統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫日記》精美課件

習(xí)作寫日記教案匹配版三年級(jí)語文·上了解特點(diǎn)你能給大家推薦幾本跟日記有關(guān)的、有趣的課外書嗎？快速默讀課本上的例文，說說你的發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。你有哪些發(fā)現(xiàn)？日記與我們之前的習(xí)作有哪些不同之處？?jī)?nèi)容：記錄當(dāng)天發(fā)生的事。格式：日期、星期、天氣。日記不一定要有題目。日記篇幅可長(zhǎng)可短。習(xí)作比較正規(guī)，日記比較隨意。讀課外書上的例文日記，看看日記到底可以寫些什么內(nèi)容。小組合作，完成下面的表格。探究?jī)?nèi)容日記序號(hào)日記時(shí)間日記地點(diǎn)日記內(nèi)容通過表格，你有哪些發(fā)現(xiàn)？日記不一定非得天天寫；日記的地點(diǎn)可以是學(xué)校、上學(xué)路上、家里等；日記的內(nèi)容可以是做過的、看到的、聽到的、想到的……回憶你一天中“印象深刻的一件事”，把日記內(nèi)容構(gòu)思也填到表格中。日記序號(hào)日記時(shí)間日記地點(diǎn)日記內(nèi)容展示你們課前準(zhǔn)備的日記本，分享你給日記本設(shè)計(jì)的封面和名字。激發(fā)興趣讀例文《掉牙》，完成下面的圖表，說說小作者是怎樣把掉牙的過程寫具體的。牙齒（變）：松動(dòng)終于掉了就是不掉搖搖欲墜牙齒的變化過程，伴隨著小作者的心情變化。讀讀描寫心情的句子，完成表格。心情（變）：開心難受這樣的變化過程，可不是一瞬間發(fā)生的，小作者觀察了多長(zhǎng)時(shí)間？時(shí)間（變）：早上起床時(shí)晚飯前你能借助圖表說說你準(zhǔn)備寫的這篇日記的大概思路嗎？時(shí)間（變）：心情（變）：事物（變）：讓我們打開日記本，寫下你的第一篇日記吧。寫好的同學(xué)可以和同桌分享，還可以領(lǐng)取老師在書簽中給每位同學(xué)寫的日記贈(zèng)言。組織四人小組日記星級(jí)挑戰(zhàn)賽，每周評(píng)出班級(jí)最佳團(tuán)隊(duì)（前三名）和小組最佳個(gè)人（第一名）。第（）小組一周日記評(píng)比表小組成員篇數(shù)（每寫一篇得3星）分享（每分享一次且有評(píng)語得1星）合計(jì)星數(shù)小組合計(jì)星數(shù)請(qǐng)大家跟同桌討論討論，你覺得長(zhǎng)時(shí)間寫日記有哪些好處？感知好處善于觀察留心生活勤于思考磨煉文筆珍藏記憶……讀名人名言，讓我們看看名人對(duì)寫日記的看法吧！日記材料是個(gè)人每天的見聞、行為以及感想，包括起來說，就是整個(gè)生活。我們寫日記、寫作這件事就跟生活發(fā)生了最密切的聯(lián)系。——葉圣陶我還是勸你們每天寫一段日記。一來是考驗(yàn)自己堅(jiān)持寫作的毅力和恒心，二來是你們每天生活中絕不只是吃飯、上學(xué)、睡覺……你的周圍可寫的事情多得很！如風(fēng)、霜、雨、雪的情景；父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)的一句或一件使你永遠(yuǎn)不忘的話或事；課文或書籍中一段動(dòng)人的文字，只要能在你頭腦中留下較為深刻的印象的，都可以寫或記下來。這是練習(xí)作文的最好最有效的方法。希望你們無論如何要堅(jiān)持下去！——冰心討論：如果把寫日記當(dāng)成一架天平，要想收獲天平這端的各種好處，那天平的另一端是什么？堅(jiān)持用心付出結(jié)構(gòu)梳理習(xí)作寫日記內(nèi)容：記錄當(dāng)天發(fā)生的事格式：日期、星期、天氣時(shí)間（變）：心情（變）：事物（變）：習(xí)作：寫日記?習(xí)作內(nèi)容本次寫作內(nèi)容是寫日記。我們要通過這次習(xí)作了解日記的格式，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。8月20日星期一晴早晨起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)幾下，啊，終于掉了！事情起因事情經(jīng)過日期星期天氣段首空兩格媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。事情結(jié)果寫清楚事情，有真情實(shí)感?寫法指導(dǎo)

第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫日記。日記是一種常見的應(yīng)用文體，有著特定的格式和要求。第二步：格式（以范文為例）

第一行：日記有固定的格式，通常第一行中間寫上日期、星期幾、天氣情況；第二行可以居中寫日記的標(biāo)題，也可以不擬標(biāo)題；然后從下一行開始寫正文，每個(gè)自然段前要空兩格。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法日記，天天記。記什么呢？1.看到、聽到或做過的：每天看到、聽到或做過的事情很多，精心挑選有意義的、新鮮的、感人的事情來寫。2.想到的：寫自己看到某些人或事之后產(chǎn)生的想法、感受等。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書包，跑上樓看，原來是媽媽在敲著什么東西。①①文章開頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。我問媽媽：“媽媽，你在弄什么呀？”她說：“我在拼裝衣柜。”“我來幫你吧。”“好呀！”媽媽說，“過來吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭?，看著滿地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無從下手。媽媽見狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認(rèn)真對(duì)照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準(zhǔn)備工作做好了，開始拼裝。然而一開始并不是那么順利，不是把套口裝反，就是把木棍拿錯(cuò)了。②媽媽見我手忙腳亂，笑著說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來！”聽了媽媽的話，我靜下心來，先仔細(xì)觀察，再進(jìn)行拼裝，果然出錯(cuò)次數(shù)少多了。我越來越熟練，和媽媽配合得越來越好，不知不覺已②“不是……就是……”寫出了“我”的手忙腳亂。經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“?。〗K于拼好了！”看著自己的勞動(dòng)成果，我開心得大叫起來。③“不知不覺”說明“我”拼裝衣柜非常專注，忘記了時(shí)間。通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要自己下定決心做一件事情，就一定