滬教版九年級化學第一學期(試用版)同步練習第4章燃料及其燃燒單元檢測(原卷版+解析)

第4章燃料及其燃燒單元檢測試題分值：100考試時間：50分鐘一、選擇題（共16小題，每題3分，只有一個答案，共48分）1、下列物質屬于化石燃料的是（）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳2、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是（）A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．清除可燃物 D．升高可燃物的著火點3、金剛石、石墨和C60的化學性質香色，物理性質卻又很大差異，其主要原因是（）A．構成它們的原子大小不同B．構成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60里由不同種原子構成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同4、下列選項中的兩種物質，組成元素種類不相同的是（）A．金剛石、石墨B．水、雙氧水C．氧氣、臭氧D．冰、干冰5、下列氣體中，無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．一氧化碳6、下列做法不符合人與自然和諧相處及綠色化學理念的是（）A．對廢舊電池進行回收處理B．用布袋代替塑料購物袋C．大力開發(fā)太陽能、風能、潮汐能等能源，盡量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子7、下列關于碳單質的用途及原因分析的描述不正確的是（）用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧化性A．AB．BC．CD．D8、工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質是（）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe9、關于能源和資源，下列說法不正確的是（）A．化石燃料是可再生能源B．干電池可將化學能轉變成電能C．作為自然資源的空氣是混合物D．可以利用海洋資源制備金屬鎂10、俗話說“人要實心，火要空心”，下列對“火要空心”的目的理解正確的是（）A．增大可燃物與氧氣的接觸面積B．隔絕空氣C．降低可燃物的著火點D．移除木柴使火熄滅11、某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（）A、①② B、②④ C、①④ D、③④12、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：()A.CO氣體有毒，可危害人體健康B.CO可用于冶煉金屬C.CO可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒13、下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是（）①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④14、下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是（）第2題圖第2題圖A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高有低15、對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子16、實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（

）A.制取

B.收集

C.

驗滿

D用濃硫酸干燥二、理解與應用（4小題，每空2分，共34分）17、化學就在我們身邊，化學與我們的息息相關．

煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔如圖請你分析這種變化的優(yōu)點是；

為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油這里的“鐵”指的是______填“單質”“元素”或“原子”

熟石灰是松散的粉末，將它調(diào)成石灰漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”請寫出有關的化學方程式．18、燃燒與生活關系密切，請回答關于燃燒的問題。（1）俗話說“水火不容”，但右圖的一個實驗中卻能出現(xiàn)“水火相容”的現(xiàn)象，該實驗為____（填序號）。說明可燃物只要滿足、兩個條件即可燃燒。（2）通過此實驗得出白磷著火點的溫度范圍是。19、近兩年北方地區(qū)嚴重霧霾得到有效治理，減少大氣污染物需要使用高效清潔燃料。（1）氫氣作為新能源的優(yōu)點有哪些？（寫出一條即可）________。（2）使燃料充分燃燒，可以減少大氣污染物的排放。充分燃燒的條件有哪些？（寫出一條即可）________。20、2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰﹣氮電池（LI﹣N2），結構示意圖見左圖，該電池由鋰箔作負極，多孔碳布作正極，玻璃纖維作隔板，可以直接利用空氣中的氮氣，鋰﹣氮電池的反應方程式：6Li+N2=2Li3N．請回答：碳布作為鋰﹣氮電池的電極，是利用了碳單質的（填一種物理性質即可）。21、碳元素是組成許多物質的基本元素，回答下列含碳元素物質的有關問題．（1）倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放量。（2）檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式。（3）天然氣（主要成分是CH4）作燃料（用化學方程式表示）。22、物質的性質決定著物質在生產(chǎn)和生活中的用途，木炭具有還原性，可用于冶煉金屬，請根據(jù)如圖回答問題．（1）請寫出木炭還原氧化銅的化學方程式________；（2）圖中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________；（3）裝置中澄清石灰水的作用是________；（4）該實驗中觀察到的現(xiàn)象是________．三、實驗與探究（2小題，每空2分，共18分）23、圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。

（1）寫出圖乙中a儀器的名稱________；（2）欲使圖甲裝置生成二氧化碳氣體的反應停止，所做的操作是，它和乙圖中的________(選填字母)裝置作用原理相似；（3）該裝置虛線框中應選用乙圖中的________(選填字母)裝置來收集CO2氣體，要驗證CO2氣體在水中的溶解性，操作方法是：。24、同學們要做碳和氧化銅反應的實驗，圖（1）是課本上的裝置，圖（2）是同學們改進的裝置．

寫出碳和氧化銅反應的化學方程式________；該反應中的還原劑是________；裝置中澄清的石灰水的作用是________；為了使氧化銅完全還原常加入過量的碳粉，由此猜測改進裝置中氣球的作用是________．第4章燃料及其燃燒單元檢測試題分值：100考試時間：50分鐘一、選擇題（共16小題，每題3分，只有一個答案，共48分）1、下列物質屬于化石燃料的是（）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳【答案】A【解析】A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，故選項正確；B、酒精屬于可再生能源，不是化石燃料，故選項錯誤；C、木材不是化石燃料，故選項錯誤；D、一氧化碳是無機燃料，不是化石燃料，故選項錯誤；故選A。2、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是（）A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．清除可燃物 D．升高可燃物的著火點【答案】A【解析】炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，原理是隔絕空氣或氧氣。故選A。3、金剛石、石墨和C60的化學性質香色，物理性質卻又很大差異，其主要原因是（）A．構成它們的原子大小不同B．構成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60里由不同種原子構成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，它們的性質上存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同。故選D。4、下列選項中的兩種物質，組成元素種類不相同的是（）A．金剛石、石墨B．水、雙氧水C．氧氣、臭氧D．冰、干冰【答案】D【解析】冰是氫氧元素組成；干冰是二氧化碳由碳氧元素組成，故選D。5、下列氣體中，無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．一氧化碳【答案】D【解析】一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，且一氧化碳是無色無味的氣體，使人不易被覺察而發(fā)生中毒；被稱為“無形殺手“故選D6、下列做法不符合人與自然和諧相處及綠色化學理念的是（）A．對廢舊電池進行回收處理B．用布袋代替塑料購物袋C．大力開發(fā)太陽能、風能、潮汐能等能源，盡量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子【答案】D【解析】A．對廢舊電池進行回收處理可以減少對環(huán)境的污染，符合人與自然和諧相處，故A正確；B．用布袋代替塑料購物袋，可以減少白色污染，符合人與自然和諧相處，故B正確；C．大力開發(fā)太陽能、風能、沼氣等能源，盡量控制煤等化石燃料的使用可以減少污染，符合人與自然和諧相處，故C正確；D．大量使用一次性筷子會造成資源的浪費，故D錯誤；故選D。7、下列關于碳單質的用途及原因分析的描述不正確的是（）用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧化性A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】A．石墨具有導電性，可以用石墨來制電極，故正確；B．金剛石是自然界中硬度最大的礦物，所以可用金剛石來刻畫玻璃，故正確；C．活性炭具有很強的吸附性，可用來吸附有毒氣體，故正確；D．碳具有還原性，故可用焦炭來冶煉金屬，故錯誤。故選D。8、工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質是（）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe【答案】A【解析】一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，在此反應中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應，是還原劑；氧化鐵失氧發(fā)生了還原反應，是氧化劑。故選A。9、關于能源和資源，下列說法不正確的是（）A．化石燃料是可再生能源B．干電池可將化學能轉變成電能C．作為自然資源的空氣是混合物D．可以利用海洋資源制備金屬鎂【答案】A【解析】A、化石燃料是常規(guī)能源，也是不可再生能源，故說法錯誤；B、干電池工作時將化學能轉化為電能，故說法正確；C、空氣是混合物；故說法正確；D、海洋中含有大量的鎂資源，人們經(jīng)常利用海洋資源制備金屬鎂，故說法正確。故選A。10、俗話說“人要實心，火要空心”，下列對“火要空心”的目的理解正確的是（）A．增大可燃物與氧氣的接觸面積B．隔絕空氣C．降低可燃物的著火點D．移除木柴使火熄滅【答案】A【解析】從燃燒的條件可知，可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越激烈，所以“火要空心”增大可燃物與空氣的接觸面積，使火燒的更旺。故選A。11、某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（）A、①② B、②④ C、①④ D、③④【答案】B【解析】A、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒。二者都不燃燒，無法說明任何問題，故不符合題意；B、②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故符合題意；C、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。限制的條件不同，不能說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意；D、③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。說明物質的燃燒需要空氣，而不是說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意。故選B12、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：()A.CO氣體有毒，可危害人體健康B.CO可用于冶煉金屬C.CO可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒【答案】D【解析】A、CO氣體有毒，可危害人體健康，正確；B、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，正確；C、CO可以燃燒，可作燃料，正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，錯誤。故選D。13、下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是（）①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】①一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，二氧化碳與一氧化碳是宏觀概念，不能比較原子個數(shù)的多少；故錯；②綠色植物光合作用需消耗二氧化碳同時放出氧氣，故對；③菜進行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳且二氧化碳的密度比空氣大，故菜窖中的二氧化碳含量比空氣中的高；④二氧化碳與水反應生成的碳酸顯酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故錯；14、下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是（）第2題圖第2題圖A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高有低【答案】D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學性質，故A不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．反映二氧化碳的化學性質，故B不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學性質又反映了二氧化碳的物理性質，故C不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質，故D符合題意。故選D。15、對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子【答案】A【解析】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A說法錯誤；B、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故B說法正確；C、CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合使人體不能很好與氧氣結合而中毒，故C說法正確；D、一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，故D說法正確。故選A。16、實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（

）A.制取

B.收集

C.

驗滿

D用濃硫酸干燥【答案】C【解析】A.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用“固液常溫型”裝置，A符合題意；

B.二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集，B符合題意；

C.二氧化碳驗滿的操作為用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已集滿，C不符合題意；

D.二氧化碳屬于酸性氣體，可以用濃硫酸干燥，D符合題意。

故答案為：C。

二、理解與應用（4小題，每空2分，共34分）17、化學就在我們身邊，化學與我們的息息相關．

煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔如圖請你分析這種變化的優(yōu)點是；

為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油這里的“鐵”指的是______填“單質”“元素”或“原子”

熟石灰是松散的粉末，將它調(diào)成石灰漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”請寫出有關的化學方程式．【答案】使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分；元素；【解析】（1）通過改變對煤粉的加工，使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分故填：使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．

（2）強化鐵醬油，這里的“鐵”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關故答案為：元素．

（3）用熟石灰沙漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”，是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：故填：

18、燃燒與生活關系密切，請回答關于燃燒的問題。（1）俗話說“水火不容”，但右圖的一個實驗中卻能出現(xiàn)“水火相容”的現(xiàn)象，該實驗為____（填序號）。說明可燃物只要滿足、兩個條件即可燃燒。（2）通過此實驗得出白磷著火點的溫度范圍是?！敬鸢浮浚?）②；與氧氣接觸、溫度達到著火點。（2）大于20℃，小于或等于60℃?！窘馕觥浚?）白磷的著火點是40℃，②中的溫度達到了白磷的著火點，又與氧氣接觸，白磷能夠燃燒起來。故填：②。由實驗現(xiàn)象可知，可燃物只要滿足與氧氣接觸、溫度達到著火點兩個條件即可燃燒。故填：與氧氣接觸、溫度達到著火點。（2）通過此實驗得出白磷著火點的溫度范圍是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。

19、近兩年北方地區(qū)嚴重霧霾得到有效治理，減少大氣污染物需要使用高效清潔燃料。（1）氫氣作為新能源的優(yōu)點有哪些？（寫出一條即可）________。（2）使燃料充分燃燒，可以減少大氣污染物的排放。充分燃燒的條件有哪些？（寫出一條即可）________?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)物是水無污染（潔凈），熱值高等合理即可

（2）和氧氣有充分大的接觸面積，有足夠多的氧氣【解析】(1)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；氫氣的燃燒值高；(2)促進可燃物燃燒的方法有：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積。

20、2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰﹣氮電池（LI﹣N2），結構示意圖見左圖，該電池由鋰箔作負極，多孔碳布作正極，玻璃纖維作隔板，可以直接利用空氣中的氮氣，鋰﹣氮電池的反應方程式：6Li+N2=2Li3N．請回答：碳布作為鋰﹣氮電池的電極，是利用了碳單質的（填一種物理性質即可）?！敬鸢浮浚?）導電性?！窘馕觥浚?）碳布作為鋰﹣氮電池的電極，是利用了碳單質的導電性；故填：導電性。21、碳元素是組成許多物質的基本元素，回答下列含碳元素物質的有關問題．（1）倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放量。（2）檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式。（3）天然氣（主要成分是CH4）作燃料（用化學方程式表示）?！敬鸢浮浚?）CO2．（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；【解析】（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，化學方程式表示為：CH4+2O2CO2+2H2O；22、物質的性質決定著物質在生產(chǎn)和生活中的用途，木炭具有還原性，可用于冶煉金屬，請根據(jù)如圖回答問題．（1）請寫出木炭還原氧化銅的化學方程式________；（2）圖中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________；（3）裝置中澄清石灰水的作用是________；（4）該實驗中觀察到的現(xiàn)象是________．【答案】（1）C+2CuO2Cu+CO2↑

（2）使酒精燈火焰集中，提高溫度

（3）驗證產(chǎn)生二氧化碳

（4）黑色固體逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁【解析】（1）在高溫的條件下，碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳；故填：C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）酒精燈加燈罩能集中火焰，從而起到提高溫度的作用；故填：使酒精燈火焰集中，提高溫度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，裝置中澄清石灰水是用來驗證反應是否產(chǎn)生二氧化碳；故填：驗證產(chǎn)生二氧化碳；（4）碳能與氧化銅在加熱時反應生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色粉末，銅粉是紅色固體，故能觀察到黑色粉末變紅的現(xiàn)象，反應生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故答：黑色固體逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．三、實驗與探究（2小題，每空2分，共18分）23、圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。

（1）寫出圖乙中a儀器的名稱________；（2）欲使圖甲裝置生成二氧化碳氣體的反應停止，所做的操作是