初中語(yǔ)文人教版教案分享

初中語(yǔ)文人教版教案分享教案分享：初中語(yǔ)文人教版教學(xué)內(nèi)容：本教案選用的是人教版初中語(yǔ)文教材，具體章節(jié)為八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《背影》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀理解，感受父愛的偉大，學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握并通過實(shí)踐運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，提升寫作能力。2.通過對(duì)文本的深入理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)親情的珍視。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，使其能更好地感悟生活，豐富情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，掌握細(xì)節(jié)描寫的手法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及對(duì)課文深層次情感的理解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）：通過播放一首關(guān)于親情的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭對(duì)自己的意義，對(duì)親情的感受。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）：學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，標(biāo)記出自己認(rèn)為重要的句子或段落。3.課堂講解（15分鐘）：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析課文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法。4.例題講解（10分鐘）：教師通過一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)課堂講解和例題講解，自己動(dòng)手完成一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的練習(xí)。7.布置作業(yè)（5分鐘）：作業(yè)1：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，寫一寫自己最尊敬的一位老師。（1）課文主要講述了什么故事？（2）課文中運(yùn)用了哪些細(xì)節(jié)描寫手法？（3）通過課文，你感受到了作者怎樣的情感？板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫的手法，以及通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握的情感理解。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)用細(xì)節(jié)描寫的手法，描述你最難忘的一位老師。答案：我最難忘的一位老師是初中時(shí)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，戴一副眼鏡，總是穿著樸素的衣服。她的聲音溫柔而有力，每次上課都能吸引全體同學(xué)的注意力。她對(duì)待學(xué)生非常耐心，總是鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論。記得有一次，我在一次作文中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她并沒有直接批評(píng)我，而是用紅色的筆在我的作文上畫了許多圈的波浪線，然后在我的作業(yè)本上寫了一行字：“你的潛力很大，相信你能做得更好。”這句簡(jiǎn)單的話讓我深受鼓舞，從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這位老師也成為了我一生中最難忘的人。答案：（1）課文主要講述了作者童年時(shí)，父親為了生活，不得不離開家鄉(xiāng)，作者與父親分別的情景。（2）課文中運(yùn)用了許多細(xì)節(jié)描寫手法，如父親離開時(shí)的背影、父親給作者留下的信等。（3）通過課文，我感受到了作者對(duì)父親的深深思念和無盡的感激之情。課后反思及拓展延伸：課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了細(xì)節(jié)描寫的手法。同時(shí)，可以給學(xué)生提供一些關(guān)于親情的故事或文章，讓學(xué)生們拓展閱讀，進(jìn)一步理解親情的重要性和珍貴。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，選擇了人教版初中語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《背影》作為教學(xué)的主要內(nèi)容。這篇文章以真實(shí)、感人的故事展現(xiàn)了父愛的偉大，是學(xué)生感受親情、學(xué)習(xí)寫作的好材料。通過這篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在情感上得到熏陶，同時(shí)在寫作技巧上也能得到提升。2.教學(xué)目標(biāo)的確立：在教學(xué)目標(biāo)上，教案中確立了三條具體的目標(biāo)。是讓學(xué)生掌握并通過實(shí)踐運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，提升寫作能力。這是因?yàn)椤侗秤啊愤@篇文章在人物描寫上有著細(xì)膩的筆觸，通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生了解并掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。是通過對(duì)文本的深入理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)親情的珍視。這是因?yàn)樵谖恼轮?，作者通過自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)了父愛的偉大，通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)，更加珍惜家庭和親情。是提高學(xué)生的閱讀理解能力，使其能更好地感悟生活，豐富情感。這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)文章的過程中，學(xué)生需要理解作者的情感表達(dá)，這樣可以提高他們的閱讀理解能力，同時(shí)也能豐富他們的情感體驗(yàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定上，重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，掌握細(xì)節(jié)描寫的手法。這是因?yàn)椤侗秤啊愤@篇文章在人物描寫上有著細(xì)膩的筆觸，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)來理解和掌握這種寫作技巧。難點(diǎn)是如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及對(duì)課文深層次情感的理解。這是因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫是一種高級(jí)的寫作技巧，學(xué)生需要通過實(shí)踐來掌握。同時(shí)，對(duì)課文深層次情感的理解也需要學(xué)生有較深的情感體驗(yàn)和閱讀理解能力。4.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫的手法，以及通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握的情感理解。板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，能夠突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)包括兩個(gè)部分，一是讓學(xué)生用細(xì)節(jié)描寫的手法描述一位難忘的老師，二是讓學(xué)生閱讀課文《背影》并回答相關(guān)問題。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，鞏固知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用溫和、富有感染力的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又能讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。在講解課文時(shí)，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化信息。2.時(shí)間分配：在教案的設(shè)計(jì)中，時(shí)間分配要合理，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有充足的時(shí)間，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和標(biāo)記重要內(nèi)容；在課堂講解環(huán)節(jié)，確保有足夠的時(shí)間解釋課文內(nèi)容和細(xì)節(jié)描寫的手法。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。提問的形式可以多樣，如開放式問題、封閉式問題等，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過播放一首關(guān)于親情的歌曲或講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保內(nèi)容對(duì)學(xué)生有吸引力。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)增加一些拓展內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的確立：在確立教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)具有可操作性和可衡量性，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行檢查和評(píng)估。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能夠提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，同時(shí)要注重環(huán)節(jié)之間的銜接，使整個(gè)教學(xué)過程連貫有序。在教學(xué)過程中，教師要注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和練習(xí)。4.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠突出教學(xué)重