山東省德州市語文初一上學(xué)期試題與參考答案

山東省德州市語文初一上學(xué)期自測試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）lǚxíng（）（2）bàozhòng（）（3）píngjiān（）（4）dànyìng（）（1）旅行（2）報重（3）平澗（4）淡映解析：本題考查學(xué)生對漢字的識寫能力。根據(jù)拼音寫出漢字時，要注意拼音的聲母、韻母和聲調(diào)。例如，“旅行”的拼音為“l(fā)ǚxíng”，正確的漢字為“旅行”。其他詞語的漢字同理，注意易混淆的字形。如“報重”的“重”字，要注意與“種”字的區(qū)別。2、下列句子中，加點字的字音、字形和字義完全正確的一項是（）A.潛伏（qiánfú）潛水（qiánshuǐ）潛入（qiánrù）B.調(diào)整（tiáozhěng）調(diào)節(jié)（tiáojié）調(diào)整（tiáojìng）C.拼搏（pīnbó）拼搏（pīnpō）拼搏（pīnbō）D.灑脫（sǎtuō）灑脫（sǎtuó）灑脫（sǎtuǒ）3、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.恬靜（tiánjìng）B.沉淪（chénlún）C.崇拜（chóngbài）D.悠然（yōurán）4、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。B.他的演講生動形象，引起了大家的共鳴，深受大家的喜愛。C.我們在課堂上積極發(fā)言，老師對我們的回答給予了充分的肯定。D.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，這離不開他父母的悉心教導(dǎo)。5、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.漫步（mànbù）悠閑（yōuxián）紛飛（fēnfēi）B.沉默（chénmò）神秘（shénmì）懸崖（xuányá）C.蜿蜒（wānyán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuílùzhuǎn）晨曦（chénxī）D.沉浸（chénjìn）雕琢（diāozhuó）翱翔（áoxiáng）6、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校決定開展“綠色校園，從我做起”的宣傳活動。B.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且故事生動，深受廣大讀者的喜愛。C.由于天氣原因，本次比賽被迫延期舉行。D.小明在比賽中勇奪金牌，為我國爭光。7、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.混沌（hùndùn）纖夫（qiànfū）骨髓（gǔsuǐ）B.調(diào)和（tiáohé）謹(jǐn)慎（jǐnshèn）融化（rónghuà）C.剔除（tīchú）傾斜（qīngxié）拼湊（pīncòu）D.磕絆（kēbàn）沉淪（chénlún）氣氛（qìfēn）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在人類歷史的長河中，黃河以其雄渾的氣勢和深厚的文化底蘊(yùn)，成為中華民族的搖籃。她源遠(yuǎn)流長，奔騰不息，養(yǎng)育了一代又一代中華兒女。黃河的傳說故事和民間藝術(shù)豐富多彩，其中最具代表性的就是黃河的神話傳說。黃河的神話傳說源遠(yuǎn)流長，流傳最廣的是“大禹治水”。相傳，上古時期，黃河流域洪水泛濫，民不聊生。大禹受命于危難之際，帶領(lǐng)人民治理黃河，經(jīng)過十三年的艱苦努力，終于制服了洪水，使黃河流域重新恢復(fù)了生機(jī)。大禹治水的故事體現(xiàn)了中華民族的勤勞勇敢、堅韌不拔的精神。1、請簡要概括黃河的神話傳說中最具代表性的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，黃河在人類歷史中的地位是怎樣的？3、文章中提到的“大禹治水”的故事體現(xiàn)了中華民族的哪些精神？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。月光下的回憶那是一個夏夜，我獨自坐在窗前，望著窗外那輪明月。月光灑在窗臺上，宛如一層薄紗，輕輕地籠罩著整個房間。我回想起小時候的一個夏天，那也是一個月光皎潔的夜晚。那時候，我還小，父母因工作原因經(jīng)常不在家。每當(dāng)夜幕降臨，我總是獨自坐在院子里，望著那輪明月，心中充滿了對家人的思念。那時的我，總是幻想著自己變成月亮，飛到爸爸媽媽的身邊，陪伴在他們身邊。我記得有一次，媽媽給我講了一個關(guān)于月亮的故事。她說，月亮上的嫦娥是仙女，她每天都在月亮上過著快樂的生活。我聽得如癡如醉，想象著自己也能變成嫦娥，住在那美麗的月亮上。從那以后，我對月亮充滿了敬仰和向往。夜深了，我依然坐在院子里，月光灑在我的身上，讓我感受到了一種寧靜和安詳。突然，我聽到了一陣輕微的腳步聲，我回頭一看，是爸爸回來了。我高興地跑過去，爸爸抱起我，我們一起在月光下散步。1、請概括文章的主要內(nèi)容。（）A.描述了一個夏夜的月光美景B.講述了作者小時候?qū)υ铝恋南蛲退寄罴胰说那楦蠧.講述了父母因工作原因經(jīng)常不在家，作者獨自度過的夜晚D.講述了爸爸在月光下接作者回家2、文章中作者對月亮的感受有哪些？（）A.思念家人B.敬仰和向往C.寧靜和安詳D.以上都是3、文章結(jié)尾部分，爸爸在月光下接作者回家的場景給作者帶來了怎樣的感受？（）A.感受到了家人的溫暖B.感受到了夜晚的寧靜C.感受到了自己的孤獨D.感受到了月亮的美麗三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下面小題?！额}臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1、請解釋下列詞語在詩中的意思。（1）“休”字在詩中的意思是__________。（2）“熏”字在詩中的意思是__________。2、這首詩通過對臨安城的描寫，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3、這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。第二題孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。茍非吾之實，雖利不當(dāng)?shù)谩Ｎ也灰晕岬琅c民共王可也，失道而后求善政，民不可得而治也?！?、請解釋下列文言實詞在句中的意思。（1）仁義（2）弒（1）仁義：仁愛和正義（2）弒：殺害2、請翻譯下列句子。王何必曰利？3、根據(jù)文意，下列對“上下交征利，而國危矣”這句話的理解，正確的是：A.如果上下級之間互相爭奪利益，國家就會陷入危機(jī)。B.如果上下級之間互相爭奪利益，國家就會變得富強(qiáng)。C.如果上下級之間都追求個人利益，國家就會陷入危機(jī)。D.如果上下級之間都追求國家利益，國家就會變得富強(qiáng)。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】《西游記》是我國古典四大名著之一，作者是明代作家吳承恩。這部小說講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的傳奇故事。以下是一段關(guān)于孫悟空的描寫：孫悟空，法號行者，乃花果山水簾洞美猴王。他身披金甲，手持如意金箍棒，勇猛無比，神通廣大。一日，他與唐僧師徒相遇，因不滿唐僧對他的誤會，一怒之下，打出南天門，闖蕩江湖。后來，在觀音菩薩的安排下，他成為唐僧的大徒弟，保護(hù)師傅西天取經(jīng)。一、閱讀上文，回答下列問題：1.簡述孫悟空的身份和特點。（2分）2.請簡述孫悟空在故事中的地位。（2分）3.你認(rèn)為孫悟空這一形象在《西游記》中具有哪些現(xiàn)實意義？（4分）五、寫作題（50分）題目：以“我眼中的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。山東省德州市語文初一上學(xué)期自測試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）lǚxíng（）（2）bàozhòng（）（3）píngjiān（）（4）dànyìng（）答案：（1）旅行（2）報重（3）平澗（4）淡映解析：本題考查學(xué)生對漢字的識寫能力。根據(jù)拼音寫出漢字時，要注意拼音的聲母、韻母和聲調(diào)。例如，“旅行”的拼音為“l(fā)ǚxíng”，正確的漢字為“旅行”。其他詞語的漢字同理，注意易混淆的字形。如“報重”的“重”字，要注意與“種”字的區(qū)別。2、下列句子中，加點字的字音、字形和字義完全正確的一項是（）A.潛伏（qiánfú）潛水（qiánshuǐ）潛入（qiánrù）B.調(diào)整（tiáozhěng）調(diào)節(jié)（tiáojié）調(diào)整（tiáojìng）C.拼搏（pīnbó）拼搏（pīnpō）拼搏（pīnbō）D.灑脫（sǎtuō）灑脫（sǎtuó）灑脫（sǎtuǒ）答案：A解析：本題考查學(xué)生對漢字的字音、字形和字義的理解。選項A中的“潛伏”、“潛水”和“潛入”均讀作“qián”，字音正確；字形也符合規(guī)范；字義也符合每個詞語的常規(guī)含義。其他選項中，字音、字形或字義存在錯誤。例如，選項B中的“調(diào)節(jié)”應(yīng)讀作“tiáojié”，而非“tiáojìng”；選項C和D中的字義或字形也有誤。因此，正確答案為A。3、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.恬靜（tiánjìng）B.沉淪（chénlún）C.崇拜（chóngbài）D.悠然（yōurán）答案：C解析：A項中“恬靜”的“恬”應(yīng)讀作“tián”，B項中“沉淪”的“淪”應(yīng)讀作“l(fā)ún”，D項中“悠然”的“悠”應(yīng)讀作“yōu”。C項中的“崇拜”注音完全正確。4、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。B.他的演講生動形象，引起了大家的共鳴，深受大家的喜愛。C.我們在課堂上積極發(fā)言，老師對我們的回答給予了充分的肯定。D.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，這離不開他父母的悉心教導(dǎo)。答案：C解析：A項中“通過這次活動，讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性”缺少主語，可以去掉“通過”或“讓”；B項中“引起了大家的共鳴，深受大家的喜愛”語意重復(fù)，可以去掉“深受大家的喜愛”；D項中“這離不開他父母的悉心教導(dǎo)”中的“這”指代不明，應(yīng)改為“他的進(jìn)步”。C項句子沒有語病。5、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.漫步（mànbù）悠閑（yōuxián）紛飛（fēnfēi）B.沉默（chénmò）神秘（shénmì）懸崖（xuányá）C.蜿蜒（wānyán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuílùzhuǎn）晨曦（chénxī）D.沉浸（chénjìn）雕琢（diāozhuó）翱翔（áoxiáng）答案：C解析：A項中，“漫步”應(yīng)讀為“mànbó”，“悠閑”應(yīng)讀為“yōuxián”；B項中，“沉默”應(yīng)讀為“chénmó”，“神秘”應(yīng)讀為“shénmì”；D項中，“沉浸”應(yīng)讀為“chénjìn”，“翱翔”應(yīng)讀為“áoxiáng”。只有C項中所有詞語的注音都是正確的。6、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校決定開展“綠色校園，從我做起”的宣傳活動。B.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且故事生動，深受廣大讀者的喜愛。C.由于天氣原因，本次比賽被迫延期舉行。D.小明在比賽中勇奪金牌，為我國爭光。答案：C解析：A項中，“提高同學(xué)們的環(huán)保意識”應(yīng)改為“增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識”；B項中，“不僅內(nèi)容豐富，而且故事生動”應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，故事生動”；D項中，“為我國爭光”應(yīng)改為“為我國體育事業(yè)爭光”。只有C項句子表述正確，沒有語病。7、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.混沌（hùndùn）纖夫（qiànfū）骨髓（gǔsuǐ）B.調(diào)和（tiáohé）謹(jǐn)慎（jǐnshèn）融化（rónghuà）C.剔除（tīchú）傾斜（qīngxié）拼湊（pīncòu）D.磕絆（kēbàn）沉淪（chénlún）氣氛（qìfēn）答案：C解析：A選項中，“纖夫”的“纖”應(yīng)讀作“xiān”；B選項中，“融化”的“融”應(yīng)讀作“róng”；D選項中，“磕絆”的“絆”應(yīng)讀作“bàn”。因此，只有C選項中所有加點字的注音都正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在人類歷史的長河中，黃河以其雄渾的氣勢和深厚的文化底蘊(yùn)，成為中華民族的搖籃。她源遠(yuǎn)流長，奔騰不息，養(yǎng)育了一代又一代中華兒女。黃河的傳說故事和民間藝術(shù)豐富多彩，其中最具代表性的就是黃河的神話傳說。黃河的神話傳說源遠(yuǎn)流長，流傳最廣的是“大禹治水”。相傳，上古時期，黃河流域洪水泛濫，民不聊生。大禹受命于危難之際，帶領(lǐng)人民治理黃河，經(jīng)過十三年的艱苦努力，終于制服了洪水，使黃河流域重新恢復(fù)了生機(jī)。大禹治水的故事體現(xiàn)了中華民族的勤勞勇敢、堅韌不拔的精神。1、請簡要概括黃河的神話傳說中最具代表性的故事。答案：大禹治水。2、根據(jù)文章內(nèi)容，黃河在人類歷史中的地位是怎樣的？答案：黃河是中華民族的搖籃，養(yǎng)育了一代又一代中華兒女。3、文章中提到的“大禹治水”的故事體現(xiàn)了中華民族的哪些精神？答案：勤勞勇敢、堅韌不拔的精神。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。月光下的回憶那是一個夏夜，我獨自坐在窗前，望著窗外那輪明月。月光灑在窗臺上，宛如一層薄紗，輕輕地籠罩著整個房間。我回想起小時候的一個夏天，那也是一個月光皎潔的夜晚。那時候，我還小，父母因工作原因經(jīng)常不在家。每當(dāng)夜幕降臨，我總是獨自坐在院子里，望著那輪明月，心中充滿了對家人的思念。那時的我，總是幻想著自己變成月亮，飛到爸爸媽媽的身邊，陪伴在他們身邊。我記得有一次，媽媽給我講了一個關(guān)于月亮的故事。她說，月亮上的嫦娥是仙女，她每天都在月亮上過著快樂的生活。我聽得如癡如醉，想象著自己也能變成嫦娥，住在那美麗的月亮上。從那以后，我對月亮充滿了敬仰和向往。夜深了，我依然坐在院子里，月光灑在我的身上，讓我感受到了一種寧靜和安詳。突然，我聽到了一陣輕微的腳步聲，我回頭一看，是爸爸回來了。我高興地跑過去，爸爸抱起我，我們一起在月光下散步。1、請概括文章的主要內(nèi)容。（）A.描述了一個夏夜的月光美景B.講述了作者小時候?qū)υ铝恋南蛲退寄罴胰说那楦蠧.講述了父母因工作原因經(jīng)常不在家，作者獨自度過的夜晚D.講述了爸爸在月光下接作者回家答案：B2、文章中作者對月亮的感受有哪些？（）A.思念家人B.敬仰和向往C.寧靜和安詳D.以上都是答案：D3、文章結(jié)尾部分，爸爸在月光下接作者回家的場景給作者帶來了怎樣的感受？（）A.感受到了家人的溫暖B.感受到了夜晚的寧靜C.感受到了自己的孤獨D.感受到了月亮的美麗答案：A三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下面小題?！额}臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1、請解釋下列詞語在詩中的意思。（1）“休”字在詩中的意思是__________。（2）“熏”字在詩中的意思是__________。2、這首詩通過對臨安城的描寫，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3、這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。答案：1、（1）停止、結(jié)束。（2）吹。2、這首詩通過對臨安城繁華景象的描寫，表達(dá)了詩人對當(dāng)時統(tǒng)治者腐朽生活的批判和對國家命運(yùn)的深切憂慮。3、這首詩運(yùn)用了借代和對比的修辭手法。例如，用“山外青山樓外樓”借代了臨安城的山水之美；“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“暖風(fēng)”借代了統(tǒng)治者腐朽的生活；“直把杭州作汴州”通過對比，揭示了詩人對國家命運(yùn)的憂慮。第二題孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。茍非吾之實，雖利不當(dāng)?shù)?。我不以吾道與民共王可也，失道而后求善政，民不可得而治也?！?、請解釋下列文言實詞在句中的意思。（1）仁義（2）弒答案：（1）仁義：仁愛和正義（2）弒：殺害2、請翻譯下列句子。王何必曰利？答案：大王為什么一定要說“利”呢？3、根據(jù)文意，下列對“上下交征利，而國危矣”這句話的理解，正確的是：A.如果上下級之間互相爭奪利益，國家就會陷入危機(jī)。B.如果上下級之間互相爭奪利益，國家就會變得富強(qiáng)。C.如果上下級之間都追求個人利益，國家就會陷入危機(jī)。D.如果上下級之間都追求國家利益，國家就會變得富強(qiáng)。答案：C.如果上下級之間都追求個人利益，國家就會陷入危機(jī)。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】《西游記》是我國古典四大名著之一，作者是明代作家吳承恩。這部小說講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的傳奇故事。以下是一段關(guān)于孫悟空的描寫：孫悟空，法號行者，乃花果山水簾洞美猴王。他身披金甲，手持如意金箍棒，勇猛無比，神通廣大。一日，他與唐僧師徒相遇，因不滿唐僧對他的誤會，一怒之下，打出南天門，闖蕩江湖。后來，在觀音菩薩的安排下，他成為唐僧的大徒弟，保護(hù)師傅西天取經(jīng)。一、閱讀上文，回答下列問題：1.簡述孫悟空的身份和特點。（2分）答案：孫悟空的身份是花果山水簾洞美猴王，特點是身披金甲，手持如意金箍棒，勇猛無比，神通廣大。2.請簡述孫悟空在故事中的地位。（2分）答案：孫悟空在故事中是唐僧的大徒弟，是取經(jīng)團(tuán)隊中的核心人物，為保護(hù)師傅和師兄弟們，立下了赫赫戰(zhàn)功。3.你認(rèn)為孫悟空這一形象在《西游記》中具有哪些現(xiàn)實意義？（4分）答案：①孫悟空的勇猛、忠誠、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，啟示我們要敢于面對困難，勇往直前。②孫悟空在取經(jīng)過程中，不斷克服自身缺點，不斷完善自己，體現(xiàn)了自我提升的重要性。③孫悟空與師兄弟們共同面對困境，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了集體力量的偉大。五、寫作題（50分）題目：以“我眼中的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作示例：我眼中的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國一個美麗的小山村，這里山清水秀，風(fēng)景如畫。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，總能感受到一種難以言喻的親切和溫暖。家鄉(xiāng)的春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。山坡上，桃花、梨花競相開放，猶如一幅美麗的畫卷。村子里，孩子們在