《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)課文第七單元第5課《小小的船》。二、教學(xué)目標(biāo)（一）

知識(shí)與技能目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“船、彎、兒、兩、頭、在、里、看、見(jiàn)、閃”10個(gè)生字。2.會(huì)寫(xiě)“月、兒、頭、里、見(jiàn)”5個(gè)生字。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4.理解“彎彎的月兒小小的船”等語(yǔ)句的意思，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)多種形式的朗讀，如個(gè)別讀、齊讀、配樂(lè)讀等，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。2.運(yùn)用圖文結(jié)合的方法，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，積累語(yǔ)言表達(dá)。3.進(jìn)行字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)練習(xí)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.感受夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)之情。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（二）

教學(xué)難點(diǎn)1.理解“彎彎的月兒小小的船”等比喻句的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)方法1.

直觀教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。2.

朗讀教學(xué)法：通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生感受語(yǔ)言的韻律和美感。3.

游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)識(shí)字游戲、朗讀比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.播放一段夜空的視頻或展示夜空的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空中的月亮和星星。2.提問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？夜空中的月亮像什么呢？”引出課題《小小的船》。（二）初讀課文1.教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊指認(rèn)課文中的生字。2.學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字，借助拼音多讀幾遍。3.指名讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，指出讀錯(cuò)的地方。（三）識(shí)字教學(xué)1.出示生字卡片，指名認(rèn)讀。教師重點(diǎn)指導(dǎo)“船、兩、頭、里、看、見(jiàn)”等字的讀音。2.開(kāi)火車(chē)讀生字，鞏固讀音。3.交流識(shí)字方法。如“加一加”（“門(mén)+人=閃”）、“減一減”（“彎—亦=弓”）、“換一換”（“鉛—钅+舟=船”）等。4.做識(shí)字游戲。如“摘星星”（把生字寫(xiě)在星星卡片上，掛在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀，讀對(duì)了就把星星摘下來(lái)）。（四）理解課文1.出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的月亮和小船，說(shuō)說(shuō)它們有什么相似之處。2.理解“彎彎的月兒小小的船”這句話的含義?？梢宰寣W(xué)生用手勢(shì)比劃一下彎彎的月兒和小小的船的形狀。3.教師提問(wèn)：“小小的船里坐了誰(shuí)？”引導(dǎo)學(xué)生理解“我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”這句話的意思。4.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出對(duì)夜空的贊美之情。（五）

朗讀背誦1.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利、有感情。2.配樂(lè)朗讀課文，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中感受課文的意境。3.引導(dǎo)學(xué)生背誦課文?？梢韵茸寣W(xué)生看著插圖背誦，再去掉插圖背誦。（六）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1.出示“月、兒、頭、里、見(jiàn)”5個(gè)字，讓學(xué)生觀察這些字在田字格中的位置。2.教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。重點(diǎn)指導(dǎo)“月”字的第一筆是豎撇，“兒”字的第二筆是豎彎鉤，“頭”字的最后一筆是點(diǎn)，“里”字的筆順是豎、橫折、橫、橫、豎、橫、橫，“見(jiàn)”的最后一筆是豎彎鉤。3.學(xué)生在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。4.展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。（七）課堂小結(jié)1.提問(wèn)學(xué)生：“這節(jié)課你學(xué)到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師總結(jié)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小小的船》這篇課文，認(rèn)識(shí)了很多生字，還學(xué)會(huì)了有感情地朗讀和背誦課文。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。”（八）布置作業(yè)1.把課文背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。2.觀察夜空中的月亮和星星，畫(huà)一幅畫(huà)，并寫(xiě)上一兩句話描述自己看到的景象。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多種教學(xué)方法讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和幫助。在識(shí)字教學(xué)中，可以采用多種識(shí)字方法，讓學(xué)生輕松愉快地掌握生字。在理解課文內(nèi)容時(shí)，要充分利用插圖等直觀教具，幫助學(xué)生理解比喻句的含義，