上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把漢字規(guī)范、工整地寫在下面的田字格里。

鑲

鵑

臀

囊

慌

雁

爆

遣

乖

葵2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強(qiáng)：它會(huì)根據(jù)鳥鳴qiānɡdiào_____的變化，及時(shí)duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會(huì)挖個(gè)kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來，以備冬季食用。

（2）快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃完飯時(shí)的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。2）.按課文內(nèi)容填空，并在括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的意思。

胤_________不倦，_________多通。家貧不常得油，夏月則_________以照書，以夜繼日焉。(

)——《囊螢夜讀》3）.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）山上開滿了映山紅，()花朵還是葉子，()比盆栽的杜鵑顯得有精神。

（2）()雨來遭到敵人的毒打，()他并沒有向敵人屈服。

（3）桃樹()跟小男孩說話，()盡可能地把樹枝垂下去。4）.請(qǐng)根據(jù)拼音填寫詞語，把這兩段話補(bǔ)充完整。

(1)動(dòng)物的世界真有趣。蝙蝠會(huì)倒掛在wūyán(

)下，白鵝老爺píqì(

)不小，吃飯三眼一板；鴿子有fēnbiàn(

)方向的本領(lǐng)，而母雞，最喜歡shuàilǐnɡ(

)著一群小雞，在草地上享用měicān(

)。

(2)植物的世界很奇妙。jìjìnɡ(

)的清晨，嫩綠的ténɡluó(

)上滿是露珠。zhāoxiá(

)滿天，微風(fēng)拂過，路旁的向日葵露出xìnɡfú(

)的笑臉。5）.根據(jù)知識(shí)積累填空。

(1)《芙蓉樓送辛漸》是一首________詩，作者是__________。我們總是引用詩中的“_______________________，__________________________”來表達(dá)堅(jiān)守高潔品格的志向。

(2)《記金華的雙龍洞》是__________先生寫的一篇游記。按___________順序來寫的。

(3)《孟子》中“______________________”啟示我們?cè)诟蛔惆矘返沫h(huán)境中也應(yīng)保持危機(jī)意識(shí)：面對(duì)困難，我們應(yīng)該“不怨天，__________，”勇敢面對(duì)。

(4)子曰：“不在其位，______________。”

(5)子曰：“_____________，___________，慳腔而不信，吾不知之矣。”

(6)《寶葫蘆的秘密》這部_______(體裁)，作者是_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在括號(hào)里（

）A．違抗B．聯(lián)系C．猶其D．文質(zhì)彬彬2）.找出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在括號(hào)里（

）A．左顧右盼（看）B．謬以千里（差錯(cuò)）C．顧名思義（照顧）D．?dāng)蒯斀罔F（斬?cái)啵?）.“

附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓?/p>

每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。”填入這句話中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）A．不但??而且??B．因?yàn)??所以??C．雖然??但是??4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.天上那熟悉的星星，一閃一閃的，非?？蓯邸＃ǜ某蓴M人句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列歷史人物與跟它相關(guān)的成語連一連。

紙上談兵

匡衡

聞雞起舞

祖逖

鑿壁偷光

劉備

三顧茅廬

趙括2）.把詞語和神話故事中的人物連線。

騰云駕霧

哪吒

三頭六臂

八仙

各顯神通

女媧

開天辟地

孫悟空

補(bǔ)天造人

牛郎織女

鵲橋相會(huì)

盤古6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子整理成一段通順的話。

(

)淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。

(

)我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。

(

)紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。

(

)它的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。

(

)葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在(

)里填上序號(hào)。

(

)狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見一只狼。

(

)狼一聽，趕快逃走了。

(

)公雞說：“我看朋友去。”

(

)公雞說：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”

(

)狼說：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”7、判斷題（每題5分共1題）1）.“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，這首詩寫了關(guān)于《后羿射日》的神話故事。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

，

。1．補(bǔ)全古詩。這首詩的題目是《

》，作者是

。

2．所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個(gè)道理的詩句是：_____________________，________________________。

3．從這首詩中得到的啟發(fā)是（

）。A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

把你喜歡或者熟悉的一種小動(dòng)物介紹給別人。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點(diǎn)。語句通順，書寫規(guī)范。題目自擬！字?jǐn)?shù)400左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文內(nèi)容精彩回放。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1．選文寫了作者在海上看繁星的情景及自己的感受。在文段中找出寫實(shí)景的句子畫上“——”，找出作者的想象和聯(lián)想的句子畫上“﹏﹏﹏”。

2．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。(

)

（2）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。()

3．讀文段中畫“——”的句子，從中體會(huì)到作者_(dá)_________的思想感情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下面句子中的錯(cuò)別字圈出來，按順序把正確的寫在括號(hào)中。

（1）面對(duì)著寵大的獵狗，老麻雀用自己的身驅(qū)演護(hù)著小麻雀，準(zhǔn)備著一場(chǎng)博斗。（

）

（2）金奎叔掐住鵝的勃子，把它率到池塘里。大溉是怕它再惹玩皮的孩子們。（

）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

嫩紅（nèn

lèn）

大廳（tīn

tīng）

睡眠（mián

mín）

鹿柴（chái