河南省安陽市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

河南省安陽市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運用。

（1）詩人蘇軾用“__________，遠近高低各不同?！苯虝覀円獜牟煌嵌人伎紗栴}；唐代詩人高適的《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己﹐_____________?！笨梢耘c王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相媲美；唐代詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，______________?！北磉_了他渴望國家安定的愛國之情。

（2）《尚書》教導(dǎo)我們要勤學好問，誠心向人請教，因為“________，______________?！?；先賢提醒我們要堅定果敢、把握機遇，因為：“____________，_________?！?）.根據(jù)語境按拼音寫詞語。

霧zhújiàn()開始散去，從云層的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了，金燦燦的一片，誰家的俏xífu()正在小溪邊洗衣服，一群báié()在遠處的水里嬉戲著。3）.看拼音，寫詞語。

shūshì

biǎoyǎn

zìxìn

jīngpílìjìn

(

)

(

)

(

)

(

)4）.默寫古詩《鹿柴》。

___________________________

__________________________，___________________________。

__________________________，___________________________。5）.7.先把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。①人_____鼎_____②_______私語③_______如焚④_______高遠⑤_______彬彬⑥_____云_____霧（1）描寫聲音大的詞：_____；本領(lǐng)大的詞語：_____；志向遠的詞語：_____（只填序號）（2）我發(fā)現(xiàn)詞語⑤是描寫人物_______的，我還能寫出這樣的詞語：_____。（3）讀了詞語②，展開想象，我能想到這樣的畫面：_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.《囊螢夜讀》中能表現(xiàn)車胤精神品格的詞語是（

）A．恭勤不倦B．博學多通C．家貧不常得油D．夜以繼日2）.下面句子中加點的詞語與其他三句意思不同的一項是（

）。A．為了打造班級勞動基地，同學們鋤草澆地，越干越精神。B．小男孩穿上了新校服，看上去很精神。C．自從堅持體育鍛煉后，他比以前更加精神了。D．他堅持不懈的精神值得大家學習。3）.如果《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合結(jié)局的一項是（

）A．烏鴉站在樹上聽到狐貍的贊美，將計就計，把涂滿辣椒醬的肉掉了下去。B．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。C．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。D．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口咬住了狐貍。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.毛毛對我說：“我真感謝你幫我找到了丟失的筆?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴2）.我會連

用直線連起來

熱情的

掌聲

法國

北京

熱烈的

希望

中國

東京

熱鬧的

接待

日本

巴黎

熱切的

大街

美國

華盛頓6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

①發(fā)出奪目的亮光

②慢慢的努力上升

③出現(xiàn)一道紅霞

④天空還是一片淺藍

⑤出現(xiàn)小半邊臉，紅卻沒有亮光

⑥沖破云霞跳出海面。

太陽升起的過程是____________________2）.根據(jù)課文敘述的先后順序，給下列句子排排隊。

(

)我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。

(

)過了孔隙就來到了內(nèi)洞。

(

)出金華城大約五公里到了羅店，過了羅店就漸漸入山。

(

)入山大約五公里就來到雙龍洞口。

(

)在外洞找泉水的來路，原來是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(

)洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“人聲鼎沸、鑼鼓喧天、響徹云霄、震耳欲聾”這些詞語都是形容聲音很大的。(

)

2．不同動物的家的名稱也各不相同，如“狗窩、牛棚、虎穴、鳥巢、魚棚”等。(

)

3．我們在閱讀時可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。(

)

4．神話故事充滿神奇的想象，像“盤古開天地、女媧補天、亡羊補牢，精衛(wèi)填?！钡?。(

)

5．“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛”的意思，詩人在這首詩中運用了新穎巧妙的比喻，表達了對大自然的熱愛之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀類文，完成練習。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……(1)用“——”畫出詩中的排比句，用“﹏﹏”畫出詩中自問自答的句子。

(2)這首詩中，“被暴風雨所打擊著”指的是（

）A．這里的環(huán)境很惡劣，經(jīng)常發(fā)生暴風雨。B．作者在生活中遇到了各種各樣的困難。C．當時的國家多災(zāi)多難，人們飽受磨難。D．當時的作者經(jīng)常挨打，生活苦不堪言。(3)下列關(guān)于這首詩歌的說法，正確的一項是（

）A．詩歌通過寫一只鳥兒對土地的熱愛，表達了作者的愛國之情。B．詩歌通過寫一只鳥兒對土地的熱愛，表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念。C．詩歌描寫了鳥兒的歌唱，表達了作者對小鳥的喜愛之情。D．詩歌描寫了鳥兒的歌唱，表達了作者對大自然的喜愛之情。(4)第二行詩句中“嘶啞的”能不能去掉？為什么？

____________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作樂園。

疫情期間，在你的生活和學習中，肯定有過許多讓自己難忘的事情。請給你某位長輩或某個朋友寫一封信，分享一件你最想說的事。

要求：注意書信格式要規(guī)范，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1．讀了選段，我們知道琥珀是由_______經(jīng)過很長時間演變而來的。

2．琥珀是透明的，從哪些地方可以看出來？請分條回答。

（1）________________

（2）________________

3．畫橫線句子中的“詳細情形”指的是（）。A．蒼蠅和蜘蛛在一起B(yǎng)．蒼蠅和蜘蛛在松脂里怎樣掙扎C．蒼蠅和蜘蛛的毫毛都能看清D．幾千萬年前就有松樹、蒼蠅和蜘蛛了。4．選段主要講了（）。A．琥珀的觀賞價值B．琥珀的外形特點C．琥珀的形成D．琥珀的研究價值11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（1）“不會豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。()

（2）我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。()

（3）我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。(

)

A.心理描寫

B.動作描寫

C.神態(tài)描寫

D.語言描寫2）.請從下列小題中找出加點字注音錯誤的一項，將序號填在括號里。

(

)（1）A．角色（jué）

B．拯