人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè) 第二單元 第3課　風(fēng)景畫中樹的畫法 教案

人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課風(fēng)景畫中樹的畫法教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課《風(fēng)景畫中樹的畫法》教案，主要內(nèi)容涉及到樹木的繪畫技巧和風(fēng)景畫的創(chuàng)作方法。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解樹木的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和色彩變化，以及如何在風(fēng)景畫中運(yùn)用不同的繪畫技巧來(lái)表現(xiàn)樹木的特點(diǎn)和氛圍。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，掌握樹木的畫法，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的風(fēng)景畫作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法四、教學(xué)資源準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

開場(chǎng)白：“同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)探索美術(shù)的世界，這一節(jié)課我們將聚焦于風(fēng)景畫中樹的畫法。希望通過(guò)這節(jié)課，大家能夠更好地理解和掌握如何用畫筆描繪出樹木的美麗?！?/p>

2.理論知識(shí)講解（10分鐘）

講解樹木的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和色彩變化，展示相關(guān)示例圖片，讓學(xué)生了解樹木的特點(diǎn)。

3.繪畫技巧演示（10分鐘）

老師現(xiàn)場(chǎng)作畫，展示樹木的畫法，邊畫邊解釋使用的材料、筆法和色彩搭配等技巧。

4.學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生按照老師的演示，自己動(dòng)手實(shí)踐，嘗試畫出樹木。老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供個(gè)別輔導(dǎo)。

5.創(chuàng)作自己的風(fēng)景畫（10分鐘）

學(xué)生在已畫好的樹木基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出自己的風(fēng)景畫作品。老師繼續(xù)巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出建議。

6.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂學(xué)習(xí)成果。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)風(fēng)景畫中樹的畫法要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察樹木，不斷提高自己的繪畫技巧。

請(qǐng)根據(jù)這個(gè)框架，結(jié)合您的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，填充和細(xì)化具體內(nèi)容，形成完整的教學(xué)過(guò)程。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于樹木繪畫技巧的文章、風(fēng)景畫的創(chuàng)作方法等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解相關(guān)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

a.觀察身邊的樹木，記錄其形態(tài)、色彩和與環(huán)境的關(guān)系。

b.欣賞不同藝術(shù)家創(chuàng)作的風(fēng)景畫作品，分析其表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點(diǎn)。

c.嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的樹木畫法，創(chuàng)作一幅屬于自己的風(fēng)景畫作品。

3.知識(shí)點(diǎn)延伸：

a.樹木的分類和特點(diǎn)：了解不同種類的樹木，如喬木、灌木、藤本等，掌握其特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

b.風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧：學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的構(gòu)圖原則，如前景、中景、背景的層次感，以及如何運(yùn)用透視法表現(xiàn)空間感。

c.色彩搭配與運(yùn)用：深入了解色彩理論，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配來(lái)表現(xiàn)樹木的季節(jié)變化和氛圍。

d.創(chuàng)作個(gè)性化的風(fēng)景畫：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合個(gè)人喜好和情感，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)景畫作品。

4.組織課后小組討論或作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

請(qǐng)根據(jù)這個(gè)框架，結(jié)合您的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，填充和細(xì)化具體內(nèi)容，形成完整的拓展與延伸部分。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天的課程，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我盡力讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐和交流來(lái)掌握樹木的畫法。我嘗試了現(xiàn)場(chǎng)演示和個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更直觀地理解繪畫技巧。同時(shí)，我也注意到了課堂管理，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在繪畫過(guò)程中，對(duì)于色彩的搭配和運(yùn)用還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，課堂時(shí)間有限，我可能需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，給予學(xué)生更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，以便他們能夠更好地掌握繪畫技巧。

教學(xué)總結(jié)：

今天的學(xué)生表現(xiàn)都非常積極，他們通過(guò)觀察、實(shí)踐和交流，對(duì)于風(fēng)景畫中樹的畫法有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶L畫過(guò)程中，不僅掌握了樹木的畫法，還能夠運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，有些學(xué)生在繪畫過(guò)程中，對(duì)于色彩的搭配和運(yùn)用還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，課堂時(shí)間有限，我可能需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，給予學(xué)生更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，以便他們能夠更好地掌握繪畫技巧。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與實(shí)踐環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出對(duì)樹木畫法的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和作品，互相學(xué)習(xí)和交流。展示的作品中，能看到學(xué)生對(duì)樹木形態(tài)、色彩和環(huán)境的把握，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容的吸收和運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠獨(dú)立完成樹木的畫法，展示出對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握。雖然部分學(xué)生在色彩搭配和運(yùn)用上還有待提高，但整體表現(xiàn)良好。

4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生在作品展示環(huán)節(jié)中自信地展示自己的風(fēng)景畫作品，并能簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路。同學(xué)們?cè)谠u(píng)價(jià)他人作品時(shí)，能夠注意到樹木的形態(tài)、色彩和環(huán)境的關(guān)系，展現(xiàn)出對(duì)風(fēng)景畫的欣賞和理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作品展示等方面的表現(xiàn)，我給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我提出了更高的要求，希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠更加深入地探索樹木畫法的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)。對(duì)于在色彩搭配和運(yùn)用上還有待提高的學(xué)生，我給予了具體的指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后多加練習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平。同時(shí)，我也提醒全體學(xué)生，雖然掌握了樹木的畫法，但在創(chuàng)作完整的風(fēng)景畫時(shí)，還需要注意整體構(gòu)圖、色彩搭配和氛圍表現(xiàn)等方面的綜合運(yùn)用。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀《中國(guó)美術(shù)史》中關(guān)于風(fēng)景畫的章節(jié)，了解中國(guó)風(fēng)景畫的發(fā)展歷程和著名畫家。

b.欣賞國(guó)內(nèi)外著名風(fēng)景畫家的作品，分析他們的繪畫技巧和藝術(shù)風(fēng)格，嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的看法。

c.觀看視頻教程，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的繪畫技巧表現(xiàn)樹木的質(zhì)感和氛圍，如干畫法、濕畫法等。

d.深入了解色彩理論，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配來(lái)表現(xiàn)樹木的季節(jié)變化和氛圍。

2.拓展要求：

a.學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合課堂所學(xué)，深入研究風(fēng)景畫的繪畫技巧和藝術(shù)風(fēng)格。

b.學(xué)生可進(jìn)行風(fēng)景畫的創(chuàng)作實(shí)踐，嘗試運(yùn)用不同的繪畫技巧和色彩搭配，將自己的情感和想象融入作品中。

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