzhēng）_____________地看著小鳥飛走了，父親嚴(yán)厲地（xùnchì）____________了我。（3）太陽一出來，（shàshí）___________彩霞滿天，每個(gè)人臉上都（yángyì）__________起（mǎnyì）____________的笑容。5）.日積月累。

（1）梅子金黃杏子肥，______。

（2）______，只把春來報(bào)。

（3）書山有路勤為徑，______。

（4）洛陽親友如相問，______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．米·伊林的《十萬個(gè)為什么》是一部科普作品。B．“焦躁不安”“心急如焚”“彬彬有禮”都是表現(xiàn)人物心情的詞語。C．李白、杜甫、韓愈、白居易、孟浩然都是唐代的偉大詩人。D．“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”中的“通”是“通曉、明白”的意思。2）.下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．閱讀寫人的文章時(shí)，我們要抓住描寫人物神態(tài)、語言、動(dòng)作等的語句，來感受人物的品質(zhì)。B．寫游覽過的一個(gè)地方，可以按照游覽順序，把重點(diǎn)景物寫具體。C．《小英雄雨來（節(jié)選）》主要寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來為了掩護(hù)李大叔，同敵人斗爭(zhēng)的故事，刻畫了一位調(diào)皮、貪玩的小英雄形象。D．《巨人的花園》運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)，不僅寫了花園前后的奇幻變化，還寫了巨人由冷漠、孤獨(dú)而變得和善、無私。3）.“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”中“通”的意思是下列哪一項(xiàng)？（）A．通曉，明白B．整個(gè)，全部C．普通，一般D．告訴，傳達(dá)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天到了，葉子從樹上落下來。（改為比喻句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物與對(duì)應(yīng)的詞語連起來。

黃繼光

岳飛

包拯2）.將下列詞語和對(duì)應(yīng)的人物連一連。

騰云駕霧諸葛亮

三頭六臂八仙

神機(jī)妙算哪吒

各顯神通孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。2）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國(guó)慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

(1)《山海經(jīng)》是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)情的大型地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說的大匯編。()

(2)《精衛(wèi)填海》是寓言故事，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。

()

(3)精衛(wèi)“常銜西山之木石，以堙于東海”的原因是：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。()

(4)炎帝最小的女兒，她的名字叫女媧。()

(5)女娃溺水的地點(diǎn)是南海。()

(6)炎帝的小女兒丟失了生命后化身為一只鳥，這只鳥的名字是精衛(wèi)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩題目的意思是______________________________。

2．這首詩是______代詩人__________寫的。詩人在前兩句寫了自己站在遠(yuǎn)、近、高、低不同的位置觀看廬山，廬山呈現(xiàn)不同的景象。由此可知,詩人眼中的廬山_________________________________

(用自己的話概括)。我從中明白了__________________________的道理。

3．詩人從不同角度、站在不同位置還是沒有看清廬山的真正面目,因此總結(jié)出“__________________，__________________”。這兩句詩也蘊(yùn)含著哲理，與“當(dāng)局者迷，______________”有異曲同工之妙。它給我們的啟發(fā)是(

)

A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。

B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考。

C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，多方面調(diào)查，又要親身去體驗(yàn)、分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

快樂對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷就是快樂；老師認(rèn)為學(xué)生有進(jìn)步就是快樂；父母認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)就是快樂，作為學(xué)生的我們也常在讀了一本好書、看了一部好動(dòng)畫片、游覽了一個(gè)地方、和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)后感到快樂。那么，你的快樂是什么呢？請(qǐng)以“我的快樂”為題寫一篇習(xí)作。注意把使你快樂的原因?qū)懬宄瑫鴮懝ふ?，不寫錯(cuò)別字，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。我沒有釣到那條魚〔美〕約翰·格利夫·韋蒂尼①我首次釣魚的情景至今依然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有過許多令人興奮的時(shí)刻，然而，沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在濕潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。②那是初秋時(shí)節(jié)的一天，和煦的陽光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿著別人釣魚的樣子，甩出釣線，并不停地抖動(dòng)魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來咬食。好一陣子什么動(dòng)靜也沒有，我不免大為失望?！霸俚鹊瓤础！笔迨骞膭?lì)我道。③忽然，魚漂消失得無影無蹤了?！斑@回好啦，”我暗想，“總算來了一條魚！”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，把釣線拋出去，但提出水面時(shí)卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐椋彼魺o其事地說，“釣魚得有耐心才行?！雹芡蝗婚g，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的小魚在璀璨的陽光下活蹦亂跳?！笆迨澹　蔽业艮D(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣到了一條！”“還沒有哩?！笔迨迓龡l斯理地說。他的話音未落，只見那條驚恐萬狀的小魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。釣線上的魚鉤不見了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。⑤我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我綁上魚鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手里。⑥“記住，小家伙，”他微笑著，意味深長(zhǎng)地說，“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有，縱然辦成了也無須自夸，這不是明擺著的嗎？”⑦打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚?！保ㄟx文有刪改）【批注一】這一天讓作者印象深刻。我可以梳理一下他的心情變化。【批注二】這句話寫了作者所看到的景象，生動(dòng)有趣，也表現(xiàn)了作者的心情。【批注三】“魚漂”的“漂”應(yīng)該怎么讀？【批注四】作者叔叔的這句忠告，也讓我頗有感觸！1．解決【批注三】的疑問。下面是《現(xiàn)代漢語詞典》中“漂”的讀音及釋義，據(jù)此推斷“魚漂”的“漂”的讀音是______________。漂①piāo，停留在液體表面不下沉。②piǎo，漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piào，（事情、賬目等）落空。2．完善【批注一】。閱讀文章，梳理“我”的心理變化過程。

剛甩出釣線時(shí)，內(nèi)心期盼→魚鉤沒動(dòng)靜時(shí)，_____________________→魚漂消失時(shí)，_________________→釣魚無果時(shí)，失落無助→釣出小魚時(shí)，________________→小魚掙脫時(shí)，______________________。

3．挑戰(zhàn)【批注二】。閱讀畫橫線的句子，簡(jiǎn)要概括作者所看到的景象以及作者此刻的心情。

______________________________

4．闡釋【批注四】。作者叔叔的忠告給你帶來了哪些感觸呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸稱（chèn

chēng）完體重后發(fā)現(xiàn)自己又胖了，埋怨我這個(gè)減肥監(jiān)督員不稱（chèn

chēng）職。

（2）狐貍聽見狗大哥要它幫忙在地里撒（sǎ

sā）種，撒（sǎ

sā）腿就跑。

（3）看到有乘客將煙花爆竹等違禁（jīn

jìn）物品帶上車，他禁（jīn

jìn）不住向駕駛員報(bào)告。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

不是……而是……

盡管……但……

無論……總是……

因?yàn)椤浴?/p>

既……又……

雖然……但是……

（1）出門在外，(

)我身處何地，媽媽(

)每天打電話了解我的情況。

（2）(

)爸爸再三推辭，(

)王叔叔仍然堅(jiān)持請(qǐng)爸爸出席這次活動(dòng)。

（3）我(

)不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，(

)實(shí)在抽不出時(shí)間。

（4）(

)《清明上河圖》上畫的人都挺小，(