蘇教版珍珠鳥教案設(shè)計新思考分享

蘇教版珍珠鳥教案設(shè)計新思考分享一、教學內(nèi)容本節(jié)課采用蘇教版《語文》五年級上冊，教學內(nèi)容為第七單元第一課《珍珠鳥》。本課主要講述了一只珍珠鳥在林中自由飛翔的故事，通過描繪珍珠鳥的外形、生活習性以及與人的關(guān)系，教育學生熱愛大自然，保護野生動物。二、教學目標1.了解珍珠鳥的外形特征、生活習性，提高學生的觀察能力。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護野生動物的美好情感。3.引導(dǎo)學生通過朗讀、討論，提高口語表達能力。三、教學難點與重點重點：珍珠鳥的外形特征、生活習性的描述。難點：理解珍珠鳥與人的關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。四、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、視頻等。2.學具：筆記本、文具、課本等。五、教學過程1.導(dǎo)入：通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，引導(dǎo)學生關(guān)注這只美麗的鳥類，激發(fā)學習興趣。2.自主學習：讓學生自由朗讀課文，勾畫出珍珠鳥的外形特征和生活習性，并在課本上做好筆記。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己找到的珍珠鳥的特點，互相交流學習。4.教師講解：針對學生找出的珍珠鳥特點，進行講解，引導(dǎo)學生深入了解珍珠鳥。5.情感教育：通過講解珍珠鳥與人的關(guān)系，教育學生熱愛大自然，保護野生動物。6.實踐環(huán)節(jié)：讓學生動手畫一畫珍珠鳥，加深對珍珠鳥形象的記憶。六、板書設(shè)計1.珍珠鳥的外形特征：體態(tài)美麗、顏色鮮艷、動作靈活。2.珍珠鳥的生活習性：生活在森林中、善于飛翔、活潑可愛。3.珍珠鳥與人的關(guān)系：親近人類、相互陪伴、和諧共處。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，完成課后練習題。2.作業(yè)答案：見課本附錄。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織學生進行珍珠鳥知識的手抄報比賽，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點解析1.珍珠鳥的外形特征：課文描述了珍珠鳥的體態(tài)美麗、顏色鮮艷、動作靈活。這些特點需要在教學過程中進行詳細講解，讓學生了解珍珠鳥的獨特之處。2.珍珠鳥的生活習性：課文提到了珍珠鳥生活在森林中，善于飛翔，活潑可愛。這些生活習性是學生了解珍珠鳥生活環(huán)境和生活方式的重要信息，需要在教學中進行重點講解。3.珍珠鳥與人的關(guān)系：課文表現(xiàn)了珍珠鳥親近人類，相互陪伴，和諧共處。這一部分內(nèi)容是文章的情感核心，需要在教學中引導(dǎo)學生深入體會，培養(yǎng)他們熱愛大自然，保護野生動物的情感。二、教學難點解析1.珍珠鳥的外形特征和生活習性的理解：對于這些具體的特點，學生可能難以理解，需要通過圖片、視頻等教具進行輔助教學，讓學生更直觀地了解珍珠鳥的特點。2.珍珠鳥與人的關(guān)系：理解珍珠鳥與人的和諧共處，親近人類的關(guān)系，需要教師在教學中進行深入的引導(dǎo)，可以通過討論、朗讀等方式，讓學生感受文章所傳達的情感。三、教具與學具準備重點解析1.教具：課件、圖片、視頻等：這些教具可以幫助學生更直觀地了解珍珠鳥的外形特征和生活習性，有助于學生對難點的理解。2.學具：筆記本、文具、課本等：學生需要準備好課本，進行朗讀和筆記，以便更好地進行學習。四、教學過程重點解析1.導(dǎo)入：通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，引導(dǎo)學生關(guān)注這只美麗的鳥類，激發(fā)學習興趣。這是教學過程的重要一步，需要教師精心選擇圖片和視頻，吸引學生的注意力。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己找到的珍珠鳥的特點，互相交流學習。這一步可以讓學生對珍珠鳥的特點有更深入的理解，同時也鍛煉了他們的口語表達能力。4.教師講解：針對學生找出的珍珠鳥特點，進行講解，引導(dǎo)學生深入了解珍珠鳥。這一步是教學的核心，需要教師準確、生動地講解，幫助學生理解珍珠鳥的特點。5.情感教育：通過講解珍珠鳥與人的關(guān)系，教育學生熱愛大自然，保護野生動物。這一步是教學的目標，需要教師深情并茂地進行講解，引導(dǎo)學生感受文章的情感。6.實踐環(huán)節(jié)：讓學生動手畫一畫珍珠鳥，加深對珍珠鳥形象的記憶。這一步可以讓學生對珍珠鳥有更直觀的認識，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力。五、板書設(shè)計重點解析1.珍珠鳥的外形特征：體態(tài)美麗、顏色鮮艷、動作靈活。這些特點需要在板書上以簡潔的文字進行呈現(xiàn)，幫助學生記憶。2.珍珠鳥的生活習性：生活在森林中、善于飛翔、活潑可愛。這些生活習性需要在板書上以圖示或簡潔的文字進行呈現(xiàn)，幫助學生理解。3.珍珠鳥與人的關(guān)系：親近人類、相互陪伴、和諧共處。這一部分內(nèi)容是文章的情感核心，需要在板書上以醒目的文字進行呈現(xiàn)，引導(dǎo)學生感受。六、作業(yè)設(shè)計重點解析1.課后練習題：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，完成課后練習題。這些練習題可以鞏固學生對珍珠鳥特點的理解，同時也可以培養(yǎng)他們的應(yīng)試能力。2.珍珠鳥知識手抄報：組織學生進行珍珠鳥知識的手抄報比賽，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。這個作業(yè)可以讓學生更深入地了解珍珠鳥，同時也鍛煉了他們的動手能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，如“翩翩起舞的珍珠鳥”、“森林中的小精靈”，以吸引學生的注意力。2.語調(diào)要抑揚頓挫，保持聲音的活力，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如自主學習10分鐘，合作學習15分鐘，教師講解20分鐘等。2.控制每個環(huán)節(jié)的過渡時間，保持課堂的連貫性。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，如“珍珠鳥的外形有哪些特點？”“它們的生活習性是怎樣的？”等，引導(dǎo)學生思考。2.鼓勵學生舉手回答問題，鼓勵他們積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入1.通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，引導(dǎo)學生進入情景，激發(fā)他們對課文的好奇心。2.利用故事性的語言，如“在一片神秘的森林里，有一種美麗的鳥類，它們猶如珍珠般閃耀，它們就是——珍珠鳥?！蔽?/p>