蘇教版八年級語文第五課教學探討與分析

蘇教版八年級語文第五課教學探討與分析一、教學內容本課的教學內容選自蘇教版八年級語文第五課《背影》。本文是一篇敘事散文，通過講述作者童年時與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的深厚愛意和兒子對父親的懷念之情。本課的教學重點是理解課文內容，分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。二、教學目標1.能夠理解課文內容，把握文章的主旨。2.能夠分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。3.能夠運用課文中的語言表達自己的情感。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。難點：深刻理解父親的愛，并用課文中的語言表達自己的情感。四、教具與學具準備1.教具：課文課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.導入：通過向學生提問：“你們誰能說說自己父母的特點？”引發(fā)學生對父母的思考，導入對新課的學習。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解課文內容，感受父子情感。3.課堂講解：講解課文內容，分析父親的形象，引導學生體會文章所表達的父子情感。4.課堂討論：組織學生進行課堂討論，讓學生分享自己對父愛的理解。5.練習鞏固：讓學生朗讀課文，并回答相關問題，鞏固對課文內容的理解。6.課堂小結：對本節(jié)課的學習內容進行小結，引導學生深刻理解父愛。六、板書設計板書設計如下：父愛如山深情的背影>父愛期盼的眼神>父愛沉重的腳步>父愛七、作業(yè)設計1.請根據課文內容，描述一下自己父母的特點。答案：略2.請以“父愛如山”為主題，寫一篇短文，表達自己對父愛的理解和感受。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學中，學生對課文內容的理解較為深刻，能夠感受到父愛的偉大。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生對自己的父愛理解不夠深入，需要在今后的教學中加強對學生的引導。拓展延伸：可以讓學生回家后，與父母進行一次深入的溝通，了解父母對自己的期望和關愛，并以此為題材，寫一篇作文。重點和難點解析一、教學內容本課的教學內容選自蘇教版八年級語文第五課《背影》。這是一篇敘事散文，通過講述作者童年時與父親分別的情景，展現(xiàn)了父親對兒子的深厚愛意以及兒子對父親的懷念之情。本課的教學重點是理解課文內容，分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。二、教學目標1.能夠理解課文內容，把握文章的主旨。2.能夠分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。3.能夠運用課文中的語言表達自己的情感。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，分析父親的形象，體會文章所表達的父子情感。難點：深刻理解父親的愛，并用課文中的語言表達自己的情感。四、教具與學具準備1.教具：課文課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.導入：通過向學生提問：“你們誰能說說自己父母的特點？”引發(fā)學生對父母的思考，導入對新課的學習。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解課文內容，感受父子情感。3.課堂講解：講解課文內容，分析父親的形象，引導學生體會文章所表達的父子情感。4.課堂討論：組織學生進行課堂討論，讓學生分享自己對父愛的理解。5.練習鞏固：讓學生朗讀課文，并回答相關問題，鞏固對課文內容的理解。6.課堂小結：對本節(jié)課的學習內容進行小結，引導學生深刻理解父愛。六、板書設計板書設計如下：父愛如山深情的背影>父愛期盼的眼神>父愛沉重的腳步>父愛七、作業(yè)設計1.請根據課文內容，描述一下自己父母的特點。答案：略2.請以“父愛如山”為主題，寫一篇短文，表達自己對父愛的理解和感受。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學中，學生對課文內容的理解較為深刻，能夠感受到父愛的偉大。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生對自己的父愛理解不夠深入，需要在今后的教學中加強對學生的引導。拓展延伸：為了讓學生更深入地理解父愛，可以布置一個家庭作業(yè)，讓學生回家后觀察父母一天的生活，記錄下父母的點滴付出，并以此為題材，寫一篇作文。這樣，學生通過親身體驗，能夠更加深刻地理解父愛，從而提高他們的作文水平。還可以組織一次主題班會，讓學生分享自己對父愛的理解和感受。通過這次班會，學生可以相互啟發(fā)，進一步加深對父愛的認識。為了豐富學生的閱讀體驗，可以推薦一些關于父愛的文章或書籍，如《爸爸去哪兒》、《父親》等。讓學生在閱讀中感受父愛的偉大，提高他們的文學素養(yǎng)。還可以開展一次父愛主題的繪畫比賽，讓學生通過繪畫表達自己對父愛的理解。這樣，既鍛煉了學生的繪畫能力，又讓他們在創(chuàng)作過程中深入思考父愛的內涵。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，要運用適當的語調，如升調、降調等，使講解更具表現(xiàn)力，激發(fā)學生的興趣。在課堂討論環(huán)節(jié)，語調要親切、友好，鼓勵學生積極發(fā)言。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，自主學習環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，課堂討論環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，練習鞏固環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂小結環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注重提問的質量，提出有針對性、啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考。同時，要關注學生的回答，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以運用多媒體課件展示與課文內容相關的圖片或視頻，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以展示一張父親背影的圖片，讓學生聯(lián)想到自己的父親，從而導入對新課的學習。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調的運用，通過變化語調，使講解更具表現(xiàn)力，激發(fā)了學生的學習興趣。2.在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保了課堂的順利進行。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了有針對性、啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考，并關注學生的回答，及時給予肯定和鼓勵。4.在情景導入環(huán)節(jié)，我運用了多媒體課件，激發(fā)學生的學習興趣，順利導入了新課。但在