統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫信》精美課件

習(xí)作寫信教案匹配版四年級(jí)語(yǔ)文·上說(shuō)說(shuō)這封信（節(jié)選）帶給你的感受。親愛(ài)的叔叔:

您好!

您寄來(lái)的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您!

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開(kāi)心。

您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎?

祝身體健康!

侄兒小杰

2018年11月25日結(jié)合自己的認(rèn)知，談?wù)剬?duì)“信”這一文體的理解。習(xí)作要求默讀課本的習(xí)作要求。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。寫信的對(duì)象：寫信的內(nèi)容：寫信的格式：親友或老師學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況、想對(duì)親友（老師）說(shuō)的話等注意信和信封的格式寫完以后認(rèn)真修改，再用信紙謄抄好寄過(guò)去，也可以給對(duì)方發(fā)送電子郵件。同桌討論：什么是“親友”？哪些人是“親友”？小組討論交流，說(shuō)說(shuō)你給誰(shuí)寫信，準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容。拓展思維介紹自己的生活情況，如：最近讀了什么課外書？班級(jí)開(kāi)展了哪些活動(dòng)？做了什么小研究？等等。介紹自己的進(jìn)步：自己哪些方面進(jìn)步了，自己取得了哪些成績(jī)等。談?wù)勀愕暮俅蛩?，寒假快要到了，?zhǔn)備怎么度過(guò)這個(gè)寒假等。默讀范文，思考書信的六要素和書信格式。復(fù)習(xí)格式書信的六要素：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。稱呼：這封信是寫給誰(shuí)的？稱呼要頂格寫，稱呼后面加冒號(hào)。書信與一般文章不僅格式不同（正文另起一行空兩格），而且內(nèi)容也有所不同，文章需要圍繞一個(gè)中心寫，而書信的內(nèi)容比較廣。讀正文部分，思考正文講了幾個(gè)方面的事情？重點(diǎn)寫了哪個(gè)方面？這封信中有些是寫學(xué)校里的事，有些是寫家里的事，總之，寫信可以寫一件，也可以寫幾件，如果內(nèi)容多，就分段寫，要緊的事寫在前面。祝福語(yǔ)的格式怎樣呢？接正文，再另起一行頂格。寫信人姓名和寫信日期的格式又是怎樣的？右下方。你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫信？你要告訴對(duì)方哪些事？你想知道對(duì)方什么事？按書信的要求將自己要告訴對(duì)方的事連起來(lái)，好好想想，你準(zhǔn)備怎么寫？寫作指導(dǎo)口述要寫的信。寫完后仔細(xì)修改、謄寫書信。理清信封的書寫要求。學(xué)寫信封顛倒會(huì)寄不出去寫好信封。作業(yè)：把寫好的信寄出去。（可以去郵局寄，也可以發(fā)電子郵件）習(xí)作：寫信習(xí)作內(nèi)容書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。親愛(ài)的叔叔：

您好！

您寄來(lái)的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開(kāi)心。

您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎?

祝

身體健康!

侄兒小杰2018年11月25日稱呼·問(wèn)候語(yǔ)·正文·祝福語(yǔ)·署名·日期·

告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開(kāi)心。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題本次習(xí)作要求給親友或者老師寫一封信。第二步：立意通過(guò)寫信，說(shuō)出自己想說(shuō)的話，表達(dá)自己想要表達(dá)的情感。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)第四步：方法注意書信的正確格式，寫信時(shí)用詞準(zhǔn)確，根據(jù)寫信的對(duì)象表述得體。寫法指導(dǎo)給媽媽的一封信親愛(ài)的媽媽：您好！您看到這封信一定非常驚訝吧！我這次寫信不是“投訴”您，而是要感謝您，習(xí)作范文生活中，您每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，因此我要大聲說(shuō)：“媽媽，感謝您！”①您的愛(ài)無(wú)處不在。那一次，我身體不舒服。我躺在床①點(diǎn)明寫信的原因，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。習(xí)作范文上，望著窗外的夜景，星星的眼睛一閃一閃的，月亮的影子一晃一晃的……您進(jìn)來(lái)給我送牛奶，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，摸了摸我的額頭，著急地說(shuō)：“孩子！孩子！你生病了，怎么不告訴媽媽呀！”您抱起我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院里，您一夜沒(méi)合眼。第二天，您出現(xiàn)了習(xí)作范文黑黑的眼圈……

②

您對(duì)我的愛(ài)還表現(xiàn)在監(jiān)督我的學(xué)習(xí)上。③

有一次，我遇到一道難題。我想問(wèn)您，您說(shuō)您也不知道，我只好又走回房間里自己思考②記敘媽媽在“我”生病時(shí)對(duì)“我”的細(xì)心照料。③過(guò)渡句，引出下文。起來(lái)?！班粥币环昼?，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……我終于想出來(lái)了!我高興極了！飛奔到您的身邊，把解題的過(guò)程告訴了您，您開(kāi)心地笑了。但是，您指出了我的一個(gè)小問(wèn)題，讓我以后要注意。那一刻，我突然明白了：您說(shuō)您也不會(huì)，其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立習(xí)作范文思考，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。媽媽，這是您愛(ài)我的一種方式呀！

④

還有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，邊寫邊玩。您走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“李樂(lè)樂(lè)！做作業(yè)為什么東張西望?。　蔽覈樍艘淮筇?，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。事后，您語(yǔ)④記敘在學(xué)習(xí)上媽媽假裝不懂，讓“我”學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做作業(yè)的時(shí)候，可不可以不要東張西望??！如果我們做事時(shí)都這樣?xùn)|張西望，那么我們什么事都做不成！所以你做事不可以三心二意的……”我慚愧地低下了頭，記牢了您的話！⑤⑤學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，也是愛(ài)的表現(xiàn)。媽媽，您是我生命中的守護(hù)者，是我人生路上的指路明燈，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！⑥祝身體健康！您的女兒：李