統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第10課《在牛肚子里旅行》精美課件

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在牛肚子里旅行教案匹配版第一課時(shí)第二課時(shí)三年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)分享經(jīng)歷分享假期旅行的經(jīng)歷，并說(shuō)一說(shuō)旅行給你留下的深刻印象。10

在牛肚子里旅行一面旗子兩個(gè)人跟著旗子走本義表示戰(zhàn)士們追隨戰(zhàn)旗行軍打仗，現(xiàn)在引申為出行、遠(yuǎn)游的意思。甲骨文右下部分筆順是“撇、豎提、撇、捺”，最后一筆要寫(xiě)得舒展。用“旅”字組詞并運(yùn)用。旅行旅行社旅費(fèi)旅店旅伴旅游暑假，為了實(shí)現(xiàn)看看北京天安門(mén)的愿望，我到北京進(jìn)行了一次旅行。旅伴是我的母親。我沒(méi)有找旅行社，全部自己上網(wǎng)搞定。住的旅店是快捷酒店。旅費(fèi)也沒(méi)花多少。自讀課文，說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得在牛肚子里旅行是一場(chǎng)怎樣的旅行？一場(chǎng)___________的旅行。咱們偷偷答應(yīng)一骨碌牙齒吞下胃口笑瞇瞇悲哀眼淚貯藏細(xì)嚼慢咽初讀課文zántōudāyinggūchǐtūnwèimībēilèijiáoyàn多音字：①答應(yīng)回答答案②應(yīng)該應(yīng)有盡有③一骨碌花骨朵骨頭風(fēng)骨骨氣dáyìnɡdádāyīnɡyīnɡɡūɡūɡǔɡǔɡǔ讀好句子：牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。故事先講蟋蟀紅頭和好朋友青頭捉迷藏時(shí)，不小心被牛吃進(jìn)牛肚子里，再講青頭在危急關(guān)習(xí)運(yùn)用智慧，給紅頭鼓勵(lì)，幫助它從牛肚子里逃脫了出來(lái)。最后它們高興地重聚。理清路線默讀課文第7～19自然段，圈出紅頭在牛肚子里旅行到過(guò)的地方。牛嘴里噴出來(lái)第一個(gè)胃第二個(gè)胃紅頭先被卷進(jìn)了（牛嘴里），再被吞進(jìn)了（第一個(gè)胃），接著來(lái)到（第二個(gè)胃），然后回到（牛嘴里），最后（被噴出來(lái)

）。了解反芻紅頭得以逃脫，全靠誰(shuí)的幫助？哪些知識(shí)幫助了紅頭逃脫呢？默讀課文第7～19自然段，用波浪線畫(huà)出相關(guān)的句子。你平時(shí)是怎么吃東西的？躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……都有“口”為什么要躲過(guò)它的牙齒？躲過(guò)牙齒就有生還的機(jī)會(huì)嗎？我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！金文袋子米身體部位注意“月”的撇要變成豎。牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！說(shuō)說(shuō)“管”的意思，并口頭組詞。思考：紅頭都被吞到胃里了，還有生還的希望嗎？等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……在這句話中找一找“咽”的近義詞。說(shuō)一說(shuō)其他帶“口”的字。聯(lián)系上下文用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是“反芻”。左右結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)救拼流反文旁的撇穿插到點(diǎn)的下面。右部的第二橫穿插到提手旁提的下面。第八筆撇和三點(diǎn)水的提齊平。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入誰(shuí)能借助路線圖，把故事簡(jiǎn)潔地說(shuō)一說(shuō)呢？紅頭在進(jìn)行驚險(xiǎn)旅行的時(shí)候，青頭一直在幫助它、陪伴著它，和它一起渡過(guò)了難關(guān)。體會(huì)心情一邊聽(tīng)第7～19自然段課文朗讀，一邊用橫線畫(huà)出紅頭說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出青頭說(shuō)的話。同桌合作朗讀紅頭和青頭的對(duì)話，思考：紅頭和青頭經(jīng)歷了哪些心情變化？圈出關(guān)鍵詞。交流紅頭的心情變化：“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)?！翱墒悄阏f(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。害怕悲哀交流青頭的心情變化：“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”著急鎮(zhèn)定體會(huì)友情默讀課文，從哪里可以看出青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友？邊讀邊用橫線畫(huà)出有關(guān)詞句，至少找到三處來(lái)說(shuō)明。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”我從這些詞語(yǔ)感受到青頭內(nèi)心焦急萬(wàn)分，擔(dān)憂(yōu)朋友而顧不上自己的安危。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”青頭機(jī)智地告訴紅頭應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。只有好朋友才會(huì)那么關(guān)心你的安危。當(dāng)紅頭被大黃牛吞到嘴里拼命喊救命時(shí)，青頭__________________________。當(dāng)紅頭被吞進(jìn)牛肚子里害怕得哭起來(lái)時(shí)，青頭__________________________。當(dāng)紅頭感到悲哀絕望的時(shí)候，青頭_______。當(dāng)紅頭重新回到牛嘴里，但已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí)，青頭__________________。當(dāng)紅頭脫險(xiǎn)的時(shí)候，青頭_______________。從青頭的言行中，你感受到了什么？紅頭終于脫險(xiǎn)，你認(rèn)為紅頭能脫險(xiǎn)的原因是什么？青頭紅頭臨危不懼、見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智勇敢，鼓勵(lì)、幫助朋友。忍耐、不放棄。趣講故事同桌合作演練。要求：借助路線圖，把故事講完整。抓住表現(xiàn)人物的動(dòng)作、心情、神態(tài)的詞，把故事講得有趣。能把科學(xué)知識(shí)講清楚。拓展延伸回家把《在牛肚子里旅行》的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。推薦閱讀《蚯蚓的日記》《高士其科普童話》。10在牛肚子里旅行結(jié)構(gòu)梳理紅頭：害怕、悲哀青頭：著急、鎮(zhèn)定、安慰、鼓勵(lì)出牛嘴到牛嘴進(jìn)牛肚第一個(gè)胃回牛嘴第二個(gè)胃在牛肚子里旅行10第1課時(shí)第2課時(shí)猜謎語(yǔ)身穿褐色衣，頭頂長(zhǎng)觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來(lái)斗仗。蟋蟀第1課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考，課文主要講了一件什么事？初讀課文旅行咱們偷偷答應(yīng)牙齒

吞咽胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌嚼東西細(xì)嚼慢咽蹭來(lái)蹭去初讀課文旅行咱們偷偷答應(yīng)

牙齒

吞

胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌嚼東西細(xì)嚼慢咽

蹭來(lái)蹭去我會(huì)讀lǚzántōudāyìnɡchǐtūnwèibēilèimīɡūjiáoyàncènɡ記一記齒嚼吞咽胃都和吃東西有關(guān)。初讀課文一起去旅行咱答偷齒嚼吞胃悲咽淚瞇應(yīng)骨答dā（答應(yīng)）dá（解答）他答（）應(yīng)等一會(huì)兒告訴我這道題的解答（）過(guò)程。dādádá

①回答，回復(fù)；②還報(bào)。dā

同“答”（dá），用于口語(yǔ)“答應(yīng)、搭理”等詞。初讀課文多音字應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）yìnɡ（答應(yīng)）當(dāng)老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，我們應(yīng)（）該有禮貌地答應(yīng)（）。yīnɡyìnɡyìnɡ①回答或隨聲相和；②應(yīng)付，對(duì)待；③適合，配合；④接受，答應(yīng)。yīnɡ①該，當(dāng)；②答應(yīng)，應(yīng)承；③姓。初讀課文多音字骨ɡǔ（骨頭）ɡū（一骨碌）小狗一看到骨（）頭就一骨（）碌爬了起來(lái)。ɡǔɡūɡū①[骨朵兒]沒(méi)有開(kāi)放的花朵；②[骨碌]滾動(dòng)。ɡǔ

①骨頭，人和脊椎動(dòng)物支持身體的堅(jiān)硬組織；②像骨的東西；③品格，氣概。初讀課文多音字旅咱乎偷救命拼掃管淚胃流算初讀課文我會(huì)寫(xiě)lǚzántōuwèilèijiùmìnɡpīnsǎoɡuǎnhūliúsuàn重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左部先寫(xiě)橫折鉤再寫(xiě)撇，右部捺要舒展。lǚ旅方結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下人字頭的撇、捺要寫(xiě)得舒展。中間短橫不能漏寫(xiě)。左下“口”要寫(xiě)得上寬下窄。右下單耳旁的豎靠近豎中線。mìnɡ命人重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下竹字頭要寫(xiě)得扁，左右兩部分要緊湊。中間的寶蓋寫(xiě)得寬一些。ɡuǎn管?重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右右上部分要寫(xiě)得緊湊一些，右下部分要寫(xiě)得寬一些，撇、豎、豎彎鉤3筆間距相等，和三點(diǎn)水的提齊平。liú流氵重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右上部稍扁，中間略窄，下部橫要長(zhǎng)，托住上部。suàn算?重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)課文主要講了一件什么事？課文主要講了紅頭和青頭兩只小蟋蟀是好朋友。一次，紅頭不小心被牛吞進(jìn)肚子里，在青頭的幫助下，紅頭順利逃脫。初讀課文默讀課文，思考：紅頭怎么會(huì)到牛肚子里旅行呢？紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛吃到肚子里去了。品讀課文默讀7—21自然段，說(shuō)一說(shuō)紅頭在牛肚子里旅行的路線。可憐的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。進(jìn)牛嘴品讀課文它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里?；氐脚Ｗ斓谝粋€(gè)胃第二個(gè)胃進(jìn)牛肚子品讀課文“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。出牛肚子品讀課文看圖，復(fù)述紅頭在牛肚子里的旅行路線。品讀課文默讀課文，用橫線畫(huà)出紅頭說(shuō)的話，體會(huì)它的心情變化?！熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命?。　敝?、害怕品讀課文第2課時(shí)“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)?！翱墒悄阏f(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。悲哀、絕望品讀課文紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”高興、感激品讀課文這是一次危險(xiǎn)的旅行，紅頭的轉(zhuǎn)危為安離不開(kāi)青頭的幫助。想一想，青頭是怎樣幫助和鼓勵(lì)紅頭的呢？在文中找出相關(guān)的句子讀一讀。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”為救朋友、不懼危險(xiǎn)品讀課文“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”知識(shí)豐富品讀課文牛反芻知識(shí)“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！鄙朴诠膭?lì)、安慰朋友品讀課文這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明樂(lè)觀品讀課文在牛肚子里旅行紅頭：進(jìn)牛嘴→牛的第一個(gè)胃→牛的第二個(gè)胃→牛嘴→出牛肚子青頭：珍惜友情勇敢無(wú)畏板書(shū)設(shè)計(jì)本文寫(xiě)青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后，做出各種努力救出紅頭的故事，從中可以看出青頭不僅知識(shí)豐富，而且珍惜友情，勇敢無(wú)畏。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸牛胃的組成和功能：成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。瘤胃內(nèi)有大量微生物生長(zhǎng)繁殖，很大一部分飼料在此消化。網(wǎng)胃的功能如同篩子，將隨飼料吃進(jìn)去的重物如釘子、鐵絲等存留其中。瓣胃的功能主要拓展一是吸收飼料內(nèi)的水分，擠壓、磨碎飼料。皺胃又稱(chēng)真胃，其作用與單胃動(dòng)物的胃相同，分泌消化液，使食糜變濕。牛吃食的特點(diǎn)：草剛進(jìn)牛嘴時(shí)牛不會(huì)細(xì)嚼，它會(huì)把草先吞進(jìn)肚子里，過(guò)會(huì)兒重新送回嘴里細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。反芻：俗稱(chēng)倒嚼，指某些動(dòng)物經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等統(tǒng)稱(chēng)為反芻動(dòng)物。返回拓展二返回和蟋蟀有關(guān)的歇后語(yǔ)蟋蟀打架——看誰(shuí)嘴硬蟋蟀斗公雞——各有一長(zhǎng)拆掉房子捉蟋蟀——因小失大一、連一連。閉上掉到卷到失去地上眼睛知覺(jué)嘴里隨堂練習(xí)二、讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.青頭對(duì)紅頭說(shuō)咱們玩捉迷藏吧2.那讓我先藏你來(lái)找紅頭說(shuō)：“！”“，?！薄ｋS堂練習(xí)三、關(guān)于友情的詞語(yǔ)。親密無(wú)間深情厚誼風(fēng)雨同舟志同道合桃花潭水

患難與共關(guān)懷備至患難之交生死之交情深義重肝膽相照手足之情隨堂練習(xí)分角色朗讀課文，體會(huì)青頭和紅頭對(duì)話時(shí)的心情，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。

朗讀指導(dǎo)：課文中的對(duì)話比較多，在朗讀時(shí)一定要把握好青頭和紅頭對(duì)話中的不同語(yǔ)氣。紅頭說(shuō)的