小學(xué)語文北師大六年級(jí)課件

小學(xué)語文北師大六年級(jí)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教材，第17課《北京的春節(jié)》。本文是一篇敘事性的文章，描繪了老北京春節(jié)期間的習(xí)俗和熱鬧場(chǎng)面，體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“京味”詞語造句。3.理解課文中所描述的春節(jié)習(xí)俗，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“京味”詞語造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文朗讀錄音帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的片段，讓學(xué)生感受春節(jié)的熱鬧氣氛，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯汗?jié)期間的習(xí)俗。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助課下注釋理解課文內(nèi)容。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，交流課文中所描述的春節(jié)習(xí)俗，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。4.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。5.朗讀訓(xùn)練：學(xué)生齊讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會(huì)課文所表達(dá)的情感。6.隨堂練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：（1）選出課文中的生字詞；（2）用“京味”詞語造句。7.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)春節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)文化京味詞語作者感情七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）抄寫課文中的生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的短文。（3）思考一下，你還知道哪些關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗，和家人一起分享。2.作業(yè)答案：（1）略（2）略（3）略八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生收集其他節(jié)日的習(xí)俗，下一節(jié)課進(jìn)行分享。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第12課《開國(guó)大典》。本課主要內(nèi)容是講述1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立的歷史事件，通過描寫大典的盛況，表現(xiàn)毛澤東等老一輩革命家的偉大形象，以及人民群眾的熱情和自豪感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，了解開國(guó)大典的盛況和意義。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)會(huì)篩選并整合文中重要信息的方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：篩選并整合文中重要信息，體會(huì)文章的表達(dá)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課文原文、練習(xí)題、學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體課件展示1949年10月1日開國(guó)大典的珍貴歷史照片，引導(dǎo)學(xué)生了解這一重大歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊圈出生字詞，并借助課下注釋理解課文內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分小組討論，篩選并整合文中重要信息，如大典的盛況、毛澤東等老一輩革命家的形象等。小組派代表分享學(xué)習(xí)成果。4.課堂講解（15分鐘）教師針對(duì)學(xué)生篩選出的重要信息進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的表達(dá)方法。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）出示練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行解答。教師及時(shí)批改，給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：課文《開國(guó)大典》1949年10月1日大典盛況毛澤東等老一輩革命家人民群眾熱情、自豪七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于開國(guó)大典的小練筆，可以是故事、感想等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)開國(guó)大典的歷史背景，了解其他重大歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷?？梢越M織學(xué)生參觀博物館、紅色教育基地等，讓學(xué)生親身感受歷史的厚重。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.開國(guó)大典的歷史背景和意義：理解中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義，體會(huì)人民群眾的熱情和自豪感。2.課文中的關(guān)鍵信息：篩選并整合文中重要信息，如大典的盛況、毛澤東等老一輩革命家的形象等。3.課文表達(dá)方法的體會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的表達(dá)方法，如通過描寫大典的盛況表現(xiàn)人物形象等。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.開國(guó)大典的歷史背景和意義2.課文中的關(guān)鍵信息本節(jié)課中，學(xué)生需要篩選并整合文中重要信息，如大典的盛況、毛澤東等老一輩革命家的形象等。這些信息是理解課文內(nèi)容的關(guān)鍵，也是體會(huì)文章表達(dá)方法的基礎(chǔ)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，有效地篩選并整合這些信息，從而更好地理解課文內(nèi)容。3.課文表達(dá)方法的體會(huì)在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過閱讀課文，體會(huì)文章的表達(dá)方法。例如，課文通過描寫大典的盛況，表現(xiàn)了毛澤東等老一輩革命家的偉大形象，以及人民群眾的熱情和自豪感。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，通過分析文章的語言、描寫手法等，體會(huì)文章的表達(dá)方法，并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用這些方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.文章描繪的春節(jié)習(xí)俗：文章中描述了貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、拜年、看廟會(huì)等春節(jié)習(xí)俗，這些習(xí)俗是學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的重要窗口。2.作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情：文章中透露出作者對(duì)春節(jié)習(xí)俗的喜愛和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，這種感情是學(xué)生需要體會(huì)和學(xué)習(xí)的。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“京味”詞語造句。對(duì)于這個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.正確、流利、有感情地朗讀課文：要求學(xué)生在朗讀時(shí)，能夠準(zhǔn)確地發(fā)音，不讀錯(cuò)字音；能夠流利地朗讀，不出現(xiàn)斷句、拖音等情況；還能夠根據(jù)課文內(nèi)容，把握語氣、節(jié)奏，表達(dá)出課文所蘊(yùn)含的感情。2.理解課文內(nèi)容：要求學(xué)生通過閱讀課文，了解課文所描述的春節(jié)習(xí)俗，理解作者通過課文表達(dá)的對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。3.學(xué)會(huì)本課的生字詞：本節(jié)課的生字詞有“春聯(lián)”、“鞭炮”、“團(tuán)圓飯”、“拜年”、“廟會(huì)”等，學(xué)生需要通過閱讀、記憶等方式，掌握這些生字詞。4.會(huì)用“京味”詞語造句：“京味”詞語是指具有北京地方特色的詞語，如“胡同”、“泡菜”、“趟水”等。學(xué)生需要通過練習(xí)，學(xué)會(huì)在句子中正確地使用這些詞語。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.情景引入：通過播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的片段，讓學(xué)生感受春節(jié)的熱鬧氣氛，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯汗?jié)期間的習(xí)俗。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助課下注釋理解課文內(nèi)容。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，交流課文中所描述的春節(jié)習(xí)俗，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。4.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。5.朗讀訓(xùn)練：學(xué)生齊讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會(huì)課文所表達(dá)的情感。6.隨堂練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：（1）選出課文中的生字詞；（2）用“京味”詞語造句。7.課堂小結(jié)：四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)如下：春節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)文化京味詞語作者感情板書設(shè)計(jì)的目的在于幫助學(xué)生梳理課文內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加深對(duì)春節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化的理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.作業(yè)題目：（1）抄寫課文中的生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的短文。（3）思考一下，你還知道哪些關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗，和家人一起分享。2.作業(yè)答案：（1）略（2）略（3）略作業(yè)設(shè)計(jì)的目的是鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的寫作能力和分享意識(shí)。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明2.拓展延伸：讓學(xué)生收集其他節(jié)日的習(xí)俗，下一節(jié)課進(jìn)行分享，增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在朗讀課文時(shí)，要注意語氣、節(jié)奏的把握，表現(xiàn)出春節(jié)的熱鬧氣氛，讓學(xué)生感受到作者對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解等。3.課堂提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，提高學(xué)生的參與度，如在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以提問學(xué)生關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的問題。4.情景導(dǎo)入：通過播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的片段，讓學(xué)生身臨其境地感受到春節(jié)的熱鬧氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。2.在課堂講解環(huán)節(jié)，要盡量生動(dòng)形象地描繪課文中的場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解課文。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，要積極聽取學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解開國(guó)大典的歷史背景和意義時(shí)，教師應(yīng)采用激昂的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和自豪感。在講解課文中的關(guān)鍵信息時(shí)，語調(diào)應(yīng)趨于平和，以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味課文內(nèi)容。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和圈出生字詞；在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和分享。3.課堂提問：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，可以提問學(xué)生：“開國(guó)大典的盛況如何表現(xiàn)了毛澤東等老一輩革命家的偉大形象？”、“課文中有哪些細(xì)節(jié)讓你感受到了人民群眾的熱情和自豪？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示歷史照片、播放相關(guān)音樂等方式，營(yíng)造莊重?zé)崃业姆諊?，引?dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：