初中體育與健康七年級全一冊 第五章排球-排球正面雙手墊球 教案

初中體育與健康七年級全一冊第五章排球——排球正面雙手墊球教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中體育與健康七年級全一冊第五章排球——排球正面雙手墊球教案教材分析《初中體育與健康七年級全一冊》第五章介紹了排球運動的基本技巧，其中“排球正面雙手墊球”是排球基本技術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。本章節(jié)通過講解排球正面雙手墊球的技巧，使學(xué)生掌握正確的排球墊球方法，提高學(xué)生的排球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實際操作和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，并在實際比賽中運用。教學(xué)設(shè)計分為理論講解、技術(shù)示范、分組練習(xí)和比賽環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的實際操作和體驗，充分考慮了教學(xué)實際需求。同時，本節(jié)課還注重學(xué)生的安全防護，避免在練習(xí)過程中發(fā)生意外傷害。核心素養(yǎng)目標(biāo)《初中體育與健康七年級全一冊》第五章“排球——排球正面雙手墊球”的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)，學(xué)生能夠提高運動技能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，提升自我展示能力和競技水平。同時，通過實踐鍛煉，學(xué)生能夠增強對排球運動的興趣，培養(yǎng)積極向上的體育精神，提升生活品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-正面雙手墊球的技術(shù)動作要領(lǐng)：包括站位、準(zhǔn)備姿勢、手臂擺動、擊球點和擊球動作等。

-正面雙手墊球的連貫性與準(zhǔn)確性：培養(yǎng)學(xué)生能夠連續(xù)、穩(wěn)定地進行正面雙手墊球的能力。

-團隊合作與戰(zhàn)術(shù)意識：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與隊友配合，形成有效的防守和進攻戰(zhàn)術(shù)。

2.教學(xué)難點

-正面雙手墊球的準(zhǔn)確性和連貫性：學(xué)生往往難以把握擊球點和擊球力度，導(dǎo)致墊球準(zhǔn)確性不高。

-身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在進行正面雙手墊球時，身體協(xié)調(diào)性不足，難以做到動作流暢。

-團隊合作與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生在對排球戰(zhàn)術(shù)的理解和運用上存在困難，需要通過實踐和指導(dǎo)來提高。

教學(xué)過程中，教師需針對以上重點和難點進行講解和示范，通過分組練習(xí)、比賽等形式，幫助學(xué)生反復(fù)實踐，逐步突破難點，掌握核心技術(shù)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能理解并掌握正面雙手墊球的技術(shù)。教學(xué)方法與策略1.采用“講解-示范-實踐-反饋”的教學(xué)方法，先由教師講解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，并進行示范，然后學(xué)生分組實踐，教師對學(xué)生的動作進行即時反饋和指導(dǎo)。

2.設(shè)計“分組對抗”的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際比賽中運用正面雙手墊球技術(shù)，培養(yǎng)團隊合作和競技能力。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻和動畫，展示正面雙手墊球的正確動作和常見錯誤，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。同時，利用音樂和節(jié)奏輔助訓(xùn)練，提高學(xué)生的練習(xí)興趣和積極性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供排球正面雙手墊球的技術(shù)視頻和動作圖解，要求學(xué)生觀看并理解技術(shù)要領(lǐng)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“正面雙手墊球時，站位和準(zhǔn)備姿勢的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀圖解，理解正面雙手墊球的技術(shù)動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在在線平臺上提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)視頻和圖解，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球的技術(shù)動作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一段排球比賽視頻，引出正面雙手墊球的重要性。

-講解知識點：詳細講解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、手臂擺動等。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進行實踐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考技術(shù)要領(lǐng)。

-參與課堂活動：學(xué)生分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和糾正動作。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握技術(shù)動作。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，要求學(xué)生在家中練習(xí)并記錄練習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看高級別排球比賽的錄像，了解正面雙手墊球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的練習(xí)題目，提供反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中練習(xí)正面雙手墊球，并記錄練習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看推薦的比賽錄像，了解技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主練習(xí)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的正面雙手墊球技術(shù)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)和相關(guān)知識，提供以下拓展閱讀材料：

-《排球運動技巧全書》：本書詳細介紹了排球運動的各項技巧，包括正面雙手墊球的技術(shù)動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-《青少年排球訓(xùn)練教程》：針對青少年排球運動員的訓(xùn)練需求，本書提供了排球正面雙手墊球的技術(shù)指導(dǎo)和實踐案例。

-《排球比賽策略與技巧》：本書分析了排球比賽中正面雙手墊球技術(shù)的應(yīng)用策略，幫助學(xué)生了解如何在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧。

學(xué)生可以利用課后時間閱讀這些材料，進一步拓寬知識面，提高自己的排球技能水平。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)書籍，自主學(xué)習(xí)和探究排球正面雙手墊球的技術(shù)動作和應(yīng)用。以下是一些建議的學(xué)習(xí)途徑：

-在線視頻教程：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上尋找排球正面雙手墊球的教程視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)運動員的動作和技巧。

-排球社區(qū)和論壇：加入排球愛好者的社區(qū)和論壇，與其他愛好者交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和進步。

-實地考察：觀看校內(nèi)外排球比賽，觀察高水平運動員的正面雙手墊球技術(shù)，從中學(xué)習(xí)和借鑒。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)過程中，我將更多地結(jié)合實際情況，將理論知識與實踐操作緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.多樣化的教學(xué)方法：運用小組討論、角色扮演、實驗等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源：通過視頻、動畫等形式，直觀地展示排球正面雙手墊球的技術(shù)動作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理方面：在組織課堂活動時，可能會出現(xiàn)紀律不夠嚴謹、學(xué)生參與度不均等問題。

2.教學(xué)方法方面：教學(xué)過程中可能存在過于理論化，缺乏實踐操作的問題。

3.教學(xué)評價方面：評價方式可能過于單一，僅以成績論英雄，忽視了學(xué)生的過程表現(xiàn)和技能提升。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂組織管理：加強課堂紀律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.調(diào)整教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，更多地注重實踐操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)。

3.多元化教學(xué)評價：除了以成績評價學(xué)生外，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如團隊合作、技能提升等方面，進行全面評價。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-站位、準(zhǔn)備姿勢、手臂擺動、擊球點、擊球動作

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-技術(shù)動作分解

-動作要點

-實踐操作

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：

-正面雙手墊球技術(shù)動作圖解

-動作要點概括

-實踐操作步驟

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用色彩鮮明的粉筆，增加視覺沖擊力

-設(shè)計生動形象的圖標(biāo)，如排球、手臂擺動等，增加趣味性

-利用簡潔的線條和箭頭，清晰展示動作流程教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如認真聽講、積極參與討論、遵守課堂紀律等，來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與度。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生分組討論和展示正面雙手墊球的技術(shù)動作和練習(xí)方法，評價學(xué)生的團隊合作能力和知識運用能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計隨堂測試題目，檢驗學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實踐操作：通過觀察學(xué)生在實踐操作中的表現(xiàn)，如動作準(zhǔn)確性、連貫性、安全性等，評價學(xué)生的技能水平和操作能力。

5.教師評價與反饋：教師根據(jù)以上評價結(jié)果，對學(xué)生進行有針對性的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進建議，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

評價與反饋的目的在于幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所獲。通過評價與反饋，教師和學(xué)生共同努力，共同進步。課后作業(yè)1.請學(xué)生在家中觀看排球正面雙手墊球的視頻教程，學(xué)習(xí)并練習(xí)技術(shù)動作，要求每個學(xué)生錄制一段自己練習(xí)的視頻，并在下一節(jié)課上展示。

2.請學(xué)生思考并回答以下問題：正面雙手墊球時，如何保持身體平衡？如何提高墊球的準(zhǔn)確性？請學(xué)生寫下自己的思考過程和答案。

3.請學(xué)生設(shè)計一個排球正面雙手墊球的小游戲，可以是兩人一組或者多人一組，要求游戲能夠鍛煉學(xué)生的正面雙手墊球技術(shù)，并在下一節(jié)課上分享游戲設(shè)計和實踐經(jīng)驗。

4.請學(xué)生觀察并分析一段排球比賽的視頻，找出比賽中正面雙手墊球技術(shù)的應(yīng)用實例，并記錄下來，要求每個學(xué)生至少找到兩個實例。

5.請學(xué)生寫一篇關(guān)于排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)心得，要求學(xué)生結(jié)合自己的練習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬φ骐p手墊球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度，以及對提高技術(shù)水平的建議和計劃。

1.視頻展示：通過讓學(xué)生錄制自己練習(xí)的視頻，可以讓學(xué)生更加直觀地看到自己的動作，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，提高技術(shù)水平。

2.問題思