4望海潮(東南形勝)揚(yáng)州慢(淮左名都)

4望海潮(東南形勝)揚(yáng)州慢(淮左名都)A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.云樹繞堤沙云:像云一樣茂密的B.市列珠璣,戶盈羅綺 盈:到處是C.異日?qǐng)D將好景 圖:描繪D.因自度此曲 度:譜寫,作曲2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思不同的一組是()A.天塹無(wú)涯天塹變通途 B.C.異日?qǐng)D將好景此事異日再議 D.3.下列對(duì)《望海潮》(東南形勝)和《揚(yáng)州慢》(淮左名都)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.柳永的《望海潮》(東南形勝)也是婉約派的代表作,其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越,與東坡相去不遠(yuǎn)。B.“市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢”這三句把市場(chǎng)的繁榮、市民的殷富反映了出來(lái),同時(shí)也寫出了杭州富人比豪華、斗闊氣的情景。C.“過(guò)春風(fēng)十里”這句是指先前揚(yáng)州繁華的街道,詞人這里是反襯眼前“盡薺麥青青”的荒涼情景。D.“二十四橋仍在”化用杜牧的詩(shī)句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”。昔日的熱鬧景象,而今已蕩然無(wú)存,抒發(fā)了詞人的無(wú)限痛惜之情。4.下列對(duì)詞的有關(guān)知識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.詞是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種。它形成于唐代而極盛于宋代,故俗稱宋詞。早期的詞,本是一種配樂(lè)的歌詞,可以歌唱。B.詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。別稱有長(zhǎng)短句、曲子、曲詞、樂(lè)府、樂(lè)章、琴趣、詩(shī)余。C.詞大致可分為三類:小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。有人認(rèn)為五十八字以內(nèi)為小令,五十九至九十字為中調(diào),九十一字以上為長(zhǎng)調(diào)。D.婉約派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏幾道、姜夔等。豪放派的代表人物有辛棄疾、蘇軾、秦觀、周邦彥、岳飛、陳亮、陸游等。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《望海潮》(東南形勝)中,在描寫杭州郊外錢塘江周圍的風(fēng)景時(shí),詞人柳永很注重運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,其中“”寫出了樹木圍繞江堤的靜態(tài)美,“”則寫出了江水澎湃的動(dòng)態(tài)美。

(2)柳永的《望海潮》(東南形勝)中,表達(dá)對(duì)杭州長(zhǎng)官仕途前景的美好祝愿的兩句是“,”。

(3)杜甫的《哀江頭》中有兩句詩(shī)“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?”,姜夔的《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中也有兩句詩(shī)與此意思相近,手法相同,這兩句是:“,?”

B級(jí)能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成6~8題。柳永是開一代詞風(fēng)的宋詞名家。如果說(shuō)蘇軾通過(guò)“以詩(shī)為詞”的途徑,建立了豪邁詞風(fēng),從而使作為“艷科”的詞提高了文學(xué)地位,并與傳統(tǒng)文學(xué)①,那么,柳永則通過(guò)“以賦為詞”的方式,使慢詞得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。整個(gè)唐五代時(shí)期,詞的體式以小令為主,慢詞總共不過(guò)十多首。在柳永生活的那個(gè)年代,慢詞只在市井藝人口中傳唱,柳永勇于摒棄傳統(tǒng)的偏見,創(chuàng)作、填寫大量慢詞,從根本上改變了唐五代以來(lái)小令一統(tǒng)天下的格局,使慢詞與小令兩種體式②,齊頭并進(jìn)。如果沒(méi)有柳永對(duì)慢詞的探索創(chuàng)造,后來(lái)的蘇軾、辛棄疾等人或許只能在小令世界里左沖右突,而難以創(chuàng)造出像《念奴嬌·赤壁懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》那樣輝煌的慢詞篇章。()。

“凡有井水飲處,即能歌柳詞”,柳永在市井中的聲望連帝王將相都③。他的詞多反映青樓女子的內(nèi)心世界和下層人民的悲歡離合,筆法細(xì)膩,感情深摯,雅俗共賞,每每流傳甚廣。在柳永之前以及同時(shí)代的同類題材詞作中,愛情缺失的深閨女性一般只是④,逆來(lái)順受,內(nèi)心的愿望含而不露。而柳永詞作中的世俗女子,則是大膽而主動(dòng)地追求愛情。在詞史上,柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界,她們?cè)V說(shuō)心中的苦悶憂怨。柳永還把詞的題材朝著自我化的方向進(jìn)行了拓展。晚唐五代詞,除韋莊、李煜后期詞作以外,大多表現(xiàn)離愁別恨、男歡女愛等類型化情感,柳永詞則注重表現(xiàn)自我獨(dú)特的人生體驗(yàn)和心態(tài)。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。7.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.柳永于詞的貢獻(xiàn),可以說(shuō)如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣,是里程碑式的B.柳永于詞的貢獻(xiàn),是里程碑式的,可以說(shuō)如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣C.牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn),是里程碑式的,可以說(shuō)如柳永于詞的貢獻(xiàn)一樣D.可以說(shuō)如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣,柳永于詞的貢獻(xiàn),是里程碑式的8.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。閱讀下面的文字,完成9~10題。藝術(shù)高峰的產(chǎn)生和名山秀峰的形成一樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的,他是懷著極不情愿的心情在考場(chǎng)落第后走向勾欄瓦肆的,但他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子產(chǎn)生了共鳴。他在這里沒(méi)有墮落,這再次證明成事成才的辯證道理:一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上只是一顆珠子,他受命運(yùn)的擺弄;但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識(shí)、環(huán)境通通變成了由他支配的珠子。一個(gè)人很難選擇環(huán)境,卻可以利用環(huán)境,大約每個(gè)人都有他基本的條件,也有基本的才學(xué),他能不能成才成事原來(lái)全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理。就像黃山上的迎客松,立于懸崖絕壁,沐著霜風(fēng)雪雨,就漸漸干挺如鐵,葉茂如云,游人見了都要敬之仰之了。但如果當(dāng)初這一粒樹籽有靈,讓它自選生命的落腳地,它肯定選擇山下風(fēng)和日麗的平原。只是一陣無(wú)奈的山風(fēng)將它帶到這里,或者飛鳥將它銜到這里,托于高山之上,寄于絕壁之縫。它哭天天不應(yīng),喊地地不靈,一陣悲泣(也許還有如柳永那樣的牢騷)之后也就痛下決心:既然活就要活出個(gè)樣子。它拼命地吸天地之精華,探出枝葉追日,伸著根須找水,與風(fēng)斗,與雪斗,終于成就了自己。9.文中畫波浪線的部分可以改寫成:“它極力汲取營(yíng)養(yǎng),不斷生長(zhǎng),終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹。”從語(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?10.文中畫橫線句是由柳永的人生際遇總結(jié)而來(lái)的辯證道理。請(qǐng)從古今名人中舉出一個(gè)這樣的例子加以說(shuō)明。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫,50個(gè)字左右。11.依據(jù)“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲”的情境,展開聯(lián)想和想象,寫一段話。閱讀下面兩首宋詞,完成12~14題。望海潮·東南形勝柳永東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。水龍吟·西湖懷古陳德武東南第一名州,西湖自古多佳麗。臨堤臺(tái)榭,畫船樓閣,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一時(shí)豪杰,都忘卻、平生志?？上煨龝r(shí)異,藉何人、雪當(dāng)年恥?登臨形勝,感傷今古,發(fā)揮英氣。力士推山,天吳[注]移水,作農(nóng)桑地。借錢塘潮汐,為君洗盡,岳將軍淚!注天吳:古代中國(guó)神話故事中的水神。12.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.陳詞上片先寫西湖的“佳麗”,結(jié)以“都忘卻、平生志”,以美景映哀情。B.陳詞下片通過(guò)重重幻想,層層轉(zhuǎn)折,將充滿郁憤的愛國(guó)哀思表達(dá)得委婉深刻。C.柳詞上片描寫杭州風(fēng)光與繁華,下片描寫西湖,展現(xiàn)杭州寧?kù)o的生活景象。D.柳詞以大開大闔、波瀾起伏的筆法,白描式地勾勒出了杭州的繁榮、壯麗景象。13.劉熙載《藝概》說(shuō)“詞有點(diǎn),有染”。說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”,它既有抽象的評(píng)點(diǎn),又有具體的描述,二者緊密相連,表現(xiàn)鮮明的情志。下列沒(méi)有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是()A.簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。——李煜《浪淘沙》B.多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)??！馈队炅剽彙稢.錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家?！馈锻３薄稤.閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處?！翖壖病睹~兒》14.“十里荷花”和“三秋桂子”在這兩首詞中的作用一樣嗎?請(qǐng)結(jié)合兩首詞的詞意簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的宋詞,完成15~16題。鷓鴣天·正月十一日觀燈 姜夔①巷陌風(fēng)光縱賞時(shí),籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無(wú)呵殿③,只有乘肩小女隨?；M市,月侵衣,少年情事老來(lái)悲。沙河塘上春寒淺,看了游人緩緩歸。注①姜夔:南宋詞人,終生未仕,一生轉(zhuǎn)徙江湖,靠賣字和朋友接濟(jì)為生。②籠紗:紗籠,指燈籠。③呵殿:前呵后殿,指身邊隨從。15.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“籠紗未出馬先嘶”一句從側(cè)面著筆,描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。B.“白頭”二句,筆勢(shì)驟轉(zhuǎn),與前兩句形成鮮明對(duì)照,是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照。C.“花滿市,月侵衣”,謂花燈滿市,寒月襲人,景色凄涼,此即“巷陌風(fēng)光”的具體化。D.結(jié)句與起句形成對(duì)比、反襯:來(lái)時(shí)巷陌馬嘶,何其熱鬧;去時(shí)游人緩歸,何其冷清。16.本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。

4望海潮(東南形勝)揚(yáng)州慢(淮左名都)1.A解析A項(xiàng),云:高聳入云。2.A解析A項(xiàng),“天塹”前者指錢塘江,后者指長(zhǎng)江。B項(xiàng),“參差”,長(zhǎng)短、高低、大小不一致;C項(xiàng),“異日”,改日,他日。D項(xiàng),“羅綺”,借指絲綢衣裳。3.A解析A項(xiàng),蘇東坡是豪放派的代表。4.D解析D項(xiàng),秦觀和周邦彥以婉約見長(zhǎng)。5.(1)云樹繞堤沙怒濤卷霜雪(2)異日?qǐng)D將好景歸去鳳池夸(3)念橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生6.示例①并駕齊驅(qū)②平分秋色③望塵莫及④自怨自艾7.A解析結(jié)合整個(gè)語(yǔ)段來(lái)看,此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“柳永于詞的貢獻(xiàn)”,而非“牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)”,據(jù)此排除C項(xiàng)。另外,“如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣”,是用來(lái)與“柳永于詞的貢獻(xiàn)”作類比的,應(yīng)緊跟其后,據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。8.答案示例柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界,為她們?cè)V說(shuō)心中的苦悶憂怨。解析文中畫橫線的部分有兩處語(yǔ)病。一是語(yǔ)序不當(dāng),“也許是”應(yīng)該修飾“第一次”,所以應(yīng)將“第一次”放在“也許是”的后面。二是成分殘缺,“平民婦女的內(nèi)心世界”所“訴說(shuō)的苦悶憂怨”是柳永的筆表達(dá)的,所以應(yīng)在“她們”前加介詞“為”。9.參考答案①原文運(yùn)用了擬人手法,賦予松樹以人的動(dòng)作和情感,形象生動(dòng),洋溢著對(duì)松樹的贊美之情;而改句語(yǔ)言表達(dá)直白,不夠形象,表達(dá)感情不明顯。②原文整句、散句相結(jié)合,語(yǔ)言表達(dá)有節(jié)奏感,富有氣勢(shì);而改句則語(yǔ)氣平淡,缺乏氣勢(shì)。解析作答本題可從修辭手法的運(yùn)用、句式的變換、語(yǔ)言風(fēng)格的變化、思想感情的表達(dá)等多個(gè)方面進(jìn)行分析。10.示例蘇軾被貶黃州,但黃州的江水明月給了他無(wú)盡的才思,使他創(chuàng)作出了震古爍今的文學(xué)名篇《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》。11.參考答案從前的二十四橋明月夜,游人極盛,笑語(yǔ)喧嘩,還有美女吹簫唱歌,月兒見此光景也陶醉了,它也跟著人們一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在呢?“二十四橋仍在”,而歌聲笑語(yǔ)卻聽不到了,甚至連月兒也沒(méi)有聲息了,只是沉浸在冷冰冰的水中,隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象,怎能不令人傷懷呢?解析解答時(shí),應(yīng)首先準(zhǔn)確理解詞句的意義,再結(jié)合自己的想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詞句所表現(xiàn)的情景。12.D解析D項(xiàng),“白描式地勾勒”錯(cuò)誤。柳詞全詞以點(diǎn)帶面,明暗交叉,以大開大闔、波瀾起伏的筆法,濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象。故“白描”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。13.A解析本題考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的掌握能力。本題涉及的是點(diǎn)染手法。所謂點(diǎn),就是點(diǎn)明,將所要抒寫的情感、道理,一語(yǔ)點(diǎn)明,使讀者了然于胸;所謂染,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點(diǎn)明的情感、道理烘托出來(lái),以便讀者對(duì)其能更具體、更生動(dòng)地把握。但必須強(qiáng)調(diào)的是,點(diǎn)染之間不能“有他語(yǔ)相隔”,只能是一氣而下。A項(xiàng),沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)染手法?！昂熗庥赇?春意闌珊。羅衾不耐五