2 拉拉手交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2拉拉手，交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2拉拉手，交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材分析“2拉拉手，交朋友”是部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)課。本節(jié)課主要圍繞“友誼”這一主題展開，通過生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例，讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的社交能力。

課程內(nèi)容主要包括：友誼的定義、友誼的重要性、如何與人相處、如何建立和維護(hù)友誼等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解友誼的意義，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人友好相處，培養(yǎng)良好的社交能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的社交能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和社交素養(yǎng)。

1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.法治素養(yǎng)：學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，了解法律對(duì)于友誼的重要性，學(xué)會(huì)在法律框架內(nèi)維護(hù)自己的權(quán)益，尊重他人的權(quán)益。

3.社交素養(yǎng)：學(xué)生將能夠掌握與人相處的基本技巧，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通，培養(yǎng)良好的社交禮儀和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解友誼的定義和重要性。

2.學(xué)會(huì)與人友好相處，建立和維護(hù)良好友誼。

難點(diǎn)：

1.理解友誼的抽象概念，對(duì)友誼的重要性有深入的認(rèn)識(shí)。

2.掌握并運(yùn)用友好相處的社交技巧，在實(shí)際生活中建立和維護(hù)友誼。

解決辦法：

1.通過生活實(shí)例和故事，讓學(xué)生感受友誼的溫暖，從而理解友誼的定義和重要性。

2.利用小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)友好相處，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成有效的社交技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社交能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人友好相處，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社交能力。

3.案例教學(xué)法：分析典型案例，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中建立和維護(hù)友誼，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀地展示友誼的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問、答題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“拉拉手，交朋友”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“拉拉手，交朋友”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于友誼的故事或案例，引出“拉拉手，交朋友”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的定義、重要性以及如何與人相處等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人友好相處的技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的實(shí)踐應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人友好相處的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的知識(shí)點(diǎn)，掌握與人友好相處的技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識(shí)點(diǎn)和與人友好相處的技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠理解友誼的定義和重要性，知道友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠理解與人相處的基本原則和技巧，包括傾聽、表達(dá)、溝通等。

-學(xué)生能夠掌握建立和維護(hù)友誼的方法，如主動(dòng)與人交流、尊重他人、關(guān)心他人等。

2.能力與技能：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的友誼知識(shí)和技巧，與他人建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

-學(xué)生能夠通過角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，提高與人溝通和合作的能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立思考和解決問題，提高解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度，樂于與人交流和合作。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)尊重他人、關(guān)心他人的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)為他人著想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作的能力。

4.實(shí)踐與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的友誼知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，與他人建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

-學(xué)生能夠在日常生活中主動(dòng)與人交流，提高社交能力，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生能夠通過參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等實(shí)踐機(jī)會(huì)，將友誼知識(shí)和技巧應(yīng)用到更廣泛的社交場(chǎng)合中。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上使用了情境模擬的方法，讓學(xué)生在模擬的社交場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和實(shí)踐友誼的技巧。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生能夠更加直觀地理解友誼的重要性，并能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了互動(dòng)式教學(xué)法，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。這樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.實(shí)踐活動(dòng)：我在課堂上設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)友誼的技巧。這樣的教學(xué)方式能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的社交能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我在教學(xué)管理方面存在一些問題，如對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋不夠及時(shí)等。這些問題需要我改進(jìn)教學(xué)管理方法，更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：我在教學(xué)組織方面存在一些問題，如課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠豐富，學(xué)生的參與度不夠高等。這些問題需要我改進(jìn)教學(xué)組織方式，設(shè)計(jì)更多豐富的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法：我在教學(xué)方法方面存在一些問題，如對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位，對(duì)學(xué)生的反饋不夠及時(shí)等。這些問題需要我改進(jìn)教學(xué)方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：我將改進(jìn)教學(xué)管理方法，定期監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。我將制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，確保學(xué)生能夠按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：我將改進(jìn)教學(xué)組織方式，設(shè)計(jì)更多豐富的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。我將鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.教學(xué)方法：我將改進(jìn)教學(xué)方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。我將注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的社交能力。板書設(shè)計(jì)1.友誼的定義和重要性

-友誼的定義：朋友間的親密關(guān)系和相互支持。

-友誼的重要性：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。

2.與人相處的技巧

-傾聽：理解他人的想法和需求。

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。

-溝通：有效溝通，建立良好的人際關(guān)系。

3.建立和維護(hù)友誼的方法

-主動(dòng)與人交流：積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與人交往。

-尊重他人：尊重他人的意見和感受，不侵犯他人的權(quán)益。

-關(guān)心他人：關(guān)心他人的生活和學(xué)習(xí)，提供幫助和支持。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D文結(jié)合的方式，例如使用卡通人物形象來表示友誼，或者用有趣的故事來引入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了友誼的定義和重要性，以及與人相處的技巧。我們知道了友誼是朋友間的親密關(guān)系和相互支持，它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。我們還學(xué)習(xí)了傾聽、表達(dá)和溝通的技巧，這些技巧可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。此外，我們還學(xué)習(xí)了建立和維護(hù)友誼的方法，如主動(dòng)與人交流、尊重他人和關(guān)心他人。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望能夠更好地理解和實(shí)踐友誼的技巧，與他人建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.友誼的定義是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要描述。

2.請(qǐng)列舉出與人相處的三個(gè)技巧，并簡(jiǎn)要說明它們的含義。

3.請(qǐng)說出建立和維護(hù)友誼的三個(gè)方法，并簡(jiǎn)要說明它們的作用。

4.在生活中，你遇到過什么樣的友誼問題？你是如何解決的？請(qǐng)舉例說明。

5.你認(rèn)為友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有什么樣的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用一句話概括友誼的定義。

答案：友誼是朋友間的親密關(guān)系和相互支持。

2.題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)與人相處的技巧，并簡(jiǎn)要說明它們的含義。

答案：傾聽：理解他人的想法和需求；表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受；溝通：有效溝通，建立良好的人際關(guān)系。

3.題目：請(qǐng)說出三個(gè)建立和維護(hù)友誼的方法，并簡(jiǎn)要說明它們的作用。

答案：主動(dòng)與人交流：積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與人交往；尊重他人：尊重他人的