二級(jí)心理咨詢師歷年考試真題庫(kù)-1基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)部分

不定項(xiàng)選擇(總共494題)1.下列說(shuō)法中正確的是()。單選3.行為主義認(rèn)為()。多選②廣闊性(有多少種興趣)③持久性(興趣的穩(wěn)定程度)④效能(興趣能不能產(chǎn)波[睡眠]和[夢(mèng)]。A正確。根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可將睡眠過(guò)程分為非快16.大腦皮質(zhì)的顳上回是()。單選現(xiàn))。三個(gè)環(huán)節(jié)。 (A正確)。音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高(B錯(cuò)誤);響度由多種聲波混合出來(lái)的(D正確),參與混合的聲波的性質(zhì)決定了最終波形。注意22.先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/遺忘【前攝抑制】先前學(xué)習(xí)的解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/睡眠根據(jù)睡眠中腦電波的變化殊的形態(tài)]——[睡眠]和[夢(mèng)]。A正確。睡眠中人人都做夢(mèng)，B正確。夢(mèng)剝時(shí)間為0.25～1秒，聲象記憶保持的時(shí)間可以超過(guò)1秒，但不會(huì)長(zhǎng)于4秒。3)36.下列說(shuō)法中正確的包括()。多選響度(振幅)、音色(波形)。聽(tīng)覺(jué)為主(聽(tīng)覺(jué)中樞位于顳上回、顳中回);枕葉=視覺(jué)功能為主(視覺(jué)中樞位二動(dòng)機(jī)功能(驅(qū)動(dòng)個(gè)體從事活動(dòng)),三組織功能(促進(jìn)協(xié)調(diào)、瓦解破壞),四信號(hào)功能(交流溝通)。巧記：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，[組織]發(fā)來(lái)[信號(hào)],打到反[動(dòng)機(jī)]會(huì)主義者，[適應(yīng)]時(shí)代潮流。種是[成長(zhǎng)性動(dòng)機(jī)]。調(diào)(頻率)、響度(振幅)、音色(波形)。仔細(xì)審題，題目問(wèn)的是聲波的特性解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)=中樞神經(jīng)系統(tǒng)(脊髓、腦)+外周神經(jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)12、脊神經(jīng)31)。從功能上劃分：外周神經(jīng)系統(tǒng)=軀體神經(jīng)系統(tǒng)+自主神經(jīng)系統(tǒng)。仔細(xì)看每個(gè)字，容易混淆。重要的事情說(shuō)三遍。71.在聽(tīng)閾的范圍內(nèi)，人耳最敏感的是()Hz的聲音單選解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/感覺(jué)16～20000赫茲是[適宜]刺激，人耳對(duì)1000~4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。A、興奮和抑制B、抑制和靈活D、抑制和平衡解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/生理基礎(chǔ)巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程73.注意力容易轉(zhuǎn)移的個(gè)體的氣質(zhì)類型一般是()。單選豬八戒也是個(gè)靈活的胖子。3,強(qiáng)、平衡而不靈活的類型(粘液質(zhì))。沙和尚是4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。老年人首先喪失的事對(duì)高78.分心指()。單選80.桿體細(xì)胞能分辨物體的()。單選體細(xì)胞，暗視覺(jué)細(xì)胞，分辨明暗和輪廓。巧記：追(錐)明趕(桿)暗?！咀贰?2.言語(yǔ)是()。多選和減力)②激動(dòng)度(激動(dòng)和平靜)③強(qiáng)度(強(qiáng)和弱)④緊張度(緊張和輕松)定、免于恐懼)、愛(ài)和歸屬(情感聯(lián)系、隸屬團(tuán)體)、尊重(受到他人的尊重和B、只有較低層次的需要得到基本滿足，較高層次的需要才D、自尊是一種高層次的需要解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/需要馬斯洛認(rèn)為，可以把人的需要分為五個(gè)層次，(前二)&高級(jí)需要(后三)缺失性需要(前四)&成長(zhǎng)性需要(后一)低層次需要(前四)&高層次需要(后一)D錯(cuò)誤。A、果斷性B、自覺(jué)性C、堅(jiān)韌性D、自制性解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/意志自覺(jué)性和自制性容易混淆解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/感覺(jué)[正后像]:與刺激物性質(zhì)相同。[負(fù)后像]:推斷昨晚下雪了)。2、概括性(一類事物的解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/知覺(jué)在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把種屬性結(jié)合起來(lái)成為一個(gè)整體的特性，叫[知覺(jué)的整體性]。A、微弱性選108.思維最主要的特征包括()。多選推斷昨晚下雪了)。2、概括性(一類事物的自我實(shí)現(xiàn)。前四種是[缺失性需要],后一種是[生長(zhǎng)性需要]。只是字不同，114.聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激包括()。多選4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。重、自我實(shí)現(xiàn)。前四種是[缺失性需要],后一種是[生長(zhǎng)性需要]。124.人格的特點(diǎn)包括()。多選選選4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/感覺(jué)[正后像]:與刺激物性質(zhì)相同。[負(fù)后像]:139.一般來(lái)說(shuō)，不受意識(shí)支配的神經(jīng)是()。單選志品質(zhì)是()單選響度(振幅)、音色(波形)。148.人的需要()。多選4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。老年人首先喪失的事對(duì)高推斷昨晚下雪了)。2、概括性(一類事物的共同屬性抽取出來(lái))。思維概括性155.條件反射的抑制包括()。多選訂版的21頁(yè)。解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/注意分心(注意分散):注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要著液體的水。4,弱型(抑郁質(zhì))。唐僧是出家人，是抑制型，最弱，弱了就容部位叫[突觸]雙避式?jīng)_突(不想要A,不想要B,AB必須要一個(gè));趨避式?jīng)_突(A好也有不167.言語(yǔ)的特點(diǎn)包括()。多選[人+語(yǔ)言]的過(guò)程。小腦、端腦)。巧記：端、煎小(魚)干。腦≠腦神經(jīng)，脊髓≠脊神經(jīng)。解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/感覺(jué)味覺(jué)的感覺(jué)性與嗅覺(jué)有密A、迎風(fēng)流淚D、談虎色變解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/生理基礎(chǔ)在專欄內(nèi)容里：以現(xiàn)刺激所形成的條件反射屬于【第一信號(hào)系統(tǒng)】,是人和動(dòng)物共有的；以語(yǔ)言和詞為條件刺激所形成的條件反射屬于【第二信號(hào)系統(tǒng)】,是人所特有的。談虎色變184.屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是()。多選小腦、端腦)。巧記：端、煎小(魚)干。腦≠腦神經(jīng)，脊髓≠脊神經(jīng)。4000赫茲的聲波最[敏感],兩者的措辭注意區(qū)分。率解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/注意[注意的起伏]在穩(wěn)定注意的條件下，感受性解析：知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)心理學(xué)/需要馬斯洛認(rèn)為，可以把人的需要分為五個(gè)層次，A、痛覺(jué)反映一個(gè)人意志力強(qiáng)弱B、痛覺(jué)對(duì)機(jī)體具有保護(hù)作用定、免于恐懼)、愛(ài)和歸屬(情感聯(lián)系、隸屬團(tuán)體)、尊重(受到他人的尊重和失性動(dòng)機(jī)],后一種是[成長(zhǎng)性動(dòng)機(jī)]。206.G.W.奧爾波特認(rèn)為人格特質(zhì)包豬八戒也是個(gè)靈活的胖子。3,強(qiáng)、平衡、不靈活的類型(粘液質(zhì))。沙和尚是C、比1000Hz低，比4000Hz高的聲音要才會(huì)出現(xiàn)。前四種是[缺失需要],后一種是[成長(zhǎng)需要]。實(shí)現(xiàn)自我理想屬[飽和度]的特性。色調(diào)(取決波長(zhǎng))、明度(光波物理強(qiáng)度)、飽和度(灰色從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫[注意分配]。[注意分配]的條件：1、所從事的二動(dòng)機(jī)功能(驅(qū)動(dòng)個(gè)體從事活動(dòng)),三組織功能(促進(jìn)協(xié)調(diào)、瓦解破壞),四信號(hào)功能(交流溝通)。233.對(duì)酸味最敏感的舌面部位是()。單選234.關(guān)于威爾尼克中樞，正確的說(shuō)法包括()。多選利他者心理特征：①心境(愉悅個(gè))②內(nèi)疚(內(nèi)疚感強(qiáng)個(gè))③人格(社會(huì)責(zé)任感D、P-0-X三者解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/態(tài)度例如：P為學(xué)生，X為爵士音樂(lè)，0為P所尊敬的師長(zhǎng)。如果P喜歡爵士音樂(lè)，聽(tīng)到0贊美爵士音樂(lè)，P—0—X模式中三者的關(guān)系皆為正號(hào)，P的認(rèn)知體系呈現(xiàn)平衡狀態(tài)。如果P喜歡爵士音樂(lè)，又聽(tīng)到0批判B、折扣原則C、情感一致性原則找某一特定結(jié)果與特定原因之間的不變聯(lián)系)。②折扣原則(如果也存在其他看起來(lái)合理的理由，某一原因引起某一個(gè)特定結(jié)果的作用就會(huì)打折扣。)③協(xié)變?cè)瓌t(人們歸因時(shí)，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變)248.侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的()。多選動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性傾向于增加)⑤大眾傳媒都低),特高歸因于背景(一致性低、共同性低、特異性高)【口訣：一個(gè)高貴3外貌。4才能(犯點(diǎn)小錯(cuò)誤的有才的人)。5人格品質(zhì)(真誠(chéng)排在最首)?？隙ㄔu(píng)價(jià))+平等(平等待人，對(duì)方感到安全、放松與尊嚴(yán))解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論知標(biāo)簽]。愛(ài)情(包括性)263.關(guān)于刻板印象，正確的說(shuō)法包括()。多選266.有利于提高個(gè)體自尊水平的做法包括()。多選傳媒的影響(暴力和色情內(nèi)容)A、下降向低)③出生順序(合群傾向按出生順序遞減)。從生理自我(對(duì)軀體的認(rèn)識(shí))到社會(huì)自我(根據(jù)社會(huì)期待調(diào)整行動(dòng)),最后到心280.歸因的影響因素包括()。多選④普遍性(多數(shù)人存在)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論”,情緒=刺激*生知標(biāo)簽]。解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/人際才能一般會(huì)增加個(gè)體的吸不會(huì)對(duì)吸引力有幫助。研究表明，有才能的人如果犯一些“小錯(cuò)誤”,反而會(huì)增體行為的穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體怎樣認(rèn)識(shí)自己。)②解釋經(jīng)驗(yàn)(喜歡自己的人也認(rèn)為別人會(huì)喜歡自己，不喜歡自己的人傾向于認(rèn)為別人不喜歡自己)③決行為)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論知標(biāo)簽]。共同性(別人不是如此)和一致性低(這個(gè)人不總是如此),歸因?yàn)榍榫?。解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/態(tài)度態(tài)度的維度：1,方向(肯定or否定);2,強(qiáng)度(強(qiáng)烈程度);3,深度(個(gè)體的卷入水平，對(duì)個(gè)體的意義);4,向中度(接近核心價(jià)值的程度);5,外顯度(個(gè)體在行為上表現(xiàn)的程度)。理學(xué)里，也有關(guān)于自我概念的內(nèi)容。自我概念又稱為【自我】,是個(gè)體對(duì)其存在B、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練人能夠較為自如的控制自己的面部C、面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/溝通眼睛是最有效的顯露個(gè)體C、社交情緒都低),特高歸因于背景(一致性低、共同性低、特異性高)【口訣：一個(gè)高貴(別人都不做反應(yīng))、一致性高(這個(gè)人總是如此),則歸因于行為主體。有關(guān)系以外，還與()有關(guān)。單選(肯定or否定);2,強(qiáng)度(強(qiáng)烈程度);3,深度(個(gè)體的卷入水平，對(duì)個(gè)體的意義);4,向中度(接近核心價(jià)值的程度);5,外顯度(個(gè)體在行為上表現(xiàn)的程度)。動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性傾向于增加)⑤大眾傳媒從生理自我(對(duì)軀體的認(rèn)識(shí))到社會(huì)自我(根據(jù)社會(huì)期待調(diào)整行動(dòng)),最后到心329.影響自尊的因素包括()。多選332.按照G奧爾波特的觀點(diǎn)，社會(huì)存在的形式包括()。多選愛(ài)情(包括性)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/溝通①公眾距離(12-25英尺),在正式場(chǎng)合、演模型，涉及四個(gè)要素：1傳遞者2溝通信息3接受者-4情境。解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論”,情緒=刺激*生理喚起*認(rèn)知標(biāo)簽。不同的情緒的生理反應(yīng)可以非常相似，比如恐懼、焦慮、開(kāi)就可能會(huì)體驗(yàn)到完全不同的情感。沙赫特強(qiáng)調(diào)在情緒發(fā)知標(biāo)簽]。352.在處理初期印象和新資料之間的矛盾時(shí)，心A、固守舊印象C、尊重新資料D、隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的看法解析：知識(shí)點(diǎn)：心理診斷技能/搜集整理評(píng)估對(duì)初期印象和353.有才能的人偶爾犯些小錯(cuò)誤，會(huì)()。單選A、減少其魅力C、增加其魅力因素(情境壓力越大，親和動(dòng)機(jī)越強(qiáng))②情緒因素(恐高焦慮者親和傾向低)③出生順序(合群傾向按出生順序遞減)。愛(ài)情(包括性)動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性傾向于增加)⑤大眾傳媒解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/角色角色分類：①先賦(天生賦予)vs成就(后天取得);②規(guī)定(條條框框多)vs開(kāi)放(自由度大);③功利(利益)vs表現(xiàn)(有文化);④自覺(jué)(知道自己的角色)vs不自覺(jué)(不知道自己角色)?？辞?70.嫉妒情緒的特點(diǎn)包括()。多選④普遍性(多數(shù)人存在)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論知標(biāo)簽]。3外貌。4才能(犯點(diǎn)小錯(cuò)誤的有才的人)。5人格品質(zhì)(真誠(chéng)排在最首)。380.用本能來(lái)解讀人類社會(huì)行為的心理學(xué)家是()。單選D、8個(gè)月到3歲左右、從生理自我(對(duì)軀體的認(rèn)識(shí)8個(gè)月-3歲)到社會(huì)自我(根據(jù)社會(huì)期待調(diào)整行動(dòng)3-13、14歲),最后到心理自我(脫離對(duì)成人的依賴，主動(dòng)、獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)389.按照F.海德的平衡理論，在P-0-X模型中，最重要的是()。單選A、喚起水平C、自尊水平D、自我抱負(fù)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/態(tài)度例如：P為學(xué)生，X為爵士音樂(lè)，0為P所尊敬的師長(zhǎng)。如果P喜歡爵士音樂(lè)，聽(tīng)到0贊美爵士音樂(lè)，P—0—X模式中三者的關(guān)系皆為正號(hào)，P的認(rèn)知體系呈現(xiàn)平衡狀態(tài)。如果P喜歡爵士音樂(lè)，又聽(tīng)到0批判解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/角色角色分類：①先賦(天生賦予)vs成就(后天取得);②規(guī)定(條條框框多)vs開(kāi)放(自由度大);③功利(利益)vs表現(xiàn)(有文化);④自覺(jué)(知道自己的角色)vs不自覺(jué)(不知道自己角色)。咨詢饋+障礙+背景402.關(guān)于愛(ài)情，錯(cuò)誤的說(shuō)法包括()。多選解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/人際①公眾距離(12-25英尺),在正式場(chǎng)合、演414.關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說(shuō)法包括()。多選選肯定評(píng)價(jià))+平等(平等待人，對(duì)方感到安全、放松與尊嚴(yán))肯定評(píng)價(jià))+平等(平等待人，對(duì)方感到安全、放松與尊嚴(yán))性低的情況，就可能歸因?yàn)?)。單選都低),特高歸因于背景(一致性低、共同性低、特異性高)【口訣：一個(gè)高貴刺激有反應(yīng))、共同性(別人不是如此)和一致性低(這個(gè)人不總是如此),歸選從生理自我(對(duì)軀體的認(rèn)識(shí))到社會(huì)自我(根據(jù)社會(huì)期待調(diào)整行動(dòng)),最后到心愛(ài)情(包括性)433.失敗時(shí)人們往往外歸因，這是一種()。單選434.影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的情境因素包括()。多選解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/角色角色分類：①先賦(天生賦予)v取得);②規(guī)定(條條框框多)vs開(kāi)放(自由度大);③功利(利益)vs表現(xiàn)(有文化);④自覺(jué)(知道自己的角色)vs不自覺(jué)(不知道自己角色)。企業(yè)解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/愛(ài)情沙赫特“情緒三因素理論”,情緒=刺激*生知標(biāo)簽]。共同性(別人不是如此)和一致性低(這個(gè)人不總是如此),歸因?yàn)榍榫场?)影響。單選與期待)+激情(魅力與性吸引)+承諾(決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系)449.關(guān)于印象管理，正確的說(shuō)法包括()。多選451.時(shí)間因素會(huì)影響歸因，人們往往把過(guò)去很久的事情解釋為()的原因。單選A、刺激客體B、背景解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)/歸因時(shí)間因素影響歸因，隨著選D、被評(píng)價(jià)焦慮升高解析：知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理