三年級北師大版實驗應(yīng)用題

三年級北師大版實驗應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《實驗應(yīng)用題》。本節(jié)課主要通過探究應(yīng)用題的方式來讓學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能應(yīng)用于實際問題中。具體內(nèi)容包括：73×28，35×48，以及一些相關(guān)的實際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，培養(yǎng)解決實際問題的能力。3.學(xué)生能夠通過探究活動，培養(yǎng)合作意識和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點：難點：學(xué)生對于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的理解和應(yīng)用。重點：學(xué)生能夠正確進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，并能應(yīng)用于實際問題中。教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過出示一些實際問題，如購物時需要計算總價等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)需要進行兩位數(shù)的乘法計算。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。二、自主探究（10分鐘）教師給出73×28和35×48兩個算式，引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究，嘗試找出計算的方法。學(xué)生在探究過程中，可能會發(fā)現(xiàn)可以將28分解為20和8，將73乘以20和8，然后再相加；或者將35分解為30和5，將48乘以30和5，然后再相加。教師在學(xué)生探究的過程中進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并掌握計算方法。三、課堂講解（10分鐘）四、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行計算和解答。教師在學(xué)生練習(xí)的過程中進行巡視和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：黑板上寫出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及一些相關(guān)的實際問題。作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長可以通過在日常生活中，讓孩子參與購物等實際活動，運用所學(xué)知識進行計算和解決問題。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：一、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。在自主探究環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會嘗試不同的計算方法，如將其中一個兩位數(shù)分解為十位和個位，分別與另一個兩位數(shù)相乘，然后再相加。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這種計算方法，并能夠應(yīng)用于實際問題中。二、實際問題的解決在教學(xué)過程中，教師出示了一些實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行計算和解答。學(xué)生需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，培養(yǎng)解決實際問題的能力。教師在講解和輔導(dǎo)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解實際問題的背景和意義，幫助他們找到解決問題的方法。三、合作意識的培養(yǎng)在自主探究環(huán)節(jié)，學(xué)生需要進行合作探究，共同解決問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作，培養(yǎng)他們的合作意識。在合作過程中，學(xué)生可以互相交流和分享自己的思考和經(jīng)驗，從而提高解決問題的能力。四、計算器的使用在教學(xué)過程中，教師提到了計算器的使用。學(xué)生需要學(xué)會正確使用計算器進行計算，但同時也要注意不要過分依賴計算器，而是要注重理解和掌握計算方法。教師在教學(xué)過程中可以通過一些練習(xí)題，讓學(xué)生在計算器幫助下進行計算，同時引導(dǎo)他們理解和掌握計算方法。五、課后作業(yè)的設(shè)計課后作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進行計算和解答。同時，教師還可以通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的實際應(yīng)用情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和進步。六、課堂小結(jié)和拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，同時注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行自主探究和練習(xí)。在講解和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師要注重節(jié)奏的控制，既不要講得過快，也不要拖沓，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)的進度。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。在提問時，教師要注意問題的設(shè)計，既要能夠激發(fā)學(xué)生的思考，也要能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學(xué)生的興趣，又能夠符合他們的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確具體，既有知識的傳授，也有能力的培養(yǎng)，同時還要注重學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)。3.教學(xué)方法和策略的選擇：在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用不同的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。4.課堂管理和紀