初中九年級(jí)化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下列有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)

B.金剛石、石墨、C”都是由碳元素組成的單質(zhì)

C.金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同

D.CO?、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

2、下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）

A.明磯

B.活性炭

C.石子

D.細(xì)沙

3、下列對(duì)一氧化碳性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.常溫下為無(wú)色、無(wú)味的氣體

B.極難溶于水

C.相同狀況下，密度比空氣略小

D,具有可燃性

4、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，正確的是（）

A,金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同

B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅

C.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅

D.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

5、二氧化碳占空氣總體積的。034%,正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變，是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌鐖D所示的循

環(huán)過(guò)程，圖中A處不包括（）

球色植物的光合作用

二氧化碳的循環(huán)

A.人和動(dòng)物的呼吸B.植物的呼吸作用

C.用凡作燃料驅(qū)動(dòng)火箭D.含碳燃料的燃燒

6、利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（3、d為浸有紫色石蕊

試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫(huà)出）來(lái)探究二氧化碳的

制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是（）

注射器

華

玻

璃

工

管

飲料瓶T

A.通過(guò)推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

2

B.利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C.利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣

7、小金通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了

圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸

B.實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳

C.圖示實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大

D.圖示實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒

8、實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”,以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

是（）

3

c.制取并收集co2

9、下列實(shí)驗(yàn)，操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是

實(shí)驗(yàn)裝置:操作與現(xiàn)象結(jié)論

滴有

濃7

酎

酚

氫

蒸靜置一段時(shí)間后，燒杯①中液體變氨分子很小，且分子

/的

A北

水紅色。之間有間隔。

、

?ts

一￡一一一，A

向集滿(mǎn)CO2的塑料瓶中加入約1/3

B體積的水，振蕩后發(fā)現(xiàn)塑料瓶沒(méi)有CO2難溶于水。

變扁。

-C(

3

t3

將紅熱的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶，鐵絲

J鐵絲能與氧氣反應(yīng)生

C劇烈燃燒，火星四射，瓶?jī)?nèi)有黑色

成氧化鐵。

顆粒狀固體。

為

用排水法收集一試管氧氣，用拇指

堵住管口，管口朝下移近酒精燈火

D收集到的氫氣較純

焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火后，聽(tīng)到輕微的

爆鳴聲

A.AB.BC.CD.D

10、下列關(guān)于CO?性質(zhì)和用途描述錯(cuò)誤的是（）

A.CO?既不能燃燒也不能支持燃燒

B.CO：能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

4

C.Cd不溶于水

D.CO?的固體（干冰）可作制冷劑

11、下列關(guān)于Cd性質(zhì)和用途描述錯(cuò)誤的是（）

A.CO?既不能燃燒也不能支持燃燒

B.Cd能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

C.CO?不溶于水

D.Cd的固體（干冰）可作制冷劑

12、有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“t”表示物質(zhì)之間

的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中不正確的是

CaO

A.物質(zhì)X是一種溫室氣體

B.反應(yīng)②的另一產(chǎn)物可能是水

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

13、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不

同原子。下列說(shuō)法正確的是（）

6c

CP.U催化劑8

?“cP^8$O-N

0-0

（反應(yīng)前）（反應(yīng)后）

5

A.此反應(yīng)有單質(zhì)參加

B.此法可以有效減少溫室效應(yīng)

C.反應(yīng)物全部是氧化物

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

14、以下均為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖，其中能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是

15、石墨烯可用機(jī)械剝離法從石墨中剝離制得。它是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），

圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料。

科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”。關(guān)于石墨烯，下列說(shuō)法不正確的是（）

二維：石墨烯

2D:Graphene

A.石墨烯和金剛石都由碳元素組成

B.石墨烯的導(dǎo)電性比銀強(qiáng)

C.石墨烯中每個(gè)碳原子為三個(gè)六元環(huán)共用

D.從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品）

16、二氧化碳能滅火是因?yàn)椋ǎ?/p>

6

A.它是一種能溶于水的氣體

B.加壓、降溫，它可以變成干冰

C.它的密度比空氣密度大

D.它不能燃燒，也不支持燃燒

17、小亞同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中正確的組別有

A.物質(zhì)用途B.化學(xué)之最

自然界最堅(jiān)硬的礦物質(zhì)：金

氧氣：用來(lái)作燃料

剛石

活性炭：用于吸附色

空氣中含量最多的物質(zhì)：氮

素、異味

C.物質(zhì)鑒別D.環(huán)保知識(shí)

減緩溫室效應(yīng)：植樹(shù)造林節(jié)

硬水和軟水：肥皂水

能減排

鑒別C02和CO氣體：

減少水體污染：禁止使用洗

用澄清石灰水

滌劑

A.AB.BC.CD.D

18、二氧化碳能滅火是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.它是一種能溶于水的氣體

B.加壓、降溫，它可以變成干冰

C.它的密度比空氣密度大

D.它不能燃燒，也不支持燃燒

19、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門(mén)能徹底阻止

污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化"等內(nèi)容。其中，"化學(xué)反應(yīng)的

綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的

是

A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫鏤NH3+H2O+CO2====NH4HCO3

B.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCI====CaCI2+H2O+CO2t

7

C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+02C02CO2+Na2O====Na2CO3

△

D.實(shí)驗(yàn)室用氨化鐵和消石灰制氨氣2NH4CI+Ca(OH)2==CaCI2+2NH3t+2H2O

20、以大氣中的CO?為原料進(jìn)行“碳捕獲”的原理如圖所示。圖中的甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，甲和丙

都是單質(zhì)、乙為化合物，甲和乙均為黑色固體

>2300K

下列推斷錯(cuò)誤的是

A.單質(zhì)丙為FeB.過(guò)程II中發(fā)生的是分解反應(yīng)

C.FeO在循環(huán)體系中起催化利用D.該原理的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)

21、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，正確的是()

A.金剛石、石墨和CM都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別

C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)置換出銅

D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過(guò)高都會(huì)危及人的生命，因?yàn)樗鼈兌际莿《?/p>

22、我國(guó)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)水泥材料可永久封存二氧化碳。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)敘述中不正確的是()

A.自然界中碳氧循環(huán)主要通過(guò)二氧化碳和氧氣的產(chǎn)生和消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變成紅色

C.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

8

D.實(shí)驗(yàn)室里用大理石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

23、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是

選

事實(shí)解釋

項(xiàng)

A金剛石、石墨、00物理性質(zhì)差異很大構(gòu)成它們的原子不同

B。2和的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成它們的分子不同

C焦炭可以把鐵從磁鐵礦里還原出來(lái)焦炭具有還原性

D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭化學(xué)性質(zhì)很活潑

A.AB.BC-CD.D

24、二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇（一種燃料）和水，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法正確的是

o碳原子

o氫原子

?氧原子

A.生成了三種分子

B.甲醇的化學(xué)式為CH.0

C.根據(jù)圖示可知參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為1:4

D.利用該反應(yīng)可減少二氧化碳的排放

25、區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二

A二氧化碳和氮?dú)獬吻迨宜仙镌囈?/p>

B雙氧水和水觀察顏色加二氧化鎰

C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色

D空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味

A.AB.BC.CD.D

26、向盛有飽和澄清石灰水的燒杯中持續(xù)通入CO?出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象（先變渾濁后又變澄清），興趣小組同學(xué)利

用數(shù)字分析儀進(jìn)行研究，測(cè)定記錄得到溶液的導(dǎo)電性變化隨二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

9

下列說(shuō)法不正確的是

A.數(shù)段溶液變渾濁，取段溶液變澄清

B點(diǎn)溶液溶液堿性最強(qiáng)

C.bd段反應(yīng)為CaCd+g+FLO=Ca(HCd)2

D.c點(diǎn)溶液中含有2種溶質(zhì)，沉淀質(zhì)量為15g

27、甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)三套裝置分析不正確的是

A.甲裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等

B.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

C.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

28、下列物質(zhì)的用途與原理不相符的是

選項(xiàng)用途原理

A氯酸鉀用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣

2KCIO3-A_2KCI+3O2T

B氧氣用于航空航天。2有可燃性

C金剛石用來(lái)做鉆探機(jī)的鉆頭因?yàn)榻饎偸捕群艽?/p>

10

古*日

D焦炭可用于冶金工業(yè)

3C+2Fe2O3向4Fe+3c1

A.AB.BC.CD.D

29、某興趣小組利用如圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

板

隔

清

灣

灰

石

蕊

石

液

試

水

BCD

A.B處現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

B.C處溶液變渾濁，是因?yàn)樯闪瞬蝗苡谒奶妓徕}

C.D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

D.D處現(xiàn)象只能說(shuō)明二氧化碳不能支持一般的燃燒

30、如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象是：4比11先變紅，②、③不變紅。

=

1

一>1

o①

緩慢通入co?(②

=d③

M-④

hT

由此可得出Cd的相關(guān)性質(zhì)有

A.不能燃燒，也不支持燃燒

B.能與水反應(yīng)

C.能與氫氧化鈣反應(yīng)

11

D.密度比空氣的大

簡(jiǎn)答題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、C°2可用于滅火。原因是C°2因此覆蓋在可燃物上，隔絕空氣。二氧化碳滅火既利用了二氧化

碳的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。

32、“人類(lèi)只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該采取哪些措施，防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)

一步發(fā)展？(答兩點(diǎn)措施)

0__________________________________

②__________________________________

33、再生紙的原料80%來(lái)源于回收的廢紙，將其打碎、去色制漿經(jīng)過(guò)多種工序加工生產(chǎn)，因而被譽(yù)為低能耗、

輕污染的環(huán)保型用紙。則回答：

(1)再生紙主要用于新聞、辦公和包裝等用紙，下列性質(zhì)中屬于再生紙化學(xué)性質(zhì)的是()

A可燃B不溶于水C白色D易撕碎

(2)美國(guó)將用再生紙出版《哈利.波特7》使用的紙張“至少含有30%的再生纖維”。你的看法是()

A再生紙是對(duì)廢舊纖維的回收利用，可節(jié)約資源B再生紙是只含有再生纖維的紙

C再生纖維屬于無(wú)機(jī)物D再生纖維一定是合成纖維

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)證明普通的紙［含纖維素［(CH］Q5)n］中含有碳元素和氫元素，完成下列表格內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

34、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：

12

①

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：

①____；②____；③____；?____；⑤____O

(2)a是裝置，b是裝置。

(3)怎樣檢查發(fā)生裝置的氣密性？o

(4)在組裝儀器時(shí)，導(dǎo)管不能伸入錐形瓶過(guò)長(zhǎng)，原因是o

(5)圖中的收集方法是法，依據(jù)是。導(dǎo)管開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?；?yīng)在氣

泡時(shí)，再開(kāi)始收集。當(dāng)看到_____時(shí)，證明集氣瓶中收集滿(mǎn)了氧氣。在水下用玻璃片蓋住瓶口，小心地將

集氣瓶移出水面，集氣瓶應(yīng)_____放在桌面上，因?yàn)閛除此之外，氧氣還可用收集，因?yàn)镺

(6)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：屬于反應(yīng)。

35、如圖一所示，三個(gè)充滿(mǎn)CO?氣體的燒瓶，注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化

鈉溶液)。同時(shí)將注射器內(nèi)液體注人燒瓶中，關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化圖象如圖二所示。

(1)曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

13

（2）曲線1和曲線3對(duì)比可得出的結(jié)論為o

（3）曲線2與曲線3差異較大的原因是o

36、有人說(shuō)在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

37、煤礦在開(kāi)采時(shí)經(jīng)常將干冰與炸藥捆綁在一起，然后引爆炸藥進(jìn)行爆破?？梢云鸬皆龃蟊ㄍ头乐够馂?zāi)

的作用。

⑴解釋能增大爆炸威力的原因。

⑵說(shuō)明能防止火災(zāi)的作用的原因°

38、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備C02。下列裝置中屬于能用于制備Cd的發(fā)生裝置，且能夠隨時(shí)控制反

應(yīng)的進(jìn)行或停止原理的是（省略了夾持儀器）（填序號(hào)）。

在上述不符合隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止工作原理的裝置中選擇一套進(jìn)行改進(jìn)，使之能夠達(dá)到隨時(shí)控制反應(yīng)的

進(jìn)行或停止的效果（請(qǐng)寫(xiě)明所選裝置序號(hào)及改進(jìn)方法）。

39、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳在水中的溶解性，將實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填入下表：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

__________________

40、5月13日是世界無(wú)煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在Cd?和CO,在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙

霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，依次通過(guò)足量的以下試劑1①澄清石灰水，?②濃硫酸；③灼熱的黑色氧化銅粉末；④澄清

石灰水，發(fā)現(xiàn)①、④中澄清石灰水變渾濁。試回答：

⑴①中的現(xiàn)象說(shuō)明__________________________

14

⑵煙霧中是否存在co?1故出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為o

41、某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置（如圖A所示）

進(jìn)行了改進(jìn)（如圖B所示）。

（2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是—o

（3）將集氣瓶中D中的C。?從C燒杯右側(cè)倒入做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是—o

42、（1）氨氣通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。據(jù)此判斷：

①按如圖所示裝置收集氨氣時(shí)應(yīng)_______________（填“a進(jìn)b出”或"b進(jìn)a出”），判斷氨氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的

方法是______________________________

②一旦發(fā)生液氨泄漏，正確的逃生方法是。（寫(xiě)一條即可）

（2）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（）

15

〉、*\re守

化學(xué)性質(zhì)｛8CH.CHOH

氧氣<<1)

I使其他物質(zhì)緩慢氧化｛cFe[內(nèi)],，06等

(II)

AS、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙BI、II兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C代在|、||兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同DI類(lèi)反應(yīng)放出熱量，II類(lèi)反應(yīng)吸收熱量

43、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

⑴①一氧化碳具有常作氣體：2CO+O2

2燃燒的現(xiàn)象：

2.發(fā)出_火焰；

b.放熱；

c.生成能使澄清石灰水

③煤爐從上至下，常發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)：

⑵一氧化碳具有o原因：一氧化碳極易與血液中的結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。

A

⑶一氧化碳具有一：可用于.(3CO+Fe2O3、CO+CuO)o

44、利用下圖提供的儀器裝置回答問(wèn)題：

(1)若使用儀器A、D、E、F、—(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置，還需要添加一(儀器名稱(chēng))才

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能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該反?yīng)化學(xué)方程式是—o實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂，可能的原因是一（填以下字母）。

a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜

b.先預(yù)熱試管再對(duì)固體加熱

c.加熱時(shí)試管外壁有水珠

d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

（2）若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳，并能隨時(shí)添加液體，組裝一套制取裝置所需的儀器是一

（填字母）。

（3）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，某同學(xué)傾斜錐形瓶，使

試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓隨反應(yīng)時(shí)間的變化如曲線所示，說(shuō)法正確的是一O

A曲線①的反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取C02

B曲線②中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是CaCh

C對(duì)比曲線中a、b兩點(diǎn)可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生C02更多

D對(duì)比曲線中c、d兩點(diǎn)可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生Cd更多

（4）稱(chēng)取50g大理石放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸.大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量

為96.48g（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。計(jì)算：

a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量g；

b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量—mol（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

17

45、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

⑴①一氧化碳具有,常作氣體：2C0+0：=

②燃燒的現(xiàn)象：

a.發(fā)出—火焰；

b.放熱；

c.生成能使澄清石灰水。

③煤爐從上至下，常發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)：、、0

⑵一氧化碳具有o原因：一氧化碳極易與血液中的結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。

⑶一氧化碳具有：可用于(3C0+Fe2ch、CO+CuO)。

實(shí)驗(yàn)題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品)

46、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、鑰匙、升降臺(tái)、木條、棉花、鏡子及以下儀器：

(1)若要制并直接檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置有(填字母)，檢驗(yàn)裝置里需要的藥品是

(填俗名)

(2)若補(bǔ)充一種藥品還能制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；一般情況下，儀器a的作用是

；用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有時(shí)，開(kāi)始收集。試管內(nèi)氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)

使試管內(nèi)壓強(qiáng)外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體逸出。

18

47、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)o

⑵實(shí)驗(yàn)室中用B制取d的化學(xué)方程式為o

⑶從上圖甲裝置中可選用(填字母)收集。2；

⑷某同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖乙裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是,H中觀

察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明O

48、下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：

稀

鹽

酸

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)―0

(2)寫(xiě)出a處化學(xué)方程式—o

(3)b處紫色石蕊變紅的原因是一o

(4)c處出現(xiàn)的現(xiàn)象可說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是—

(5)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？(答出一條即可)

19

49、下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。

實(shí)蛉一實(shí)蛤二

⑴實(shí)驗(yàn)室利用AC裝置制取一瓶氧氣可用于實(shí)驗(yàn)一，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,實(shí)驗(yàn)一中集氣瓶底水的

作用為0

⑵使用B裝置可制取二氧化碳，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是化學(xué)反應(yīng)方程式為一。

⑶若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)方法為用收集的二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為o

50、氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。完成以下實(shí)驗(yàn)中相

關(guān)問(wèn)題：

(1)檢查裝置氣密性：將裝置連接好在A和E中分別加水至,關(guān)閉b,打開(kāi)ac,對(duì)A試管微熱，當(dāng)

時(shí)，表明裝置氣密性良好。

20

(2)關(guān)閉ac,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為,在E出口

H2

處收集并驗(yàn)純。

(3)關(guān)閉a、b、c,在盛滿(mǎn)空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷，此操作的目的是o

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫先打開(kāi)a,再加熱D處的酒精燈，最后打開(kāi)止水夾也、此在催

化劑的作用下生成NH,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是E裝置的現(xiàn)象

為此現(xiàn)象說(shuō)明NH：溶于水后溶液呈______性。

51、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴儀器①的名稱(chēng)是0

⑵圖一可以用于實(shí)驗(yàn)室制d或C02的發(fā)生裝置是________(填字母)，實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：

_______O

⑶若用E裝置收集02,則氣體從導(dǎo)管口(選填"a”或"b”)進(jìn)。

⑷選用圖二所示裝置制取Cd的優(yōu)點(diǎn)是,檢查它的氣密性的方法是。

52、某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空。

21

一氧化碳,氧化鐵

⑴硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑵實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是；

⑶裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈目的是O

53、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取體的裝置，回答下列問(wèn)題：

(2)實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸在常溫下制取NO,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)；Nd有毒，D裝置中濃

氫氧化鈉溶液用來(lái)吸收多余的NO2,漏斗的作用是o

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀制取d的化學(xué)方程式為；收集干燥的C裝置中的試劑名稱(chēng)是

稱(chēng)量一定質(zhì)量的高鎰酸鉀放在A中加熱，將生成的。2完全收集，結(jié)果小于理論值，可能的原因是。

54、某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空。

22

⑴硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑵實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是;

⑶裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈目的是O

55、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

ABC

(1)儀器a的名稱(chēng)是o

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是一(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方

程式是0

(3)用C裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是。

(4)當(dāng)氣體從m口進(jìn)入時(shí)，利用C裝置還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，不可行的是

(填序號(hào))。

①C中盛澄清石灰水時(shí)，可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制出的二氧化碳?xì)怏w

②C中盛燒堿溶液時(shí)，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏w

③C中盛濃硫酸時(shí)，可以除去氧氣中的水蒸氣

23

?C中盛適量冷水并放入一小塊白磷時(shí)，可以驗(yàn)證可燃物燃燒的條件

56、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)

(2)實(shí)驗(yàn)室中用B制取Ch的化學(xué)方程式為o

(3)從上圖甲裝置中可選用(填字母)收集。2；

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖乙裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是H中觀

察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明0

57、實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

BCDE

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是；

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO?應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是__________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

58、對(duì)"高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為

高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己

24

的猜想.

(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了。原因是：O

(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是

(3)本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是

A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿勢(shì)跑出

C.沿墻角迅速爬向門(mén)外D,打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

59、如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備和收集裝置，回答下列問(wèn)題：

⑴儀器⑤的名稱(chēng)是

⑵實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取CL時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

⑶實(shí)驗(yàn)室制取C02時(shí)，應(yīng)從①?⑥中選擇一(填序號(hào))儀器進(jìn)行發(fā)生裝置的組合；既能用于收集C。?又能用

25

于收集d的是(從A~C中選填字母)。

⑷用D裝置收集一瓶0?時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法為

60、對(duì)"高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為

高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己

的猜想.

(1)實(shí)臉中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了。原因是：0

(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是

(3)本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是

A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿勢(shì)跑出

C.沿墻角迅速爬向門(mén)外D,打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

填空題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品)

61、碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

⑴圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為一,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_.(填“活潑”或“不活

潑”)。

26

⑵金剛石、石墨、Co是由碳元素組成的三種單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，原因是

⑶寫(xiě)出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式―。

62、碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

⑴在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的一性；

⑵工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

⑶CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種利用Cd的方法，用CO?和NH3為原料合成尿素［CO(NH2)J同

時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

63、一氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體。其密度比空氣,溶于水。

64、碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

⑴在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的—性；

⑵工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

(3)CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種利用Cd的方法，用CO?和NM為原料合成尿素［CO(NH2)J同

時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為一

65、下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

銅帽

石墨

*鋅皮

L1糊狀NH4a

干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問(wèn)題。

(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是—(填序號(hào))。

A.石墨具有導(dǎo)電性

27

B.碳納米管是化合物

C.金剛石與O中碳原子排列方式不同

（2）冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生—（填化學(xué)式）使人中毒。

66、“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

⑴從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)是

⑵用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)）。

A.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣種二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，圖中消耗二氧化碳的途徑有①③⑥

B.碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒

C.碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

⑶化石燃料的燃燒是自然界中碳氧循環(huán)的重要途徑之一，寫(xiě)出丙烷（GHJ充分燃燒的化學(xué)方程式一

67、碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中最龐大的家庭。

（1）下列碳的化合物中，汽水含有的物質(zhì)是（填字母代號(hào)）。

A一氧化碳B碳酸C甲烷

（2）海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

28

c

(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”?！?、"釋放，，°21實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示。

CaO

捕捉co：釋放co?

步驟1步驟2

①步驟1使空氣中C°2含量減少的原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)。

②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有(填字母代號(hào))。

A原料可循環(huán)使用B有效利用太陽(yáng)能C可全天候使用

68、收集二氧化碳的方法是,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是.

69、按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑴有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：O

⑵有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：0

⑶有有毒氣體參加的非化合反應(yīng)：―O

70、在2015年末巴黎氣候大會(huì)上達(dá)成的《巴黎協(xié)議》，向著“將大氣中溫室效應(yīng)氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候

系統(tǒng)受到危險(xiǎn)的人為干擾的水平上”這個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴造成溫室效應(yīng)的氣體主要是—(填化學(xué)式)，綠色植物通過(guò)_____________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請(qǐng)

寫(xiě)出一個(gè)溫室效應(yīng)可能造成的危害O

(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)屬于“低碳生活”的例子：o

71、我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH.OH)o這不僅可以緩解碳排放引起的溫

29

室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

+<=

?w8?^^°+亮O氧原子

甲乙丙丁。氫原子

(1)寫(xiě)出甲構(gòu)成物質(zhì)的兩種用途—、—。(任寫(xiě)兩種)

(2)反應(yīng)前后，—(填“分子"或“原子”)的種類(lèi)不變。

(3)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為一o

72、請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

(1)吸煙者常給周?chē)娜藥?lái)被動(dòng)吸煙的危害，原因是；

(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；

(3)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是；

(4)水通電分解的過(guò)程中一定不變的微粒是o

73、實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取CCh。

⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

⑵用向上排空氣法收集CO?的原因是o

74、在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子不同。

(2)活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂幸坏慕Y(jié)構(gòu)。

30

(3)在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是一o

點(diǎn)燃

(4)某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5024co2+2HQ,則R的化學(xué)式為

75、一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。

(1)作燃料：一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式一；

(2)作還原劑：一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式—o

31

（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物_023參考答案

1、答案：D

解析：

A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；

B、金剛石、石墨、Cw都是由碳元素組成的單質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；

C、金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，說(shuō)法正確；故不符合題意；

D、CO?、CO的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；

故選D

小提示：

了解碳和碳的化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的知識(shí)即可分析解答。

2、答案：B

解析：

A、明研的作用是吸附較大顆粒，加速沉降，故A選項(xiàng)不合題意；

B、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素，可用于除去水中異味，故B選項(xiàng)符合題意；

C、小石子起過(guò)濾作用，除去水中固體雜質(zhì)，故C選項(xiàng)不合題意；

D、細(xì)沙可起過(guò)濾作用,除去水中固體雜質(zhì)，故D選項(xiàng)不合題意。

故選Bo

3、答案：D

解析：

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物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包含物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、

密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、毒性、酸性、堿

性、還原性、氧化性等。

A、無(wú)色氣體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B、極難溶于水，溶解性是物理性質(zhì)，不符合題意；

C、密度是物理性質(zhì)，不符合題意；

D、一氧化碳具有可燃性，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。

4、答案：D

解析：

A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，原因是它們的原子排列方式不同，故A錯(cuò)

誤。

B、二氧化碳沒(méi)有還原性，不能還原氧化銅，故B錯(cuò)誤。

C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，但是二氧化碳本身沒(méi)有酸性，不能使石蕊紙花變紅，故

C錯(cuò)誤。

D、二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳用于滅火，著既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了

它的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。

5、答案：C

解析：

根據(jù)圖示分析，A處是需要含碳物質(zhì)參與，氧氣才能轉(zhuǎn)化為二氧化碳。

A、任何動(dòng)物的呼吸能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項(xiàng)A正確；

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B、植物的呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項(xiàng)B正確；

C、氫氣燃燒生成的是水，不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、含碳物質(zhì)的燃燒能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，選項(xiàng)D正確。

故選Co

6、答案：B

解