2024年教師演講稿范文（32篇）

2024年教師演講稿范文（32篇）2024年教師演講稿范文（精選32篇）2024年教師演講稿范文篇1尊敬的各位、各位來賓：大家好！我今天的題目是———同心有愛，綻放美好未來！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽疫x擇了教育，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地分析中，我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當(dāng)他們身體不適時，我會像姐姐去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。甜甜的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。數(shù)十載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福——————師愛無限，青春無悔！十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。十年的工作實(shí)踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。那年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槟闶悄凶訚h！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，我一定會堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光笑容又回到他的臉上。如今，他已經(jīng)跨入了大學(xué)的校門，可我們依然同心同行，追逐夢想。背負(fù)記憶的。行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。災(zāi)難面前，張莉莉老師那無悔的抉擇，用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，讓我久久不能釋懷。他們用舍己的大愛共同譜寫了對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流吧。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生綻放出更加美好的未來！謝謝大家2024年教師演講稿范文篇2各位老師：大家好！在今天這個充滿著激情和感動的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德演講比賽圓滿結(jié)束了。今天的演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，促進(jìn)了師德建設(shè)，極大地提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采。在此，我代表學(xué)校對參賽選手的準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝!對各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀!剛才，我們共同聆聽了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的主題，結(jié)合自己的工作感想和個人體會，以及身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹者我校教師——把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌;把愛的陽光播撒給每個學(xué)生的奉獻(xiàn)。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂，他們借演講比賽這個平臺，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風(fēng)采，臺下聽講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的風(fēng)貌。我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會更加扎實(shí)地做好本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，營造講師德、比奉獻(xiàn)、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展的良好局面，使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任，用自己的實(shí)際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。老師們，師德是學(xué)校之魂，教師之魂，一個具有高尚師德的教師，才是最具魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個理想高尚、學(xué)識廣博、富有愛心、充滿激情、深受家長信任和學(xué)生愛戴的教師。就讓我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)一心，立足本職，奉獻(xiàn)崗位，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，向著民族特色學(xué)校的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)，共同創(chuàng)造回中輝煌燦爛的明天!謝謝!2024年教師演講稿范文篇3尊敬的各位、各位老師：大家早上好！今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓?，我感到很榮幸!我是來自臨海的高海君，今天我要演講的題目是“做一個幸福的教師”。以前在工作時，我心里總是想我的多少付出總可以換來多少回報(bào)，平時過多關(guān)注的是結(jié)果，關(guān)注的是學(xué)生的比賽成績，帶著一種功利性較強(qiáng)的目的去教，再加上工作的煩瑣，我曾猶豫，也曾彷徨，我追求的幸福到底在哪里？前不久，有幸讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》，我突然感悟到：幸福其實(shí)是一種心態(tài)，是自我的一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營造的。這本書共分為三大部分內(nèi)容：一讀書與教師生命成長，二打點(diǎn)幸福人生，三孔子的世界。他從不同的角度闡述了自己的觀點(diǎn)。看了以后，對我的感觸很深，我對如何做一個幸福的教師有了一定的認(rèn)識。要想成為一個幸福的教師首先要懂得享受課堂。和諧的課堂是教師幸福感的基本源泉，是教師教學(xué)的主要陣地。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦，歡樂，你就會少了許多教學(xué)上的憂慮和煩惱，多了一份心靈的愉悅與歡欣。教學(xué)中努力營造一個平等的氛圍，和同學(xué)們進(jìn)行心與心的交流，相信會收獲更多的感動，這感動就像一首美妙的詩，又像一幅絢麗的畫。要成為一個幸福的教師還要懂得享受真誠的師生之情。影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，“天生其人必有才、天生其才必有用”，作為教師，要試圖挖掘每個人的潛能，為每個學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ)，讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。有一句話說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的。所以一個教師要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識你的學(xué)生。做幸福的教師還要熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣。陶老師說作為教師我們首先應(yīng)該是文化人，而要想擁有文化，就必須讀書，經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里，外顯出來的就是內(nèi)在的心靈美，人們說：“書是一掬泉，飲一口便覺得神清氣爽，書是一把鑰匙，讀一讀，便能開啟你狹隘的心胸，彌補(bǔ)你思維上的殘缺。他說：知識關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生，如果只有知識那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子就是一粒沙子而已，但是一旦擁有了智慧，就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子里感悟到靈魂的律動。陶老推崇經(jīng)典文化，視經(jīng)典為生命的源泉，“取法乎上，得乎其中”，他不僅倡導(dǎo)我們讀書，而且告訴我們一定讀好書、讀經(jīng)典。我從來就相信，每個讀書的生命都是陽光的生命，健康的生命，積極向上的生命，富有的生命，善良的生命和高貴的生命！當(dāng)一個教師擁有如此生命時，試問她還能不快樂和幸福嗎？而且與他一起快樂和幸福的還有他的學(xué)生，因?yàn)樾腋：涂鞓肥强梢詡鬟f的。做一個幸福的教師還應(yīng)享受生活，學(xué)會打點(diǎn)幸福的人生。他強(qiáng)調(diào)“如果我們把健康當(dāng)作1的話，那么，就有了幸福的基礎(chǔ)。其他的呢，都是0。有了健康之后再有愛情，幸福指數(shù)就成了10；再有了成功的事業(yè)，就成了100；再有了財(cái)富，就成了1000。如此等等，可以依次推展下去。但是，如果沒有了1，后面的0再多也無濟(jì)于事，歸根到底都是0。擁有健康，再有的高貴和心靈的豐盈，就真正走進(jìn)幸福境界了。”講的是那么實(shí)在又實(shí)際，那么真誠而又深刻，它在給我指點(diǎn)了生活的迷津，告訴我做人要寵辱不驚，為人要寬容大度，生活中要學(xué)會優(yōu)化情緒，要充滿自信地不斷發(fā)展自我，挑戰(zhàn)自我，這樣的人生才是幸福的。做一個幸福的老師，引領(lǐng)著我們的學(xué)生體會自我的發(fā)展；做一個幸福的老師，教會學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活、求知的能力。當(dāng)學(xué)生快樂時，我幸福；當(dāng)學(xué)生成熟時，我幸福；當(dāng)學(xué)生發(fā)展時，我幸福；當(dāng)學(xué)生成才時，我更幸福。生活是一杯水，要靠自己慢慢去品味，細(xì)細(xì)去咀嚼，用心去欣賞，你就會發(fā)現(xiàn)，原來，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。幸福是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人，用陽光心態(tài)享受教育，享受生活！于是我明白了，教師的幸福不僅在于自己是幸福的，而且還在于可以通過共享知識傳遞幸福，讓學(xué)生的心田充滿陽光，讓我們播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌，讓我們播撒陽光，讓學(xué)生把微笑和快樂注滿自己的心房。保持一份真心，實(shí)現(xiàn)理想；保持一份平和寧靜的心態(tài)，體驗(yàn)生命，永遠(yuǎn)做一個幸福的老師！我的演講完畢，謝謝大家！2024年教師演講稿范文篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，大家早上好：領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)驗(yàn)介紹，覺得很難為情，因?yàn)橛X得不夠資格，不是謙虛，說實(shí)話，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績，是多少人幫助的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個被學(xué)生氣的無計(jì)可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào)，那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來，借今天的機(jī)會，和大家交流，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心愿。工作日記開學(xué)了，61個孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽話，非常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒?，很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。坐姿從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會給人力量，是個人風(fēng)貌的體現(xiàn)，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們，不要著急多做，一個月就抓一個習(xí)慣，抓坐姿才見一點(diǎn)成效，我有決心堅(jiān)持半年。儀表學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時覺得老生常談，其實(shí)不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡單而純潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草，開學(xué)第一天因?yàn)橐粋€學(xué)生頭發(fā)長，讓家長領(lǐng)回剪，剪完回來一看還不合格，我又打電話讓家長領(lǐng)回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長一點(diǎn)就擔(dān)心，問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。老師好課前，簡單的師生問候，不在于說什么，而是彼此的一種精神鼓勵，每每聽到冗長的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問候，音符中的5音調(diào)正合適，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽著這有力的老師好，心情確實(shí)不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學(xué)會，關(guān)鍵是我沒重視。吃虧和占便宜的關(guān)系進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學(xué)會吃虧。例如值日的時候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同學(xué)就會了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞，誰也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見占小便宜吃了大虧。平時，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表揚(yáng)，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補(bǔ)，看似占了便宜，實(shí)則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。班會開學(xué)的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思很清晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力，有了能力才會有好的成績。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時我就想看看這只小手是誰的，擦到最后小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過多次，在值日中能將細(xì)小的角落都不放過得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學(xué)校的評比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)能力，從而提高成績。一節(jié)班會徹底讓這些孩子們認(rèn)識到在初中,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。班干部的選拔人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開始就急于表現(xiàn)的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學(xué)四天了，開始有些躁動了，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找?guī)讉€幫手，可班干部的選拔難著呢，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn)，成績好，心胸寬廣，有威信，正直誠實(shí)還得勇敢，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過我，選班干部急不得，全選副的，給自己一個退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，(書臣)這樣的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學(xué)校的作用。天堂和地獄的故事60多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查，真正實(shí)施起來卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。班規(guī)一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習(xí)課，班級管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?？垡环?00字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒有扣到15分的時候，可實(shí)施起來挺麻煩的，光收說明書一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報(bào)，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì)，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉€幫手就好了，13號了，幾個小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。家長會一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同一個想法離開---我敬佩這個老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個老師的長處如實(shí)相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵，讓家長認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長也一樣改變觀念。材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財(cái)富改變，能力未變，窮人沒能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng)造財(cái)富，白手起家，終將富有，可見財(cái)富并不重要，重要的是能力。材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識互換，一段時間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來，而最后趕上來，而最后一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。材料三上屆初三，入學(xué)時同一考場150名左右，三年后一個全縣第三，一個中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣，能力，有了高素質(zhì)就會有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。對于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)&&&無責(zé)任感，遲到&&不守時，紀(jì)律差&&自我約束力差，考試作弊&&誠信。將來都會影響孩子的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個人素質(zhì)和高能力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。鼓勵家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子;能考10分,考了11分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長會。我知道我爭取到家長了。家長太重要了沒有家長的配合，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學(xué)生家長因誤會而不滿學(xué)校評選和對任課老師批評學(xué)生不滿的事，最后我反復(fù)斟酌給家長寫了一封信，信現(xiàn)在還留著小西媽媽：我不得不給你寫這封信了三年了。的家庭是我最認(rèn)可的，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的，還記得你借給我的書籍，關(guān)于教育孩子的，還有你對。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對孩子的知識的學(xué)習(xí)，更多的則是對孩子為人處世成長的教育，我也能感覺到你對我的欽佩，當(dāng)然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了一個優(yōu)秀的。當(dāng)然，隨著時間的流逝，慢慢彼此都會發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn)，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的。你說是不是，每一個老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn)，要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢，要不怎么會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。。你近期的表現(xiàn)我很不解，因?yàn)槟愕恼Z言和做法，對。沒有一點(diǎn)好處。很敏感，你說過之后，我刻意觀察了，確實(shí)，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病，不是。一個人，所以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架，座位問題，寬容大度，所以。也感到平和快樂，沒有失落和傷感。我和你無話不說，就拿上次評選的事，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料，而這樣的事。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開始，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來看待，我一直都這樣想工作是給自己干的，不是給別人看的，榮譽(yù)是什么，有的時候是一紙證書，但更多的時候是自己的成就感和價(jià)值感，是自己的一種體驗(yàn)，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著快樂著。榮譽(yù)是一時的，繁華過后是落寞，而成就感和價(jià)值感是永恒的。如果。能這樣想，以后可能會快樂許多啊。關(guān)于語文老師的事。你研究了這么多年的教育，你覺得這么做合適嗎，我會和。說，可我只會和她說我要他說話再委婉點(diǎn)，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。近期可能是思想上有一些波動，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過了。我知道你是不會在孩子面前表現(xiàn)出來的，可你的神態(tài)語氣一定會透露出你的內(nèi)心，你想對。會是多大的影響啊。我愛。我喜歡她的拼勁，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直，喜歡她的厚臉皮，這些不都源于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里，你不堅(jiān)持了呢?20多天的關(guān)鍵時間里，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，以不變應(yīng)萬變，沒人能改變。只有你，只有。自己。一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那，我真的感動了。__老師教育思想語錄集1、身體健康第一位;心理健康第二位;學(xué)習(xí)第三位;2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了;3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系;4、心胸有多廣、成就有多大;5、一個好習(xí)慣同一個壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣;6、小惡不斷，終成習(xí)慣;7、聰明一生，毀于一旦;8、無用的表揚(yáng)也比無用的批評有效;9、超人的收獲，必要超人的付出，因?yàn)槲覀儾皇浅?10、多告訴孩子要豁達(dá)，心中能容人、容事;眼中能容人、容事;11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、丑的;不為昨天愁苦，不為未來擔(dān)憂;12、做人圓滑，但要有原則，太過于圓滑就變成虛偽;太過于講原則，便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內(nèi)心堅(jiān)持原則。13、問題往小了看，該忘則忘;快樂往大了想，該笑則笑;14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程;15、孩子需要鍛煉，即使是傷痛;每一次傷口，都是孩子成長的催化劑;16、在孩子遇到困難、挫折時，一對好父母可以為孩子撥開迷霧;17、生氣不如爭氣;18、在合理的時間做合理的事情;19、有一分希望，就要盡百分的努力;20、孩子需要力量、鼓勵，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油;21、心理輕視、行動重視;22、犯錯誤時要把損失減小到最小;23、不要笑短忌長，應(yīng)豁達(dá)、開通、大氣;可愛的你好：我懷著感恩之心，整理三年來教育思想，越做越加深感激之情?，F(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與教育密不可分的。此次去看孩子。又說了感謝__老師。此情此意用一生的時間來回報(bào)吧!等我寫作水準(zhǔn)提高了，準(zhǔn)備寫一篇《劉__老師教育思想之我見》。繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界!看到這些，我真的很感動,當(dāng)然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己，只是想說,我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個集體，并深深的融入這個家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。2024年教師演講稿范文篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：總有一天，我們不會忽視9月10日教師節(jié)。老師的摘抄是在秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑碇鴩?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)和深度。我記得有這樣一個故事。一個下鄉(xiāng)的知青，去西北一個農(nóng)場中學(xué)教書。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個煤球一樣暴露在陽光下，小小的手掌上布滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活艱難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回市里，但他毫不猶豫地放棄了機(jī)會。因?yàn)椋麗凵狭四抢锏慕逃Ｋf：“雖然這里生活艱苦，但是西北的孩子也要有老師。老師說的不是敬業(yè)嗎？”。于是他留了下來，在這片堅(jiān)硬的土地上扎根。而他的女兒，也決心考蘭州師范大學(xué)，決心回西北當(dāng)老師。是什么驅(qū)使他們這樣做？我想起泰戈?duì)柕脑姡骸拔业男脑谀阊壑姓业搅颂炜铡薄Ｊ堑?，老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣，他們愿意奉獻(xiàn)一生。有人說，老師是一架梯子，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳；有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映照著我們的臉龐，不斷探索探索。當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺，用敏捷的思維把知識傳授給我們時，我們心中充滿了敬意；當(dāng)老師帶著成熟的信心來到我們身邊，幫助關(guān)心我們時，我們的內(nèi)心充滿了信念。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮，所以我們下定決心，勇敢無畏，毫不猶豫地前進(jìn)。自從入學(xué)以來，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助?；貞浝蠋熣f的每一句話都讓我感到熟悉和親切，我的心在老師堅(jiān)定的目光中找到了知識和理想的天空！2024年教師演講稿范文篇6人們常把教師稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，稱老師為人類靈魂的工程師，是托起明天太陽的人，這是多么崇高而又偉大的稱謂??！曾有多少文人墨客寫就輝煌的詩篇贊美老師，像春蠶，至死絲方盡，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。曾有多少歌者唱響華美的樂章歌頌老師“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。教師是幸福的！我于1989年參加工作，在教育崗位上，已默默奉獻(xiàn)了二十二個春秋。二十二年來，我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一定的成績：20__年被授予語文高級教師，成為34歲獲此殊榮的佼佼者，市級骨干教師、市講課比賽一等獎、縣講課比賽一等獎、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣教學(xué)成績先進(jìn)個人、四項(xiàng)全能教師、高考優(yōu)秀閱卷員等等，這些成績都是對我付出的肯定，當(dāng)這些榮譽(yù)包圍我的時候，幸福由衷地溢滿我的胸懷！我從教二十二年來，一直把語文教學(xué)視為一種崇高的事業(yè)來追求，投身杏壇，執(zhí)著堅(jiān)定，青春無悔。三尺講臺是我施教的空間，也是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺。我深深地愛上了自己從事的職業(yè)，覺得很幸福。我的無數(shù)的事實(shí)與經(jīng)歷，讓我深刻的感覺到，教師是財(cái)富的清貧者，更是精神的富有者。“海水也無法冷卻我熾熱的心靈。”是門德爾松對他所從事的藝術(shù)的感情，那么我要說：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@講臺愛得深沉孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象，這就要求我們要從小事做起，從自我做起，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效，我們也才真正對得起頭頂上燦爛的光環(huán)，不辜負(fù)人民給我們的無限榮光。“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！笔俏乙簧膱?zhí)著追求。我愛上課，常帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的語文世界，教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，孩子們就像著了魔一樣被我的課深深的吸引著。師生關(guān)系充滿了真情、友情。學(xué)生們經(jīng)常說，我們從張老師的課中嘗到了語文學(xué)習(xí)的樂趣！學(xué)生快樂著，我幸福著！從教二十二年，我從沒有跟學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個學(xué)生。對于每一堂課，我都是精心準(zhǔn)備，教室的門永遠(yuǎn)是敞開的，隨時歡迎老師們進(jìn)去聽課。我擔(dān)任語文教研組長，曾多次執(zhí)教學(xué)校觀摩課。我指導(dǎo)過很多青年教師，在我的徒弟中，有不少人評上了省市級教壇新秀，在各類教學(xué)比賽中獲獎。我曾三次參加高考閱卷，還被評為優(yōu)秀閱卷員。我是縣課題鑒定組成員，還是省高級職稱評審委員會評審庫人員。我主持的市級重點(diǎn)課題已經(jīng)結(jié)題。誠然，要做好一個教師只求自己身正，學(xué)高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。師愛是師德的核心，正是這種不同于親情卻一樣無私的愛構(gòu)成了為師之魂，讓教育長出豐滿的血肉，讓一個職業(yè)變得崇高又充滿了溫情！教師的工作是瑣碎的，大至家事國事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板，學(xué)生的思想，學(xué)生的生活，事事都要關(guān)心，用“忙、累、煩”三字來概括最恰當(dāng)不過了。然而我們每天在被學(xué)生的青春氣息滋養(yǎng)著，這難得的精神滋補(bǔ)品是從事其他任何職業(yè)的人們永遠(yuǎn)都享受不到的。老師的幸福恰在于此，是在靈魂交流的過程中感受生命的價(jià)值和意義。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火，在照亮學(xué)生的過程中，同時也照亮了自己。法國雕塑家羅丹說：“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，就是幸福之所在?！睘槿藥熣吣茉诠ぷ髦畷r感受來自互相溫暖，彼此愛護(hù)的幸福，真好！“早戀”是一個敏感的問題。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“血情書”事件時，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼兒，我深知處理不好后果將不堪設(shè)想?？吹角闀习甙叩难E，想到被割破的手指，我被深深地震撼著，但我更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，我沒有選擇簡單的粗暴批評。在一個周末，我將那位姓白的男同學(xué)請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學(xué)將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了我的建議——保持一份珍貴的友誼。面對我的這份理解，那位男生在日記中這樣深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理解的學(xué)生這樣的愛。老師，您是一個可敬的朋友，衷心地感謝您為我指點(diǎn)迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。”幾年以后，當(dāng)那位男生領(lǐng)著他美麗的妻子、活潑的孩子來到我家做客，在那一瞬間幸福彌漫我的整個心間！能夠挽回一顆即將迷失的靈魂，讓迷失的船兒找到回歸的航向，多好??！是啊，在這世上，有一種最能體現(xiàn)意蘊(yùn)的情感，叫心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火。對于教師來說：幸福是課堂上如林的小手，幸福是課堂上智慧的眼睛，幸福是小嘴里吐出的珠璣。幸福是筆下流出的精彩。幸福是一張張釋惑的笑臉，幸福是一痕痕鮮紅的勾線，幸福是一回回苦口婆心的轉(zhuǎn)變，幸福是一次次探索成功的笑靨。從教二十二年，我成長的道路并不是一帆風(fēng)順——我取得過一些成績，也遇到過不少挫折，教師，工資低，待遇差，生活過得很清貧。但無論何時，給我以清醒頭腦與堅(jiān)強(qiáng)意志的.，還是我的學(xué)生：當(dāng)家庭面臨巨大變故，學(xué)生給我送來錄有他們安慰話語和歌聲的磁帶時；當(dāng)我站在寒冬的講臺上，一位常犯錯誤的學(xué)生遞上一張寫有“老師，請穿上大衣，當(dāng)心著涼”的字條時；當(dāng)我因有事而錯過了吃飯的時機(jī)，正饑腸轆轆，學(xué)生帶來了從學(xué)校食堂買來的包子時；當(dāng)我在某一天的早晨，推開辦公室門，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己書桌的花瓶里插著一束小野花，在朝陽的映照下燦爛奪目時；當(dāng)我在節(jié)假日，接到遠(yuǎn)方畢業(yè)已久的學(xué)生給我打來問候和祝福的電話時……熱淚盈盈中，我真誠地感到：一切榮譽(yù)得失，比起這一顆顆熾熱的心，是多么的微不足道啊！還有什么比能得到這些真心更幸福的事呢？物質(zhì)的貧乏算得了什么，精神的富有才是最幸福的事情！永遠(yuǎn)忘不了20__年，一場突如其來的車禍奪去了丈夫年輕的生命，一夜之間，天崩地陷，生離死別，年幼的女兒，年邁的父母，生活的太陽一下子失去了光輝，是我人生中最黯淡的日子，那時，我失去了生活的方向，連死的心都有了。這時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，同事來了，而最讓我感動的還是我的學(xué)生，這些平時看似不懂事的孩子，他們自發(fā)組織起來，每天晚上兩位女生來我的家里，陪我度過了凄風(fēng)苦雨的日子，我終于從陰霾中走了出來。一個月后，當(dāng)我重新站到講臺上，班里55位學(xué)生一起站起來，大聲說：老師，我們愛您！那一瞬間，感情的堤壩一下子崩潰，眼淚在臉上肆意的橫流。是呀，有什么過不了的坎，有什么翻不了的山！是我的學(xué)生讓我懂得了什么叫幸福，懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，懂得了什么是責(zé)任，在以后的那些日子里，無論我碰到多大的困難與挫折，我都會在心里默默的告誡自己：我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。幸福教師，面對孩子，要有幸福燦爛的笑臉；面對同事，要有幸福溫暖的態(tài)度；面對家長，要能幸福真誠的交流；面對教育，要有幸福平和的心態(tài)；面對教研，要有幸福積極的熱情；面對發(fā)展，要有幸福不息的能量。給自己幸福，就會給學(xué)生撒播幸福，給大家?guī)硇腋?。我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业倪x擇是崇高的，我也會是優(yōu)秀的，因?yàn)槲乙恢痹谂η笏髦??！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在人生的道路上能夠揮灑辛勤汗水，收獲一路馨香，這是多么幸福的事業(yè)呀！雖然任重而道遠(yuǎn)，雖然挑戰(zhàn)沒有極限，但我相信“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，用高尚的靈魂放飛桃李滿天，就算只有小小的天依然可以成就大大的夢想，小寫的人字同樣可以光輝閃亮。所以，教師的幸福來自有人惦念，來自我會老去，而每一批學(xué)生都將帶著年輕的面龐、青春的心、靈動的新思想不斷走入我的生活與我的心靈。教師的幸福不在于你教過多少學(xué)生，而在于你在多少學(xué)生心里刻下你閃閃發(fā)光的名字。此刻，在我的心中，幸福像花兒一樣盛開！2024年教師演講稿范文篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！很榮幸今天有機(jī)會站在這里演講，我演講的題目是《撐起一片明朗的天》小時候，當(dāng)我們背著書包第一次踏入學(xué)校時，稚嫩好奇的眼中，老師是多么神圣與崇高；長大后，當(dāng)我們成了自己昔日崇拜的人，學(xué)生眼中的我們又是否也一樣高大？歲月更迭，當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改福H手把自己的孩子教給老師的那一刻，我們的心中是否對老師也多了一份期待與苛求？還記得初為人師時，心中滿腔的激情與夢想在飛揚(yáng)，那一刻，我真感覺自己的職業(yè)儼然就是神圣的化身。我堅(jiān)信，只要有愛，我可以去感化每一位冥頑不靈的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活牽動著我的每一根神經(jīng)。每天哪怕睡得再晚，我也會堅(jiān)持和學(xué)生在日記中交流；哪怕心中在怒火沖天，我也會克制住自己，堅(jiān)持用所謂的“愛心政策”去感化他們。然而就像自己心中珍愛的花瓶打碎了一樣，當(dāng)我第一次朝學(xué)生大發(fā)脾氣時流淚的卻是我自己。面對學(xué)生的任性與不理解，面對教師工作的壓力與生活的單調(diào)，我終于還是一天天背棄了初入教壇時的一腔愛心、滿腹豪情。盡管昔日的學(xué)生總會不時的來看望我，盡管他們用一封封信道出了最誠摯的感激與信任，盡管那一條條問候的短信詮釋著我昔日的愛心并未付諸東流，可我還是在困惑徘徊中為自己的放棄找了個理由：現(xiàn)在的學(xué)生不如往日的單純！失望、焦躁與沖動使我和學(xué)生的天空經(jīng)常會風(fēng)云彌漫，甚至雷電交加。然而有一件事卻讓我如夢初醒。那天早讀，面對著本該書聲瑯瑯卻一片鴉然的教室，我心中生出無名的怒火。盡管我不斷的提醒自己，克制，再克制，可臨早讀結(jié)束時，我還是鬼使神差的爆發(fā)了。我厲聲制止了他們的讀書聲，而此時有一個未完成背誦任務(wù)的男生正在給我背書，面對教室的寂然與我的怒氣，他的聲音越來越低，也背得磕磕絆絆，千不該萬不該的是我竟對發(fā)泄著我的不滿，狠狠的批評了他，并讓他背熟練了再來找我。不知是緊張，是憤怒，還是傷心，他臉色通紅，在眾目睽睽之下尷尬的走回了座位。說真的，那一刻我后悔了，我想到如果講臺上站的是學(xué)生時期的我，此刻我該有多么難過；如果講臺上站的是我的兒子，此刻我該有多么揪心！以后的幾個早讀，那個學(xué)生總有些恍惚，我的心中更是充滿了自責(zé)。當(dāng)我敞開心扉向他解釋后，說真的，我并不奢求他的原諒，然而他卻在紙條上給我寫到：“老師我沒怪你，我是怪自己不爭氣，從來沒有一個老師對我這么負(fù)責(zé)過，我一輩子都不會忘記你?！蹦且豢?，我不知該再找什么理由讓自己的心靈繼續(xù)冷漠，他的善良與寬容將我所謂的理由擊得粉碎。我終于明白，不是學(xué)生不再單純，是我自己不夠堅(jiān)持。我也終于明白，只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心！對學(xué)生付出愛，學(xué)生會用百倍的愛來回報(bào)，對學(xué)生尊重，才能讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛最好的詮釋！朋友們，請永遠(yuǎn)記住兒時我們眼中的老師，也請記住作為家長我們心目中的老師，讓我們像尊重自己一樣尊重我們的學(xué)生，也讓我們像愛自己的孩子一樣去愛我們的學(xué)生，讓我們用愛驅(qū)散烏云，為學(xué)生也為我們自己撐起一片明朗的天！我的演講結(jié)束，謝謝！2024年教師演講稿范文篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《無悔青春》。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過十幾個春秋?；厥捉?jīng)過的日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中，我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中，也漸漸有了一些收獲。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不僅讓我想起了培根說的一句話：“我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲。我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜?！庇幸患律钌畹赜|動了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天我恰巧穿了件新衣服。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“李老師穿了件漂亮的新衣服！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時，整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴準(zhǔn)備講課時又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)得是計(jì)算題，我們自己看著課本上的例題就會做了，那樣你的嗓子就能休息一會，就會好的快一些，媽媽說了嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，卻不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬是把削好的蘋果塞到我的手上，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名小學(xué)教師我心滿意足了！是?。≡谶@個大家庭里，充滿愛心的教師還有很多很多。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺兒無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。你再看那些年長的教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節(jié)課，他們精心地在學(xué)生的心靈中撒播著知識的種子。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。每當(dāng)看到學(xué)生們一雙雙渴望知識的眼睛時，我們會伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻?？吹接袑W(xué)生上課開小差，不完成作業(yè)時，我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……為了學(xué)生們，讓我們守候在那方“黑土地”，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。謝謝大家！2024年教師演講稿范文篇9大家好！我是，我這次演講的題目是我的幸福。一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學(xué)生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌?，高低不等的木制課桌，曾經(jīng)立下的`雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。我因此而倍感幸福。2024年教師演講稿范文篇10尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！國家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹乃刭|(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。我的演講完畢，謝謝大家！2024年教師演講稿范文篇11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：大家上午好!首先，感謝各位評委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作;感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競爭平臺;感謝各位同仁取長補(bǔ)短，互利互勉的無私奉獻(xiàn)。自我介紹;我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，20__年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為###學(xué)區(qū)###小學(xué)校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。20__年3月，初到###小學(xué)，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運(yùn)送150多車山皮土對校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。20__年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財(cái)政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。20__年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。20__年，我校順利的通過了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評估，我們的成績和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。近三年來，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育，辦家長放心學(xué)校，辦學(xué)生快樂生存樂園。教學(xué)中我們注重德育教育，對學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛，互進(jìn)互助，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng)，對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來無違法違紀(jì)案例，20__年被教育局評為德育教育先進(jìn)單位，我本人也被評為德育先進(jìn)工作者。20__年被教育局評為縣教育法制先進(jìn)個人。學(xué)校的教研教改，校本培訓(xùn)我們本著上級要求，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)“校長半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué)，強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運(yùn)動場地，學(xué)校幾年來從未開過運(yùn)動會，鎮(zhèn)運(yùn)會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運(yùn)會，我校總分第二，入場式一等獎，團(tuán)體操名列第二，縣級運(yùn)動會中我?？偡衷谌?zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，20__年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，20__年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，20__-20__學(xué)年度，20__-20__學(xué)年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，20__年被評為縣級小學(xué)骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，20__年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無障礙先進(jìn)工作者。2024年教師演講稿范文篇12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家上午好！我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業(yè)于宜都師范大學(xué)。以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因?yàn)槲姨ど狭艘环菰静幌矚g的職業(yè)，成了一個窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無數(shù)次的悲傷中得到安慰。每當(dāng)看到一對充滿童心、渴望在知識的海洋中暢游的孩子，我那顆浮動的心就安靜了，慢慢地從實(shí)踐中感受到了老師的驕傲。他無悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己。我看到無數(shù)的老師用自己的青春和生命捍衛(wèi)著教師職業(yè)的神圣，是他們用自己的行動和生命的痕跡激勵著我們之后的人。我從不情愿到心甘情愿，從心甘情愿到全心全意熱愛這份工作，因?yàn)槲铱吹搅松囊庵静⒉痪窒抻诠?。雖然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。我明白當(dāng)老師很累很苦，但是為了自己的夢想，我還是會去追求，在波濤洶涌的大海里戰(zhàn)斗，爬上險(xiǎn)峻的高山，也許有暴風(fēng)雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會用歡笑和歌聲填滿坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用飛揚(yáng)的心去應(yīng)付工作和生活。耶！每個人都渴望事業(yè)成功的喜悅，每個人都渴望光明的未來。為此，我將把青春獻(xiàn)給我的教師職業(yè)。我知道現(xiàn)階段我還是代課老師，但我相信，機(jī)會來了，我會努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會在春天發(fā)芽，不是所有的努力都會得到回報(bào)，也不是所有的歌都會在溫暖的瞬間唱出，但我知道我會在努力中釋放自己，我會在無數(shù)次的釋放中收獲收獲收獲，讓我成熟。這一刻我會追求和發(fā)展一切。2024年教師演講稿范文篇13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家！今天，我特別的激動！我激動，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因?yàn)檫@次活動之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天，我還特別的自信！我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定！"彈指一揮間"，我已從洛師畢業(yè)9年了?！谶@三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我——怎能不感慨萬千？為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，——感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大。還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時，來回路途的遙遠(yuǎn)，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學(xué)生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了配合學(xué)校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動的導(dǎo)游稿，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn)；還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒什么用？"的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學(xué)生。為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項(xiàng)比賽，——去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。幾年來，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導(dǎo)下，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐。然而面對著一張張的榮譽(yù)證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機(jī)會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的.人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽，不斷為自己充電。因?yàn)檎嬲\，我結(jié)識了同樣真誠的朋友，——感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活。工作中，我收獲了知識，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手，且高質(zhì)完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中，我愿意支持他！2024年教師演講稿范文篇1460多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查，真正實(shí)施起來卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故，一個人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。班規(guī)一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習(xí)課，班級管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。扣一分300字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒有扣到15分的時候，可實(shí)施起來挺麻煩的，光收說明書一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報(bào)，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì)，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉€幫手就好了，13號了，幾個小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。家長會一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同一個想法離開———我敬佩這個老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個老師的長處如實(shí)相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵，讓家長認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長也一樣改變觀念。材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財(cái)富改變，能力未變，窮人沒能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng)造財(cái)富，白手起家，終將富有，可見財(cái)富并不重要，重要的是能力。材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識互換，一段時間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來，而最后趕上來，而最后一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。材料三上屆初三，入學(xué)時同一考場150名左右，三年后一個全縣第三，一個中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣，能力，有了高素質(zhì)就會有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。對于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無責(zé)任感，遲到——不守時，紀(jì)律差——自我約束力差，考試作弊——誠信……將來都會影響孩子的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個人素質(zhì)和高能力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度……無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。鼓勵家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100，考了99，壞孩子；能考10分，考了11分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能？人。在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長會。我知道我爭取到家長了。2024年教師演講稿范文篇15親愛的同學(xué)們：大家晚上好！我是大家的朋友，高二語文組教師董曉康。今天我受菏澤一中語文教研室委托，在廣播上，面向全校學(xué)生介紹第三屆語文節(jié)的具體事宜，就同學(xué)們關(guān)心的若干問題進(jìn)行解釋，希望同學(xué)們能認(rèn)真聽取，請不要喧嘩，不要討論，有意參加某個項(xiàng)目的同學(xué)可以記錄一下準(zhǔn)確的參與方式與時間。今年是菏澤一中第三屆語文節(jié)也是菏澤一中第六屆“春天送你一首詩”大型詩歌配樂朗誦會，首先，語文節(jié)是學(xué)校20__年提出的，經(jīng)過全體語文教師近一年的策劃，于20__年4月成功舉行首屆活動，今年是第三屆。在全國中學(xué)中，菏澤一中并不是第一個提出“語文節(jié)”這一概念的，但我們絕對是當(dāng)前學(xué)校單科活動中規(guī)模最大的，也是做的最好的。首屆語文節(jié)共策劃節(jié)目26項(xiàng)之多，幾乎是全校學(xué)生參與，熱情極高。從各項(xiàng)活動中脫穎而出的優(yōu)秀選手被推薦參加海峽兩岸高中生辯論賽，山東省中學(xué)生演講比賽，全國新概念作文大賽，并取得了優(yōu)異的成績，有些學(xué)生還獲得自主招生考試加分。首屆“春天送你一首詩”，是20__年由“中國詩刊社”在全國舉行“詩意校園”百校行活動，在菏澤一中策劃組織的首屆詩歌朗誦會，當(dāng)年著名詩人葉延濱，路也等親自來校。之后，這項(xiàng)活動每年由學(xué)校獨(dú)自承辦，我每年都直接參與策劃與導(dǎo)演工作，今年是第五次承擔(dān)?！按禾焖湍阋皇自姟币呀?jīng)成為學(xué)校的品牌文化活動。目前，菏澤市委市政府、宣傳部、菏澤電視臺、菏澤日報(bào)、菏澤詩詞協(xié)會、朗誦藝術(shù)協(xié)會的很多老師都會直接參與學(xué)校這場近7000人的詩歌盛宴，社會反響很好。我們制作的節(jié)目光盤直接報(bào)送山東電視臺和中央電視臺科教頻道。20__年吸引中央電視臺7頻道，來學(xué)校錄制兩期節(jié)目，全面報(bào)道菏澤一中素質(zhì)教育改革進(jìn)程。今年是第六屆“春天送你一首詩”朗誦會活動，朗誦會即是語文節(jié)開幕式，起初的節(jié)目表上提出大型文藝演出，不恰當(dāng)，引起部分同學(xué)的誤解。文藝演出是每年5月份由藝術(shù)中心部承辦的活動。我們的朗誦會是比較純粹的語文活動，是被稱作“文學(xué)桂冠上的明珠”詩歌的朗誦活動。今年第六屆“春天送你一首詩”的主題是“春天、青春、夢想”謝謝大家。2024年教師演講稿范文篇16教師，無悔的選擇多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實(shí)際上是一個傷感悲壯的比喻。我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校。然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會更加努力。我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。社會在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)?！痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動否定的回答了這個問題。2024年教師演講稿范文篇17各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天，我發(fā)言的題目是——《因?yàn)橛袗邸?。把整個心都奉獻(xiàn)給孩子的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛是教育的真諦?！笔堑模还茉谑裁磿r代、何種體制之下，是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育、是精英教育還是大眾教育，愛都是教育中潛在的主題，離開了這一主題，教育就毫無意義了。現(xiàn)在，我們的教育正處在轉(zhuǎn)型時期，對我國教育的改制也是“仁者見仁、智者見智?！钡还茉鯓痈母铮瑦鄱际且矐?yīng)該是貫穿于改革的主線，一條貫穿于我國教育實(shí)施的一條紅線。而愛是置于人心的不是置于政策的，愛是講奉獻(xiàn)的'不是講政績的。在這里，我將給諸位做一些簡單匯報(bào)，以拋磚引玉。蘇霍姆林斯基說，教師應(yīng)該“真誠地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生”。在我八年的教學(xué)生涯中，我一直努力踐行這