2024年秋新人教版八年級上冊物理教學課件第二章 聲現象 第4節(jié) 噪聲的危害和控制_第1頁
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第二章聲現象第4節(jié)噪聲的危害和控制學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-物理-八年級上冊1.了解噪聲的來源和危害。2.知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。學習目標【重點】噪聲控制的途徑?！倦y點】噪聲的危害以及增強學生的環(huán)保意識。新課導入

放一段錄像，先放出一段優(yōu)美的旋律，然后放出一段嘈雜的聲音。優(yōu)美的聲音使人心情愉快，而雜亂的聲音則令人心煩意亂。那么，令人心煩意亂的聲音是怎樣產生的？它對人有沒有危害？怎樣才能有效地防止這些聲音的產生呢？

噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。從物理學的角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲。

知識點

噪聲的來源一

觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產生的噪聲的波形（左圖），并與音叉發(fā)出的聲音的波形（右圖）作比較。噪聲的波形沒有規(guī)則，是雜亂無章的。樂音的波形有規(guī)則。廣場舞的樂曲聲為什么會有人不喜歡？從環(huán)境保護的角度看：

妨礙人們正常工作和生活的聲音都屬于噪聲。例如夜生人靜時有人引吭高歌，這時的歌聲就成了噪聲。你周圍常有哪些噪聲？說說自己的感受并找到這些噪聲的來源。1．以分貝（dB）為單位來表示人耳感知聲音強弱的等級，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音。2．噪聲強弱的三條界線：大于90dB，會破壞聽力；大于70dB，會影響學習和工作；大于50dB，會影響休息和睡眠。知識點

噪聲的危害二街道上的噪聲監(jiān)測儀聲源的振動產生聲音空氣等介質傳播聲音振動經人耳引起聽覺聲音發(fā)生處聲音的傳播過程人耳知識點

噪聲的控制三控制噪聲的措施：（1）防止噪聲產生；（2）阻斷噪聲傳播；（3）防止噪聲進入耳朵。航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩等降噪裝備雙層隔音窗1.噪聲的來源及其波形特點。2.從物理學和環(huán)境角度來看，噪聲分別指什么。3.噪聲的危害。4.減弱噪聲的途徑。課堂小結課堂訓練1.在學校、醫(yī)院和科學研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在摩托車上安裝消聲器C．上課時關閉教室的門窗 D．在道路旁設置隔聲板B課堂訓練2.噪聲已成為當今世界四大污染之一，控制噪聲，刻不容緩，下列屬于在傳播途徑中減弱噪聲的是（）A．中考期間考場周圍禁止鳴笛B．摩托車安裝消聲器C．高鐵兩側安裝隔音墻D．工廠中的工人佩戴耳罩C課堂訓練3.在下列場景內，關于噪聲說法正確的是（）A．為了保護工人聽力，可以在工作車間內安裝噪聲監(jiān)測器B．學校門口禁止鳴笛，是在防止噪聲產生方面控制噪聲C．高速公路邊放置隔音板是在防止噪聲產生方面控制噪聲D．機場工作人員戴耳罩是在阻斷噪聲傳播方面控制噪聲

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