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文檔簡介

河北省保定市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。

掛pái

yāo怪

wū咽

jiè備

zhìxù

閃shuò

cuò施

yí動

yǔn許

ménglóng2、填空題(每題2分共5題)1).先把成語補充完整,再選擇成語填空。

眉(

)目秀

容光(

)發(fā)

欣喜若(

)

大義(

)然

英勇無(

)

神機(

)算

(1)(

)的劉胡蘭在敵人面前(

)。

(2)這小伙子長得(

),一表人才。2).請補全下面“詩文畫卷”中的詩句。詩文畫卷

(1)須臾卻入海門去,___________________。

(2)___________________,復照青苔上。

(3)___________________,碧海青天夜夜心。

(4)花牛在草地里做夢,___________________。

(5)《雪梅》中詩人向我們提供了一種認識事物的好方法,那就是通過比較去辨別各自的優(yōu)點及不足,這兩句詩是:___________________,___________________。3).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

língchén(

),hūxiào(

)的寒風pīmiàn(

)而來,豆大的雨點兒打在liǎnjiá(

)上,清潔工人依然堅守在自己的gǎngwèi(

)上,jiànxíng(

)著自己的職責。4).讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。

(1)通往大殿的道路鋪滿了鮮花,chóngchóngdiédié(

),十分好看。

(2)不要qiáo(

)不起那些灰色的腳。5).讀下列文字,并準確填空。

(1)關(guān)于“詩”,艾青這樣說:“到哪兒去找這么多的綠:______……綠得發(fā)黑,綠得出奇?!标P(guān)于“詩”,冰心這樣抒情:“天上的風雨來了,______巢里;心中的風雨來了,______?!逼渲校疤焐系娘L雨”指的是______,“心中的風雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩”我也能寫。(仿照加點部分,補充現(xiàn)代詩。)秋天的田野,怎樣的美麗呢!飽滿的麥穗,______,______,______。

(3)本學期,我積累了很多詩句——有盛贊墨梅的:______,______。有表達與友人離別情誼以及詩人潔身自好品格的:______,______。

(4)我還從“家貧不常得油,夏月則______,______焉。”的車胤身上,從《鐵杵成針》的故事中看到了古人______求學的精神。3、選擇題(每題2分共3題)1).與句子“觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色”意思相同的一句是(

)A.觸著墻的,細絲和小圓片一會兒工夫變成灰色。B.觸著墻的,細絲和小圓片慢慢變成灰色。C.觸著墻的,細絲和小圓片忽然變成灰色。D.觸著墻的,細絲和小圓片頓時變成灰色。2).隨著時代的發(fā)展,有些詞被賦予了新的含義。下面哪一個句子中的“窗口”與其他句子的“窗口”意思不同()A.月光從窗口瀉入。B.我在電腦上打開了QQ聊天窗口。C.夜深了,他的窗口還亮著燈。D.她透過窗口,欣賞著美麗的風景。3).對于雪山彩虹谷的介紹方式與其他兩句不同的是(

)A.雪山彩虹谷位于山東省臨沂市沂水縣城東3公里處。主要包括雪山、大山、馬山,總面積200萬平方米。B.野戰(zhàn)谷占地500余畝,有10個操場那么大,場景逼真,讓你親歷戰(zhàn)爭的驚險與刺激。C.“大吊橋”高達20米,大約有6層樓那么高。4、句子訓練(每題10分共1題)1).蟋蟀感到疲勞。

蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將句子合并成一句話)

___________________________5、連線題(每題4分共2題)1).識字,連一連它的讀音。

lài

qián

suǒ

zhì

zhé

質(zhì)

lán

huàn

huò2).我會詞語搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品

氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子

6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理通順,標明序號。

________這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是,人們根據(jù)魚的“生長圈”,計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長得快。2).按一定的順序,把下列各組詞重新排列。

(1)青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

(2)兒童節(jié)

國慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

(3)鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤。

1.蠟燭完全燃燒時生成了二氧化碳和水,不完全燃燒時會冒出來黑煙。

(

)

2.泡沫多的肥皂和泡沫少的肥皂清潔效果一樣好。

(

)

3.水有可能炸毀房子。

(

)

4.冬天穿皮襖,不是皮襖使人暖和,而是人讓皮襖暖和。

(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀白樺(節(jié)選)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.第一小節(jié)用“___________”和“___________”寫出樺樹通體潔白的形象。一個“________”字準確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細皮;一個“披”字把樺樹_________化了,表明樺樹對一身潔白的喜愛,突出白樺的___________。

2.你如何理解“雪繡的花邊瀟灑”這一句?

_______________________________

3.那毛茸茸的雪枝像串串綻放的______________、______________一般好看。這一句讓我們想起岑參的名句“忽如一夜春風來,___________”。作者極盡想象,贊美雪后的樺樹________的形象。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

題目:這里真美

貴港是個美麗的地方,有風景名勝、山水名川、園林景觀,也有田園風光……請選擇你印象最深的一個地方來寫。

要求:①按游覽順序介紹這個地方,注意寫清楚景物的特點,最好能用上積累的好詞佳句;②內(nèi)容要具體,語句要通順,不寫錯別字,字數(shù)在350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).9.課內(nèi)閱讀,按要求答題小英雄雨來(節(jié)選)①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。②雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天,雨來和鐵頭、三鉆兒,還有很多小朋友,好像一群魚,在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮。雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。③媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。有一天,媽媽見雨來從外面進來,光著身子,渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了,把臉一沉,叫他過來,扭身就到坑上抓笤帚。雨來一看要挨打了,撒腿就往外跑。④媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑一邊回看。糟了!眼看要追上了,往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來,遠遠地向雨來喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨來聽出了話里的意思,轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放,到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。只聽見撲通一聲,雨來扎進河里不見了。媽媽立在河沿上,望著漸漸擴大的水圈直發(fā)愣。⑤忽然,遠遠的水面上露出了個小腦袋。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。1.文中“耍水”的意思是___,人們常說“耍大刀”“耍猴兒”,這里的“?!钡囊馑际莀______。

2.選文開頭就寫了還鄉(xiāng)河的景色,聯(lián)系全文來看,其作用是___________。

3.這部分主要寫了_____________。先寫還鄉(xiāng)河的景色,接著寫了_______________,最后寫了__________________。

4.文中畫“_____”句子把雨來比作小鴨子,表現(xiàn)了雨來____的特點,贊揚了____________;文中還把雨來比作________、_____,表達了作者_______________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句子中加點的詞語選擇正確的意思。

擁:①摟抱;

②聚到一起;

③擠著走;

④擁護。

A.一百多號人你擁我擠地往南跑。(

)

B.木橋前站著的是全村人擁戴的老漢。(

)

C.那兩個人緊緊擁抱在一起。(

)

D.一群青年擁著一位老師傅走出來。

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